2015年廣東高考作文題目：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
看天光云彩，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開(kāi)電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂(lè)趣。
漫步林間，常看草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說(shuō)花鳥(niǎo)之名、樹(shù)木之性；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限
②不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍
③不少于800字
④不得套作，不得抄襲
2015年廣東高考滿分作文范文：
永 遠(yuǎn) 的 遺 憾
--湘陰縣嶺北鎮(zhèn)尋譜記
文/張先德
2014年10月12日（農(nóng)歷九月十九），星期天，多云。我邀請(qǐng)?jiān)谙骊幙h新泉鎮(zhèn)工作了近三十年的夏明光先生，駕車(chē)陪同我一起到祖源地、與湘陰縣新泉鎮(zhèn)相鄰的嶺北鎮(zhèn)軍民圍、黃泥窖尋譜。
在益陽(yáng)市我住處的樓下，我們用過(guò)早餐就出發(fā)了。省道S308上，人來(lái)車(chē)往。上午八點(diǎn)多鐘，我們到達(dá)新泉鎮(zhèn)。夏先生說(shuō)，在鎮(zhèn)上，他曾經(jīng)為一張姓人家印過(guò)家譜。我決定先看看這戶(hù)人家的譜。輕車(chē)熟路，我們很快就找到了“張志祥牙科診所”主人張志詳，他正在為他人看牙科。剛好他妻子買(mǎi)菜回來(lái)，他便請(qǐng)妻子到房?jī)?nèi)拿出家譜給我們看。我查閱他的家譜得知，雖然他也是南軒裔，但我們?cè)谀宪幩氖缹O處就分支了。他為任遠(yuǎn)后裔，我們是任道后人，鏗公是我們共同的先祖。
因時(shí)間緊迫，我們立馬告辭，尋訪我久欲造訪的軍民圍。經(jīng)多方打聽(tīng)，終于找到了嶺北鎮(zhèn)（茶湖潭鄉(xiāng)）新民村（即軍民圍村）。好在軍民圍村距新泉鎮(zhèn)很近。在該村7組，我們找到在鄰里眼中應(yīng)當(dāng)知悉譜事較多的張細(xì)兵老人，但是62歲的張細(xì)兵正在干農(nóng)活。等到老人回家后，問(wèn)之，一無(wú)所知。但其熱情帶我們到本組張培根家，都說(shuō)張培根家有老譜。到張培根家后，他亦不在家，其老伴說(shuō)是一大早就到茶湖潭街上去了。見(jiàn)此情景，張細(xì)兵老人主動(dòng)提出騎摩托車(chē)去找人，20分鐘后，終于找回了74歲的張培根老人。他說(shuō)，家中無(wú)老譜，只有一本“時(shí)裔”，且只記得其派語(yǔ)中的六個(gè)派字：“奇，式碩流忠義”，他本人是“流”字派。
經(jīng)我詳細(xì)詢(xún)問(wèn)得知，新民村張姓人家，主要分布在第一組和第七組。現(xiàn)在七組的與我們不同，只能去第一組碰碰運(yùn)氣。
告別張細(xì)兵、張培根兩位老者，我們踏上第三站。根據(jù)張培根的指點(diǎn)，找到了新民村一組79歲的張德根和67歲的張培根（兩人是親兄弟），但是，兩人都對(duì)自己是什么派也弄不清。
但他們透露大約是今年8月份，牌口鄉(xiāng)飛龍寺村有兩人來(lái)尋找過(guò)。我推測(cè)可能就是張國(guó)其、張正全兩人，他們根據(jù)先德的提議來(lái)尋譜的。
既然軍民圍沒(méi)有收獲，我決定去五搭橋看看。數(shù)年前一位族兄說(shuō)過(guò)，我支族祠堂在五搭橋附近。問(wèn)訊得知五搭橋在五星村。又是一路打聽(tīng)，在一條水泥公路邊上，在“張記油坊”，我們找到一名老者，名叫張正秋，問(wèn)之，其對(duì)自己是什么派，一無(wú)所知。但經(jīng)其指點(diǎn)，我們?cè)氛鄯滴逍菍W(xué)校（學(xué)校早就撤并了，現(xiàn)在成了沙發(fā)廠），并請(qǐng)另一老人帶路，找到了五搭橋的原址（距學(xué)校大約300米左右）。五搭橋現(xiàn)在成了一口池塘的“塘壩”了。無(wú)奈的我，只好用蘋(píng)果手機(jī)拍了幾張“塘壩”相片，以作紀(jì)念了。老人說(shuō)，五搭橋大約是在1950年代左右拆除的，并說(shuō)五搭橋附近沒(méi)有張氏宗祠。
最后一站，到仁義村尋譜。因?yàn)椋谖乙呀?jīng)找到的道光八年的《張公南軒族譜》之中，記載了我的部分先祖故后安葬在黃泥窖。而據(jù)夏明光先生主編的《嶺北地方志》記載，黃泥窖就在仁義村境內(nèi)。在一家名叫“坦坦超市”的南貨店，打聽(tīng)得知，店主就姓張，問(wèn)之，一無(wú)所知。并告訴我們?nèi)柿x村支書(shū)張應(yīng)秋的電話，我拔打其電話問(wèn)之，基本上是什么也不知。
這次嶺北鎮(zhèn)尋譜，可以說(shuō)是一無(wú)所獲。因此，在我最新編纂的《牌口張氏族譜》中，部分先祖信息殘缺不全的問(wèn)題，將成為永遠(yuǎn)的遺憾而無(wú)法弄清了。縱觀本次尋譜過(guò)程，個(gè)人有三點(diǎn)感慨：一是在嶺北鎮(zhèn)，老人們對(duì)譜事一無(wú)所知，連自己是什么派也搞不清。二是五搭橋周邊沒(méi)有張氏宗祠，否決了那位族兄的說(shuō)法，了卻了先德的一樁懸念。三是軍民圍村、仁義村我們所尋訪的張姓人家，沒(méi)有一家藏有族譜。嗚呼！現(xiàn)代人宗族觀念、家譜族事漠然視之，為之奈何？！
2015年廣東高考滿分作文點(diǎn)評(píng)：
信息時(shí)代對(duì)自然的審美與思辨：寫(xiě)出自己的特點(diǎn)就好
2015年廣東高考作文為新材料作文。材料著意在信息時(shí)代，從不同途徑感知自然時(shí)人與自然的距離這個(gè)角度，來(lái)切入人與自然的關(guān)系這個(gè)具體主題。每個(gè)考生可根據(jù)自己對(duì)自然的認(rèn)識(shí)、感悟、理性展開(kāi)對(duì)自然的審美與思辨，在立意與語(yǔ)言表達(dá)上，有自己的特點(diǎn)就好。
材料通過(guò)傳統(tǒng)的看云識(shí)天氣與現(xiàn)代氣象預(yù)測(cè)相比較，展示出在對(duì)生活有實(shí)用價(jià)值的自然規(guī)律的把握中人們離自然的“近”和 “遠(yuǎn)”；通過(guò)在森林中接觸自然與通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解自然這兩種途徑， 展示出人們?cè)趯?duì)自然的感性體驗(yàn)和理性認(rèn)識(shí)中離自然的“近”和 “遠(yuǎn)”。
材料末段認(rèn)為：“從不同的途徑去感知自然，自然似乎很 ‘近’，又似乎很‘遠(yuǎn)’”。材料只陳述事實(shí)，不作評(píng)判，意在引 發(fā)考生的思考。考生可以通過(guò)不同途徑下對(duì)自然或“遠(yuǎn)”或“近” 的感知和體驗(yàn)，呈現(xiàn)人與自然的關(guān)系，并思考背后的原因與存在的深層次問(wèn)題。
2015年四川高考作文題目：
在一次班會(huì)課上，同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)做人：我看老實(shí)和聰明”展開(kāi)了討論。
甲：老實(shí)是誠(chéng)實(shí)、忠厚，聰明是機(jī)智、敏銳。
乙：老實(shí)和聰明能為一個(gè)人兼而有之。
丙：老實(shí)是另一種聰明，聰明未必是真聰明。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。
2015年四川高考滿分作文范文：
秋日里的某一天，一直灰蒙蒙的天空，終于變成熟悉的湛藍(lán)了。
要變得讓人喜愛(ài)，也是需要幾分努力的。早上出門(mén)，天空突然下起了大雨。雨里行人匆匆，沒(méi)帶傘的人跑得狼狽，帶了傘的人，也無(wú)法走得瀟灑，雨太大，難免濕鞋。秋雨中的公園，沒(méi)有了往日晨練的老大爺老大媽們,不過(guò)公園里黃透了的銀杏和如同著了火的楓葉，紅黃交織碰撞，給人帶來(lái)的視覺(jué)沖擊,一瞬間便將抑郁的情緒調(diào)動(dòng)成暖暖的色調(diào),心里似乎也熱鬧了起來(lái)。
帶著一份好心情,到了單位，辦公室還沒(méi)打整利索,沒(méi)想到,一縷陽(yáng)光就破窗而入,出太陽(yáng)了!于是按照預(yù)定的計(jì)劃,帶上設(shè)備,向秋天的田野出發(fā)。一路上，天空中原本如同棉被一樣的厚厚云層，已經(jīng)被清風(fēng)慢慢分割，雕塑成大小形態(tài)不同的各種作品。
秋收后的田野，沒(méi)了往日的生機(jī)，巨大的金色地毯似乎被人一夜之間藏了起來(lái)。那些還沒(méi)來(lái)得及拔走的稻草人與一列列昂首挺立的稻草扎在裸露的田野里對(duì)峙著，還有些水分的田地，黑得蕭瑟，而那些已經(jīng)干了的，紅得炫目，景象猶如一片戰(zhàn)后的狼藉，從姿態(tài)上來(lái)看，稻草扎們似乎是勝利的一方。
找準(zhǔn)主題，找對(duì)目標(biāo)，找好角度，用影像記錄下田野里的忙碌。雨后初晴的天空，還是有些發(fā)灰，太陽(yáng)偶爾從云朵縫隙中探出頭，恣意地照射著大地。轟鳴的機(jī)械聲伴著揚(yáng)起的塵土，在勾勒另一幅畫(huà)卷。應(yīng)時(shí)節(jié)，順天意。在春天播下的種子已經(jīng)收獲，在秋天播下的愿景，春天里也定能繁花似錦或者碩果累累。
一日忙碌，無(wú)暇多想。
到了傍晚，清風(fēng)徐徐，終于換得一刻的清閑,所以跟同伴沿著山腳下的小路漫無(wú)目的的走走，猛然間抬頭，發(fā)現(xiàn)天空藍(lán)得如此深邃與純凈，早晨還陰沉沉的天空,已經(jīng)在記憶中消失。世事瞬息萬(wàn)變，何況天氣。
電視里說(shuō)北方的一些城市總是下霾，我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但從新聞稿件里能聽(tīng)出住在那些城市的人對(duì)湛藍(lán)天空的渴望。雖然晴日里，曲靖的天空大抵都是這樣的顏色，司空見(jiàn)慣，但是，我依然喜歡這樣的天空。這樣的藍(lán)色，沒(méi)有一絲矯揉造作，如同波浪不驚的海洋，任何物體無(wú)法在它身上留下痕跡，不為紛擾所動(dòng)，不為悅己者容，不趨炎名利，隨心隨性。
最后的幾屢云彩，淺淺淡淡地掛在天邊，似乎是這片藍(lán)色海洋的邊際，不管云的留戀有幾許，終將隨風(fēng)而去，還天空一份通透。
微風(fēng),波浪不興。路邊一個(gè)池塘成了一面鏡子，把天空的色彩、陽(yáng)光的閃耀、飛鳥(niǎo)的影子和池塘邊的樹(shù)叢，一一拉到自己的懷里，不加潤(rùn)色，美或丑都忠實(shí)還原，天空能看見(jiàn)自己的湛藍(lán)，陽(yáng)光能看見(jiàn)自己的炫彩，飛鳥(niǎo)能看見(jiàn)自己的翅膀，樹(shù)叢能看見(jiàn)自己的曼妙。
同伴禁不住說(shuō)了一句：“真漂亮！”卻驚起了池塘邊的一群鳥(niǎo)兒，振翅向天際飛去。
湛藍(lán)，在秋天盛放。
2015年四川高考滿分作文點(diǎn)評(píng)：
結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。結(jié)尾同樣有趣。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。由景生情，結(jié)尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
2015年新疆高考作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人，老李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從高職生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界“”你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。
這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
2015年新疆高考滿分作文范文：
當(dāng)流年成過(guò)往時(shí)，時(shí)光的皺褶寫(xiě)滿了觸人心扉的絮語(yǔ)……
--題記
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”
頃刻間，恍若一束光欣然地照進(jìn)心底，溫暖了恬淡荒涼的過(guò)往流年，嫣然了靈魂深處的朵朵心語(yǔ)，記憶也一瞬間就翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地。
貪戀著時(shí)間的罅隙中那僅剩的一點(diǎn)純真記憶……
童年，以還未泯滅的童心為信物，邀你，可否舉杯共歡？
細(xì)碎的陽(yáng)光從老樹(shù)的縫隙間漏下來(lái)，灑落點(diǎn)點(diǎn)碎影，光與葉在樹(shù)葉的琴鍵上奏鳴著無(wú)聲的旋律。清風(fēng)襲來(lái)一陣花香，在花香與陽(yáng)光之中，邂逅于那段歲月獨(dú)有的氣息中。
扎著兩個(gè)小麻花辮的小女孩，帶著頂從奶奶那里“偷”來(lái)的草帽，大大的草帽遮住嬌小的臉的大部分，只留個(gè)不停嘰嘰喳喳的嘴，穿著格子調(diào)的裙子，旁邊堆著玩土工具，拖鞋早已被沙子藏起來(lái)了。“客人，你要點(diǎn)什么？”嫩嫩的聲音牽扯著心弦，奶奶坐在旁邊的板凳上，陽(yáng)光灑落臉臉龐，那彎曲的眼睛，眼角的魚(yú)尾紋洋溢幸福的氣息，高聳的鼻子隨著笑顏而皺褶著，笑得合不攏嘴，“好，老板，來(lái)碗飯！”
“好！等下哦!”
“老板，要多少錢(qián)呀？”
“不貴哦！就五塊！”
細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑下，灑落在恬靜歲月，蕩漾著銅鈴般純真的笑聲，亦是幸福滿襟， 亦是知足滿懷。
滿天星斗倏忽間同時(shí)閃動(dòng)，散出璀璨光芒，緊接，如繽紛花雨一般傾瀉而下，而，童年便是那璀璨光芒。
驀然間，一切的一切都成過(guò)往時(shí)，這才懂得珍惜。唯有經(jīng)歷失去，才懂得真正的珍惜！
當(dāng)赤道留住雪花，眼淚融掉細(xì)沙，流年僅剩記憶時(shí)，才開(kāi)始留戀專(zhuān)屬那份記憶的童真，貪戀那笑顏，依戀那人和物。
再怎樣的聲淚俱下，再怎樣的惴惴不安，再怎樣的悚然心驚，無(wú)法挽回那份已失去的記憶！
更無(wú)法擯棄那份記憶！那逝去的流年！
因?yàn)槟鞘且环莶荒芡鼌s的記憶……
2015年新疆高考滿分作文點(diǎn)評(píng)：
自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。外形描寫(xiě)十分有趣，突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
2015年山東高考作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
鄉(xiāng)間有諺語(yǔ)：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。
有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家院里絲瓜和肉豆的那些糾纏錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說(shuō)：“種它們是用來(lái)吃的，不是用來(lái)分辨的呀！你只要照顧它們長(zhǎng)大，摘下瓜和豆來(lái)吃就好了。”
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。
2015年山東高考滿分作文范文：
麻紙粗糙的紋理帶著原始樹(shù)木的粗獷，香火味和著紙張燃燒的味道仿佛是從遠(yuǎn)古吹來(lái)的風(fēng)，帶著厚重嗆鼻的氣息，灰燼升騰，搖曳，又無(wú)力委落在塵埃里。瞳跪在滿是荒草的墓前，按下手機(jī)上單曲循環(huán)鍵，低吟淺唱的越劇緩緩溢出，不知不覺(jué)，她也跟著哼唱起來(lái)，寂寥而落寞。
每個(gè)人的喉頭都卡著一根魚(yú)刺，那是一種咽不下去又無(wú)法言語(yǔ)的痛，只得等著歲月這味陳醋的浸泡，慢慢軟化。瞳的那根“魚(yú)刺”卻堅(jiān)硬而固執(zhí)，母親便是她一生的心痛。
十年前。小鎮(zhèn)總被薄霧所包裹，一切都朦朦朧朧，看不真切。發(fā)黑的烏蓬船靠在岸邊，昏黃的燈沿著河流一路閃爍，瞳撐著一把泛黃的油紙傘， 趿拉著雨鞋走在回家的路上，青石板上的苔蘚幾次讓她險(xiǎn)些滑倒，屋檐將天空割裂成不規(guī)則形狀，指尖所觸及的墻體，片片剝離，逢著“丁香般的姑娘”，瞳在心中自嘲了一下，只有為生計(jì)而忙碌的“侏儒”。她恨透了這樣的天氣，心想：詩(shī)人真是矯情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，母親輕喚：“囡囡回來(lái)了，頭發(fā)有沒(méi)有濕，有沒(méi)有著涼……”一串的詢(xún)問(wèn)打斷了瞳的沉思，抬頭便望見(jiàn)，母親斜倚在厚重的木門(mén)上，古樸精致的木簪將發(fā)輕輕束起，嘴角噙著幾絲溫暖人心的笑，周身總是散發(fā)著江南女子所特有的溫潤(rùn)與體貼，這薄薄的霧更是平添了一份美人如花隔云端的詩(shī)意。
“嗯，沒(méi)有”。瞳冷冷的回答。
“我給你熬了碗姜湯，喝了暖暖身子”。
“不用了。”
屋內(nèi)又是死水一般的沉寂，母親放上磁帶，坐在一旁靜靜聆聽(tīng)越劇，手不斷揉著膝蓋，捶著肩膀，江南潮濕的氣候使母親早早患上了風(fēng)濕，梅雨天氣里，又犯的緊。童起身原本去幫母親捶肩，身子頓了頓，抬手關(guān)了錄音機(jī)。“嗞嗞，嗞嗞”聲在空氣里顫動(dòng)，童望著窗外，一字一句緩緩的說(shuō)：“學(xué)校填志愿表，我填了北方的一所學(xué)校。”母親猛地停了手中的動(dòng)作，停在半空的手，緊緊握成了拳頭，幾乎用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道：“為什么去那么遠(yuǎn)呢，填省內(nèi)的吧，你可以多回家看看那我也可以照顧你啊……”“我想去！”她不想再聽(tīng)下去，僅僅用這三個(gè)字就讓母親從今往后只字未提。
瞳如愿以?xún)敚搅诵男哪钅畹谋狈健Ｋ龕?ài)晃得人眼疼的藍(lán)天，愛(ài)北方姑娘的豪爽與灑脫，艾沙漠瑰麗奇絕似火晚霞，愛(ài)明媚陽(yáng)光滲進(jìn)骨骼，愛(ài)冬日大雪紛飛，明艷的紅和黃色調(diào)占據(jù)整個(gè)眼球，她瘋狂的想要忘記一切有關(guān)潮濕氣味的記憶，包括母親與那綿軟越劇，撞擊耳膜的一直是嘹亮的秦腔，這才是最?lèi)芤獾纳睢Ｋ运降幕钪潙龠@樣的人生。以致四年大學(xué)畢業(yè)后，仍固執(zhí)決定留在北方。
母親一人守著江南的老房子，望著大門(mén)前奔跑嬉戲的的幼童，幾十年如一日的斷橋。六年匆匆而過(guò)，瞳與母親的見(jiàn)面只限于參加婚禮那次，平日的噓寒問(wèn)暖。“囡囡，以后想干什么就隨心而做，快樂(lè)就好，不要被太多的事?tīng)拷O……”母親這次絮絮叨叨說(shuō)了很多。可也成了最后一次說(shuō)這么多的話。
她跪在墓前，感覺(jué)失去了整個(gè)世界，明明最討厭的是呢喃似的軟語(yǔ)，明明最可有可無(wú)的是母親，明明一切的一切都按自己的想法完美到了極致，可這一刻，心好像被掏空了，空洞洞的，這下自己真正成了孤兒 。
“ 媽媽?zhuān)蚁矚g這個(gè)聲音。”女兒跌跌撞撞跑過(guò)來(lái)，趴在瞳的耳邊笑著說(shuō)道。這一刻，瞳淚流滿面，好像在哪里，她也這樣說(shuō)過(guò)，很久很久以前……
2015年山東高考滿分作文點(diǎn)評(píng)：
這則材料可以多角度立意，從父親的角度看，第一，父親認(rèn)為絲瓜藤肉豆須無(wú)需分清，得到果實(shí)就可以，可以寫(xiě)注重結(jié)果；第二，絲瓜藤肉豆須無(wú)需分開(kāi)，它們自會(huì)各自結(jié)各自的果，可以寫(xiě)尊重自然規(guī)律；從小孩的角度思考，孩子想分開(kāi)兩種植物，認(rèn)清它們，說(shuō)明孩子有一種探索精神，可以寫(xiě)鼓勵(lì)探索精神，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神；從絲瓜藤和肉豆須的角度看，可以聯(lián)系人生，人生也如絲瓜藤和肉豆須一樣，時(shí)不時(shí)與人糾纏不清，只要記住自己的出發(fā)點(diǎn)，不忘自己的目標(biāo)，過(guò)程中的不愉快不必在意，由此可以寫(xiě)一寫(xiě)認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，懂得放下必能成功。
2015年黑龍江高考作文題目：
當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人，老李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從高職生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界“”你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。
這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
2015年黑龍江高考滿分作文范文：
活著就是折騰
前幾日和朋友聯(lián)系，朋友說(shuō)不想在國(guó)外干了，想回國(guó)，我說(shuō)國(guó)內(nèi)可能你會(huì)不適應(yīng)，他反問(wèn)道為什么，我沒(méi)說(shuō)什么，隨聲附和了一句呵呵， 其實(shí)，說(shuō)到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說(shuō):“要不你畢業(yè)后也來(lái)迪拜，到時(shí)候哥罩著你”,我也不言語(yǔ)，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問(wèn)他既然那么想回國(guó)工作，那當(dāng)初為何那么拼命的爭(zhēng)取去國(guó)外，他的回答讓我一下子僵住了，“趁年輕，低猓他的回答讓我一下子僵住了，“趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風(fēng)景，老了就走不動(dòng)了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說(shuō)你真能折騰，也真會(huì)折騰?br>
林子大了什么樣的鳥(niǎo)兒都有，這話乍一聽(tīng)來(lái)略有些讓
錢(qián)優(yōu)游
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