七年級(jí)143班班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案
一、文化班級(jí)建設(shè)的意義
班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。它貫穿于班級(jí)的教室等各個(gè)場合和學(xué)生的言語行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。作為校園文化建設(shè)的一部分，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
二、班級(jí)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想
堅(jiān)持育人為本，德育為先。建設(shè)完善班級(jí)文化，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)等自身素質(zhì)，切實(shí)推進(jìn)中學(xué)生德育教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鑄造品牌形象，著力提升學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的實(shí)力。
三、班級(jí)文化建設(shè)的原則及要求
發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，變零散為整體、呆板為靈動(dòng)、無聲為有聲，融個(gè)性揚(yáng)共性，提品位創(chuàng)特色，使班級(jí)文化融合到學(xué)校文化建設(shè)中來，為班集體注入生機(jī)和活力。為避免形式主義，避免應(yīng)付了事，班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)做到：
1、要符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。
2、要體現(xiàn)四中學(xué)生的人文精神和德育特色。
3、要主題鮮明，富有進(jìn)取精神，鮮明特點(diǎn)。
4、要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。
5、要堅(jiān)持百花齊放與集中統(tǒng)一相結(jié)合的原則
四、班級(jí)文化建設(shè)的主題
正氣、志氣、自信、合作、創(chuàng)新、快樂
五、班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)
1、努力將班級(jí)建設(shè)成為“正氣”的集體，成為有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展的搖籃。
2、努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人增長知識(shí)與提升人文素質(zhì)的有機(jī)融合。
3、努力實(shí)現(xiàn)張揚(yáng)班級(jí)、學(xué)生個(gè)性與豐富校園文化建設(shè)、凝心聚力、提升學(xué)校品位、凸顯辦學(xué)特色的良性互動(dòng)。
六、班級(jí)文化內(nèi)容
一、班級(jí)口號(hào)：
讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)精彩的人生
班級(jí)奮斗目標(biāo)：靜、凈、敬、競
班訓(xùn)：天道酬勤 恒者能勝
二、班級(jí)愿景：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
三、管理思想：
1、堅(jiān)持“文化立班”戰(zhàn)略，精心打造班級(jí)“童話樂園”，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。
2、嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，和諧至上
四、管理方式：
班級(jí)量化考核。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理、全員管理和自主管理。
五、五條禁令：
1.絕不允許自習(xí)抬頭亂說話。
2、絕不允許耽誤時(shí)間拖拖拉拉。
3、絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意。
4、絕不允許以任何借口不落實(shí)各項(xiàng)要求。
5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。
六、行為規(guī)范六條高壓線：
１、談情說愛，男女交往過密。
２、上網(wǎng)吧（不論啥目的）。
３、 抽煙喝酒（不論何場合，在校期間都不行）。
４、 考試作弊。
５、 打架斗毆。
６、上自習(xí)回頭、說話（不論何目的，教室必須保持絕對(duì)安靜）；晚休午休說話吵嚷影響別人休息．
特別提醒一下同學(xué)們?cè)诮淌业娜笠?guī)范：
靜的要求：預(yù)備鈴一響，要馬上進(jìn)入教室，按照入室即靜的要求，迅速安靜，準(zhǔn)備好本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和用品，復(fù)習(xí)一下上節(jié)內(nèi)容，明確自己本節(jié)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，特別標(biāo)出自己預(yù)習(xí)新課中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入．凡進(jìn)入教室大聲吵嚷者，發(fā)出噪音者，均視為重大失誤．
自習(xí)零回頭率．自習(xí)要出效率，必須全神貫注，專心致志，把自己的視覺集中在課本、學(xué)案等相關(guān)資料上，把自己的注意力集中在學(xué)科知識(shí)、學(xué)科思路、學(xué)科方法上，因此要求同學(xué)們必須達(dá)到這一要求，絕對(duì)不能在自己座位上東瞧西看，左顧右盼，聽見動(dòng)靜就往門口看，更不能下位．隨便回頭（不論是問題還是借東西都算違紀(jì)），隨便說話，聽見聲音就望門口看均視為重大違紀(jì)．
教室內(nèi)吃東西，帶入不健康書籍，損壞公物，聽收音機(jī)ＭＰ３４，張貼與學(xué)習(xí)無關(guān)的粘貼畫等教室違紀(jì)情況，也屬于重大違紀(jì)．
重大違紀(jì)一次，即按照千分制要求，扣除５分，等級(jí)劃分為Ｄ級(jí)，立即聯(lián)系家長協(xié)同管理．
這些嚴(yán)格要求是保障我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的精神面貌，為我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步服務(wù)的．學(xué)校均小事，小事練素質(zhì)．希望同學(xué)們高度重視．
七、學(xué)習(xí)規(guī)范八條
１、學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。
預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不規(guī)范．
“六先六后”學(xué)法不規(guī)范：先計(jì)劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，先打好基礎(chǔ)后靈活思維．
八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法不規(guī)范：制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、認(rèn)真糾錯(cuò)、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。只要把它們不折不扣、扎扎實(shí)實(shí)、毫不含糊地貫徹具體的教育教學(xué)中，這簡單、平常的方法就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)效益。
２、預(yù)習(xí)中不會(huì)使用課本，不會(huì)科學(xué)閱讀，只會(huì)從課本尋找符合練習(xí)要求的答案
沒有充分有效的閱讀教材，感知文本，導(dǎo)致上課聽課無的放矢，茫然應(yīng)對(duì)，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解不夠，效率不高，自學(xué)能力欠缺，應(yīng)變能力不強(qiáng)。
３、學(xué)習(xí)分心，小包袱多．
不能一心向?qū)W，不能專心致志，不能利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間來學(xué)習(xí)．
學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造幸福反映淡漠，認(rèn)識(shí)不清。
學(xué)習(xí)過程中因成績或生活鬧情緒，一點(diǎn)點(diǎn)極小的事情也能引起心理波動(dòng)．
沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有學(xué)習(xí)興趣，沒有良好的意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)三心二意，缺乏熱情，堅(jiān)持不夠．
４、落實(shí)措施不當(dāng)，層次低，決心、意志不夠．
抓落實(shí)抓出漂浮的空氣，不能夠抓緊抓實(shí)抓出血來．
核心問題不能以絕對(duì)信心實(shí)現(xiàn)‘
六項(xiàng)基本功--博聞、強(qiáng)記、精算、熟讀、范寫、深思，不能練成絕活’
改錯(cuò)不及時(shí)，不反思，不歸納總結(jié)。
小本本使用流于形式，對(duì)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)激發(fā)不夠。
死拼時(shí)間，不講效率，勞逸結(jié)合不夠。
死記硬背，不加理解。
知識(shí)不系統(tǒng)，雜亂無章．
５、缺乏高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，不能用有效措施激勵(lì)自己 ，
意志薄弱，精神不振，心態(tài)灰色，學(xué)習(xí)興趣不足，不能持續(xù)熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中應(yīng)付了事．
學(xué)習(xí)中放低要求，放松自己，對(duì)自己確立的在學(xué)習(xí)上向下浮動(dòng)的最低界線反應(yīng)遲緩。
缺乏有效的激勵(lì)手段，對(duì)座右銘、日記、班級(jí)誓詞、名人名言、班歌等文化手段反應(yīng)淡漠。
６、做試卷不規(guī)范．
看題不仔細(xì)，漏題、看錯(cuò)題。
審題不透徹，沒看懂題意。
做題不規(guī)范，步驟不全，術(shù)語使用不當(dāng)，字跡不清晰，卷面不整潔，布局不合理．
７、過分依賴環(huán)境，自信心不足，精氣神不足．
懷疑自己，否定自己，缺乏自信。
過分依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué)、父母、班級(jí)，缺乏自主反思習(xí)慣。
心胸狹隘，事事計(jì)較，不能與人為善；做事懶散，動(dòng)作遲緩．
８、不重練習(xí)，筆記不規(guī)范．
當(dāng)時(shí)學(xué)過聽過，感覺會(huì)了懂了，但是不記筆記，不整理筆記，對(duì)老師布置的作業(yè)不能像對(duì)待高考題那樣規(guī)范作答，隨意聽，隨意記，隨意練，不能記好提綱、疑難、方法、體會(huì)．
以往人們過分重視外在的行為高壓線，忽視了內(nèi)在的學(xué)習(xí)高壓線．其實(shí)決定學(xué)習(xí)效率的往往是學(xué)習(xí)高壓線．在這方面，一是同學(xué)要重視，二是老師要加強(qiáng)檢查督促．
八、管理工作的幾個(gè)核心
1、以學(xué)習(xí)為永恒中心，按照學(xué)習(xí)規(guī)范化要求，全面落實(shí)八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。檢查作業(yè)、評(píng)選規(guī)范之星、經(jīng)驗(yàn)交流等工作都要促進(jìn)學(xué)習(xí)，突出學(xué)習(xí)優(yōu)異者。
2、堅(jiān)決加大違反自習(xí)和晚休紀(jì)律行為的處罰力度，堅(jiān)決做到零抬頭率，保證一心向?qū)W，心靜如水。對(duì)違反紀(jì)律者絕不姑息。
3、對(duì)做好常規(guī)（值日、執(zhí)周、規(guī)范學(xué)習(xí)、三操、班訓(xùn)等）且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個(gè)人和小組及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)連常規(guī)都做不好的個(gè)人和小組則嚴(yán)厲處罰。
4、評(píng)選班級(jí)先進(jìn)可以一月一次，或者在大型考試之后，根據(jù)風(fēng)采錄（占50%）和學(xué)習(xí)成績（占50%）相加得出優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組。采用多種形式（如給父母發(fā)喜報(bào)，留影紀(jì)念，慶功會(huì)等形式），及時(shí)加以表彰。
5、班級(jí)圖書、資料等公用資產(chǎn)本著同學(xué)事情同學(xué)辦原則，集體決定花費(fèi)，由班級(jí)常委管理班級(jí)資金，公開透明。對(duì)班級(jí)中遇到困難的學(xué)生要互幫互助，顯示集體的溫暖。
6、有些為班級(jí)做貢獻(xiàn)的活動(dòng)因?yàn)樾枰臃郑热绨鍒?bào)組、環(huán)保組等，所以可以采用招標(biāo)制或者輪換制。
7、小組、宿舍等單位在學(xué)習(xí)和工作中實(shí)行捆綁式管理，小組內(nèi)同學(xué)有互幫互助、互相監(jiān)督、共同提高的責(zé)任和義務(wù)，如某同學(xué)不能盡職盡責(zé)，出現(xiàn)失誤，而組長、宿舍長、排長等又未盡管理義務(wù)，則按情況和該同學(xué)一起受罰。
8、嚴(yán)明請(qǐng)假制度。有事必須向班主任請(qǐng)假。有特殊情況不上操，不參加集體活動(dòng)，必須報(bào)老師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。
讓每一天成為我們的杰作吧，讓我們青春無悔！
注：本說明依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，參照同學(xué)意見，形成星級(jí)化管理制度的指導(dǎo)思想。發(fā)布之日起，即成為班級(jí)文件，望全體同學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。
九． 關(guān)于學(xué)習(xí)小組幫扶制度
1 學(xué)生月考核是以小組為準(zhǔn)，每一位同學(xué)都是小組的一部分。
2 小組內(nèi)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生必須幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，包括監(jiān)督作業(yè)的等情況。
3 小組中的困難學(xué)生表現(xiàn)直接計(jì)入小組的考核。
143班班級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)
一、教室規(guī)則：
1、上課--課前準(zhǔn)備好，自習(xí)絕對(duì)靜，課間不打鬧
①按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課.違者每人次扣1分。
②課前3分鐘，做好準(zhǔn)備工作；課間不吵鬧。違者每人次扣1分。
2、自習(xí)
①保持絕對(duì)安靜。上課鈴一響馬上安靜，自習(xí)期間不隨便說話，不影響他人，提高自習(xí)的自覺性，做到老師在和不在一個(gè)樣。違者扣5分。
（2）不調(diào)位、換位，不隨意下位，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它事情；同桌不準(zhǔn)討論問題，有問題及時(shí)向老師請(qǐng)教。違者每人次扣5分。
3、衛(wèi)生--每天值日好，整齊又清潔
①值日生要保持黑板、桌凳、地面、窗戶、墻壁、走廊清潔，對(duì)值日認(rèn)真的同學(xué)視情況加分。相反，對(duì)值日拖拉、效果不好等情況扣1分。執(zhí)周干部不檢查不督促扣1分。
②桌長負(fù)責(zé)，自治區(qū)內(nèi)不隨地扔紙屑，地面干凈，課桌整齊。違者扣桌長1分，個(gè)人1分。
③衛(wèi)生區(qū)鐵欄桿、墻壁要及時(shí)擦干凈，若發(fā)現(xiàn)有污穢、銹跡等視情況扣1分。
4、學(xué)習(xí)（八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)規(guī)范，比學(xué)趕幫爭上進(jìn)）
①對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)范，作業(yè)認(rèn)真的人加2分。
②對(duì)作業(yè)抄襲、應(yīng)付等不規(guī)范的人每人次扣2分。
③先學(xué)后問，主動(dòng)找老師交流，及時(shí)解決學(xué)習(xí)疑難。每人次加2分。
④主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每人次加2分
5、黑板報(bào)（辦報(bào)及時(shí)，內(nèi)容豐富，形式新穎）
若黑板報(bào)在評(píng)比中加分，對(duì)于辦黑板報(bào)的人視情況加分。
6、班訓(xùn)（班訓(xùn)精彩，喊號(hào)有氣勢(shì)）
①對(duì)寫班訓(xùn)精彩的小組，視情況加1分。
②對(duì)喊班訓(xùn)不認(rèn)真的人，如喊班訓(xùn)時(shí)做作業(yè)、不起立、不響亮者扣2分。
二、宿舍規(guī)則--及時(shí)休息，睡眠質(zhì)量好，衛(wèi)生好
1、自覺遵守和維護(hù)宿舍紀(jì)律，堅(jiān)持正常的午休和晚休制度，舍內(nèi)保持安靜。違者扣3分。
2、保持地面干凈。違者扣值日生2分。
3、用具擺放整齊。違者扣2分。
4、床鋪整齊，嚴(yán)格按軍訓(xùn)要求。違者扣2分。
三、三操規(guī)則--集合迅速，及時(shí)學(xué)習(xí)，排面整齊，步伐有力，喊號(hào)有氣勢(shì)
1、早操
①住校生迅速集合。集合頭三名每人次加1分，后兩名扣1分。
②無故曠操者扣3分。
③排面整齊，口號(hào)響亮，步伐整齊。否則扣2分。
2、課間操
①下課之后，迅速集合。對(duì)集合拖拉者扣1分，無故缺操者扣2分。
②全體學(xué)生口號(hào)響亮，排面整齊，不隨便說話。違者扣1分
③做眼保健操認(rèn)真。對(duì)不認(rèn)真做操者扣1分。
四、學(xué)生干部規(guī)則--責(zé)任心強(qiáng)，大膽負(fù)責(zé)，以身作則，工作效果好
1、對(duì)責(zé)任心強(qiáng)，大膽負(fù)責(zé)，以身作則，工作效果好的執(zhí)政干部加2分。
2、對(duì)能夠組織好早操、課間操活動(dòng)的，視情況加分。
3、校報(bào)、廣播稿等學(xué)校宣傳工作好的個(gè)人，按學(xué)校規(guī)定加分。
4、對(duì)全心全意為同學(xué)服務(wù)，搞好老師與學(xué)生間交流的科代表加3分。
5、對(duì)及時(shí)檢查衛(wèi)生，并督促值日生搞好衛(wèi)生的衛(wèi)生委員加2分。
五、其它評(píng)分規(guī)則
1、對(duì)獲取部落之星、十佳、進(jìn)步之星等榮譽(yù)稱號(hào)的人加3分。
2、對(duì)班級(jí)有突出貢獻(xiàn)的人加5分，如拾金不昧者，見義勇為者。
3、對(duì)無視班級(jí)風(fēng)采錄，隨便揭取黑星的人扣5分。
4、文明守紀(jì)，尊敬師長，獲得老師肯定，視情況加分。
六、加分準(zhǔn)則
1、扣1-3分者，貼一顆黑星；扣3-5分者，貼兩顆黑星，并給予一定的處罰。
2、加1-2分者，貼一顆紅星；加3-5分者，貼兩顆紅星。
3、三顆紅星可以換一顆黑星。
4、每周零失誤者貼紅星一顆。
5、小組中有突出個(gè)人或小組被評(píng)為優(yōu)秀，則給小組貼紅星三顆。
6、如果在學(xué)校里扣分，在班級(jí)內(nèi)部加倍扣分；屬班級(jí)自治扣分，則按實(shí)際扣分。
學(xué)生每天要做的八件事
一、 聽好每一節(jié)課，提高課堂學(xué)習(xí)效率，爭取當(dāng)堂消化（尤其要做好當(dāng)堂記憶和理解
二、 每天補(bǔ)一次自己的弱科，找老師補(bǔ)，找同學(xué)補(bǔ)，或者自己補(bǔ)。
三、 每天記憶單詞十個(gè)左右，聽一次聽力訓(xùn)練，閱讀一篇英文文章或資料，提高自己的閱讀理解能力。
四、 每天讀一篇或一段優(yōu)美、富于啟發(fā)意義的文章（不要讀大部頭的小說）,背誦名言三個(gè),美段一個(gè),字詞五個(gè).
五、 每天做數(shù)學(xué)題、物理題或化學(xué)題2-4道，題目求精不求多。
六、 每日對(duì)于所學(xué)科目至少要發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，并跟老師或同學(xué)交流解決。
七、 每日把各科的糾錯(cuò)本或者典型題目集錦本快速地閱讀一遍，熟悉做過的題目，感悟內(nèi)在規(guī)律和解題方法。
八、每晚要利用反思課時(shí)間對(duì)學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，哪怕只有很短的時(shí)間也要做，做到“日清”
最后祝愿我們的班級(jí)是團(tuán)結(jié)，和諧，友愛的一家人。愿每一位同學(xué)有一個(gè)精彩的青春。
何坤艷
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