金秋九月，在彌漫著層層秋霧的清晨，我們一行十余人于2014.9.24日踏上了長春的學(xué)習(xí)之旅。太陽從東方透出一縷光線，車窗前方是延伸到遠(yuǎn)方的筆直的公路，輕霧遮掩中的峰巒，公路兩旁是被秋色點染得略顯斑斕的樹木，斑駁的陽光若隱若現(xiàn)，層層迷霧時而濃重，時而清淡，光線一道明一道暗，明亮與朦朧交相輝映，遠(yuǎn)處的山峰在朦朧迷霧的烘托下，好似仙境一般，不由地驚嘆，哇哦，好美呀，一同事道，晦明變化者，山間之朝暮也。大家都笑了。
到了聽課地點，共聽了十余節(jié)課，給我留下深刻印象的是彭爽老師的《相信未來》石鑫老師的對聯(lián)課等。來自于吉林各地的語文老師，風(fēng)格迥異，無論是老教師的沉穩(wěn)不驚，還是年經(jīng)教師的激情活力，無論是禮贊白楊樹的精煉，還是古典詩詞的娓娓道來，無論是講解老王的樸實善良，還是吟詠對聯(lián)的抑揚頓挫，無一不令人驚嘆，無一不令人稱奇。作為壓軸之作的石老師，豐厚的文學(xué)底蘊扎實的教學(xué)功底著實讓人感到吉林名師的風(fēng)彩，且不說對聯(lián)課如何難講，單是巧妙的教學(xué)設(shè)計，教者與學(xué)生在課上思維的碰撞就讓這節(jié)課大放異彩。對聯(lián)課還能這樣上，對聯(lián)課也能這樣講，讓聽者為之拍案叫絕。而學(xué)生也能感受到學(xué)語文的快樂，感受到學(xué)習(xí)的快樂。《相信未來》也是我非常喜歡的一首詩，我曾經(jīng)讓學(xué)生背過最后一節(jié)，朋友，堅定的相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。走在人生路上，難免遇到風(fēng)雨，如果你熱愛生命，那你就必將堅定的相信未來，熱愛生命你就能正確對待生活中的種種不如意，無論是命運給你的不公正還是他人給你的冷嘲熱諷，無論是什么無論是什么，只要你熱愛生命，熱愛生活，只要你一直在努力，一直在堅持不懈的努力，美好未來定將沖破層層迷霧以你想象不到的美景出現(xiàn)在眼前，那種美足以驚艷俗世，即使只是一瞬。彭老師比較大膽的選取該詩作為省公開課的講授內(nèi)容，能看出她是一個喜歡挑戰(zhàn)的人，現(xiàn)代詩講起來很有難度，而這樣一首有特定背景的詩
歌，教者講起來得心應(yīng)手，讓人感受到教者深厚的思想內(nèi)涵。特別期待這節(jié)課的到來，聽了之后是大有收獲。如果聽者都能如作者所言，堅定的相信未來，那這節(jié)課的意義該有多么深遠(yuǎn)。
歸途中，夕陽慢慢隱去，晨霧中的美景不見，高天上一道飛機(jī)掠過的白線卻依稀可見， 又是一道別樣的風(fēng)景，車疾馳在路上，心兒早已飛向遠(yuǎn)方-------
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