班主任：李占萍（主題班會設計）
班長：鐘生燕（組織、主持）
羊圈學校 李占萍
活動目標：
1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養.
2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活
活動準備：
1.學生積極準備活動.
2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事.
3.找好講故事的學生.
活動地點：七二班教室
活動過程：
一、導入主題班會：
聽歌曲《天亮了》的創作背景故事，欣賞歌曲。
二、班長寄語：
同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長,通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母，今天我們的主題班會《孝敬父母 學會感恩》正式開始。（展示標題）
三、感受母愛，品位父愛
1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨……）
（鐘）：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方；
（陳）：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
（合）：這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”
（陳）下面我們請鐘生燕同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中一位偉大母親的故事。
2.生講故事（配樂，展示圖片及文字）
“母愛無邊！”“恩重如山！”（學生重復）
3.母親的詮釋（展示）
回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋
M 代表 much ,媽媽給了我很多很多
O 代表 old, 媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭
T 代表 tears,您為我流過不少淚
H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心
E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛
R 代表right,您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
4.慈母頌(展示)
（齊讀）襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉
求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤
失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆
攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船
挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹
困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
5.品位父親的愛（展示父愛相關圖片）
（鐘）：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
（陳）：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
（鐘）：展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親。下面請陳文強講《奇跡的名字叫父親》的故事。
6.配樂，學生講述《奇跡的名字叫父親》
7.聽故事，談感受
在小組內說說自己聽完這兩個故事之后的感受。
8.展示：
世間最神圣的愛是父母之愛。
世間最博大的情懷是父母的胸懷。
愛我們的父母吧！
因為只有他們才懂得你的一切！
只有他們才會不濟生死去愛他們的孩子！
三、反思覺醒，讀懂父母心，感恩父母。
1、問卷調查：
（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？
（3）你經常和爸爸媽媽聊天嗎？
（4）上中學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎？
（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？
（6）你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎？
2、觀看《感恩父母》演講視頻。
3、展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽--
我們從現在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們不再辜負父母心！
四、感恩行動：
給父母寫封愛的回信
1、在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來，讀給父母聽。
2、寫出自己的感恩計劃。
3、為父母洗一次腳。
五、齊唱《感恩的心》，結束班會。
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