記敘文答題技巧
☆1、 如何概括文章內容？
【方法】時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，通過這件事，表達了作者的什么觀點或感情。（ 注意：簡單概括，不要啰嗦，但要素要都具備）
☆2．如何分析概括人物形象？
【方法】（1）看人物的典型事例歸納
（2）是通過對人物的語言、行為、心理、肖像描寫等細節描寫歸納。
（3）與其周圍人物的對比、反應中把握人物的特點，從側面描寫入手。
【答題模式】
XXX是一個……的人（先概括人物形象特點）。分析：從文中……（概括事件或簡單摘錄原文關鍵詞語）可以看出。（先概括，再結合文章分析）
☆3、標題（注意作用和含義的區分）
（1）標題的作用：（結合具體文章內容來答）
【答題模式】①概括文章什么內容（或點明時間、事情發生的地點等）；
②是文章的線索，貫穿全文 ③揭示了文章怎樣的主題；
④設置懸念，吸引讀者（注意是否是用了修辭，用了修辭，更能吸引讀者）
(5)一語雙關，表面上是指……實際上是指……（前四個作用是主要的）
（2）標題有著怎樣的含義？
【答題模式】①表面含義上是指……
②深層含義上是指……（往往和文章的主題、思想情感有關）
（3）標題好在哪里？
【答題模式】綜合標題的含義和作用的答題模式。
（4）為文章擬標題
【方法】找文章的線索或中心，可能是核心人物、核心事物、核心事件、作者情感
☆4、【題目】請分析重點字詞或者語句的表達效果、妙處 | 請賞析重點詞語或語句。
【答題模式】選擇兩種角度，也可以結合兩種。
【第一種】
（1）運用了……的修辭（注意分析一下修辭，例如運用比喻，將……比喻……）
（2）寫出了人或者物……的樣子或特點。
（3）體現了人或物……的性格或品質。
（4）表達了……的主題。
（5）表達了作者……的情感。（作者情感幾乎閱讀都要答到）
【第二種】
（1）運用了……的描寫手法（肖像描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、神態描寫）
（注意結合具體的字詞分析，例如這句運用了走、跑、攀等動詞，對人進行了動作描寫）
（2）寫出了人或物……的樣子或特點。（注意把原因寫清楚）
（3）體現了人物……的性格或品質。
（4）表達了……的主題。
（5）表達了作者……的情感。（作者情感幾乎閱讀都要答到）
（6）為下文……做鋪墊。
【題目】如何理解文章中某一句？問劃線句子有著怎樣的含義？
（往往都是比較有哲理的）
（1）表面意義：（表面上的意思）和表達效果（生動形象地寫出了……特點）
（2）深層含義：（聯系上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什么道理、思想、感情等）
☆5、人物描寫
【描寫人物方法的分類】
（1）正面描寫：肖像描寫、外貌描寫、神態描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫
補充：描寫方法的作用
①寫出了人或物……的特點或……的樣子。
②體現了人物……的性格。
③表達了人物……的情感。 （4）體現文章……的主題。
（2）側面描寫
作用：①通過別人的反應、評價，側面寫出人物的特點
②表達了作者怎樣的情感。
☆（3）環境描寫：分為社會環境和自然環境（環境描寫都是為了文章人物、故事服務的）
作用：①點明了當時的天氣、事件發生的地點等
②渲染怎樣的氣氛（如果在文章開頭出現環境描寫，則是為全文墊定了……的感情基調）
③烘托出人物……的心情、或者 寫出人物什么的樣子、特點
④為下文什么情節做鋪墊。
⑤表現人物……的品質和情感。 （6）體現文章……的主題。
【補充】描寫的幾種形式
（1）從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺）
（2）以動襯靜，動靜結合
（3）正面與側面，直接與間接
（4）人物描寫的多種方法
☆6、請分析文章的寫作特色--寫作特色主要分析下面第（3）、（4）
【回答角度，可以一起分析這四個角度】
（1）表達方式 （2）記敘順序
（3）表現手法（寫作手法） （4）語言特色
下面將一一說明這四種角度的文學知識：
☆7、表達方式（記敘文中經常以記敘為主、其他的兼有）---理解為主
（1）記敘
（2）描寫
（3）抒情--抒發情感、表達情感（抒情方式分為直接抒情、間接抒情）
（4）議論--議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。（帶有說道理的感覺）
記敘文中恰當的穿插議論往往 揭示人物和事件的意義，以深化主題，尤其是文章末尾的議論，就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。
（5）說明--說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。
☆8、表現手法（寫作手法）
（1）象征（和托物言志差不多）、對比、前后照應（首尾呼應）、先抑后揚、埋下伏筆、正面描寫與側面描寫結合、篇末點題、巧設懸念、反諷、借景抒情、借物喻人、情景交融、動靜結合、虛實結合、想象、聯想
（2）修辭手法：
①比喻：生動形象地寫出……事物的……特點。
②擬人：使物更具生命力，寫出……事物的……特點。
③夸張：更加突出了……事物……怎樣的特點
④排比：節奏鮮明，增強語勢，突出強調了事物怎樣的特點。
⑤對偶 ⑥反復 ⑦設問 ⑧反問
☆9、語言特色
（1）生動形象、清新優美
（2）簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻
（3）通俗易懂，樸實自然 （4）音韻和諧、節奏感強 （5）詼諧幽默，諷刺意味濃烈。
☆10、記敘順序（分類和作用）
（1）順敘（按事情發展先后順序）
作用：敘事有頭有尾，條理清晰。
（2）倒敘（先在開頭寫事情發生的結果，再交待前面發生的事。）
作用：造成懸念、吸引讀者，增強文章的生動性。
（3） 插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。）
作用：①補充了文章&……的情節內容 ②豐富了人物……的形象特點。
③突出文章……中心主題。 （4）為下文作……的鋪墊。
（4）補敘--作用和插敘一樣
【補敘和插敘的區別】--理解就可以
（1）補敘可以在篇中，也可以在篇末，而插敘只能在篇中，不能在篇末。
（2）去掉補敘會影響事件本身的完整性，沒有補敘，故事情節上就可能出現漏洞，令人不解。去掉插敘并不影響事件本身的完整性。
11、人稱的作用 --【常見題型】本文用第幾人稱敘述？這樣寫的好處是？
①第一人稱，真實可信，便于直接抒發情感；
②第二人稱，親切自然；
③第三人稱，可以多角度描寫，不受時間和空間的限制
12、句子或語段的作用（從內容和結構兩方面回答）
（1）內容上作用：
①說明了……的內容。
②表達了作者……的感情
③點明了……的主旨，升華了……的主題。（首段尾段）
④注意：有些故事結局出人意料，具有諷刺意味（主要是文章最后一段）
（2）在結構上 ：
【文章開頭第一段】
①點明故事發生的地點、環境，渲染……的氣氛。（如果第一段是描寫環境）；
②總領全文，為下文情節發展作鋪墊。 ③開篇點題，奠定全文……的感情基調。
④設置懸念，引起讀者的興趣或思考。
【文章中間】 承上啟下：承接上文……的內容，為下文……內容埋下伏筆。
【文章結尾】 ①畫龍點睛，篇末點題。
②總結全文，深化文章……的主旨。
③首尾呼應或照應標題。
④獨立成段，使文章戛然而止，意味深長。
13、記敘線索及作用
（1）線索（明線和暗線）--核心人物 、核心事物、核心事件、時間、地點、作者情感變化
（3）作用：是貫穿全文的脈絡，使文章條理清楚、層次清晰。
（4）最常見的線索：人物的感情變化（認識變化）；代表了作者感情的物體。
范銀霞
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