非一般的李老師
廣西賀州市仁義一中113班 岑麗芬
從小學到現在，教過我的老師有很多，但是從沒有遇到過像李科這樣的老師。他個子不高，但他聰明絕頂很有才華，一腦子知識。
自從上了初中，一開學李老師便成了我們118班的語文老師。他很奇怪，上課不像其他老師一樣手中都帶有書本進教室，他上課從不帶書本。他上課經常說一些搞笑的話，他說的話雖是三言兩語，但有深刻意義。他的課堂從不出現老師在上面講得天花亂墜，學生在下面聽得昏昏欲睡，而是聽得如癡如醉。雖然上課他不帶書本，但能使課堂更精彩。奇怪吧？更稀奇的事情還在后頭呢！
上了初二，校長竟然任命他為我們班的班主任，他既是語文老師又是我們班的班主任。雖說他是我們8班的班主任，但他似乎很少管我們，而是整天跑到他教語文的另外一個班級116班多管閑事。他把6班當成了自己的班級，經常在我們面前說“我們6班，你們8班”。為了6班能獲取文明班級，他可是不少往6班教室跑。每天早上做操或是課間操他都站在六班隊伍后面，看誰不做操便是狠狠地處罰她們。而我們班呢？好像連瞄一眼都沒瞄。早讀也是如此，他一直在6班教室呆著，直至離下課還有幾分鐘才跑到我們中間的班上來，說幾句話又開溜了。我們都感到奇怪，放著自己的班級不管則跑到別的班級多管閑事，到底還是不是我們班的班主任啊？
李老師的奇怪做法同學不理解，老師不認同，連領導都不買賬。到初三快畢業了，他才停止了這個做法。他也公開了之前的“罪行”：6班不是我的班，我必須拉近跟她們的心理距離，多說幾句“我們6班”沒有什么不好。你們本來就是歸我管的，隨便一點咯。再說了，你們每個星期永遠都是文明班級，已經不需要我管啦”。
李老師就說這樣，做了很多事情，事先都沒有跟我們說清楚的，等到我們嚴重不滿，強烈抗議的時候才亮出底牌。
這就是我們的李科老師，他就是這樣一個“非一般”的老師。
李老師，我想對你說
廣西賀州市仁義一中116班 周秋燕
時光轉瞬即逝，初中三年的生活很快就過去了。回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由發出許多話語。我最想對語文老師說：“老師謝謝您，您辛苦了。”
上學期剛來到這個班，剛見到你是一個幽默、和藹可親的老師。可我不喜歡你的教育方式，上課從不拿書本，整天看錄像。在課堂上我擾亂課堂紀律，搞小動作，是一個令老師討厭，同學們憎恨的壞學生、壞同學。其他科老師都放棄了我，唯獨你盡職盡責的教著我，這讓我重燃起了學習的希望。
你對誰都一樣，無論差生還是優生，對學生干了好事，你就鼓勵他經常做好事，而對干了壞事的同學你是寧可信其無，不可信其有。一般的老師是不會和我們說這些的，唯獨你教我們為人處事的道理。
有一天上體育課，剛才還晴天霹靂呢，就一會功夫就烏云密布，看來這天是下大雨了。可倒霉的是我沒拿雨傘，下課鈴響了，同學們陸續的走出校門口，個個都有爸媽來接，而我卻沒有。門口一個同學也沒有了，只剩下我一個孤零零的站在那里，像家里被遺棄的孩子一樣。心想：難道我要在學校過一晚嗎？背后想起腳步聲，一看是語文老師，老師見我還沒回家就問怎么回事。當時我的聲音很小，因為我害怕和老師說話，老師一看就知道我沒拿傘，老師就說我送你回家吧！
路上，雨天路滑，老師一手撐傘一只手卻是拉著我的手。雨越下越大，老師怕我淋濕，就把雨傘全撐過我這邊。走了許久，終于到家了。燈光下我看見老師瘦弱的身體在發抖，原來老師的衣服全濕了。我叫老師換身衣服再走，老師脫口而出的那句是沒事的，我回家還要改作業呢！說完老師就走了。此時此刻我感受到老師的溫暖，老師對我越好，我心里就越愧疚。
老師為了我們，不知付出多少努力和心血，而我們卻不領情。
很快就離開了母校，今天我鼓起勇氣、敞開心扉，大膽說出心里話：“語文老師謝謝你，你辛苦了，謝謝你為我們做的一切。”是你教會了我們怎樣做人，千言萬語匯成一句：“謝謝你，老師。”
我最愛的老師
廣西賀州市仁義一中116班岑運娣
在中學我最喜歡的語文老師，剛開始我并不是很喜歡這位語文老師。新學期我被分到了六班，那是我第一次見到傳說中的他（李老師）。他胖胖的，戴著副眼鏡，很有文化的樣子，他的笑容很和藹平易近人，這是我對他的第一印象。我聽班里的同學說，上他的課很輕松的他從來都沒有講過課文，但是他教的班級都是在年級名列前茅的，聽到這里的時候我已經打心里崇拜他了。可是后來我發現他并非如此簡單。第二天早上，上語文課的時候，老師叫我們新轉來的同學起來回答問題。我不由得緊張起來，心砰砰的加速跳著，我想下一個該不會輪到我了吧？“岑運娣。”他叫到。該死的，還是被我猜中了。我慢慢的站起來，她叫我回答同樣的問題，我沒有回答，其實這個問題還是蠻簡單的，可我和前面的人一樣一時半會都答不了。他說：“真的不知道嗎？再好好想想。”我搖了搖腦袋，他叫我坐下。當時我并不覺得有什么不好，因為這問題也有很多人回答不出來。一節課很快就過去了，第二節還是語文課。上課鈴響的時候老師走進教室，待所有同學安靜下來的時候，他念出了我的名字。不知道他要干嘛，知道他說出了39分的時候我才知道他再說我上個學期的語文成績。他的話音剛落下同學們立即向我投來異樣的眼光，那時的我真是想挖個洞鉆進去，感覺自己真的好無助。從那時開始我便恨起了語文老師，他從那時起每天都刁難我，讓我回答問題還時不時地提我的分數。我想不能就這樣下去了，不能讓別人瞧不起我，我要認真努力的學習。也許我的態度有所改變了吧！可能老師也察覺到了，他漸漸的不再打擊我了。可我對這一切都不屑一顧，只想如何證明自己并不是比別人差勁。直到段考的成績一出來，我看到自己的考試成績，這次我只考了五十幾分。我對自己感到很失望，因為我還是不及格，不過令我感到驚喜和意外的是老師對我的鼓勵。他沒有像以前一樣打壓我，他獎勵一支筆。老師看到了我的努力進步，這使我很欣慰，我突然明白老師為什么處處針對我了。其實他那樣做都是為了我好，如果那時他對我放任不管或許我比現在還差很多的。可是我一直都不理解老師的良苦用心，我覺得有點對不起老師。
李老師是我在中學遇到過的最好的老師，也是我最喜歡的老師。
李老師，我想對你說
廣西賀州市 仁義一中 113班 羅美烽
初中的三年之旅，既漫長又短暫，對于我來說，我初中的三年學習生活是失敗的。
李老手，我感到很抱歉。從初一到現在，你一直在教我們學習，教育我們如何做人。但是，我卻沒有一點長進，從來都不服從你的管教。有時候你叫我幫抄字，可是我卻因為太粗心抄錯了，惹得你很生氣。我覺得我是個沒用的人，一點小事也辦不好。
李老師，我現在都不想讀書了，對于我來說一切都是假的。課堂上假裝聽老師的課，平時假裝拿著書來看，根本都看不進去，都沒有心學習。你叫我寫作文我只是隨便寫應付的罷了，考試也是隨便填滿空格得了。
李老師，有一點我敢承認，三年以來我從未為班集體做過貢獻。我只是貪小便宜罷了，自己卻什么都沒做，我相信同學是嘴上不說出來，那是因為懶得罵了，浪費口水。
李老師，作為你的學生，我們都是身在福中不知福。就像你說的，你沒有那么崇高，但你也沒卑鄙，你很為我們班著想。在班上，有同學搗亂，你總會站出來，教他們“不要影響其她想學習的人。”你一心想為我們提供一個良好的學習環境。
李老師，你是我見到過的最奇怪的老師。你教學生的方法往往會與其他老師的不同，你做的事我們都想不到，你的正確的做法往往沒有被人們認同，反而說成是神經病。
李老師，你很會思考，每個細節都做得那么的細心。每天我都期待你用獨特的方法，會給我們帶來不一樣的心情。有獨特的老師就有做法不一樣的學生，你叫我們做的奇怪的事都會得到人們異樣的眼光，但是我喜歡這種感覺。我也想成為一個奇怪的人，但怎么可能呢？一切都是幻想、空想。
李老師，我很感謝你
岑玉敏
李老師，您是千萬園丁中的一員，我們不敢自稱是花朵，但您對我們這些不起眼的小草卻付出了不少的心血。 不知您是否記得上次定“困難寄宿生補助”名單那件事，那時，您叫我寫了一篇作文，題目為“李老師，我想對你說”當時我很不樂意，覺得你很偏心，憑什么讓我一個人寫，覺得你看我不順眼，就沒有寫，之后很長一段時間你再一次又叫我寫我才寫了，不過內容卻讓您很不滿意，態度也不好，本來你說讓我寫著篇作文后看看我對你的態度有沒有好轉，如果好轉就會考慮給我一個名額，可是結果卻讓你大失所望，所以才不給我的。可我當時又以為你故意刁難我，我很生氣。后來好幾次跟你唱反調，你也跟我談過話，可是我也不領情，卻又以為你讓我難堪，故意叫我去辦公室，讓別人以為是我犯了錯誤。此后就越來越叛逆了。 直到這個學期，我的目標飄忽不定，一直糾結是否讀高中，你想了很多方法，嘗試著讓我恢復自信心，又叫英語老師找我談話，又幫我們創造那么好的學習環境，雖然你之前趕他（她）們走我很反對，也很討厭你，但回頭一想你為我們的前途那么努力，那么操勞，就沒說什么了。 其實你對我們的幫助遠不止這些，你對我們的關心就像天上的星辰，是理不清也數不完的，您的愛就像大哥哥的愛一樣滋潤著我們，哥哥的愛如皎潔的月光照亮我們前進的方向，以至于我們不會在黑暗中迷失方向。 李老師，我想對說我很感謝您，感謝您對我的寬容，感謝您對我們的期望和不放棄。
李科
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