一、考點(diǎn)闡述
“局部鑒賞”是對(duì)詩(shī)文的某一部分進(jìn)行鑒賞，這一局部可以是詩(shī)文的一個(gè)自然段，一句話，一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)情節(jié)等等。這一局部往往是詩(shī)文中最精彩的部分，或是詩(shī)文中的理解難點(diǎn)，也是高考必考的知識(shí)點(diǎn)。因此有必要對(duì) 種題型的解題方法思路做些探究。
這個(gè)考點(diǎn)的常考題型有：1.這個(gè)局部（這一自然段.這一句話，這一場(chǎng)景.這一情節(jié)等等）在詩(shī)文中的作用是什么？2、作者寫這內(nèi)容的目的是什么？這樣寫有什么好處？3、請(qǐng)就這一局部進(jìn)行賞析等等。 二、思路探究思 要正確規(guī)范解答此類題，我把答題思路總結(jié)為“三看”，即“局部看”，“關(guān)聯(lián)看”，“整體看”。“局部看”就是就這一局部本身進(jìn)行鑒賞，可以從這一部分的內(nèi)容、表現(xiàn)手法及表現(xiàn)效果去分析�！瓣P(guān)聯(lián)看”是看這一局部與前后文（包括標(biāo)題）的關(guān)系，即結(jié)構(gòu)上的作用，常見的關(guān)系有：照應(yīng)伏筆、鋪墊映襯、形成對(duì)比、承上啟下、先抑后揚(yáng)（先揚(yáng)后抑）等。“整體看”就是分析這一局部對(duì)表現(xiàn)主題情感、塑造形象的作用，常見的答題術(shù)語(yǔ)有：深化某某主題、點(diǎn)明某某主旨，烘托某某形象、抒發(fā)某某情感等。按著“三看”模式能條理清楚、全面深入的答題，不會(huì)遺漏得分點(diǎn)。 三、典例探析
詠山泉（2011山東高考題）
山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空做雨聲。
轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿，分出小池平。恬淡無(wú)人見，年年長(zhǎng)自清。
題目：結(jié)合全詩(shī)，分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。
簡(jiǎn)析：這個(gè)題目是典型的局部鑒賞題，即就詩(shī)中的頷聯(lián)來(lái)賞析，我們不妨按以上“三看”的思路來(lái)解答，“局部看”這一聯(lián)的內(nèi)容描繪山泉的情態(tài)，且是從聲色兩個(gè)角度來(lái)寫（從表達(dá)技巧分析）；“關(guān)聯(lián)看”與前文兩句形成先抑后揚(yáng)的效果，為最后兩句直接贊揚(yáng)山泉做鋪墊；“整體看”這兩句具體贊揚(yáng)山泉有得天地之聲色，平澗滿池之能事，充實(shí)了主題。
整合答案：1、這兩句從聲色的角度描繪山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時(shí)，水面相激，作風(fēng)雨之聲。2、這兩句與前兩句構(gòu)成先抑后揚(yáng)的效果。前兩句寫泉的平凡無(wú)名，是抑；
這兩句突出泉流山中的奇觀，是揚(yáng)。為后文直接贊揚(yáng)山泉做鋪墊。
四、小結(jié)
俗話說(shuō)得好：“巧婦難為無(wú)米之炊�！币胝_無(wú)誤的解答此類題目，還得有必須的知識(shí)儲(chǔ)備，如對(duì)詩(shī)文中常見 的表達(dá)技巧的掌握分析及對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的感悟概括能力等。以上僅僅就“局部鑒賞”題的思路做了一些探究，希望對(duì)同學(xué)們答題有幫助，以提高閱讀得分。
姜濤
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