教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃
具體目標(biāo)：
第一、提高課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性。
第二、觀察與關(guān)注個(gè)別學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)。
第三、幫助學(xué)生解決學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的策略。
具體措施：
1、通過網(wǎng)絡(luò)、書刊不斷學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的各種教學(xué)新理論，特別是提高合作學(xué)習(xí)有效性的理論；精心選擇適合合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容；課前用心設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的步驟；課堂中細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。時(shí)時(shí)對(duì)照反思自己的教學(xué)行為。
2、工作中我將從多方面了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和性格特點(diǎn)，如通過聯(lián)系家長(zhǎng)來了解或通過學(xué)生及其同伴了解，對(duì)他學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)給予關(guān)注；可以利用提問，目標(biāo)交流，主動(dòng)接近，個(gè)別指點(diǎn)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感和智力上的支持；通過對(duì)其作業(yè)做筆記、圈點(diǎn)、批注來進(jìn)行學(xué)習(xí)的指導(dǎo)；針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異運(yùn)用面談、筆談等方式進(jìn)行有效地個(gè)別化指導(dǎo)。
3、學(xué)生當(dāng)中有很多由于他們的學(xué)習(xí)策略不夠好，因此學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，所以今后我將注重解決這個(gè)問題。具體從以下幾點(diǎn)做好：首先理解是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵因?yàn)榛瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)不是孤立的，而是緊密聯(lián)系的。理解是化學(xué)學(xué)習(xí)的核心。化學(xué)學(xué)習(xí)一定要把理解放在第一位，千方百計(jì)提高理解的層次。我將讓學(xué)生深入理解化學(xué)知識(shí)的本質(zhì)，注意抓住知識(shí)之間的聯(lián)系，了解知識(shí)產(chǎn)生的背景和作用。其次是：主動(dòng)參與。 參與化學(xué)活動(dòng)又分為被動(dòng)參與主動(dòng)參與兩種形態(tài)。我將盡力讓學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)思考，創(chuàng)造性地進(jìn)行思維。力求自己解決，這樣學(xué)生在強(qiáng)烈的自主意識(shí)中所獲得的感悟要豐富得多，深刻得多。主動(dòng)參與要讓學(xué)生做到幾點(diǎn)。
1）學(xué)會(huì)讀化學(xué)書
2）學(xué)會(huì)上課---積極主動(dòng)參與到課堂中來
課堂上要做到三點(diǎn)：一要專心聽講、二超前思維、三學(xué)會(huì)提問。聽課時(shí)要求學(xué)生耳到、眼到、心到、口到、手到；動(dòng)腦、動(dòng)筆、動(dòng)口，全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，參與知識(shí)的形成過程。
3）學(xué)會(huì)記憶
總之正如專家所說：我們有了教學(xué)實(shí)踐，就要反思自己的教學(xué)實(shí)踐，在反思的過程中不要老是原地踏步，要在新的基礎(chǔ)上反思自己的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，螺旋上升，才能讓自己更好地成長(zhǎng)。
羅希
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