李云
教學(xué)要點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生了解秦末楚漢相爭(zhēng)的歷史背景。朗讀課文，重點(diǎn)字詞正音，以求準(zhǔn)確認(rèn)讀。熟讀課文，理解文意。
一、導(dǎo)入
大家聽說過成語(yǔ)“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”么？“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”這個(gè)成語(yǔ)的原話是什么、出自哪里大家知道么？
對(duì)，就是司馬遷的《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》中。公元前206年，在新豐鴻門（今陜西省）舉行了一次特殊的宴會(huì)，史稱“鴻門宴”，這也是項(xiàng)羽和劉邦之間的一次攸關(guān)宏圖偉業(yè)以及性命的宴會(huì)，那么“鴻門宴”到底是怎樣的一次宴會(huì)？項(xiàng)羽和劉邦又在宴會(huì)上顯示了怎樣的英雄本色呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)課文《鴻門宴》。
二、文學(xué)常識(shí)介紹
《鴻門宴》作者司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家，史稱“太史令”。 著有《史記》，后人又稱《太史公書》。《史記》全書130篇，包括12本紀(jì)、30世家、70列傳、10表、8書共五十二萬六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約三千年的歷史；是我國(guó)二十四史中的第一部紀(jì)傳體通史。
《史記》是作為正史的二十四史中的第一部，本紀(jì)：敘述歷代帝王的歷史；世家:敘述貴族王侯的歷史；列傳:歷代諸侯之外名官名人的事跡；表：各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記；書：記載典章制度，天文地理。因其中的作品思想性和藝術(shù)性高度結(jié)合，所以魯迅贊譽(yù)它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
三、寫作背景簡(jiǎn)介
秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陳勝吳廣起義，劉邦、項(xiàng)羽也起兵江東。項(xiàng)梁擁立老楚懷王之孫為“楚懷王”，召集諸將結(jié)成反秦聯(lián)盟，命主力軍劉、項(xiàng)分南北兩部，合力西擊秦軍，并約定“先入關(guān)中者王之”。劉邦率先入關(guān)破咸陽(yáng)，退駐霸上。后項(xiàng)羽率軍西來屯軍新豐鴻門，揚(yáng)言同劉邦交戰(zhàn)。公元前206年12月，在新豐鴻門舉行宴會(huì)，課文以項(xiàng)羽是否發(fā)動(dòng)進(jìn)攻、劉邦是否安然逃席為主要矛盾展開。
四、訂正字音
（一）通假字
1、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯
距通“拒” 把守
內(nèi)通“納” 接納
2、要項(xiàng)伯
要通“邀” 邀請(qǐng)
3、令將軍與臣有郤
郤通“隙” 隔閡
4、愿項(xiàng)伯具言臣之不敢倍德也
倍通“背” 背叛
5、旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王
蚤通“早” 早早地
6、不勝桮杓 sháo
桮通“杯”
7、具告以事
具通“俱” 全部、都
8、因擊沛公于坐
坐通“座” 座位
9、不者
不通“否”
（二）生僻字
欲王關(guān)中 wàng 稱王
間行 jiàn 抄小路
數(shù)目 shuò 屢次
鯫生 zōu 淺陋的小人
卮酒 zhī 古代盛酒的器皿，杯
戮力： lù 合力
樊噲： kuài 劉邦的戰(zhàn)將
瞋目： chēn 瞪大眼睛，表示發(fā)怒
目眥： zì 眼眶
跽： jì 直身而坐
參乘： cānshèng 負(fù)責(zé)警衛(wèi)的騎
彘肩： zhì 豬腿 啖： dàn 吃
靳強(qiáng)： jìnqiáng 劉邦的戰(zhàn)將
五、朗讀課文
根據(jù)有無聲音，讀可分為朗讀和默讀，在文言文學(xué)習(xí)中，朗讀的效果要大大優(yōu)于默讀--它能培養(yǎng)語(yǔ)
感，增強(qiáng)閱讀理解能力和口頭表達(dá)能力，通過朗讀，許多字、詞甚至句子的含義就會(huì)迎刃而解。
朗讀時(shí)要注意三點(diǎn)：
一是要讀準(zhǔn)字音；二是要讀清句讀；三是要讀出文章的感情和氣勢(shì)，表現(xiàn)出文章中抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏的節(jié)奏感。
（此處也可改為聽朗讀視頻）
六、復(fù)述文章故事
1、請(qǐng)一位同學(xué)用現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)述課文的故事梗概。
2、教師評(píng)價(jià)復(fù)述情況
七、作業(yè)
1.掌握本課的生字、異讀字。
2.反復(fù)誦讀全文，熟悉文意。
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