【設計背景】：（要解決什么問題？）
現(xiàn)在不少學生上進心不強，理想不明確現(xiàn)象
【班會目標】：（怎樣的預期效果？）
通過讓學生重新認識自己認識自己的理想，進而使學生們能致力于刻苦學習，付諸行動。
【課前準備】：（輔助備品？ 準備哪些素材？）
完成調查任務：采訪你的父母：曾經(jīng)的理想，遺憾，希望；
故事一則（羚羊和獅子）；詩一首（理想）；照片一組，等等。
【班會過程】：
１ 熱身：
導入：大家聽老師講個故事吧。
非洲一望無際的草原上，有一個由各種動物組成的自然動物社會。每天草原上羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會被獅子吃掉。與此同時，獅子從睡夢中醒來，首先在腦海里閃現(xiàn)的第一個念頭就是：我必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會被餓死。于是與此同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。
通過故事，做好主題鋪墊。“羚羊和獅子每天都懷著自己的信念展開新一天的生活，在做的每位同學都有自己的理想。今天我們的討論的主題是談理想。”
２ 主題活動過程：
環(huán)節(jié)一：詩一首
由學生一起朗誦感受。
環(huán)節(jié)二：活動展示-解讀逝去的夢
調查任務：采訪你的父母：
他們曾經(jīng)的理想
他們的遺憾
他們的希望
請同學們自由發(fā)言。
環(huán)節(jié)三：我們的同齡人
通過對家長的理想的解讀，體會曾經(jīng)的遺憾，引發(fā)學生深思。這時，播放照片一組-還有很多同齡人，他們的生活、學習條件很苦，引發(fā)學生體會差距，進一步思考。
“看完圖片后，你有什么感觸？總是覺得自己不夠幸福，而很多時候是我們沒有注意到它的存在！”
環(huán)節(jié)四：談理想
由學生自己書畫自己的理想，分享給同學和老師。
３ 結束：完成卡片
我們是跨世紀的新一代，建設祖國的重任我們當仁不讓。請大家將自己的夢想寫下來，完成手中的卡片，然后上交。
“明天的我將___________！”
最后將全部卡片張貼在紙板上，并掛在班級里，定期監(jiān)督提醒。并利用主題班會課繼續(xù)引導。
百合
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