一、班級學(xué)生情況分析：
本班學(xué)生共40人，其中男生25人，女生15人。本班為理科二類班級，即學(xué)生的高考目標(biāo)基本上為本科（二類、三類），還有兩位體育生。學(xué)生目前的基礎(chǔ)成績處于年級中下，按以往我校高考成績模擬估計(jì)，我班同學(xué)基本上是三本、大專、高職為主，還有部分學(xué)生可能不上線。當(dāng)然，學(xué)生的高考愿望都是本科，所以他們的基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)還有較大差距。那么如何幫助學(xué)生縮小這個差距，盡可能使他們通過努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想，這是本學(xué)期我班師生需要認(rèn)真分析、共同努力的主要任務(wù)。從近半個月的相處來看，目前發(fā)現(xiàn)有幾個“活潑分子”。班級目前存在的問題是：部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好；課間文明休息和時間利用方面不夠好。如果說這些學(xué)生與“一類班”學(xué)生的最明顯的差別，應(yīng)該是學(xué)習(xí)動力不足，缺少學(xué)習(xí)自覺性；學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，聽課效率低，總之是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)毅力上的不足使得他們在學(xué)習(xí)上相對落后。所以如何改變現(xiàn)狀，提高學(xué)習(xí)動力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是班主任工作的重心。
二、班級目標(biāo)：
總體目標(biāo)：借助爭創(chuàng)“文明班級”和申報“個人榮譽(yù)”等活動；加大力度使同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求在高考中取得滿意的成績。
德育方面：加大行為習(xí)慣方面的教育，重視四項(xiàng)競賽，努力爭創(chuàng)文明班級。
學(xué)習(xí)方面：抓兩頭，促中間，使學(xué)科總體成績有較大幅度提高。
文體方面：督促每位同學(xué)參加跑步或課間操，規(guī)范動作；在校運(yùn)動會中取得好成績。
階段目標(biāo)：
9月：完成班委組建，明確班干部職責(zé)，安排好班務(wù)分工，了解班級考核細(xì)則，制定學(xué)期班級和個人奮斗目標(biāo)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，融入新的班級文化，建設(shè)起一個積極向上的班集體。完成學(xué)生的榮譽(yù)申報工作，出好教師節(jié)黑板報，開好班團(tuán)活動課。爭取在月底的月考和校運(yùn)動會上能呈現(xiàn)出一個有競爭力和凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
10月：在持續(xù)不斷抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，樹立各方面先進(jìn)的榜樣，落實(shí)好輔弱的結(jié)對工作，重視班干部的培養(yǎng)，突出班干部自身的表率作用，提升班干部的管理能力及管理的自主性。開展多樣的學(xué)法指導(dǎo)活動，充分發(fā)揮各自學(xué)習(xí)的主觀能動性，形成人人有目標(biāo)，你追我趕的局面。出好國慶節(jié)的黑板報，重視每次班團(tuán)活動的開展和績效。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識：財(cái)物、食品、人身及交通安全。
11月：細(xì)化寢室教室及公共場地的衛(wèi)生工作，把環(huán)境衛(wèi)生周落實(shí)到實(shí)處，對班級的班務(wù)分工進(jìn)一步持續(xù)改進(jìn)，開展心理健康講座，解決一些最基本的心理問題，讓每一位學(xué)生通過心理輔導(dǎo)活動后，都能積極地看問題，掌控好自己的情緒，擁有積極的心態(tài)來對待學(xué)校生活中的方方面面。
12月：開展專項(xiàng)儀容儀表和手機(jī)小靈通等違規(guī)物品檢查，組織籌備元旦文藝活動的節(jié)目，再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生的食品安全和人身安全方面的引導(dǎo)和教育。
1月：做好期末結(jié)束工作，公正公平地考核學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德績效，推選出各類先進(jìn)，認(rèn)真完成好學(xué)生的榮譽(yù)申報評定工作，對會考和段考做好嚴(yán)格的考風(fēng)考紀(jì)教育，認(rèn)真如實(shí)地按照政教處的要求寫好每一位學(xué)生的品德評語，善始善終地做好一切期末收尾工作，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)安全措施，做到不出任何安全事故。
三、實(shí)施達(dá)成目標(biāo)的相關(guān)措施：
1、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍，明確各自職責(zé)，培養(yǎng)一支具有自律、奉獻(xiàn)、服務(wù)意識的有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，為班集體起到表率作用。
2、認(rèn)真開展本學(xué)期的幾次班會活動，盡可能達(dá)到師生思想上的協(xié)調(diào)統(tǒng)
一。抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)激勵工作，。
3、加大考核、評價力度，利用好短信平臺和家校聯(lián)系單，客觀如實(shí)地反映班級學(xué)生的成長情況。
5、借“四項(xiàng)競賽”之東風(fēng)，做好學(xué)生行為規(guī)范的整合工作，
6、對學(xué)習(xí)成績、思想行為表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步，力求為高考打下良好的基礎(chǔ)。
平常強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1、注意財(cái)物安全和人身安全。
2、 禁止打架斗毆、賭博等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3、大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、認(rèn)真維護(hù)班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，注意保持衛(wèi)生。
5、 愛護(hù)公物，班內(nèi)所有公共設(shè)施實(shí)行個人負(fù)責(zé)制。
6、校服的整潔和規(guī)范。頭發(fā)長短的規(guī)范。
7、強(qiáng)調(diào)男女生正常交往，其行為舉止符合中學(xué)生要求。
8、提請學(xué)生按照政教處“榮譽(yù)申報制度”的相關(guān)內(nèi)容，對照檢查自己的行為規(guī)范，時時對照自己的申報榮譽(yù)。
四、本學(xué)期周工作計(jì)劃：
每周寫好或補(bǔ)寫好班主任日記；每周一次班團(tuán)活動。
每月安排一次法制與安全教育；及時更換張貼欄的內(nèi)容；召開一次班團(tuán)干部會議；調(diào)座位兩次。每月榮譽(yù)申報考核張榜公布。
具體如下：
第1周：教室環(huán)境重新布置、張貼班級管理的相關(guān)措施。重點(diǎn)為安全教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育。召開班干部會議。
第2周：落實(shí)榮譽(yù)申報并上傳。做好目標(biāo)定位和激勵工作。
第3周：再次強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
第4周：運(yùn)動會事宜及安全教育。學(xué)生個人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?nbsp;
第5周：主題教育：學(xué)習(xí)態(tài)度教育
第6周：月考準(zhǔn)備和動員（誠信教育）
第7周：班集體凝聚力教育：集體利益高于一切
第8周：期中考動員（認(rèn)真查漏補(bǔ)缺、誠信沉著應(yīng)試）。學(xué)生個人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>
第9周：學(xué)習(xí)的實(shí)效性教育
第10周：迎期中考試（階段性學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)）
第11周：期中考試成績分析（核對目標(biāo)）
第12周：總結(jié)班級學(xué)習(xí)上存在的問題
第13周：優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
第14周：學(xué)生個人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>
第15周：學(xué)習(xí)的意義教育（把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們生活的需要 ）
第16周：會考動員
第17周：學(xué)習(xí)與成長發(fā)展主題教育
第18周：學(xué)生個人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>
第19周：學(xué)期回顧--自我小結(jié)。班干部總結(jié)班級整體情況。
第20周：期末考試總動員與與品行考評。學(xué)生個人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>
第21周：上報三好學(xué)生、積極分子名單， 班主任工作總結(jié)。
第22周：素質(zhì)報告單成績輸入，素質(zhì)報告單檢查。
第23周：期末成績分析， 布置寒假學(xué)生社會實(shí)踐，班主任寒假家訪開始。
五、“故事德育”微型德育課題研究
課題“自信帶來高考的成功”（暫定）
課題提出的背景：
1、針對2009學(xué)年政教處提出的“故事德育”微型課題的背景；
2、學(xué)生對于單純的道理已經(jīng)產(chǎn)生一定的“免役力”，需要找尋新渠道來尋求與學(xué)生的共鳴。
3、二類班本科率的壓力
課題研究的方法：
1、利用身邊的事情或網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等多種渠道獲得的信息，通過文字或通過語言敘述，讓學(xué)生了解，并加強(qiáng)提高自身的EQ；
2、主要以班團(tuán)活動課為載體；
3、學(xué)生敘述自己身邊發(fā)生的故事，并尋找?guī)淼膯⑹尽?/p>
課題展示的形式：論文
朱嘉鼎
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