千錘百煉始成文千千文 --《呼喚善良》修改升等過程展示

發布時間：2016-3-24 編輯：互聯網手機版

【小引】“岳雯獲全國大獎啦！”消息象風一樣一下傳遍了校園，同學們參加作文競賽的熱情一下被調動起來了。《中國青年報》舉辦“頂新杯”全國中學生作文大賽活動，新穎、獨創的作文題，極大的激發了中學生的創作熱情。當第一賽季“假如真有時空邃道”的作文題一公布，枝江市一中岳雯就寫出了《戀戀風塵悠悠情》，三個月后，她以其獨特的觀察和描寫功力，一舉奪得全國僅有兩個名額的二等獎。2000年2月，《中國青年報》又登載了第二賽季的作文題，其內容是這樣的：

有這樣一個故事

在一個暴風雨后的早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊走一邊注意到，許多卷上岸來的小魚被困在水洼里，用不了多久，這些小魚都會干死的。男人繼續朝前走，他忽然看見一個小男孩不停地在淺水洼旁彎下腰去--他撿起水洼里的小魚，并且用力把它們扔回大海。

終于，這個男人忍不住走過來，說道：“孩子，這水洼里有幾百條幾千條小魚，你救不過來的。”

“我知道。”小男孩頭也不回地回答。

“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答一邊拾起一條小魚扔進大海。“這條在乎！這條也在乎！還有這一條，這一條，這一條……”

請根據以上故事作文。文體不限，題目自擬，字數不清1500字左右。

兩周以后，一位語文成績一向平平的女同學，拿著一篇作文要我看看。看完全文后，心里十分高興，獨特的立意，脫俗的構思深深打動了我。但文章又存在明顯的問題，我想如果幫她修改好這篇作文，讓她從中悟出一些寫作的道理，即使不發表，不獲獎，從教學來說不同樣是一個很大的收獲嗎？我決定認真修改這篇作文。

生死存亡（初稿）

枝江市一中白寒之

剛剛下過一場暴風雨，沙灘被沖刷平整干凈。一個男人邁著不緊不慢的步子踱過來，他在散步，也在沉思。沒有人知道他的心里此刻正斗爭的厲害，更不會有人能猜到他的身份。（1）

其實，他本不是地球人。他叫沙蒙，他來自一個地球人陌生的，甚至可以說是不知道的國度--犬馬星球。（2）

犬馬星球是與地球一同誕生的。但他們的人民卻比地球人聰明得多。那是在公元前220年，當地球人忙于爭奪霸位，也就是秦始皇統一中國時，戰爭連年，人民困苦不堪，地球上的人在互相殘殺。他們--犬馬星人卻要積極地開發著自己的星球。因為他們的頭腦中沒有權力，欲望的概念。犬馬星球被犬馬星人建設得美麗而富饒。（3）

犬馬星人一直認為他們是宇宙的唯一生物。犬馬星球是唯一的有生氣的星球。（4）

一直到濁月年，也就是地球上秦始皇統一六國的時代，犬馬星人驚奇地發現在距他們很遠的地方，竟然存在著另外一種生物--地球人。（5）

他們試著去了解地球人，想幫助地球人擺脫貧困（當時犬馬星人的發展水平遠高于地球人）。可是，他們看到的卻是地球人互相殘殺的景象，于是，他們放棄了，因為犬馬星人不能容忍在他們看來殘忍至極的行為。（6）

沉默，幾千年的沉默。（7）

犬馬星人希望有一天地球人重新恢復和平和最偉大的美德--善良。（8）

終于到了犬馬星球的濁日年，一個被犬馬星人視為善良誕生日的一年。犬馬星人推薦沙蒙到地球再度考察，如果地球人還是執迷不悟的話，他們讓沙蒙炸掉地球。他們完全有能力。（9）

帶著特殊的使命，沙蒙來到了地球。（10）

現在的地球人已不再連年征戰，可是，在某些地方，卻依然存在著廝殺，沙蒙看到科索沃戰爭，他感到很疑惑，地球到底要不要炸掉。（11）

沙蒙只能決定，在地球多呆幾天，看看再說。（12）

于是，他來到了和平的中國。（13）

三天過去了，沙蒙必須作出最后的決定了，他對自己說，再出去看一看。

他來到了雨后的一個沙灘上。（14）

剛剛下過暴風雨，沙灘被沖得平整而干凈。一個男人邁著不緊不慢的步子踱過來，他在散步，也在深思。忽然，在不遠處的沙灘上，他看見一個小男孩正不停地在淺水洼旁彎下腰去--他在撿起水洼里的小魚，并用力把它們扔回大海去。

沙蒙心中不覺一陣興奮，他忍不住走過去，說：“小孩，這水洼里有幾百條幾千條小魚，你救不過來的。”

“我知道。”小男孩頭也不回地回答。

“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答一邊拾起一條小魚扔進大海。“這條在乎！這條也在乎！還有這一條，這一條，這一條……”

沙蒙笑了，他明白了，地球村是美麗的，地球村人也是善良的。從小男孩身上，他相信，地球村人終會和平相處，友善生活。

沙蒙悄然離開了地球。

我們的地球也依然在旋轉……

【修改總體指導】

這是一個語文成績并不理想的學生，在激發了創作熱情之后寫作的一篇作文。我先從總體上肯定了她的作文，然后重點指出了幾個問題。

（1）思路不明晰。作者是按“現實--回憶--現實”的思路來構思的，由于每一段的轉換交待不清楚，給人很不明晰的感覺。例如“他在散步，也在沉思。沒有人知道他的心里此刻正斗爭的厲害，更不會有人能猜到他的身份。”第一段最后一句，作者重點在描寫沙蒙的內心活動，至于如何引導沙蒙回憶過去，轉換到寫他來到地球的情景，作者就完全沒有考慮了。我給她擬了一個明晰的構思示意圖：

（2）敘述不簡練集中。敘述，是對人物、事件、環境進行概括的介紹、說明、和交代。清楚明白，繁簡適宜，詳略得當是敘述的一般要求。但本文敘述很不簡練，例如“其實，他本不是地球人。他叫沙蒙，他來自一個地球人陌生的，甚至可以說是不知道的國度--犬馬星球。”“他不是地球人”，就一定來自一個地球人感到陌生的地方，既然是一個陌生的地方，那就一定不知道他的國度，所以這句話可改成“沙蒙來自犬馬星球”。敘述主題還要集中，鮮明地為中心服務。第三段把犬馬星球與地球相比，說“他們的頭腦中沒有權力，欲望的概念。犬馬星球被犬馬星人建設得美麗而富饒。”全文重點是弘揚善良，這段應集中筆墨表現地球人的兇狠，從而反襯犬馬星人的善良，因此敘述的重點是地球人的生活情景。

（3）追求細節的蘊含。文章的篇幅短小，應調動一切手段，力爭使每一個細微處都表現出豐富的含義。如“地球人”可改為“地球村人”。在人類沒有認識宇宙之前，以為地球無限廣闊，二十世紀隨人類對宇宙認識的深入，才發現地球不過是一個小小的村落，所以加一個“村”字，其視野更為開闊。又如“濁日年”被犬馬星人視為“善良誕生年”。從這句話看，好象犬馬星人才有“善良之心”，不然的話，怎么會“善良”才“誕生”呢？不如改成“弘揚善良年”，犬馬星人要讓“善良”弘揚宇宙，也正是如此，沙蒙才再度訪問地球。這樣來構思，主題更為鮮明。

【段落點撥分析】

（1）人們在觀察景物時總是染上了自己的主觀色彩。開頭這段景物描寫，沒注意到用景物來襯托主人公的心情，以突出沙蒙猶豫矛盾的心理。接著寫了主人公的心理活動，又沒有運用描寫的方式來表現主人公的神態、心理活動的情景。“他在散步，也在沉思”、“沒有人知道他的心里此刻正斗爭的厲害”這些敘述性的語言比較抽象，寬泛，難以寫出特色。要把文章寫得細膩、真切，勾畫出一種氛圍，營造出一種氣氛，其描寫性的語言是絕不可少的。

（2）沙蒙既然來自犬馬星球，他就肯定不是地球人，不是地球人，就肯定不知道他是什么國家。這句話可改寫成“沙蒙來自于犬馬星球”。語言拉雜、羅嗦是本文一個比較明顯的毛病，下面幾段也同樣存在這樣的問題。

（3）這段作者本是把地球人與犬馬星球人作對比，意在說明地球人的殘酷、兇狠，為下文主旨--追求善良作鋪墊。但在寫地球人兇狠時，僅用了“戰爭連年”、“互相殘忍”、“困苦不堪”等一些比較抽象的語言。寫犬馬星球人，也僅用了“他們沒有權力、欲望”、“星球被建設得美麗、富饒”等抽象的句子來描述。概述性的語言太多，讀起來也就生硬、呆板，毫無生氣。作者應將概述性的句子改成形象、生動且似鏡頭似的鮮明畫面。

（4）（5）這兩段內容明顯重復，可以合為一段。

（6）“他們試著去了解地球人”。“他們”指誰？指沙蒙，他只一個人，不能用“他們”。沙蒙是怎樣去了解地球人的？他為什么要去幫助地球人擺脫貧困？他看到了怎樣的地球人相互殘忍的景象？這些內容在文章中都十分關鍵，可作者都一筆帶過。如果要突出中心，讓主旨鮮明地表現出來，就應該把這兩個場面描寫得生動，具體，鮮明。“他放棄了”也指代不明，應準確表述。

（7）這樣寫具體時間交代不明，容易產生歧義，應具體寫明。

（8）文章中還沒有交代犬馬星球人為什么希望地球人善良，這里突然單獨列一段，顯得較突然，宜在下一段中點明。

（9）這段是文章中很關鍵的一段，宜花大力氣把它寫具體。“濁日年”是什么含義不明確，“善良誕生日”可改成“弘揚善良年”，“日”只有一天，從內容看時間很長，換成“年”就更符合文章的實際。

（10）（11）（12）（13）（14）這幾段都是表現文章主題的重要畫面，但作者寫得過于簡略，情節過渡不連貫。比如說，沙蒙是怎樣知道科索沃戰爭的，他為什么來到中國，地球人沒有連年征戰，現在變得怎樣。

（15）“他來到了雨后的一個沙灘上”這是承上啟下的一個自然段，也是照應開頭的一個自然界段。所以描寫的沙灘，應緊緊與開頭聯系在一起。

（16）（17）這是引用的原材料。對于這個原材料作者可以適當進行加工，使它與全文熔為一體。如在寫沙蒙看小孩扔魚的過程中，應表現沙蒙微妙的心理變化。

（18）（19）在結尾處可加一個點題段，使之主題得到升華。

兩周后，她交來了第二稿。

生死存亡（第二稿）

一場突如其來的暴風雨，洗刷了大地，朗潤了天空，蔚藍色的海空顯得分外爽朗。

澄黃的海灘，干干凈凈，平平整整。微微的海風，吹拂著海面，蕩起陣陣波浪，一陣一陣地輕拂著海灘。

帶有特殊任務，來自于犬馬星球的沙蒙，沿著海灘漫步。這時，夕陽已經西下，一輪明月正初升于潮上，水月相映，一片空茫。他深深地吸了一口氣。“是炸毀地球，還是讓地球存在呢？”他尋思著，始終拿不定主意。

他走著走著，思緒又飄到了公元前期200年……

這一年，他隨犬馬星球遠航器來到了地球村。一踏上地球村，他就驚喜萬分，原以為犬馬星球是宇宙唯一能居住的星球，沒想到地球村竟如此美麗，還有與他們一樣的人類存在。

他試著了解地球人，想借助犬馬星球的資源來幫助地球人來擺脫落后、貧困。然而，當他來到黃河岸邊，親眼目睹了戰國紛爭的血腥場面：刀光劍影，血流成河，橫尸遍野……。他猶豫了。

正是那一場七國爭雄的時代，擊碎了沙蒙的美好愿望，他善良的心靈承受不了殘暴之極的行為，他默默地離開了地球村。

沉默啊，沉默，幾千年的沉默。

2000年是犬馬星人的善良誕生年。犬馬星人再一次派閱歷豐富、聰明能干的沙蒙，再度訪問地球村。他的任務就是，如果地球人仍在制造痛苦和災難，，那么，他就炸毀地球，讓惡消除，讓善良之心弘揚宇宙。

……

沙蒙是在1999年的一個月朗星稀的夜晚，悄悄降落到地球村的，他要親眼看一看被炸得滿目瘡痍的地球，親眼睹一睹地球如今的面容。

長城、泰山、黃山、黃河，大地一片安寧祥和，他第一次感受到地球村的美麗，感受到地球人的友善。

然而，正當他高興地準備返航時，科索沃戰爭瀑發了…

沙蒙憤怒了，地球村人竟然還是如此兇狠，如此邪惡。

心中的天平傾斜了，他不能容忍地球村人褻瀆他們的2000善良誕生年。

……

一陣海浪拍打著沙灘，發出“嘩嘩”的聲音。沙蒙從沉思中醒悟過來。“炸了吧！善良是不能褻瀆的。”他再一次堅定了自己炸毀地球的信心。

忽然，在不遠處的沙灘上，他看見一個小男孩正不停地在淺水洼旁彎下腰去--他在撿起水洼里的小魚，并用力把它們扔回大海去。

沙蒙心中不覺一陣興奮，他忍不住走過去，說：“小孩，這水洼里有幾百條幾千條小魚，你救不過來的。”

“我知道。”小男孩頭也不回地回答。

“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答一邊拾起一條小魚扔進大海。“這條在乎！這條也在乎！還有這一條，這一條，這一條……”

沙蒙笑了，他明白了，地球村是美麗的，地球村人也是善良的。從小男孩身上，他相信，地球村人終會和平相處，友善生活。

沙蒙悄然離開了地球。

我們的地球也依然在旋轉……

【修改指導】

全文在修改之后，已明顯上升了一個等次，不僅主題鮮明，而且思路也十分清晰。但總感到還存在一些問題，我又作了第二次修改指導。

首先，情景描寫不夠鮮活。一篇文章生不生動，豐不豐滿，很大程度取決于細節描寫。景物是自然界的現象，本身是沒有感情的，人們在觀察自然景物時，總是染上自己的主觀色彩，所以古人說“一切景語皆情語”。開頭寫沙蒙在海灘散步，應主要突出他內心的矛盾和猶豫，寫景也就應緊緊圍繞主人公的心情來寫。這是一篇材料作文，所給材料中，點明的時間是早晨，第二稿中，開頭寫景，設置的環境是傍晚，與所給材料不十分吻合，可把情景設置為早晨。描寫戰爭的一段，作者是這樣描寫的：“當他來到黃河岸邊，親眼目睹了戰國紛爭的血腥場面：刀光劍影，血流成河，橫尸遍野”，高度概括的描寫并不能表現出戰爭的殘酷、兇狠，這就須要想象豐富，寫出具體的細節，寫出具體的形象。

其次，敘事過于抽象概括。文學作品和一般的記敘文都要用生動的形象再現生活，讓讀者如同身臨其境。不但是寫人、寫事、寫景需要這樣做，即使可以用概念表示的地方，也要盡量用形象說話。比如描寫地球的美麗僅用了“長城、泰山、黃山、黃河，大地一片安寧祥和，他第一次感受到地球村的美麗，感受到地球人的友善”一句，這樣的敘述抽象，生硬，很難使讀者有身臨其境的感覺。

其三，情節構思欠合理。俗話說：“無巧不成書”、“無巧不成戲”。這里說的“巧”就是巧合，是指兩件事湊巧相合。巧合在文學寫作中有著重要作用。巧合可以集中人物的關系，便于突出矛盾，增強故事性。本文中寫到的科索沃戰爭至關重要，這是沙蒙猶豫、矛盾的重要原因。但沙蒙是怎樣遇上了戰爭的呢？文中只說“正當他高興地準備返航時，科索沃戰爭瀑發了”。其實，我們可以設想，沙蒙來到地球時，一定到過許多地方，具體感受過地球的美麗，我們就可以安排他“越過地中海，來到風景秀麗的南斯拉夫，”偶然遇上了科索沃戰爭。科索沃戰爭發生在1999年，所以文中2000年應改為1999年。

其四，主旨還可突出。這是一篇給材料的開放性作文，除取意準確外，還要考慮如何把主題表現得更深刻鮮明。“和平與發展”是當今世界發展的兩大主題，人類只有有了善良之心，才能促進世界真正和平發展。作者從小孩的角度思考問題，由小孩善良，推斷出人類的善良本性。沙蒙最終放棄炸毀地球的計劃，就源自于他對人類“性本善”的深層認識。由此可以看到，弘揚善良，不僅是人類自身的美好愿望，更是全宇宙的共同愿望。從這個角度思考，“生死存亡”這個標題就有不切題之嫌，可以改為“呼喚善良”。

呼喚善良

一場突如其來的暴風雨，把蔚藍色的海空洗刷得分外潔凈、爽朗。

沙灘空蕩蕩的，平靜、柔軟的黃沙在沙蒙腳下緩緩地延伸。一切是那樣的熟悉，讓他感覺就象回到了犬馬星球，而又是那樣的陌生，畢竟在這里沒有找到值得留戀的絲絲鄉情。

風完全停止了，波浪也平靜下來。帆葉在血紅色的朝霞里染成通紅，無聲無息地向大海深處飄去。無際的沉寂籠罩了海空，只有沙蒙的內心深處，轟然翻騰著波浪。他深深地吸著新鮮的海風，尋思著，“是炸毀地球，還是讓地球存在呢？”他始終拿不定主意。

沙蒙躺在沙灘上，望著遼闊的天空，尋找著公元前200年的記憶……

當他隨犬馬星球遠航器來到了地球村，看見綿綿起伏的山峰，波光粼粼的大海，婉蜒崎嶇的河流時，他驚喜萬分，原以為犬馬星球是宇宙唯一能居住的星球，沒想到地球村竟如此美麗，還有與他們一樣的人類存在。

然而鉆木取火的原始與現代文明的交織，讓他深深感受到地球村人的落后與貧窮。他想借助犬馬星球的資源來幫助地球村人擺脫落后、貧困。可是，當他來到黃河岸邊，戰爭的血腥場面慘不忍睹：烈日下，肩并肩，頭接腳地躺著上千個士兵，有的在路中僵僵躺著不動，有的在坡上抽搐痙攣，有的在溝底呼天哀吟，大路上血流成河，似一條紅色的綢帶飄向遠處。到處是成群結隊的蒼蠅，在傷兵臉上爬行著，嗡嗡著。到處是血，到處是呻吟，是臟稀的繃帶……汗臭、血腥、爛肉臭、屎溺臭，隨著熱風吹過……

戰爭擊碎了沙蒙的美好愿望，善良的心忍受不了殘暴至極的行為，他默默地離開了地球村。

時間，流逝到1999年。

這一年，是犬馬星人的弘揚善良年。犬馬星人派閱歷豐富、聰明能干的沙蒙，再度訪問地球村。他的任務就是，如果地球人仍在制造痛苦和災難，，那么，就炸毀地球，消除邪惡，讓善良之心弘揚宇宙。

……

1999年的一個月朗星稀的夜晚，沙蒙悄悄降落到地球村。他坐著遠航器飽覽了世界風光，盡賞了異域風情。在加拿大，領略了北美的邊海風光，與愛斯基摩人一起踏上白雪，試穿北極；轉踏美國，坐在聯合國報告大廳里，聆聽專家關于“和平與發展”的主題報告；在墨西哥，那美麗的田園風光，幽香撲鼻仙人掌，令他心醉，流連忘返；踏上歐洲大陸，在瑞士訪問了戰時傷員的忠實衛士--國際紅十字會，給護士的開創人--南丁格爾敬獻了鮮花；越過地中海，來到了風景如畫的巴爾干國家--南斯拉夫，波黑戰火剛剛熄滅，奧赫里得湖依舊碧波蕩漾，科托爾灣銀帆點點。……他第一次深深感受到地球村的美麗，地球村人的友善。

然而，科索沃戰爭爆發了……

沙蒙親眼目睹了地球人相互殘殺的血腥場面，沒想到地球村人竟然還是如此兇狠，如此邪惡。

心中的天平傾斜了，他不能容忍地球村人褻瀆他們的1999弘揚善良年。

……

一陣海浪拍打著沙灘，發出“嘩嘩”的聲音。沙蒙從沉思中醒悟過來。“炸了吧！善良是不能褻瀆的。”他再一次堅定了炸毀地球的信心。

忽然，在不遠處的沙灘上，他看見一個小男孩正不停地在淺水洼旁彎下腰去--他正撿起水洼里的小魚，并用力把它們扔回大海去。

沙蒙不覺感到好奇，他走過去，說道：“小孩，這水洼里有幾百條幾千條小魚，你救不過來的。”

“我知道。”小男孩頭也不回地回答。

“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答一邊拾起一條小魚扔進大海。“這條在乎！這條也在乎！還有這一條，這一條，這一條……”

沙蒙笑了，從小男孩身上他明白了，地球村是美麗的，地球村人也是善良的。，他相信，地球村人終會和平相處，友善生活。

沙蒙悄然離開了地球。