一、閱讀下列語(yǔ)段，完成1-6題。（16分）
當(dāng)天夜里，聽(tīng)見(jiàn)鐵罐響，起初是在后院磚地上嘩啷嘩啷的響，隨后像是有東西提著鐵罐猱（ ）升跨院的棗樹(shù)，終乃在我的屋瓦上作響。屋瓦是一垅一垅的，中有小溝，所以鐵罐越過(guò)瓦垅的聲音是格登格登的清晰可辨。我打了一個(gè)冷戰(zhàn)：難道是那只貓的陰魂不散？她拖著鐵罐子跑了一天，藏躲在什么地方，終于夤( )夜又復(fù)光臨寒舍，我家究竟有什么東西值得使她這樣的念念不忘？
嘩啷一聲，鐵罐墜地，顯然的是鐵絲斷了。幾乎同時(shí)，噗的一聲，貓順著我窗前的丁香樹(shù)也落了地。她低聲的呻吟了一聲，好像是初shì（ ）重負(fù)后的一聲嘆息。隨后我的書(shū)房窗紙又撕破了--歷史重演。
這一回我下了決心，我如果再度把她活捉，要用重典，不是系一個(gè)鐵罐就能了事。我先到書(shū)房里去查看現(xiàn)場(chǎng)，情況有一些異樣，大書(shū)架接近頂棚最高的一格有幾本書(shū)灑落在地上。傾耳細(xì)聽(tīng)，書(shū)架上有呼嚕呼嚕的聲音。怎么貓找到了這個(gè)地方來(lái)酣睡？我搬了高凳爬上去kuī( )視，嚇我一大跳，原來(lái)是那只瘦貓擁著四只小貓?jiān)谖鼓蹋∷闹恍∝埵呛诎谆ǖ模竟救萑莸脑谪埖膽牙飦y擠，好像眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，顯然是出生不久。在車(chē)船上遇到有婦人生產(chǎn)，照例被視為喜事，母子好像都可以享受好多的優(yōu)待。我的書(shū)房里如今喜事候門(mén)，而且一胎四個(gè)，原來(lái)的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，這道理本該普及于一切有情。貓為了她的四只小貓，不顧一切的冒著危險(xiǎn)回來(lái)喂奶，偉大的母愛(ài)實(shí)在是無(wú)以復(fù)加！
貓的秘密被我發(fā)現(xiàn)，感覺(jué)安全受了威脅，一夜的功夫她把四只小貓都叼離書(shū)房，不知運(yùn)到什么地方去了。
1、給帶橫線的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（4分）
猱（ ） 夤( )夜 初shì（ ）重負(fù) kuī( )視
2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的大意。（2分）
3、“四只小貓是黑白花的，咕咕容容的在貓的懷里亂擠，好像眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，顯然是出生不久。”“好像”“ 顯然”用在一起，是不是矛盾？為什么？（2分）
4、“它拖著鐵罐子跑了一天，藏躲在什么地方，終于夤夜又復(fù)光臨寒舍”一句中“光臨寒舍”一詞用得恰當(dāng)嗎？為什么？（2分）
5、結(jié)合語(yǔ)段中畫(huà)線句子及全文內(nèi)容，分析作者思想情感的變化。（2分）
6、簡(jiǎn)要評(píng)析語(yǔ)段結(jié)尾蘊(yùn)藏了怎樣的深意？（2分）
二、閱讀下面課內(nèi)文字，完成7--12題。（16分）
1）我的家在北平的一個(gè)深巷里。有一天，冬夜荒寒，賣(mài)水蘿卜的，賣(mài)硬面餑餑的，都過(guò)去了，除了值更的梆子遙遠(yuǎn)的響聲，可以說(shuō)是萬(wàn)籟俱寂。這時(shí)候屋瓦上嗥的一聲貓叫了起來(lái)，時(shí)而如怨如訴，時(shí)而如詬如詈，然后一陣跳踉，竄到另外一間房上去了，往返跳躍，攪得一家不安。如是者數(shù)日。
2） 北平的窗子是糊紙的，窗欞不寬不窄正好容一只貓兒出入，只消她用爪一劃即可通往無(wú)阻。在春暖時(shí)節(jié)，有一夜，我在睡夢(mèng)中好像聽(tīng)到小院書(shū)房的窗紙響，第二天發(fā)現(xiàn)窗欞上果然撕破了一個(gè)洞，顯然的是有野貓鉆了進(jìn)去。大概是餓極了，進(jìn)去捉老鼠。我把窗紙補(bǔ)好，不料第二天貓又來(lái)，仍從原處出入，這就使我有些不耐煩，一之已甚豈可再乎？第三天又發(fā)生同樣情形，而且把書(shū)桌書(shū)架都弄得凌亂不堪，書(shū)桌上印了無(wú)數(shù)的梅花印，我按捺不住了。我家的廚師是一個(gè)足智多謀的人，除了調(diào)和鼎鼐之外還貫通不少的左道旁門(mén)，他因?yàn)閺N房里的肉常常被貓拖拉到灶下，魚(yú)常被貓叼著上了墻頭，懷恨于心，于是殫智竭力，發(fā)明了一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的捕貓方法。他用鐵絲一根，在窗欞上貓經(jīng)常出入之處釘一個(gè)鐵釘，鐵絲一端系牢在鐵釘之上，另一端在鐵絲上做一活扣，使鐵絲作圓箍形，把圓箍伸縮到適度放在窗欞上，便諸事完備，靜待活捉。貓竄進(jìn)屋的時(shí)候前腿伸入之后身軀勢(shì)必觸到鐵絲圓箍，于是正好套在身上，活生生懸在半空，愈掙扎則圓箍愈緊。廚師看我為貓所苦無(wú)計(jì)可施，遂自告奮勇為我在書(shū)房窗上裝置了這么一個(gè)機(jī)關(guān)。我對(duì)他起初并無(wú)信心，姑妄從之。但是當(dāng)天夜里居然有了動(dòng)靜，早晨起來(lái)一看，一只瘦貓奄奄一息的hè（ )然掛在那里！
3） 廚師對(duì)于捉到的貓向來(lái)執(zhí)法如山，不稍寬假，我看了貓的那副可憐相直為她緩頰。結(jié)果是從輕發(fā)落予以開(kāi)釋，但是廚師堅(jiān)持不能不稍予yīng（ ）懲，即在貓身上原來(lái)的鐵絲上系一只空罐頭，開(kāi)啟街門(mén)放她一條生路。只見(jiàn)貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫妻的汽車(chē)之離教堂去度蜜月。跑得愈快，罐頭響聲愈大，貓受驚乃跑得更快，驚動(dòng)了好幾條野狗在后面追趕，黃塵滾滾，一瞬間出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了這個(gè)苦頭以后絕對(duì)不會(huì)再光顧我的書(shū)房。窗戶紙從新糊好，我準(zhǔn)備高枕而眠。
7、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（3分）
1）如詬如詈 （ ）（ ）2）調(diào)和鼎鼐 （ ）
3）奄奄一息（ ）4）yīng懲（ ） 5)hè（ )然
8、解釋文中加點(diǎn)的詞句。（5分）
1）如怨如：
2）一之已甚豈可再乎：
3）如是者數(shù)日：
4）左道旁門(mén)：
5）緩頰：
9、文中劃線句體現(xiàn)了作者怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格？（2分）
10、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段主要內(nèi)容。（2分）
11、請(qǐng)你指出帶橫線句子的妙處（2分）
12、文中說(shuō)“第三天又發(fā)生同樣情形”，“同樣的情形”指的是怎樣的情形？（2分）
三、閱讀下面文言語(yǔ)段，回答問(wèn)題
童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣(mài)之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。
逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可。”市者良久計(jì)曰：“與其殺是僮，孰若賣(mài)之？與其賣(mài)而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)。一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠佟！?/p>
虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過(guò)其門(mén)，皆曰：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶？”
13、下面句中的“之”與“之虛所賣(mài)之”中后一個(gè)“之”意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A、因取刃殺之 B、與其殺是僮，孰若賣(mài)之？
C、我幸皆殺之矣 D、童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之
14、下面句中的“其”意義和用法完全相同的兩項(xiàng)是（2分）（ ）
a）側(cè)目莫敢過(guò)其門(mén) b）即藏其尸 c）童微伺其睡 d）反接，布囊其口
A、ad B、ab C、cd D、ac
15、試比較賞析區(qū)寄兩次脫身的描寫(xiě)，這樣寫(xiě)表現(xiàn)出區(qū)寄怎樣的形象？
1)童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。（2分）
2)夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。（2分）
16、結(jié)尾一段對(duì)表現(xiàn)區(qū)寄有什么作用？（2分）
17、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（6分）
①布囊其口 （ ）
②之虛所賣(mài)之 （ ）
③賊易之 （ ）
④微伺其睡 （ ）
⑤雖瘡手勿憚 （ ）
⑥刺史顏?zhàn)C奇之 （ ）
18、用白話翻譯下面句子。（6分）
1）童寄者，郴州蕘牧兒也。（1分）
2）以縛背刃，力上下，得絕。（1分）
3）彼不我恩也；郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可。（2分）
4）是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶？（2分）
19、區(qū)寄只是一個(gè)小孩，他是憑借什么戰(zhàn)勝兇惡的強(qiáng)盜的？（2分）
20、區(qū)寄表現(xiàn)了哪些不同于一般孩子的品質(zhì)？文章是如何體現(xiàn)的？（4分）
選做題：病句修改
1、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。
B．閱讀是認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維的重要途徑。
C．在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。
D．一進(jìn)入體育場(chǎng)，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。
2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ) ( 2 分）
A ．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施．
B ．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵．
C ．語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力．
D ．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心．
3、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（2分） （ ）
A．新形勢(shì)下的教育就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。
B．讀了此文，我懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的道理。
C．通過(guò)這次作文評(píng)比，使她的自信心增強(qiáng)了。
D．能否取得好的成績(jī)，關(guān)鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信。
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（2分）
A．從這件事中，我不僅重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)，而且收獲了一份友誼。
B．在學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)這兩條路該面臨我們抉擇時(shí)，有人選擇了學(xué)習(xí)。
C．圖書(shū)館是文化積淀的載體、知識(shí)的殿堂和信息的集散地。
D．我國(guó)將加強(qiáng)對(duì)城市規(guī)則的調(diào)控，完善和建立城市建設(shè)引導(dǎo)體系。
參考答案
1、略
2、當(dāng)我發(fā)現(xiàn)母貓是為了四只小貓后，對(duì)母貓有了敬意。
3、“好像”與“顯然”同時(shí)用在這里，并不矛盾。“好像”是對(duì)小貓剛出生時(shí)眼睛欲開(kāi)還閉的樣子的生動(dòng)描寫(xiě)；“顯然”則是對(duì)此做出的肯定判斷。看似矛盾，實(shí)則準(zhǔn)確。
4、恰當(dāng)“光臨寒舍”本來(lái)是謙敬之辭，是人與人交往時(shí)用的客套話。這里用在貓身上，擬人化的特點(diǎn)相當(dāng)鮮明，因此顯得詼諧、生動(dòng)、有趣。
5、作者的感情發(fā)生了巨大的變化，由原來(lái)的“不耐煩”“按捺不住”到“可憐”，再到“要用重典”，到最后的被貓的母愛(ài)感動(dòng)，贊美“偉大的母愛(ài)”，情感的變化真可謂一波三折。
6、最后一段給人留下了難以彌補(bǔ)的遺憾。這里的文字非常平實(shí)，沒(méi)有多少形容卻蘊(yùn)藏著比一般的感嘆和渲染更為動(dòng)人的力量，令人掩卷沉思：動(dòng)物也有與生俱來(lái)的愛(ài)和美德，人類有什么權(quán)力虐待動(dòng)物并以此為樂(lè)呢？如果我們?nèi)狈?duì)動(dòng)物的愛(ài)心，就只能領(lǐng)受無(wú)法彌補(bǔ)自己過(guò)失的遺憾。
7、1） gòu lì 2） nài 3） yǎn 4）膺 5）赫
8、1）如怨如訴：形容樂(lè)器聲、風(fēng)聲等好象在埋怨或訴說(shuō)。課文中用來(lái)形容貓的叫聲。
2）一之已甚豈可再乎：（錯(cuò)誤、干擾等）有一次就已經(jīng)很過(guò)分了，怎么還可以有第二次呢？
3）如是者數(shù)日：像這樣有好幾天
4）左道旁門(mén)：比喻不合正統(tǒng)的技藝
5）緩頰：為人求情
9、運(yùn)用文言色彩很重的詞語(yǔ)，造成洗煉的表達(dá)效果，表現(xiàn)了作者幽默詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格。
10、貓對(duì)我生活的干擾，我不堪其擾，對(duì)貓進(jìn)行了適度的懲罰。
11、運(yùn)用比喻，形象的寫(xiě)出了貓受罰逃跑時(shí)的狼狽相，突出了逃跑速度之快。同時(shí)，將貓的逃跑同新婚夫婦的汽車(chē)離開(kāi)教堂相比，既具有調(diào)侃的意味，又具有幽默風(fēng)趣的效果
12、貓把窗欞撕破了一個(gè)洞，鉆入我的房間
13、B 14、A 15、1）表現(xiàn)了區(qū)寄的機(jī)智勇敢 2）表現(xiàn)了區(qū)寄的機(jī)智勇敢頑強(qiáng) 16、運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，突出表現(xiàn)了區(qū)寄的智與勇，表現(xiàn)了區(qū)寄精神的巨大的震撼力量
17、①捂住或塞
②虛通墟，集市
③以.....為易或輕視
④偷偷、悄悄
⑤燒傷
⑥以......為奇或認(rèn)為與眾不同
18、1）兒童區(qū)寄，是柳州打柴放牛的孩子。
2）把繩子靠在刀刃上，用力上下磨，繩被磨斷了。
3）他不好好對(duì)待我，您果真能保全我的性命并好好的對(duì)待我，沒(méi)有什么不可以的。
4）這個(gè)孩子比秦舞陽(yáng)小兩歲，卻殺死了兩個(gè)強(qiáng)盜，怎么可以接近呢？
19、利用了常人認(rèn)為的孩子膽小、體弱、幼稚的認(rèn)識(shí)來(lái)麻痹敵人，還利用了對(duì)手趨利的弱點(diǎn)。
20、膽識(shí)、鎮(zhèn)定過(guò)人，智勇雙全，不為利所動(dòng)。文章通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)他的品質(zhì)，如偽兒啼哭、以縛背刃、以利誘賊、瘡手勿憚、哭叫報(bào)官等。結(jié)尾還用了側(cè)面描寫(xiě)手法。
修改病句 1、B 2、C 3、B 4、C
鄭曦
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