執教時間
教學目標 （1）較全面地了解有關橋的知識。
（2）引導學生領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。
教學重難點 （1）增強學生收集、整理、分析資料的能力。
（2）進一步培養學生自主、合作、探究學習意識。
（3）提高學生言語表達能力、拓展思維。
教學方法 知識競賽
板書設計
教學過程
一、設置情境，渲染氛圍
1、競賽分組
2、猜謎語導入：樣子像船不是船，永遠停在江河畔; 火車汽車它能載，光載東西不開船。 (打一建筑物)
二、活動過程
搶答題：
第一站:了解橋的基礎知識：
1、橋從形式的角度主要分幾類?
梁橋、拱橋、懸索橋、斜拉橋、浮橋
2、橋從功用的角度主要分幾類?
公路橋、鐵路橋、公路、鐵路兩用橋、立交橋和人行橋
3、建橋的常用建材有哪些?
石頭、木材、竹、鋼筋水泥、鋼鐵
4、現存最古老的敞肩石拱橋是哪座橋？ 河北趙縣的趙州橋
5、現存最早、橋洞最多的聯拱石橋是哪座橋？
江蘇蘇州的寶帶橋
6、我國目前最大的城市立交橋是哪座橋？ 四元橋
7、橋名的由來有哪些，說出3個。有的由所在地命名，如：趙州橋；
有的由形狀命名，如:周莊的鑰匙橋，是相鄰的兩座橋恰好構成鑰匙的形狀，又如蘇州的寶帶橋，是因為橋的外觀像一條腰帶；
有的由當地的習俗，如:上海朱家角的放生橋，則是由于這里有人們在橋頭將魚蝦放生。
而西湖的斷橋如何得名則眾說紛紜，一說孤山之路到此而斷；一說段家橋簡稱段橋，諧音為斷橋；一說大雪初停，登寶石山往南俯瞰，白堤皚皚如鏈。日出映照，斷橋向陽面積雪融化，露出褐色的橋面一痕，仿佛長長的白鏈到此中斷了，因此叫斷橋。
8、將橋名與其命名方式連接起來：
表揚 銷魂橋
安濟橋
紀事 圣女橋
思鄉橋
抒情 績麻橋
蘭亭橋
神異 白鶴橋
虎渡橋
第二站:關于橋的文學知識
1、關于橋的詩句：
2、關于橋的俗語
3、關于橋的成語
4、關于橋的對聯
5、關于橋的電影：A、請說出關于橋的電影名2部。
B、請根據圖片，說出電影名。《搖啊搖，搖到外婆橋》、《廊橋遺夢》、《魂斷藍橋》
6、關于橋的歌曲：
7、關于橋的新詞：商橋：商業溝通的途徑
心橋：人與人心靈溝通的紐帶
書橋：通過書來溝通的方式
網橋：通過網絡來溝通的方式
文化橋：文化上互通信息的手段
第三站:重慶名橋知多少
1、 請說出重慶市區5個有名的橋名,
2、看圖片，學生搶答重慶橋名。依次是：石門、菜園壩、朝天門、黃花園、嘉華、高家花園、嘉陵江、鵝公巖、李家沱、大佛寺。
第四站:中外名橋知多少
主持人出示名橋的圖片,學生搶答橋名,國別,特點或著名的原因.
第五站:關于橋的故事
講一個關于橋的故事，要求:思路清晰,語言流暢,時間控制在三分鐘以內。
第六站:我設計的未來的橋
每組展示自己設計的未來的橋并說明設計的原理或構思。教師評分。
第七站：寫作
橋與我們的生活息息相關，它是人間地上的虹，它是連接溝通的路。它令我們魂牽夢系，它讓我們流連忘返。你一定見過不少橋吧，每一座橋都是一幅畫，每一座橋都是一首歌，每一座橋，也都有一個動人的故事。請以“橋”為話題寫一篇文章，體裁不限，600字左右。
還有提示和范文，見課件。
易紅梅
[《說不盡的橋》 教案教學設計(人教版八年級上冊)]相關文章：
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