人教版小學語文十一冊復習題庫中考復習(七年級)

發布時間：2016-3-20 編輯：互聯網手機版

（一）填字成詞。

　　風流（　）灑　　氣（　）軒昂　　神（　）奕奕　　滿面（　）光　　威風（　）（　）

　　相貌（）（）　溫（　）爾雅　　心地（　）良　　風度（　）（　）　（　）（　）大方一元（　）始　　萬象（　）新　　桃（　）柳（　）　　芳草如（　）　　（　）陽似火　暑氣（　）人　　秋高氣（　）　　萬里（　）云　　涸波（　）渺　　一望無（　）　歲月（　）流　　尺（　）寸陰　　水中（　）月　　海底（　）針　　風平（　）靜　雷霆萬（　）　　拋好（　）（　）　　高屋建（　）　　排山（　）海　　旋（　）轉（　）　詩詞歌（　）　　琴（　）書（　）　　人定（　）天　　風雪交（　）　　寒氣（　）人　波光（　）（　）　　高山（　）水　　爐火（　）青　　棋逢（　）（　）　　虎（　）龍（　）　筆走（　）（　）　　一氣（　）（　）　　生（　）妙筆　　（　）（　）如生　　頭頭是（　）娓娓而（　）　　（　）中開河　　（　）（　）其談　　胡（　）亂（　）　　無（　）之談　海（　）天（　）　　拾人（　）（　）　　老生（　）（　）　　高朋滿（　）　（　）友如云　（　）（　）生輝　　賓客（　）（　）　　一見如（　）　　一往（　）深　　相見恨（　）　交（　）言（　）　　形影不（　）　　難舍難（　）　　情同（　）（　）　　一望而（　）一目（　）然　　得（　）應（　）　　左右逢（　）　　言（　）意（　）　　要言不（　）　　開（　）明義　　開門見（　）　　胸有（　）（　）　　意在（　）（　）　　浮想（　）（　）　文思如（　）

（二）按要求寫成語（至少五個）

　　　1、描寫人物儀表的：

　　　2、反映人物優秀品質的：

　　　3、反映技藝高超的：

　　　4、反映朋友間情宜深厚：

　　　5、反映景色優美的：

　（三）寫近義詞：

開拓（　　）　　氣魄（　　）　　和藹（　　）　　沉浸（　　）　　暴躁（　　）　　害羞（　　）　　忙碌（　　）

愜意（　　）　　閃爍（　　）　　推薦（　　）　　推辭（　　）　　茂密（　　）　　嗜好（　　）　　適宜（　　）

尋常（　　）　　安穩（　　）　　折服（　　）　　發掘（　　）　　莊重（　　）　　拾掇（　　）　　搭救（　　）

珍惜（　　）　　光陰（　　）　　寬大（　　）　　凝聚（　　）　　憧憬（　　）　　熾熱（　　）　不屈不撓（　　　　　）　　五顏六色（　　　　　）　　轉眼間（　　　　）　（四）寫反義詞：

愛好（　　）　　愛惜（　　）　　保護（　　）　　悲痛（　　）　　本質（　　）　　成功（　　）　　懲罰（　　）出色（　　）　　純凈（　　）　　單調（　　）　　獨特（　　）　　繁忙（　　）　　奉獻（　　）　　富強（　　）干燥（　　）　　高尚（　　）　　廣袤（　　）　　害羞（　　）　　簡陋（　　）　　健壯（　　）　　結實（　　）

敬愛（　　）　　浪漫（　　）　　利索（　　）　　靈巧（　　）　　濃郁（　　）　　偶爾（　　）　　樸素（　　）勤奮（　　）　　輕盈（　　）　　清楚（　　）　　深奧（　　）　　衰老（　　）　　微弱（　　）　　賢慧（　　）

雪白（　　）　　贊許（　　）　　嶄新（　　）　　真誠（　　）　　暴跳如雷（　）　眉開眼笑（　）　溫文爾雅（　）

　　（五）詞語搭配：

　　　（　　）的火焰　　（　　）的陽光　　（　　）的天空　　（　　）的頭發　　（　　）的話語　（　　）的成就　　（　　）的建筑　　（　　）的態度　　熱情的（　　）　　熱鬧的（　　）　　親切的（　　）　　親密的（　　）　　豐富的（　　）　　豐盛的（　　）　　熱烈的（　　）　　猛烈的（　　）　　創造（　　）　　改正（　　）　　堅持（　　）　　修理（　　）　　端正（　　）　　堅守（　　）　　整理（　　）　　制造（　　）　　刻苦地（　　）　　耐心地（　　）　艱難地（　　）　無情地（　　）　　悄悄地（　　）　　忘我地（　　）　　深情地（　　）　　專心地（　　）

　　三、選詞填空：

　１　愛護　愛惜　珍惜

　　　他從小就養成了一種（　　）書籍的習慣。

　　　他十分（　　）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。

　２　安靜　寧靜　平靜　寂靜

　　　老師來了，教室里立刻（　　）下來。

　　　海上有一輪明月，照著（　　）的海面。

　　　他頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的（　　）。

　３　維持　保持　保護

　　　漁夫起早貪黑地干，還（　　）不了一家人的生活。

　　　他始終（　　）著艱苦樸素的優良作風。

　４　埋怨　抱怨

　　　事后，他（　　）自己考慮不周?

小學語文十一冊期末試卷（十一）

　　一、讀拼音寫詞句。（6％）

　　ni4ng m@ j@ j@ng ji1n mi8 k3i g5（）（）（）（）

　　ti7 b) du4n li4n b) ch6ng g1ng，（）

　　r6n b) y)n d^ng b) ji4n k1ng。　（）

　　二、用√標出帶點字的正確讀音。（6％）

　　三、按要求填空。（8％）

　　1．“幽靜”的“幽”，用部首查字法先查（）部，再查（）畫。

　　2．“幽”字在字典里的解釋有：①深遠、僻靜、昏暗；②隱蔽的、不公開的；③沉靜；④囚徒。“幽靜”一詞應取第（）種解釋。

　　3．“允、偽、兆、遼、叉、蔓”6個字中，屬形聲字的有（）、（）、（）。

　　4．下面4組句子中。意思相同的是第（）組；不相同的是第（）組。

　　四、把成語補寫完整，并解釋帶點字。（8％）

　　2．把下面的句子改為“被”字句。

　　烈火燒著了邱少云身上的棉衣。

　　________________________________________________

　　3．把下面的句子改為反問句。

　　老班長的高尚品質令人感動。

　　________________________________________________

　　4．用關聯詞語把下面兩句話連成一句話。

　　我答應給小弟弟電影票。我不應該自己去看。

　　________________________________________________

　　六、修改病句。（4％）

　　1．我把宣傳義務教育法的標語和口號貼在墻上。

　　____________________________________

　　2．姑姑給我買了玩具、小汽車、機器人，還有激光槍。

　　_________________________________________

　　七、默寫古詩《楓橋夜泊》，并按要求填空。（8％）

　　______________ _______________

　　作者看到了（- ），聽到了（）。這首詩表達了作者（）的心情。

　　八、讀下文，回答問題。（10％）

　　我于是日日盼新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。

　　1．用│將上文分為3層，并寫出各層層意。（6分）

　　第一層：_________________________________________

　　第二層：_________________________________________

　　第三層：_________________________________________

　　2．“這可見他的父親十分愛他……”句中的“這”指什么？

　　（2分）

　　_____________________________________________

　　3．用曲線畫出描寫閏土外貌的語句，并寫出這些外貌描寫表明閏土是個怎樣的農家孩子（2分）

　　____________________________________________

　　九、閱讀短文，完成練習。（12％）

　　______________座

　　他沖了上去，兩手扳住車門，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，兩腿一蹬，上了車。

　　“唉，只差一步。滿座了！”猛然，他發現前面一個空位，一個老奶奶正彎腰在提包找東西，他擠到空位前，一屁股坐了下去。

　　老奶奶連忙制止：“唉，這位子……”

　　他故意裝著沒聽見，轉頭看窗外。

　　老奶奶立起身，手里拿張舊報紙：“小伙子，這位子……”

　　“這位子你包了？”

　　“這位子臟！”

　　“咱不怕臟”

　　“不知誰嘔吐在上面了，這不，我找紙擦擦……”這時，他才覺得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起來。

　　1．在標題的橫線上填上一個最恰當的字，使它符合本文的內容。

　　（2分）

　　2．文中老奶奶連續兩次說：“這位子……”句中省略號表示的未說出的意思是（）。（3分）

　　3．這篇短文主要是抓住人物的（）和（）來描寫的。

　　（2分）

　　4．摘出第一自然段中描寫“他”上車時動作的詞。（3分）

　　__________________________________________________

　　5．這篇短文告訴我們一個什么道理？（2分）

　　_______________________________________________

　　十、作文（30％）

　　題目：××，我做錯了

　　要求：1．先把題目補充完整，寫明指誰。

　　2．具體記敘一件你和××之間發生的事，注意寫出人物的特點，并適當寫一點自己的內心活動。

3．書寫規范，字跡工整，字數400個以上。

小學語文十一冊期末試卷（十一）答案

　　一、釀蜜、寂靜、殲滅、凱歌；

　　鐵不鍛煉不成鋼，人不運動不健康。

　　二、n4n、ju6、d@、p8n、qi5、qu4n

　　三、參考：

　　1．山、6； 2．①；

　　3．遼、蔓、偽 4．①、④相同；②③不相同

　　四、1．牢；亡：丟失； 2．屈；屈：屈服；

　　3．荊；負：背著； 4．居；臨：挨著，靠近

　　五、1．略

　　2．邱少云身上的棉衣被烈火燒著了。

　　3．老班長高尚的品質怎能不令人感動呢？

　　4．既然我答應給小弟弟電影票，就不應該自己去看。

　　六、1．我把宣傳《義務教育法》的標語貼在墻上。

　　2．姑姑給我買了玩具，有小汽車、機器人，還有激光槍。

　　七、略

　　八、

　　1．第一層（第一句）：“我”盼望閏土快點來“我”家。

　　第二層（第二-三句）：介紹了閏土的外貌。

　　第三層（第四句）：“我”和閏土不到半日就熟識了。

　　2．頸上套一個明晃晃的銀項圈。

　　九、1．搶；

　　2．不知誰嘔吐在上面了，很臟，我正找紙擦擦，你別坐。

　　3．動作；語言；

　　4．沖扳拉拐蹬

5．告訴我們應該講公德，敬老人，否則也會害了自己。

小學語文十一冊期末試卷（十二）

　　一、將帶點字的音節補寫完整。（3％）

　　三、讀拼音寫字詞。（5％）

　y# j) m2i z4ng

　　（）靜恐（）（）

　　W( d3o shu1i ru^ t2o zu@

　　（）（）（）

　　四、查字典，按要求填空。（6％）

　　五、用√標出形聲字（4％）

　　雨戰滅愈塵棺勿遼

六、把成語補寫完整，并解釋帶點字的意思。（8％）

　　七、寫出近義詞和反義詞。（2％）

　　近義詞：仔細-（）　夸獎-（）

　　反義詞：集中-（）　虛心-（）

　　八、按要求造句。（8％）

　　1．用“發現”、“發覺”各造一個句子。

　　發現--_____________________

　　發覺--_____________________

　　2．寫一個比喻句，表示自己的一種心情。

　　____________________________________________________

　　3．寫一個擬人句。

　　____________________________________________________

　　九、修改病句。（6％）

　　1．狂風暴雨瓢潑似的澆下來。

　　________________________

　　2．同學們高喊著標語口號為中日兩國運動員加油。

　　_______________________________________

　　3．集市上擺滿了蘿卜、辣椒、豆角、黃瓜和各種蔬菜。

　　_________________________________________

　　十、解釋帶點詞語，寫出句子的意思。（6％）

　　何忍別：__________________話斜陽_____________ 這句話的意思是：_____________________________________________ ________________________________________________________

　　2．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

　　獨：_____________________倍：________________

　　這兩句詩的意思是：______________________________

　　十一、把作者和他的作品用線接起來。（4％）

　　《賣火柴的小女孩》李白

　　《少年閏土》老舍

　　《草原》安徒生

　　《贈汪倫》魯迅

　　十二、讀《小音樂家楊科》的片斷，回答問題。（6％）

　　田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉村里能聽到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。堆草料的時候，他聽到風吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽得出神，被監工看見了，監工解下腰帶狠狠地打了他一頓，要他永遠也忘不了。

　　1．用│將上文分為兩層，并寫出各層大意。（4分）

　　第一層：_____________________________________

　　第二層：_____________________________________

　　2．用曲線畫出文中表示聯想的句子。（2分）

　　十三、閱讀短文，回答問題。（10％）

女清潔工

清晨，我推開窗戶一看，好大的霧呀！“嘩--嘩--”我循聲望去，看見一個人影，是她，就是我天天看到的那個年輕的女清潔工。　我去菜場，特意走過她的身邊。她戴著手套，不停地揮動著掃把，把枯枝敗葉、紙屑果皮掃成一堆一堆……　從菜場回來，太陽出來了，霧開始散了。我仍特意從她身邊走過。她披了一身密密的細細的汗珠，連眉毛上也是，被陽光一照，閃著五彩的光。我望著她，她也望著我。啊，這兩只眼睛多么坦然，多么明亮。轉眼間，她又專心地把一堆堆垃圾裝上了車，拉走了，消失在晨霧中。我想，一天天，一月月，一年年，在她年輕的臉上，也會像我母親那樣留下皺紋，在她頭上也會出現白發。但是，她給我們創造了清潔的環境。這和醫生給人們健康，演員給人們歡樂，教師讓孩子成長，是完全一樣的。　啊，年輕的女清潔工，我尊敬你。

　　1．文章是怎樣描寫女清潔工的外貌的？（6％）

　　外貌：_____________________________________

　　動作：_____________________________________

　　2．文章通過對清潔工外表和動作的描寫反映了她怎樣的內心？　　（2分）

　　____________________________________________________

　　3．“我”尊敬女清潔工的原因是_______________。（2分）

　　十四、作文（30％）

　　根據下面的材料和提示，展開合理的想象，自擬題目，寫一篇500字左右的記敘文。要求中心明確，內容具體，條理清楚，字跡工整。

　　材料：王華回到家里，敲碎了自己心愛的小豬存錢罐，取出里面全部的錢，向外走去。

提示：王華為什么取出平時積存下來的錢？事情經過怎樣？事情的結果怎樣？

小學語文十一冊期末試卷（十二）答案

　　一、m^、ji1n、qu4n、W5ng、l{8、sh)n

　　二、n4n、j!、p8n、h8

　　三、幽、懼、埋葬、舞蹈、衰弱、陶醉

　　四、Ｍ、m4n、艸、11、14、上下結構；

　　Ｊ、j9n、衤、13、18左右結構

　　五、戰、愈、棺、遼

　　六、居；臨：挨著，靠近。

　　荊；負：背著。

　　狐；假：借著，利用。

　　牢；亡：丟失

　　七、細心、表揚；分散、驕傲

　　八、略

　　九、1．刪去“狂風”；

　　2．刪去“標語”；

　　3．刪去“和各種”改為“等”

　　十．1．何忍別：怎么忍心分別。話斜陽：在夕陽照耀下依依不舍地交談、話別。蒙漢人民情深如海，從遙遠的地方來到碧綠的大草原，

　　臨別時深情的話兒說不完，一直到太陽偏西還難分難舍。

　　2．獨：孤獨。倍：更加。我獨自一人流落他鄉。每逢節日更加思念親人。

　　十一、《賣火柴的小女孩》--安徒生；

　　《少年閏土》--魯迅；

　　《草原》--老舍；

　　《贈汪倫》--李白

　　十二、1．第一層（第一-二句）：楊科把一切能聽到的聲音都當作音樂。

　　第二層（第三-四句）：楊科正入神地聽著木杈嗚嗚聲，忘了工作，被監工打了一頓。

　　十三、1．外貌：“她披了一身密密的細細的水珠，連眉毛上也是，被陽光一照，閃著五彩的光。”“這兩只眼睛多么坦然，多么明亮。”動作：“她戴著手套，不停地揮動著掃把，把枯枝敗葉、紙屑果皮掃成一堆一堆……”“她又專心地把一堆堆垃圾裝上了車，拉走了。”

　　2．對本職工作的熱愛以及一絲不茍的工作態度。

3．女清潔工給我們創造了清潔的環境，以及她們熱愛本職工作，對工作認真負責的精神令我欽佩。

小學語文十一冊期末試卷（十三）

　　一、讀拼音寫漢字。（8％）

　　qi4 y) ji1 k3i

　　（）好抵（）（）節（）歌

　　j)n ji4n W7i sh)n

　　（）馬實（）（）裝（）間

　　二、比一比再組詞。（6％）

　　署（）刊（）券（）

　　暑（）刑（）卷（）

　　三、按要求填空。（5％）

　　有六個學生，分別姓秦、黃、林、董、郭、趙。如按筆畫從少到多排列，（）姓應排在最后。如按部首筆畫從少到多排列，（）姓應排在最后。如按音序排列，順序應是（）。

　　四、先將成語補充完整，再寫出成語的意思。（6％）

　　千絲萬（）：_________________________

　　亡羊補（）：_________________________

　　五、按一定順序重新排列詞語。（3％）

　　1．今天前天明天昨天后天

　　____________________________________________________

　　2．課本書印刷品小學語文課本小學課本

　　____________________________________________________

　　六、改病句。（6％）

　　1．我國的人口是世界上最多的國家。

　　________________________________

　　2．人民的生活水平不斷得到改善和提高。

　　____________________________________

　　3．全班的男生、女生、班干部和班主任都參加了聯歡會。

　　_____________________________________________

　　七、選擇合適的關聯詞語填空，并用余下的造句。（8％）

　　不但……而且…… 只有……才…… 雖然……但是……

　　因為……所以…… 既然……就…… 哪怕……也……

　　1．（）刻苦學習，（）能取得好成績。

　　2．小紅（）歌唱得好，（）舞也跳得很不錯。

　　3．（）他德、智、體皆優，（）大家都選他當三好學生。

　　4．你（）不甘落后，那（）得奮起直追。

　　八、按要求改寫句子。（3％）

　　1．變換詞序，句意不變。

　　我們在操場上做游戲。

　　____________________________________________________

　　2．變換詞序，句意變化。

　　別人說的話不能全都相信。

　　____________________________________________________

　　九、判斷句子（對的打√，錯的打×）。（4％）

　　1．“小紅一邊跳舞一邊唱歌”這句話中有兩個連續的動作。

　　（）

　　2．“凡是”比“某些”表示的范圍大。（）

　　3．“姑娘長得像她媽媽一樣美麗”是個比喻句。（）

　　4．“大家要保護捕鼠能手--貓頭鷹”這句話中的破折號表示解釋說明。（）

　　十、修改下文（共有3處標點、4處字詞錯誤）。（7％）

　　有人以為魚不會發出聲音，真是這樣嗎？雖然你來到海邊，戴上一幅特制的耳機，把耳機的一頭接到水中，便能聽到稀奇古怪的聲音：“呼嚕呼嚕”，這是鲅魚的聲音。“吧嗒吧嗒”，這是氣鼓魚再說話。成群沙丁魚喧鬧起來就象是夜間的海浪沖擊著海岸。水中歌手……賽音魚發出的聲響，如同柔和悅耳的歌聲一樣。

　　十一、閱讀短文，完成后面的問題。（14％）

　　引路人

　　春雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然把身旁的一行人撞了一下。我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。“對不起，對不起！”我連聲道歉。“噢，噢，不要緊。”哎呀！這時才發現他竟是一個雙目失明的人。我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶您回去吧！”說著，就伸出手攙扶著他。“太謝謝了，小姑娘。”他很感動地說著。我們一齊繼續向前走。

　　突然，我被什么東西絆一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，您走這邊，小心絆倒。”他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經過這里，說不定會被絆倒的。”不一會，他摸到了那塊水泥板，又摸到了旁邊被拿開的地方，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里摸手絹。這時，我的心靈受到了猛烈的一震，我的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在發光，我仿佛看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時想到別人的心。

　　雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續向前走著，走著……在通往他家的路上，我是他的引路人，而在學習做人的人生道路上，他--一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。

　　1．寫出反義詞。（2分）

　　稀少- 加快-

　　2．按事情發展順序用‖將短文分成3段，寫出第二段段落大意。　　（7分）

　　第二段：____________________________________________

　　____________________________________________________

　　3．從第三自然段中摘出寫實在事物的句子和寫聯想的句子。　　（3分）

　　寫實在事物的句子：

　　___________________________________________________________________________________________________________

　　寫聯想的句子：

　　___________________________________________________________________________________________________________

　　4．為短文確定中心思想（在括號里打上√）（2分）

　　①贊揚了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為和好品質。（）

　　②說明小姑娘受到了深刻的教育，盲人伯伯是她人生道路上學習做人的引路人。（）

　　③贊揚了盲人伯伯能時時為著別人著想的美好的心靈。（）

　　十二、作文（30％）

　　題目：閑不住的人

　　要求：1．圍繞中心選材，并注意詳略。

　　2．寫出人物的特點。

3．通過人物外表反映內心世界。

小學語文十一冊期末試卷（十三）答案

　　一、恰、御、佳、凱、駿、踐、偽、瞬

　　二、供參考：部署、暑假；書刊、刑罰；入場券、卷起

　　三、董；趙；董、郭、黃、林、秦、趙

　　四、縷；千根絲，萬根線。形容一根又一根，無法數清。比喻聯系錯綜復雜或十分密切。

　　牢；羊跑掉了，再去修補羊圈。比喻出了差錯，及時補救。

　　五、參考：1．前天、昨天、今天、明天、后天；

　　2．印刷品、書、課本、小學課本、小學語文課本

　　六、1．我國是世界上人口最多的國家。

　　2．人民的生活水平不斷提高。

　　3．全班的男生、女生和班主任都參加了聯歡會。

　　七、1．只有……才……

　　2．不但……而且……

　　3．因為……所以……

　　4．既然……就……

　　八、1．在操場上我們做游戲。

　　2．別人說的話全都不能相信。

　　九、1．× 2．√ 3．× 4．√

　　十、三處標點：“吧嗒吧嗒”上加引號；省略號改為破折號；最后一個句號改為省略號；

　　四處字詞：“雖然”改為“如果”；“一幅”的“幅”改為“副”；“再”改為“在”；“象”改為“像”

　　十一、1．稠密；減慢；

　　2．第一段（第一節；）

　　第二段（第二-三節）：盲人伯伯用手摸索著，蓋好了水泥板。

　　第三段（第四節）

　　3．略

　　4．②

小學語文第十一冊期末試卷（十四）

　　一看拼音寫詞語。（5分）

　　j@ j@ng W( d3o s#u su%

　　（）（）（）

　　tu% yu2n p0ng zh4ng

　　（）（）

　　二填空。（4分）

　　波（）壯闊負（）請罪（）無不勝

　　珍（）異獸紋（）不動（）無不克

　　一（）千里瑞雪（）豐年

　　三寫出意思相反的詞。（3分）

　　和藹--（）熱鬧--（）脆弱--（）

　　四造句。（6分）

　　1．發覺-_________________________________

　　2．哪怕……也……-_________________________

　　五按原文填空。（8分）

　　我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。__________ _________，____________，___________，_______，______ ___________。他正在廚房里，____________________，___________，_______________________ ______，這可見他的父親十分愛他，_______________，_____________ _____________，_____________。他見人________________，只是_________，_____________，________，于是__________，___________。

　　六默寫古詩《贈汪倫》。（8分）

　　__________________________________

　　七把下面排列錯亂的幾段話，按先后順序連成一篇條理清楚的文章，并在括號里寫上順序號。（5分）

　　深山畫虎

　　（）回家以后，厲歸真又向獵人買了一張老虎皮，空閑的時候，就披上老虎皮，在院子里蹦蹦跳跳，揣摩老虎的神情。跳累了，他就休息一會，然后動手畫老虎。

　　（）起初，厲歸真畫的老虎可真糟糕，人家看了，有的說像條狗，有的說像只死老虎。厲歸真聽了很傷心，發誓一定要把老虎畫好。以后，他帶上干糧和紙筆，到深山里去，在大樹頂上搭了一個棚子，藏在棚子里，等老虎出來，好觀察老虎的神態和動作。

　　（）古時候，有一個畫老虎出了名的畫家，叫厲歸真。他畫的老虎簡直和真的一樣。

　　（）就這樣，老虎一出來，他就搶著畫。過了幾天，他把老虎怎么跑，怎么跳，怎么臥，怎么發怒，怎么捕捉小動物，都畫了下來，一共畫了一百多張草圖。

　　（）經過這樣刻苦的練習，厲歸真終于把老虎畫得像真的一樣啦！

　　（）半夜，深山里很靜。突然一聲雷鳴似的吼聲，震得地動山搖。厲歸真嚇得差點兒從木棚子上掉下來。他知道，這是老虎來了，連忙壯著膽子探出頭來，拿著紙和筆，趁著月光，把老虎走路的神態很快地畫了下來。

　　八給下面一段話加上標點。（5分）

　　用詞造句是一項語文基本功訓練練習造句要注意第一造句不能照書抄更不能套用別人的句子第二用詞造句要先弄懂詞是什么意思掌握詞的用法和使用范圍第三句子要完整通順第四造句時要注意內容廣泛句式多樣

　　九讀下面的短文后按要求去做。（16分）

　豐碑

　　一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里頂著飛雪前進。戰士們剛剛穿上破舊的棉衣，嚴寒卻把云中山凍成一只冰砣（ｔｕó），狂風怒吼，像要征服他們一樣。軍長的馬，早已讓給了傷員騎。軍長和戰士們一道踏著冰雪行軍。忽然警衛員回來報告軍長：“……前面凍死了一個人……”軍長什么話也沒說，朝前面走去。　一位凍僵的老戰士，倚靠一棵枯樹坐著，一動不動，好似一尊塑像。他全身落滿了雪，但神情十分鎮定、自然。他穿著破舊的單衣，像樹葉一樣貼在身上。他為什么沒穿棉衣？為什么沒發給他？軍長的臉頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，猛然，轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，我要……”沒有人回答。“警衛員，叫軍需處長跑步上來！”軍長兩腮的肌肉抖動著。不知是誰小聲對軍長說：“他就是軍需處長。”軍長正要發火的手勢突然停住了。他注視著死去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。風更狂了，雪更大了。大雪覆蓋了死者，變成了一座晶瑩的豐碑

　。

　　1．把本文分成三段，并概括段意。

　　第一段：______________________________________

　　第二段：______________________________________

　　第三段：______________________________________

　　2．歸納本文的中心思想。

　　______________________________________________________________________________________________________________________________

　　3．用橫線畫出第四自然段中描寫軍長神態、動作、語言的句子。

　　4．“軍長正要發火的手勢突然停住了。他注視著死去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。”請你寫出此時此刻軍長的內心活動。

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　5．“大雪覆蓋了者，變成了一座晶瑩的豐碑。”這座豐碑指的是什么？（選擇正確的答案（用“√”表示）。

　　(1)死者。

　　(2)覆蓋了戰士尸體的白雪堆。

　　(3)死者的偉大精神。

　　十作文：（40分）

　　任選一題：

　　1．用日記的形式寫一篇讀《豐碑》后的體會。

　　2．《一件難忘的事》

　　要求：(1)寫親身經歷過的事。

　　(2)寫清事情的經過。

(3)寫出自己當時的心情、心里的想法。

小學語文第十一冊期末試卷（十四）答案

　　一寂靜舞蹈搜索橢圓屏障

　　二瀾禽碧荊絲兆戰攻

　　三嚴厲冷清堅強

　　四略

　　五好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。

　　紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，不到半日，我們便熟識了。

　　六略

　　七 5→2→1→4→6→3

　　八。：，，；，，；，、；，，。

　　九 1．第一段（第一自然段）：紅軍隊伍在云中山頂風冒雪前進。

　　第二段（第二自然段至第四自然段）：軍長見軍需處長身穿單衣凍死了，心中百感交集。

　　第三段（第五自然段）：贊揚死者偉大精神永存。

　　2．通過軍需處長凍死在風雪中的事，歌頌了紅軍干部中那種先人后己，勇于奉獻的偉大精神。

　　3．軍長的臉頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下。猛然，轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，我要……”

　　“警衛員，叫軍需處長跑步上來！”軍長兩腮的肌肉抖動著。

　　軍長正要發火的手勢突然停住了。他注視著死去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。

　　4．原來他就是軍需處長，他給戰士們穿上棉衣，而他自己卻穿著單衣，多么好的軍需處長啊！親愛的戰友，你的死令人悲痛，但你的精神卻令人敬佩，請接受我的敬意！

5．(3)

小學語文第十一冊期末試卷（十五）

　　一、聽寫：（第一課的最后一個自然段）（3分）

　　____________________________________________________________________________________________________________

　　二、給帶點的字選擇一個正確讀音，在括號里用“√”標出。（4分）

　　三、按一定的順序把下面的詞語分成三類，寫在橫線上。（6分）

　　電線季瓷碗電廠中國陶瓷

　　年代年開關世紀景德鎮瓷器

　　1___________________________

　　2___________________________

　　3___________________________

　　四、用“＼”劃去句子中不正確的字、詞。（4分）

　　1．他跨上一匹（駿俊峻）馬，越過了險（駿俊峻）的山崖。

　　2．中國女排的拼（博搏）精神（博搏）得了大家的好評。

　　3．瓦特（發明發現）水開了能頂起壺蓋，受到了啟發，從而（發明發現）了蒸氣機。

　　4．爸爸來信的（意義意思）是說，捐款支援希望工程，是具有深遠（意義意思）的好事。

　　五、選擇恰當的詞語填在句子中的括號里。（5分）

　　既然……就…… 哪怕……也…… 雖然……但是…… 凡是

　　因為……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些

　　1．（）風雪再大（）阻擋不了爺爺晨練的決心。

　　2．弟弟的年紀（）小，（）很懂禮貌。

　　3．（）你訂了學習計劃，（）應當按著去做。

　　4．（）做會自己管理自己的人，（）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。

　　5．（）人只看見自己優點，看不見自己的不足，結果總是進步不快。

　　六、給下面劃橫線的句子選擇一個正確的理解，回答有關問題。（2分）

　　閏土的心里有無窮無盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。閏土在海邊時，他們和我都一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。

　　(1)因為院子的墻很高，我和朋友們的個子都矮，看不到遠處，只能看到高墻上的一小塊天空。（）

　　(2)有錢人家的房子大，院墻高，站在院子里只能看見圍墻上邊那一塊四角形的天空，別的地方都看不到了。（）

　　(3)比喻那些朋友和我一樣生活的天地十分狹窄，總生活在高墻下的院子里，沒到過廣闊的生活中去，見識很少，（）

　　回答問題：這一課本來是寫閏土的，在這里寫我和我的朋友做什么？表達了作者怎樣的思想感情？

　　______________________________________________

　　七、理解下面這段話。（13分）

　　今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉裝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

　　大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。

　　1．這是寫的什么時候的景色？

　　__________________________________（1分）

　　2．把第一自然段用“‖”分成兩層，先寫了____________，再寫了___________。（2分）

　　3．用“△”找出第一層的中心詞語。再用“~~~”劃出具體寫這個詞的內容。寫出你的理由：（4分）

　　_________________________________________________________________

　　4．從第二層中找一處說明段意的依據，并說明理由。（2分）

　　____________________________________________________________________________________________________________________________

　　5．孩子們“那歡樂的叫喊聲”，能把樹上的雪震落下來嗎？作者為什么這樣寫呢？（2分）

　　________________________________________________________________

　　6．第一自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情，寫出你的理解。（2分）

　　________________________________________________________________________________________________________________________________

　　八、理解詩歌，按要求做題。（8分）

　　1．把下面的四首詩的作者、題目、表達的思想感情用線連起來。　　（4分）

　　李白《楓橋夜泊》贊美從日落到夜初秋季江邊的美麗景色

　　葉挺《贈汪倫》表達了革命者堅貞不屈視死如歸的精神

　　張繼《暮江吟》贊揚了誠摯深厚的友情

　　白居易《囚歌》抒發了詩人孤苦愁郁的情緒

　　2．把下面的詩句補充完整，再寫出各用了怎樣的修辭方法，起了什么作用。（4分）

　　(1)桃花潭水深千尺，_____________。用了________________的修辭方法，它的作用是_____________________________

　　(2)可憐九月初三夜，__________________用了___________的修辭方法，它的作用是______________________________

　　九、把下面排列錯亂的句子調整成連貫、條理的一段話，把序號寫在句前的括號里，再寫出你是根據怎樣的句群關系進行排列的。　　（5分）

　　（）樹上掛著許多松球，散發著陣陣清香。

　　（）楓樹的葉子紅彤彤的，一片片飄下來，就像飛舞的彩蝶。

　　（）我們這里最常見的是楓樹和松樹。

　　（）樹上結了許多楓實，圓圓的，帶著數不清的小刺。

　　（）松樹的葉子青青的，地上鋪了許多松針，好像厚厚的地毯。

　　這段話應當按照______________________的句群關系組段。

　　十、讀下面的一段話，找出需要修改的地方，把它改正過來。　　（8分）

　　俗話說《瑞雪照豐年》。這句話有充滿的科學根劇，謎信的并不是一句成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪溶化成水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的須要。這一場十分及時的大雪，一定會改進明年小麥的豐收。

　　1．這段話里有4個錯別字，按先后順序把正確的字寫在橫線上：___ ___ ___ ___（2分）

　　2．有兩個詞用的不準確。把不準確的詞寫在“_____”的前邊，正確的詞寫在橫線的后邊：（）--（）

　　（）--（）（2分）

　　3．有兩個句子不通順，把正確的句子寫在下面。（4分）

　　(1)____________________

　　(2)_____________________

　　十一、閱讀下面的短文，按要求做題。（12分）

　　________________________

　　瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產生愛慕之心。古今中外有多少文人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。

　　花朵，萬紫千紅，嬌媚動人，固然可愛，然而我最愛的還是那平凡的綠葉。

　　我愛綠葉，愛它的奉獻精神。是綠葉甘當配角，你想過嗎？沒有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過光和作用，制造養料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時，綠葉卻毫無怨言，仍一聲不響地繼續默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著頑強的生命力，一樹樹，一叢叢，美化環境，為人們奉獻出一片片綠陰……

　　我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在現代化建設中有無數名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在哪里就在哪里盡職盡責。他們在不同的工作崗位上，勤勤懇懇，默默無聞，為祖國的繁榮富強，奉獻著自己的一切。所以，我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。

　　綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。

　　1．用“______”劃出文章的中心句。（1分）

　　2．從最后一段中找出一對反意詞：（）-（）（1分）

　　3．用“‖”在文中分段，寫出段意。（6分）

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　4．文章的三、四自然段各是圍繞哪句話寫的？用“~~~~”從文中劃出來。（1分）

　　5．綠葉和綠葉似的人，它們共同的精神特點是什么？（2分）

　　_________________________________________

　　6．給文章加上一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

　　十二、作文（30分）

　　題目：我喜愛的……

　　要求：1．選擇你喜愛的事物。

　　2．抓住事物的特點，展開豐富的想象寫出對它的喜愛之情。

3．根據要寫的內容把題目補充完整。

小學語文第十一冊期末試卷（十五）答案

　　一、略

　　二、p@（√） ku^（√） huo（√） qu4n（√）

　　三、1．電廠電線開關

　　2．世紀、年代、年、季

　　3．中國陶瓷景德鎮瓷器瓷碗

　　四、1．劃去（俊峻）（駿、俊）

　　2．劃去（博）（搏）

　　3．劃去（發明）（發現）

　　4．劃去（意義）（意思）

　　五、1．哪怕……也……

　　2．雖然……但是……

　　3．既然……就……

　　4．要……不要……

　　5．某些

　　六、選擇：(3)，寫我和我的朋友的目的是為了通過對比，突出閏土的知識豐富，表達了作者對閏土欽佩、羨慕的思想情感。

　　七、1．大雪后

　　2．第一層到“粉裝玉砌的世界。”下面為第二層。先寫了雪大，再寫了景美。

　　3．好大的雪啊。理由：從“厚厚的”、“萬里江山”可以說明雪大。

　　4．從“粉裝玉砌”、“玉屑”、“毛茸茸、亮晶晶”“五光十色的彩虹”等詞語把雪后的美景具體生動地描繪出來了。

　　5．這是夸張的修辭方法，以此突出人們的歡樂心情。

　　6．流露了作者無限喜悅的心情。把雪末寫成“玉屑”，把雪景用“粉裝玉砌”來形容不但寫出雪的美，而且暗示出雪的寶貴--預示著來年的豐收，這種喜悅心情在字里行間處處都能體現出來。

　　2．(1)夸張比喻形象寫出了他們之間的情誼深厚

　　 (2)比喻把景物寫得更形象、生動。

　　九、順序：5、2、1、3、4。

　　是按先總提后分說的句群關系組段的。

　　十、1．兆、據、融、需。

　　2．（充滿）--（充分），（改進）--（促進）

　　3．(1)并不是一句謎信的成語

　　 (2)……又能供給莊稼生長的需要。

　　十一、1．綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。

　　2．（平凡）--（偉大）

　　3．第一段（第一節）段意瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產生愛慕之心。

　　第二段（第2-5節）段意：我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。

　　4．我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。

　　5．勤勤懇懇，默默無聞的奉獻精神。

6．參考：贊綠葉

小學六年級語文十一冊期末試卷

　　一、拼音。（12分）

　　1．把下面帶點字的音節補充完整。（4分）

　　二、字詞。（14分）

　　1．查字典。（3分）

　　畜：部首________；廉：是_________結構；

　　脊：第二筆是_________。

　　2．把詞語補充完整。（3分）

　　天（）地暗舍己（）人

　　垂頭（）氣守株（）兔

　　喜出（）外翠色（）流

　　3．把句子里帶點的詞換上一個意思相同的詞。（8分）

　　三、句子。（16分）

　　1．按要求改變式。（3分）

　　他弄臟了衣服。

　　(1)變成“把”字句。

　　_____________________

　　(2)變成“被”字句。

　　_____________________

　　2．把反問句改成陳述句。（3分）

　　這難道不是偉大的奇觀嗎？

　　陳述句：______________________

　　3．在括號里，寫出每句話各用什么修辭方法。（6分）

　　(1)黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般的大雪來。（）

　　(2)密集的蘆葦，細心地護衛著腳下偷偷開放的野花。（）

　　(3)生產多么需要科學！革命多么需要科學！人民多么需要科學！　　（）

　　4．注意帶點的關聯詞語，把句子補充完整。（2分）

　　5．按課文內容連線。（2分）

　　《贈汪倫》安徒生唐代

　　《賣火柴的小女孩》李白丹麥

　　四、篇。（11分）

　　1．根據你對課文的理解簡要填空。（5分）

　　《將相和》中的“將”指_____，“相”指__________，“和”的意思是___________。不“和”的原因是_________。后來“和”了，原因是_____________。

　　2．讀下面這句話，用“√”標出應該讀出哪種感情。（2分）

　　小音樂家揚科睜著眼睛，眼珠已經不再動了。

　　①非常激動、氣憤。（）

　　②悲痛、可憐、同情。（）

　　3．選《九月九日憶山東兄弟》的中心思想，恰當的在括號里打“√”。　　（2分）

　　(1)這首詩表達了家人在重陽佳節，思念詩人的思想感情。（）

　　(2) 這首詩表達了詩人身居外地，逢重陽佳節，思念親人的思想感情。（）

　　(3) 這首詩表達了詩人身居外地，回憶在家里和親人團聚的情景。（）

　　4．改正下列句子中用錯的標點符號。（2分）

　　孩子們歡快地叫著說：“你們快來看喲、那荷葉托著水珠、多美啊？簡直像一粒粒珍珠啊！”

　　五、閱讀短文，回答問題。（17分）

　　“唰--唰--唰”樓道里傳來了掃地聲。是誰呢？原來是三門的李奶奶，每天早晨七點鐘都為在各家掃樓道。人們勸李奶奶多休息，她總是笑瞇瞇地說：“我退休了，沒事做。我干活不是還能鍛煉身體嗎？”我瞧著李奶奶布滿皺紋的臉，心里不知是什么滋味。

　　一天清晨，我出乎意料地看到王大叔“唰--唰--唰”地掃樓道。一打聽才知道李奶奶病了，這時“吱”的一聲，三號門開了，面色蒼白的李奶奶拿著笤帚艱難地走出來。我急忙跑上前，攙扶住老人。李奶奶真是不顧病痛啊！一股敬佩之情油然而生。第二天下午，全單元的住戶在樓道里開了會。大家決定：做個值日牌，從明天起每天早晨七點鐘，各家輪著掃樓道。過了幾天，我想：總這樣也不行，李奶奶年紀大了，又有病，不能再讓她掃了。叔叔、阿姨們工作了一天多累啊！難道還能讓他們干嗎？我也要關心他人。該怎么辦呢？有了，我立即在許多張白紙上工工整整地寫下了自己的心意：“今后每天七點鐘我來掃樓道。”接著一張張紙條塞進了各家的門縫。

　　從此，每當清晨時鐘敲過七下，就有一個人“唰--唰--唰”地掃起了樓道。

　　1．聯系短文，用直線將帶點詞語與它的正確意思連來。（2分）

　　2．用“_____”在文中畫出點明中心的一個詞語。用“~~~”畫出最能突出中心的“我”的三個動作詞語。（5分）

　　3．用“‖”線將短文第二自然段分為三層。（6分）

　　4．給短文加一個恰當的題目，寫在下面的橫線上。（2分）

　　___________________________

　　5．用“ ”線畫出短文中的一句反問句，并改成陳述句，寫在下面的橫線上（2分）___________________________

　　六、作文。（30分）

　　作文要求：在“學雷鋒”、“學賴寧”的活動中，學校里、社會上涌現出了許多好人好事，請你選擇其中一個具體事倒寫下來。

小學語文十一冊期末試卷答案

　　一、1．y2n、qu1n、g#ng、l[

　　2．拘、驟、凜冽、玉屑、侮辱