陸波
執(zhí)著的旅途
--理科62班 劉小玉
曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，一路歌唱，一路奔跑；等待日升月落，飛過(guò)蒼山泱水，走過(guò)四季輪回，年輕的我們笑靨如花……
可是夢(mèng)想有時(shí)太過(guò)渺小和虛無(wú)。當(dāng)我們虔誠(chéng)地走在路上，上帝就覺(jué)得我們?nèi)缥浵伆憧尚Γ缓蟀盐覀冚p輕一捏，我們便彷徨了。十字路口的告別和張望，不知所措。
小時(shí)侯，媽媽告訴我那繁華的城市中有一所大學(xué)，那里有一條湖--思源湖。她平靜而美麗，蕩滌過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)子的心靈，為他們洗去一路的風(fēng)塵仆仆，孕育著智慧的人生。于是那條湖成了我這十幾年的仰望，背起沉重的行囊開始旅程。告訴自己，我已經(jīng)上路了，不能止步，不能張望。
多少陽(yáng)光明媚的日子，我目送他們結(jié)伴踏青；多少燈光閃爍的夜晚，我看著他們?cè)谖璩刂锌駳g。有人說(shuō)你為何如此安靜，看起來(lái)帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷。我說(shuō)，不，我只是凝望著心中的那條湖，她安靜、恬淡，澄澈的湖底似乎倒映著我未來(lái)的影子。媽媽說(shuō)，我已經(jīng)上路，一條注定曲折的路。
正當(dāng)我慢慢地向目標(biāo)靠近，拿下那勝利旗桿的時(shí)候，那扇門卻緩緩合上了。拿著高考成績(jī)的我忽然無(wú)法諺語(yǔ)只是淚如雨下，像是個(gè)被上帝愚弄后的孤兒，置身于無(wú)邊的大海，失去所有的力量，跌倒了是否還能站起來(lái)？固執(zhí)的我是否要開始沉默？
收到一所無(wú)名大學(xué)的錄取通知書。當(dāng)時(shí)的我站在香港那繁華的街頭，路上是川流不息的人群，忙碌而有方向。是的，我不可以止步于此，我要讓我的夢(mèng)想換回往日的色彩，似是一輪紅日永遠(yuǎn)在路的前方。
掙扎著站起來(lái)，撕掉通知書，勇敢地開始高四生活。此時(shí)的我是堅(jiān)定的，即使這是一條充滿艱辛和挑戰(zhàn)的荊棘小路。可是我依然望見(jiàn)遠(yuǎn)方那潭幽靜的湖水向我透露著希望的光芒。
路上的我依然年輕，只是多了幾分成熟和歷練。開始懂得希望永遠(yuǎn)在于奔波的人生中。不放棄自己，那是一種固執(zhí)，可我更愛(ài)說(shuō)那是執(zhí)著，因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞希?/p>
[病理診斷]
這篇作文只得45分，實(shí)在有點(diǎn)冤枉！
原因是閱卷老師根本就沒(méi)有仔細(xì)觀賞！
為什么呢？
因?yàn)樾形恼Z(yǔ)言沒(méi)有亮點(diǎn)吸引閱卷老師的眼球，全文結(jié)構(gòu)也沒(méi)有什么特色！乍一入眼，閱卷老師只是覺(jué)得通順而已--其實(shí)本文寫得相當(dāng)有韻致的，起碼應(yīng)得50分！
于是我左瞻右顧，批亢搗虛；既輕捏慢撫，又大刀闊斧。嘻嘻寂然凝慮，哈哈恍然大悟！
追夢(mèng)的人
--陸博士修改文
曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，一路狂歌，一路猛追。等待日升月落，守望草長(zhǎng)鶯飛。穿越蒼山洱海，走過(guò)四季輪回。年輕的心無(wú)怨無(wú)悔……
--題引
（一）
小時(shí)侯，媽媽告訴我那繁華的城市中有一所大學(xué)，里面有一條湖--思源湖。她平靜而又美麗，蕩滌過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)子的心靈，為他們洗去一路的仆仆風(fēng)塵，孕育智慧亮麗的人生。于是那條湖便成了我這十幾年的仰望和夢(mèng)想，好像嫦娥奔月，又像夸父追日，毅然決然地背起沉重的行囊開始了艱辛的旅程。一路前行，時(shí)刻提醒：人在旅途，無(wú)畏無(wú)懼；不能張望，不能止步。
（二）
可是夢(mèng)想有時(shí)太過(guò)渺小和虛無(wú)。就像空中的小鳥和迷霧，又像雨后的彩虹和露珠。
當(dāng)我們鎖定心中的目標(biāo)非常虔誠(chéng)地行走在路上，上帝他老人家便覺(jué)得我們?nèi)缤N蟻般可笑復(fù)又可悲，然后把我們輕輕一捏，我們聳身而退，頓起彷徨。十字路口的告別和張望，不知所措，備感迷茫。
多少陽(yáng)光明媚的日子，我目送他們結(jié)伴踏青，笑語(yǔ)吟吟；多少燈光閃爍的夜晚，我看著他們圍湖高歌，開懷暢飲。更多的時(shí)候，我只是凝望著心中那條湖，那么虔誠(chéng)，那么出神。她恬淡、寧?kù)o，一動(dòng)不動(dòng)，澄澈的湖底似乎倒映著我未來(lái)的幻影。媽媽說(shuō)，我已經(jīng)上路，一條注定綿延曲折的路，滿是荊棘，布滿泥濘。
（三）
正當(dāng)我慢慢地向目標(biāo)靠近，準(zhǔn)備暢飲湖中甘霖的時(shí)候，那條湖卻神秘地消失不見(jiàn)了。拿著高考成績(jī)的我忽然不言不語(yǔ)徒喚奈何！直覺(jué)告訴我，我被上帝輕輕一捏，他老人家看我實(shí)在不成器，隨手一拋，便將我置身于無(wú)邊無(wú)際的沙漠。我頓時(shí)失去了所有的力量，傷心，絕望，泫然欲泣。固執(zhí)的我是否還能堅(jiān)持？迷茫的我是否應(yīng)該放棄？
（四）
收到一所無(wú)名大學(xué)的錄取通知書，當(dāng)時(shí)的我正站在香港那繁華的街頭觀看世相。路上是川流不息的人群，忙碌而有方向。不禁想起大陸一位詩(shī)人的詩(shī)句：你有你的追求，我有我的向往；又想起臺(tái)灣一位詩(shī)人的詩(shī)句：榜上有名的不一定歡笑，榜上無(wú)名的不一定悲傷。是的，我不可以止步于此，我要讓我的夢(mèng)想輪回成往日的狂想，恰似一輪紅日，永遠(yuǎn)噴薄于凌晨的東方！
掙扎著站起來(lái)，撕掉通知書，勇敢地開始高復(fù)生活。此時(shí)的我是堅(jiān)定的，即使前面的路布滿荊棘和泥濘，可是我依然望見(jiàn)遠(yuǎn)方那潭幽靜的湖水向我透射出希望的光芒。我不再悲傷，也不在迷茫。
（五）
路上的我依然年輕，只是多了幾分成熟和歷練，不再害怕曲折和艱險(xiǎn)。遠(yuǎn)方的夢(mèng)依然誘人，只是多了一點(diǎn)啟示和指引，變得更加接近和透明。
人在旅途，一路憧憬，我開始明白“從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜”的寓意，開始懂得“長(zhǎng)河起后浪，人事待新輩。天意君須會(huì)，凌云當(dāng)奮飛”的道理。永不放棄，那是一種固執(zhí)；努力求索，那是一種執(zhí)著--因?yàn)榭傆幸粋�(gè)夢(mèng)想，讓我們追，放我們飛；總有一種境界，令人陶醉，使人不悔！
[祝劉小玉同學(xué)高歌猛進(jìn)，高考得勝！]
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