2012年全國各地中考作文試題匯總

發布時間：2016-8-23 編輯：互聯網手機版

安徽

18．以“ 在其中”為題，寫一篇文章。 (55分) j

【提示與要求】 ’

(1)先把題目補充完整。你可以從“趣”“美”“情義”“做人”中選填，也可以填其他的詞語。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內備的充實，文章不要少于500字。

江西省南昌市

24．以“壘高自己”為題，寫一篇文章。（50分）

要求：

（1）文體不限（除詩歌外）；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

黑龍江哈爾濱市

(1)命題作文

花開花謝，春去秋來。不經意間，我們發現自己在慢慢長大。回首逝去的歲月，總有一些人讓我們心存感激：或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學、朋友，或許是擦肩而過的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴厲中善意的批評，看似平常的只言片語……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長，讓我們難忘。

請以“讓我心存感激的人”為題目，寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)，

②文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不要套作，不得抄襲

④不少于600字

⑤文中不得出現真實的人名、校名

(2)給材料作文

傳說西方有一種鳥叫荊棘鳥，這種鳥在出生后無法發出聲音，它必須遠赴他鄉，找到生長在那里的荊棘樹，用樹上的荊棘刺破自己的喉嚨，才能發出嘹亮的聲音，但那聲音卻是世界上最動聽最美妙的聲音。然而，為了這瞬間的歌唱，它付出了漫長而艱辛的努力：一次次地振翅，跌落；一次次地起飛，滑翔……羽翼一點點豐滿了，經驗一點點豐富了，勇氣一點點增加了--終于有一天，它從容地翱翔天宇，飛向遠方，完成了生命的絕唱。

這個傳說至少給了我們這樣一些啟示：毅力是成功者必備的品質；實現理想，就要勇于付出代價；成就的取得離不開積累。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少于600字

④文中不得出現真實的人名、校名

【縣(市)考生作答】

(1)命題作文

母親的一句叮嚀，老師的一個眼神，朋友的一聲問候，陌生人的一次熱情相助……都讓我們備感親切、備受鼓舞，也是我們走出風雨，走向遠方的勇氣和力量。

請以“點點滴滴都是愛”為題目，寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)

②文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不要套作，不得抄襲

④不少于600字

⑤文中不得出現真實的人名、校名

(2)給材料作文

相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂，所以廟里人多熱鬧，但他不善管理賬務，丟三落四，所以經常入不敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕。

后來，佛祖發現了這個問題，就將他們放在同一個廟里，由彌勒佛負責公關，笑迎八方來客，而韋陀一絲不茍，則讓他管理賬務，嚴格把關。在兩人密切配合下，廟里一派欣欣向榮的景象。

這個故事至少給了我們這樣一些啟示：團結協作方可鑄就輝煌；發揮所長創造精彩；人無完人，關鍵看如何任用。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少于600字

④文中不得出現真實的人名、校名

綏化市

26．從下面兩個文題中任選一題作文。

文題一：請將題目“留下在心中”補充完整，寫一篇文章。

文題二：凝視山水，你會增長一些感動，以“凝視”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）字數在600字左右。

吉林省

26.以下兩個作文，任選其一。

作文（1）題目：歉疚

作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。

余震

2012年5月28日，唐山市發生了4.8級地震，有專家表示，這次地震是1976年唐山大地震的余震。

當時灤南縣英才中學震感強烈，課桌晃起來，桌上杯子里的水也跟著顫動，接著又是一次晃動，班里一個應靈敏的男生喊道：“地震了！”

同學們的第一反應是就地躲好，因腳傷而打著石膏的常釗卻有些不知所措。這時，坐在他右邊的強智杰向他靠過來，單膝跪地，用上半身護信他的頭，擔心天花扳掉下來砸到沒法躲避的常釗。

當聽到撤退命令時，坐在第二排的孫鯤突然跑到最后一排背起常釗，其他四位同學也立刻過來協助。6個人用40多秒的時間走完了從3樓下來的50多級臺階。一路上，常釗緊緊抑住孫鯤，不停地說謝謝，眼圈也紅了，最后還是忍不住流淚。

事后，不善言辭的孫鯤說：“當時什么都沒想，只是覺得常釗腿腳不便，不能把他留在危險的教室里。”強智杰也回想說：“現在都覺得有些后怕，如果再來一次余震，也許我們都會被埋在底下。但大家都記得，每次防震演練后校長都會說，無論在什么情況下都不能拋棄任何一個人。”

（摘編自《中國青年報》）

作文要求：

（1）要自由、有創意地表達出真情實感。

（2）除詩歌外，其它文體不限。

（3）不少于500字。

（4）書寫要規范、整潔、美觀。

（5）文中不得出現考生本人姓名以及畢業學校名。

大連市

25.任選下面一題作文。

（1）題目：我的心靈憩所

一個人活在世上，應該有自己真正的愛好。這愛好，猶如一處種滿宜人香草的供人歇息的場所，它本身的美好深深地吸引著我們，讓我們的心靈得到休息，讓我們的情操受到陶冶，讓我們的精神得到滋養。

要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內容充實，表達真情實感，行文流暢；③不要使用網絡語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；④文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。

（2）生活中不稱心或令人惋惜的事會給人留下遺憾。請以“遺憾”為話題寫一篇文章，或者敘寫你的遺憾，在遺憾中找到人生的啟迪;或者論說世間的種種遺憾，在遺憾中發現它的價值;或者……

要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確；④不要使用網絡語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；⑤文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小趙、小劉代替。

朝陽市

27.請以“我的引路人”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：（1）內容充實，感情真摯；

（2）恰當運用描寫、議論、抒情等表達方式；

（3）書寫工整，文面整潔，格式規范（達到此項要求，評分時可獎勵3分）；

（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

雞西市

31.從下面兩個文題中任選一題作文。

文題一：請將題目“畢業了，真________”（好、留戀、后悔、感動……）補充完整，寫

一篇文章。

文題二：在人的一生中，總有些事情是我們無法控制的，盡管結果會令我們受傷，但無論如何，生活仍在繼續，唯有勇敢地面對和接受現實，才能沐浴風雨后的陽光。

請以“面對”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。

（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。

（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。

（4）字數在600字左右。

黑龍江省龍東地區

26．以下兩題任選做一題。

作文一：每個人都有自己的最愛，它陪伴我們一起走過最美好的歲月。讀書、聽音樂、旅游……是我們的最愛；春風、白云、冬雪……也是我們的最愛，它與我們同行，讓我們的生活變得更加美好。請將題目“ ，我的最愛”補充完整，寫一篇文章。

作文二：請以“成長回眸”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。

（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）字數在600字以上。

沈陽市

27．請從下面兩題中任選一題作文。

(1)在時間的列車上，愛從不缺席，有父母深沉的愛，有朋友真摯的愛，有陌生人無私的愛……請以“愛與時間同行”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等：②字跡工整，書寫規范，字數600～800字；③文中請不要出現真實的姓名、校名；

④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

(2)請閱讀下面材料，按要求作文。

古希臘有一個叫卡里亞斯的人，酷愛學習。他通曉音樂、演講、軍事、科學等各種知識二有一天，他到山上的神廟去祈禱，不小心掉進了山谷。叢生的草木接住了他，他才得以保全性命。絕壁懸崖使他與世隔絕，他每日只能以野果、野萊為食。雖然生活極其艱苦，但他卻能在研究山谷的動植物與地形的過程中找到極大的快樂。后來，他利用自己所學的知識，燃火生煙，終為外界所救。

要求：①請根據材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等；③字跡工整，書寫規范，字數600～800字；④文中請不要出現真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

長春市

28.以下作文，任選其一。

作文題目一：留的往事成回味

作文題目二：閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

2011年諾貝爾文學獎獲得者是一位80歲的瑞典詩人托馬斯，評選委員一致認為：其獲獎得主，實至名歸。與其他作家不同的是，他每年只寫兩三首詩，隔幾年出一本集子。從1954年出版第一部詩集至今，他總共發表了163首詩。他說：“完成一首詩需要很長時間，詩不是表達‘瞬間情緒’就終結的產品。”他的163首詩被譯成50多種文字，全世界的詩歌愛好者捧讀再三，奉為典范。

托馬斯除了寫詩，他還是一名翻譯，涉獵地質學與植物學，精通樂理和鋼琴。他1990年右身癱瘓，口齒不清，但用左手練琴仍是每天的必修課。

孜孜不倦、精益求精、頑強樂觀--這是常人所缺乏的品質和精神，因而更加為人們所欽佩。

作文要求：

①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；

②認真書寫，力求工整、美觀；

③文章不得出現真實的校名、姓名；

④不少于600字。

黑龍江省黑河市

26.從下面兩個文題中任選一題作文。

文題一：請將題目“畢業了，真 ”（好、留戀、后悔、感到……）補寫完整，寫一篇文章。

文題二：生命之中本沒有一成不變的風景，只要你的心永遠向著太陽，只要你以正確的心態面對，那么，每一個清晨就會向你展現出一個等待著由你來開啟的美景。請以“面對”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。

（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。

（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。

（4）字數在600字左右。

丹東市

40.按要求作文。

題目：不要總以為遠方才有風景，其實風景無處不在。我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發現最美的風景在我們身邊。請你以“風景就在身邊”為題目，寫一篇作文。

要求：①文體不限，600字左右。（詩歌除外）

②文中不得出現真實的人名、校名、地名等。

③字跡工整，書寫優美，卷面整潔。

福建省南平市

22．在我們成長的道路上不一定鮮花滿地，也許會有學業上的困惑，生活中的失意，情感上的煩惱……它們就像橫在我們面前的一道道坎，需要我們去跨越。

請以“邁過那道坎”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）、規范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出現真實的校名、人名。

莆田市

18、請以下面一段文字作為開頭，寫一篇記敘文。要求：（1）自擬題目，并把題目寫在答題卡上相應的位置；（2）文體符合要求；（3）字數不少于600字；（4）不得抄襲或套作；（5）作文中不要出現真實的人名、校名、地名。

教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響……

福建省龍巖市

１６．從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不能出現真實的人名、校名、地名，不得抄襲。

（1）一位教育家說：只要我們的孩子能部分支配他們的時間，他們就能盡情享受自由與快樂；只要我們的孩子能自主選擇他們的興趣，他們就能成為將來的比爾蓋茨。

根據上面材料，選擇一個恰當的角度，自擬題目寫一篇記敘文或議論文。

（2）整整一天，林春就是不搭理吳彤，他（她）鬧不明白，自己平時跟吳彤那么要好，是班上公認的“死黨”，可是吳彤為什么要把新買的《西游記》先借給陳晨呢……

要求：①將上面的文字續寫成一篇記敘文。 ②情節構思要合情合理。③題目可自擬，也可以“借書風波”為題。

福州市

21.人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時要講究方式；愛，有時要把握尺度。請以“愛，還要會愛”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：(1)不少于600字；

(2）文中不能出現真實的人名、校名；

(3)不能用本試卷的閱讀材料作為寫作內容；

(4)書寫工整規范。

三明市

25．從下面兩個題目中，任選一題作文。（60分）

（1）最____的聲音（將題目補充完整，然后作文）

（2）翻過這一頁

要求：①上面兩題，任選一題，扣題作文；

②文體自選（詩歌除外），不少于600字；

③不套作，不抄襲，不能用本試卷閱讀材料作為寫作內容；

④文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

福建省漳州市

21．下面兩個題目，任選一題作文。

（1）題目：　　　　　　來了（將題目補充完整）

（2）當你遇到船在暴風雨中遇難時，你會怎樣做？當你獨自漂流到一個荒無人煙的孤島上時，你會怎樣做？當你沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有一切時，你會怎樣做？是絕望地任命，還是自信地面對？是勇敢地去接受，還是懦弱地逃避？　　

二十八年的荒島生活，給了魯濱遜一個非凡的人生。與世隔絕，但從不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑借人類智慧和靈巧的雙手，捕獵動物，制作陶瓷，開鑿山洞，耕種自給，馴服野人……他以非同尋常的毅力和勇氣、持之以恒的實干與堅韌、創造了震撼人心的生存奇跡。

請你根據這則材料的內容，結合自己的感悟，選擇一個角度，題目自擬，寫一篇作文。

要求：①文體不限，字數不少于600字（詩歌不少于30行）。

②不得出現真實的校名、人名。

③字跡工整，卷面整潔。

廣東省

19.閱讀下面的文字，按要求作文.(60分）

春天的新綠、故鄉的圓月；“采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧........在生活中，美隨處可見，需要我們去發現，去體驗，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。

你一定有心中的“最美”，關于“最美”，你一定也有感悟，請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名和校名。

廣東省佛山市

24．按要求作文。（50分）

請以“歌從心底唱起”為標題，寫一篇文章。

要求：

①立意自定。

②文體自選。可以記敘經歷，抒發感情，發表議論，展開想象等。

③不少于500字，如寫詩歌，不少于20行。

④不得出現真實姓名、校名，否則扣分。

深圳市

命題作文

請以“世界因為有你而亮麗”為題目寫一篇文章。

要求：（1）寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。21世紀教育網

（2）除詩歌外，文體不限。

（3）文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請有XX代替。

廣州市

22.按要求作文。（60分）

請以“改變一點點”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。

湛江市

24．閱讀下面的文字，按提示和要求作文。（60分）

掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它可以表達肯定和贊美，也可以表達尊重和鼓勵。

你在舞臺上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你！你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我，我把掌聲送給你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你！

你可以是個人或集體；可以是非凡人士或普通人物；還可以是身邊的親人或朋友……

請以“我把掌聲送給你”為題目寫一篇作文，可以講述你身邊的故事，抒發你的真實感受；也可以闡明你的思想觀點。

提示和要求：（1）自定角度作文；

（2）除詩歌外，文體自選；

（3）不少于600字；

（4）文中不要出現自己的姓名、校名

廣東省肇慶市

請以“我不再為____而____”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①先在橫線處填上恰當的詞語，將題目補充完整，然后作文。②文體自選（詩

歌、戲劇除外）。③文中不要出現真實的校名、地名、人名，否則扣分。

茂名市

24.請以“最為重要的”為題目，寫一篇文章。

要求：(1)文體不限，詩歌、戲劇除外；(2)不少于600字；(3)卷面整潔，書寫工整；

(4)文章中不要出現真實的校名和姓名。

梅州市

23．根據要求作文。

“唉，書到用時方恨少！”“哈，書到用時樂其多！”

是啊，書到用時，苦樂自知；書到用時，感慨系之。

要求：①請以“書到用時”為話題，寫一篇不少于500字的文章；②文體自選（詩歌除外），可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受；③文中不得出現真實的人名、地名、校名等信息；④不得套寫、抄襲。

廣東省清遠市

行船有順流和逆流，人生亦有順境和逆境。遇上順境，是人生之幸；但若隨波逐流，不思進取，則順境變逆境。若能敢于逆水行舟----在逆境中勇往之前，則逆境會轉化為順境。

請以“順流逆流”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文中不得出現真實的姓名和學校名；（3）思想健康，內容充實，不少于500字。

廣西桂林市

26．從下面兩道作文題中任選一題作文。（40分）

①以“這，讓我感動”為題寫一篇600字以上的記敘文。

②以“這不是一件小事”為題寫一篇600字以上的議論文。

要求：①文體規范。記敘文中心明確，內容充實；議論文觀點鮮明，說理充分。

②正文中如需出現人名、地名、校名，請用X X或虛擬名稱代替。

柳州市

24.下面兩題。任選一題作文

（1）請以“這句話很溫暖”為題寫一篇文章。

（2）請以“特別的 ”為題寫一篇文章（橫線上可以填寫具體的人、事、物、景，也可以寫抽象的情感、哲理，如寬容、理解、自信、幸福、愛等等）。

寫作要求：

（1）如選擇第二個作文題，請先在橫線上把題目補充完整；

（2）文章以記述為主，兼用多種表達方式；

（3）內容具體充實，表達真情實感；

（4）全文不少于600字；

（5）不得抄襲，不得套作；

（6）行文中如出現城區（縣）名用“新城區”或“新縣城”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王等等”。

廣西南寧市

請以“我心目中的良師”為題，寫一篇文章。

廣西河池市

二選一：

1.命題作文：動人的微笑

2.自命題材料作文--------成功的三個層次：要成功需要朋友;要非常成功你需要敵人;要真正成功你需要戰勝自己。

貴州省貴陽市

安順市

請從下面兩題中選一題作文。要求：除詩歌外，文體不限，不少于 600 字。不得抄襲本試卷中的閱讀材料。不得出現真實的人名、地名、校名。（1）爭吵時，人們的嗓門為什么那么大？因為心靈的距離太遠了，必須大聲；相戀時，情侶們為什么都是低聲細語？因為心有靈犀，無須大聲。小悅悅受傷后命懸一線，18 位路人視而不見，因為滿心冷漠；學生路旁險遇車禍，“最美教師”張麗莉挺身而出，因為滿心責任。請認真閱讀上述文字，以“心”為話題，題目自擬，寫出自己的經歷或感悟。（2）在我們的生活中，總有一些香味令人難以忘懷。這種香味可能源于自然，如花香；也可能來自生活，如書本里的墨香、餐桌上的菜香，甚至是父母勞累一天后身體散發出的汗香…… 請以“ 飄香”為題，結合自我經歷或感受，寫一篇文章。先把題目補充完整再寫作。銅仁市

23、羅丹說：“對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。”親愛的同學，只要善于發現，你就能體會到多種多樣的美：有大自然旖旎的風光美，有社會發展的和諧美，有尊老愛幼、樂于助人的心靈美……美，體現在報效祖國和貢獻社會的大事上；美，也體現在微不足道的生活小事中。

請以“這也是一種美”為題，寫一篇600字以上的文章，文體自選（詩歌除外）。

昭通市

23.《現代漢語詞典》對“橋”的注釋是：①架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的構筑物。②比喻能起溝通作用的人或事物。

請以“橋”為題，或自擬一個包含“橋”這個詞的題目，寫一篇文章。

要求：1．除詩歌外，文體不限。

2．不少于600字。

3．文中不能出現考生所在地地名、學校校名及真實姓名。

貴州省六盤水市

27．從下面兩道作文題中，任選一題按要求作文。

題一：一路上有你陪伴

綠葉陪伴著紅花，無怨無悔；星星陪伴著月亮，不離不棄。回望成長的路上，有多少人陪伴著我們，給過我們多少溫暖、感動與希望。請以“一路上有你陪伴”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。

②文中不得出現真實的地名、校名、人名。

題二：請以“ 改變了我”為題寫一篇作文。

要求：①把題目補充完整，然后作文。

②除詩歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名。

昆明市

25．下面兩道作文題，請任選一題作文。（40分）

題一：請以“班里那點事”為題，寫一篇文章。

題二：閱讀下面材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫）

初三（1）班的黑板報設置了“今人今語”欄目，下面是其中的三則語錄--

（一）

站在父親的肩膀上，讓我在醫學研究的道路上起點很高且少走了很多彎路。

-- 布魯斯巴特勒（美國免疫學家、遺傳學家，2011年諾貝爾醫學獎獲得者）

（二）

幸福其實很簡單，可能就是太簡單了，就總是忽略到看不見。

-- 李冰冰新浪博客

（三）

排列好青春歷程的每一個音符，每一個腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴的檢閱。

-- 趙冬《檢閱自己的青春》

三則語錄可以讓我們明白這樣一些道理：在成長過程中，要善于吸取前人的經驗；善于發現和體會身邊的平凡，就會獲得快樂和幸福；珍惜青春的每一次際遇，走好成長的每一步……

寫作要求：

1．若選題一，請按要求寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。

2．立意自定，文體自選（詩歌除外）。

3．說真話，抒真情，忌抄襲。

4．文中請不要使用真實的地名、校名、人名。

5．書寫工整，不少于600字。

曲靖市

26．下面兩道作文題，請任選一題作文。（50分）

（1）愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。有淚可流，卻不是悲涼……花季的經歷，我們學會了取舍與分享，懂得了感恩和擔當。繪如花歲月，悟成長真諦。請以“成長不煩惱”為題，寫一篇文章。

（2）　　　　　　　在一起

寫作要求：

①若選題（2），請在橫線上填入恰當的短語，完成題目，然后寫作；②立意自定，除詩歌外，文體不限；③有真情實感，不得套用與抄襲；④不得透露個人的相關信息；⑤書寫工罄，不得少于600字。

廣西省百色市

“鑰匙的故事使我想起”

貴州黔東南州

25．從下面兩道作文題中任選一道作文。

　　題目一：沒有上鎖的門

　　題目二：

　　一位少年拜訪一位智者，他問："我如何才能變成一個自己快樂也能給別人快樂的人呢?"智者說："送給你三句話．第一句是，把自己當成別人。"

　　"是不是說，在我感到痛苦時，把自己當成別人，稿苦就減輕了；當我狂喜時，把自己當成別人，狂喜也會變得平和了?"

　　智者微微點頭："第二句話，把別人當成自己。…'這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，并且在別人需要時給予恰當的幫助?"

　　智者繼續說："第三句話，把別人當成別人。"少年說："是不是說，要充分地尊重每個人的獨立性，在任何情況下，都不可侵犯他人的核心領地?"

　　這個放事引發你什么樣的思考?

　　要求：①若選題目二．請自擬標題。

　　②作文標題寫在答題卡第25題的橫線上。

　　③結合生活實際，自選角度．自定立意，自定文體，寫600宇左右∞文章。

　　④文中不得出現真實人名、地名、校名。

河北省

24．根據要求作文。（50分）

題目：我與的親密接觸

要求：①把題目補充完整；②有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；③文體自定；④不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。

河南省

23．任選一題作文。(50分)

(1)題目：同在一個屋檐下

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現。

要求：①根據材料寓意，選準角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

湖北省孝感市

23．請從下面兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的作文，除詩歌外，文體不限。文中不能出現真實的地名、校名、姓名等。（50分）

文題（1）：最美的

先將文題補充完整，然后作文。

文題（2）：“片善可嘉，朝聞甘于夕死”，這是唐代詩人駱賓壬對待聽取別人善言的態度。現實生活中，別人的瑣言片語，往往會給我們以教益或啟迪。學會傾聽，你會感恩老師的諄諄教導，你會明白家長的良苦用心，你會懂得朋友的善意提醒……學會傾聽，在人生的道路上你會辯明方向，在生活的舞臺上你將綻放如蓮。

請以“學會傾聽”為話題作文。

湖北宜昌

30.十四五歲的青少年，正處在思維最活躍，感覺最靈敏，身體最好動，想象最豐富的年齡段，讓一切充滿活色鮮香似乎才是我們應有的生活。但現實背景下，過快的生活節奏，過重的學業負擔，過剩的營養搭配，過多的感官刺激，常常也令大家感到疲憊和厭倦，每當這種時候，如果大家能夠忙里偷閑，擱下你的書本；快中求慢，減緩你的腳步；鬧里取靜，放松你的身體；苦中求樂，轉移你的視線……或許你會發現那課間的一次走神，那午后的一會小憩，那家中的片刻獨處，甚至于一頓野蔬，一次漫步，一個凝望，……都會讓你感受到前所

未有的清歡。

請以“清歡一刻”為題，寫一篇600字左右的記敘文。

黃石市

23．請以“沿途的風景”為題寫一篇600字左右的記叔文。

武漢市

20.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

今年年初，《咬文嚼字》雜志社邀請讀者一起“咬嚼”名人博客。大家驚訝地發現，一些市場意識很強，人氣很旺的名人，在撰寫博客時，頻頻出現語言運用方面的“低級錯誤”，對語言文字缺乏敬畏之心。

古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳話。即便到了網絡時代，我們閱讀優秀作品時也總能感受到作者嚴肅恭敬的寫作態度。

請以“敬畏文字”為題，寫一篇不少于600字的文章。自選文體（詩歌除外），文中不要出現自己的姓名，校名。

襄陽市

27．請從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：人，最大的對手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“萬紫千紅總是春”；激勵自己，“直掛云帆濟滄海”；超越自己，“無限風光在險峰”……

請以“ 自己”為題，寫一篇文章。

題二：專注是一種可貴的品質。一個專注的人，往往能夠把自己的時間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上來，最大限度地發揮積極性、主動性、創造性，努力實現目標。因為專注，我們增長才干，完善自我；因為專注，我們激發潛能，開拓創新；因為專注，我們獲得成功，贏得榮光……

請以“贏在專注”為題，寫一篇文章。

要求：

①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。

②若選題一，請先將題目補充完整。

③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。

④字數不少于600字。

⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名。

鄂州市

36．閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊／君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊／石獅子見了我笑出了淚啊／小燕子見了我笑斜了翅膀啊

第二樣事，我還要教你們勇敢地笑／那旗子見了我笑得嘩啦啦地響／只要旗子笑，春天的聲音就有了／只要你們笑，大地的希望就有了（鄭愁予《雨說》選段）

生活需要笑聲，逆境厄運時更需要勇敢地笑。對此，你有怎樣的生活經歷或感悟，請根據你對材料的理解，任選一個角度，自定立意，自定文體，自擬標題，寫一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄襲。

湖北省恩施

26．從下面兩個題目中，任選一題作文。字數不少于600字。

(1)半命題作義：天下最美聲

溫馨提示：請在“讀書”、“問候”、“吆喝”、“對話”、“流水”、“腳步”、“車輪”等

詞語中選擇一個詞語(也可以填寫其它詞語)將題目補充完整，再作文。

(2)話題作文

世界的確是由那些杰出人物推進的，但世界又是靠許許多多平凡的人撐起的。務農的人日出而作、日沒而息，為世界奉獻的是蔬菜和糧食；打工的人走南闖北、風餐露宿，為世界奉獻的是繁榮和財富；行醫的人治病救人、救死扶傷，為世界奉獻的是健康和平安；從教的人三尺講臺、默默耕耘，為世界奉獻的是知識和人才……這些人在平凡的崗位上演繹著精彩的人生，他們用平凡撐起了世界。

請以“平凡撐起世界”為話題寫一篇作文。文體不限，題目自擬，但不得直接以話題為題。文中不出現可能泄漏考生信息的真實地名、校名和人名。

荊州市

請以“因為有愛”或“溫暖的陽光”為題．寫篇不少于600字的記敘文。

要求：①將題目抄寫在作文格的第一行。

②貼近生活，關注體驗，言之有物。

③認真書寫，力求工整、美觀。

④文章不得出現真實的地名、校名、姓名。

湖北省十堰市

你從下面兩題中任選一題作文。

（１）命題作文：因為有你

（２）請以“愧疚”為話題，寫一篇作文。

要求：（１）選擇題目（２）請自擬題目作文。（３）自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于６００字的文章，內容健康，積極向上。文中若出現真實的人名、地名、校名，請用“某某”代替。

天門市、潛江市、仙桃市、江漢、油田

　　24.在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷;有振作，也有迷惘;有師長的叮嚀和教誨，有同學的寬容和贊賞……一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的。

請以“一朵美麗的浪花”為題，寫一篇不少于600字的文章;文體自選(若寫詩歌，不少于20行);文中不得出現真實的地名、校名和人名;卷面整潔，書寫規范。

湖北省咸寧市

30、閱讀下面材料，按要求作文。

人生的道路不是一帆風順的，在我們的成長過程中，有許多的人和事給予過我們深刻的影響：有關心和幫助，有鞭策和鼓勵，讓我們倍感溫暖；當然也有過挫折，甚至是傷害，但同樣讓我們學會寬容和成熟。那些點點滴滴讓我們無法忘記，也不會忘記，因為它們已經刻在我們心靈的深處。同學們，在你的成長過程中，肯定也有過一些類似的經歷和這樣的記憶吧，怎么也抹不掉！請以“那一抹心痕”為題目，寫一篇文章。要求：①寫出真情實感。

②文體自選（詩歌除外）。

③不少于600字。

④不得出現真實的人名、校名和地名。

⑤不得抄襲和套作。

湖北省黃岡市

36．閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊／君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊／石獅子見了我笑出了淚啊／小燕子見了我笑斜了翅膀啊

隨州市

33.每個人都在成長，回憶成長的歷程，有的人，有的事，有的話一定會令你印象深刻，難以忘懷，并且有著不一樣的感受。請以“成長的記憶”為題，寫一篇600字左右的記敘文。

湖南省常德市

22．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

就要初中畢業了，少男少女們對將來的人生和未知的世界一定充滿著美好的向往，請以“我希望”為題，寫一篇600字左右的文章。

婁底市

26．根據下面的題目，按要求作文。

題目：為青春喝彩

要求：（1）寫成記敘文或議論文；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出現真實的人名、地名、校名。

湖南懷化

閱讀下列材料，按要求答題。

時間在一分一秒地流逝，我們在一點一點地成長。從懵懂無知的天真孩童成長為意氣風發的沉穩少年，我們有過許許多多的難忘經歷，在這些經歷中，我們品味了生活的酸甜苦辣，也收獲了人生的成長與快樂：一次難忘的家務勞動（洗衣、下廚、搞衛生等），讓我們體驗到勞動的艱辛，懂得了感恩父母；一次難忘的旅行，讓我們領略了自然的神奇，感受到生活的多彩；一次來之不易的成功，讓我們體驗到了付出的重要，明白了奮斗的可貴﹒﹒﹒﹒﹒

　　請你以“在體驗中成長”為題目寫一篇文章，來展現自己獨特的人生體驗吧！

　　要求：①文體自選（詩歌除外）；②文章不少于600字；③認真書寫，力求工整、美觀；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

湖南衡陽

材料一：汶川大地震中，譚千秋老師用自己的身軀保護了四名學生的生命，自己卻永遠地離開了我們……

　　材料二：湖南身患絕癥的黃舸少年，在自己生命的最后時刻捐獻了自己的眼角膜，他的愛心讓受捐的白內障患者重見光明，讓光明生生不息……

　　材料三：全國十大杰出青年，湘潭導游文花枝，在一次帶團出游中遭遇車禍。在自己受重傷的危難時刻，她把救助的機會讓給游客，并用"挺住!加油!"的鼓勵聲讓游客獲得了支撐下去的勇氣，并讓他們在噩夢中看到生的希望，兌現了自己對游客的服務承諾。為此，她盡管付出了截肢的代價，但還是像以前一樣，用真情和微笑面對生活和工作。

　　細讀材料，結合自己的生活體驗，以"愛，讓生活更美好"為題寫一篇作文。

　　要求：

　　1.體裁不限(詩歌除外);

　　2.600字以上

　　3.不能以所給材料作文作文素材;

　　4.文中不得出現真實的校名和人名

　　5.書寫要正確、規范、美觀。

岳陽市

24. 請從下面兩題中任選一題作文。

要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名，（3）不得抄襲，（4）文體（詩歌除外）自選。

題一：回望

題二：林清玄說：“以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。”他這段話讓你聯想到哪些經歷？引發了你怎樣的思考？

請以“一顆的心”為題寫一篇文章，先把題目補充完整，再按要求作文。

郴州市

25．題目：再見，那些的日子。

要求：①用恰當的詞語將題目補充完整；②文中不得出現真實的人名、校名、地名；③書寫工整、卷面整潔，不得抄襲；○4不少于600字。

長沙市

23．請在《這樣的父親》-文第16段對此時此境的“父親”做-個肖像和神態描寫。（10分）

要求：（1）與文章的情境相符，并能突出人物的變化；

（2）能運用比喻的修辭手法：

（3）字數不超過150字。

24．從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分）

題目一：伸出我的手

題目二：我們每個人都有許多自己的世界，比如，愛音樂的，有自己的音樂世界；愛籃球的，有自己的籃球世界：愛網絡的，有自己的網絡世界……如果仔細思考這些世界背后的價值與意義，你也許會對它有更深的感悟與體會。請以“在世界中的感悟”為題寫一篇文章。

【要求】（1）若選題目二，須先將題目補充完整，然后作文。

（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字。

（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（4）卷面整潔，字跡清楚。

湖南湘西自治州

湖南張家界

湖南省益陽市

閱讀艾青《盼望》中的一節，按要求作文。

一個海員說，他最喜歡的是起錨時激起的

那一片潔白的浪花……

請以“起航”為題，寫一篇文章。

要求：①內容充實，感情健康真實；

②寫成記敘文或議論文；

③標點正確，書寫規范；

④文中請不要出現自己的真實姓名和校名。

江蘇淮安

江蘇連云港

24.海子有這樣的詩句：“永遠是這樣/風后面是風/天空上面是天空/道路前面還是道路。”

請以“道路前面還是道路”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現真實的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字數控制在600-800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。

揚州市

22.題目：不能沒有你

要求 ①除詩歌以為，問題不限；②感情真摯，不得抄襲；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名和地名。

江蘇省鎮江市

22.請以“ 讓我與眾不同”為題寫一篇文章。

要求：①將題目空缺處補充文章。② 除詩歌外體裁不限，不少于600字。③文中不得出現(或暗示)真實的人名、校名、地名。

南京市

22.暑假，我們可以放下書本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活----讀自己愛讀的書，去自己想去的地方，努力實現“讀萬卷書，行萬里路”的愿望。

請以“帶一本書去旅行”為題寫一篇作文。

要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。[來源:Zxxk.Com]

（2）不得出現真實的校名、人命。

蘇州市

22.作文。(60分)

清以：“心中有支歡樂的歌”為題寫一篇文章。

要求:①將題目抄寫在答題卡上;

②除詩歌、劇本以外文體不限;

③不要少于600字;

④文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名;

⑤卷而整潔.書寫工整。

無錫市

22．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

一個富人和一個旁人在談論什么是幸福。

窮人說：“幸福就是現在。”富人望著窮人的茅舍，破舊的穿著，輕蔑地說：“這怎么就叫幸福？我的幸福可是百間豪宅，千名奴仆啊。”世事無常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴仆們各奔東西。一夜間，富人淪為了乞丐。正當三伏，汗流浹背的乞丐路過窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來一碗清涼涼的水，問他：“你現在認為什么是幸福？”乞丐眼巴巴地說：“幸福就是此時你手中的這碗水。”

確實，幸福就是現在。現在的幸福可能是干渴時的一碗清水，饑餓時的一塊點心，苦悶時的一句安慰，危難時的一把幫扶……

請以“幸福就是現在”為題寫一篇記敘文。

“現在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一個較近的時間段。

要求：

（1）文章中不得出現校名、人名，如必須出現，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。

江蘇省宿遷市

21．主張，是對如何行動所持有的見解。在日常生活中，如何做人，如何學習，如何交友，如何消費，如何環保……你總會有自己的主張。

請以“我的主張”為題目，寫一篇文章。

要求：①請先在題目的橫線上填上一個詞或短語，使題目完整；②文體自選(詩歌除外)；③不少于600字；④文中不得出現真實地名、校名和人名。

泰州市

22.請以“感謝閱讀”為題，寫一篇文章。

要求：(1)文體自選(詩歌除外)。

(2)不少于600字，不出現真實校名、人名。

(3)書寫工整規范。(4分)

徐州市

20、題目：又是一個新起點（53分，含書寫分3分）

要求：（1）以“又是一個新起點”為題寫一篇600字以上的文章，文體自選。

（2）文中不得出現真實的人名、地名、校名等透漏個人身份的信息。

南通市

22．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

有人說，“我餓了，看見別人手里拿著肉包，他比我幸福；我冷了，看見別人穿著棉襖，他比我幸福；幸福是有房住，有錢花，有衣穿，有美食一起分享……

有人說，幸福是領略美景的激動；幸福是閱讀書籍的渴求，幸福是偎依在懷抱的溫馨，幸福是感受慈愛的激情涌動……

幸福是滿足，幸福是寬容，幸福是付出……幸福就縈繞在我們身邊，幸福的感覺真好！

請以“幸福的感覺”為題，寫一篇文章。

要求：①捕捉生活細節，寫出具體內容；②除詩歌外，文體不限；③不少于600個字；④文中不得出現真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規范、美觀。

鹽城市

23．請以“眉頭舒展了”為題寫一篇文章。（60分）

要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現真實的地名]校名和人名等。

江蘇常州

　21.請以“發現離不開用心觀察”為題，寫一篇文章。

　　說明：①要有自己的經歷、體驗和感悟，不得抄襲；

　　②除詩歌、戲劇外，文體不限；

　　③不少于600字；

　　④請勿透露考生個人信息。

北京市

23.“風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上……都是動人的風采。個人有個人的風采，群體也有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。請以“少年風采”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600-1000之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

上海市

27. 題目：心里美滋滋的

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關信息。

（3）不得抄襲。

天津市

25.作文。（50分）

印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……

題目：以微笑___________

要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字數不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。

重慶

二選一：一是命題作文《那件小事激勵著我》，讓考生回顧生活中的細節；另一個是話題作文，要求以“成全”為話題，自擬題目，600字左右，文體不限，詩歌除外。

四川廣安

巴中市

22、在初中三年的語文學習之旅中，隨處可見的幸福畫面讓我們駐足流連：傅聰在成長道路恥的每一步，都感受到來自父親傅雷舐犢之情的幸福；四本粗拙的《山海經》，讓魯迅讀出了之前一度被忽略的幸福；經歷重重磨難之后，丑小鴨脫胎換骨，享受著成功的幸福……其實，幸福不光降臨在別人身上，同樣也存在于我們身邊。

請以“幸福在身邊”為題目，寫一篇文章。

要求：

文體自選，詩歌除外。

字數不少于600字。

文中不得出現真實的人名、地名、校名。

成都市

13．生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開闊時，你可飽覽路旁郡一道道風景；蜿蜒回環時，你須走過途中那一個個拐角。拐角，也許是我們生命行進中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個個結點。正如臺灣作家龍應臺所言：“一件事的畢業，永遠是另一件事情的開啟。”走過一個個拐角，猶如經歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。

請以“走過那一個拐角”為題作文。（60分）

要求：（1）要有真情實感；（2）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現真實的人名、校名和地名。

四川省達州市

30．請從下面兩個作文題目中任選一個，按照提示寫一篇600字以上（詩歌不少于20行）的文章，均不限文體。文中不得出現真實的地名、校名和人名。

（1）中學生朝氣蓬勃，充滿活力，富于幻想，心靈深處經常萌發出無數的渴望：渴望得到老師的寬容、微笑和鼓勵，渴望得到家長的理解、支持和幫助，渴望有一位能互傾心曲的好朋友，渴望獲得成功，小到渴望一本好書，一條漂亮的裙子，一次放松的郊游，一個完整的雙休日……

請你以“渴望 ”（先補全題目）為題作文。

（2）歌手程琳在《熊貓咪咪》中唱道：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我去關心你，就像關心我們自己，這世界，會變得更美麗……”寄望你我他，弘揚雷鋒精神，共創和諧文明！

請你以“請讓我來幫助你”為題目作文。

瀘州市

六、小作文（30分）

19. 的風景

要求：

1．先把題目補充完整，然后作文；

2．文中不得出現真實的地名、校名、人名。

3．描寫細致，抒發真情實感，不得抄襲；

4．不少于300字，不用續卷紙，書寫規范，卷面整潔。

眉山市

22．從下面兩道題中，任選一題作文。

（1）題目：《沿著你走過的路》

（2）閱讀下面材料，按要求作文。

一人請教禪師，說有人暗里想用刀子捅他，該怎么辦？禪師拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禪師問：“你聽到了天空喊疼的聲音嗎？”

那人說：“斧子沒有傷到天空，怎么會疼呢？”

“斧子為什么傷不到天空呢？”禪師問。那人不知怎么回答。

禪師繼續說：“斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是天空很高遠，很遼闊。如果一個人有天空般寬闊的心胸，別人就是再向他放暗箭，捅刀子，也無法傷及他的心靈。”

那人低頭看了看地上的斧子，又抬頭望了望高遠蔚藍的天空，心里豁然開朗。

要求：①文體自選（詩歌除外）；②若選擇（2）題，把握材料主旨，自擬標題寫作，切忌對材料進行續寫、擴寫或改寫。③不能抄襲或套用！④文章不要少于600字。⑤文章中不要出現真實的人名、地名、校名等。

綿陽市

21.請用下面的話作為作文的結尾，寫一篇600字以上的記敘文，題目自擬。（60分）

這時，我想起了那句話，“現在才是最美時！”

要求：

⑴文中不得出現真實的縣（市、區）名、校名、人名，如出現請用ⅹⅹ代替。

⑵不得抄襲餓，不得套作。

涼山州

19.請在下面的作文題中任選做一題。

（1）每個人的人生絕不會是一帆風順的，總會有許多溝溝坎坎需要跨越，但只要你胸有志向，每跨越一條溝坎，你都會增添一份信心，擁有一份寶貴的閱歷，你的人生也會因此多加一份精彩。

請以“跨過那條坎”為話題，寫一篇600字至800字的文章。文體自選，題目自擬。所寫內容必須在話題范圍之內。文中不得出現你所在的學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

（2）請以“珍惜擁有”為標題，寫一篇600字至800字的文章。文體自選，立意自定，文中不得出現你所在的學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

南充市

28.下面兩題任選一題按要求作文。

⑴有人陶醉于春日的和風細雨，有人驚心于夏日的狂風暴雨，有人傷感于秋冬的凄風苦雨……風雨是大自然的抒情詩。其實，人生之旅并非一路陽光，也會有風雨相伴，所以才有了“風雨同舟”“風雨兼程”“陽光總在風雨后”“不經歷風雨，怎能見彩虹”的勸勉和激勵……請以“風雨”為話題作文。

要求：①自擬題目，內容緊扣話題；

②除詩歌外，文體不限，不少于600字；

③文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

⑵請以“愛在 ”為題目，寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整。立意正確，思想健康。

②除詩歌外，文體不限，不少于600字；

③文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

四川省雅安市

四川省資陽市

25．認真閱讀下邊這則材料，按要求作文。

被人誤解的時候能微微的一笑，這是一種素養；受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達；處于窘境的時候能自嘲的一笑，這是一種智慧；無奈的時候能達觀的一笑，這是一種境界；危難的時候能泰然一笑，是一種大氣……不管為了什么事情，為了什么原因，我們每天都要開心一笑。

請以“微笑”為題寫一篇文章。

要求：①能運用記敘、議論、抒情的表達方式。②字數600以上。③書寫工整，正確使用標點符號。④文中不得出現真實的人名和校名。

山東省濱州市

24.從下面兩題中任意選一題作文。

題目一：我的心中有個夢

題目二：四季，色彩斑斕，草長鶯飛的春，陽光絢爛的夏，天高云淡的秋，雪花紛飛的冬，給你遐想，讓你向往。人生也是如此，天真爛漫的童年，活潑快樂的少年，追求獨立的青年……令你難忘，讓你憧憬。每一個“季節”都是風景，每一個“季節”都令人回味。

請以“我最喜歡的季節”為話題，自擬題目，寫一篇文章，不得以此話題為題目。

要求：①表達真情實感。②除詩歌外，文體不限。600字以上。③文中不得出現真實的地名、校名和人名。

濰坊市

25.請以“生活，因而精彩”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①先將題目補充完整，然后作文。

②立意自定，文體自選（詩歌除外）。

③不得抄襲和套作。

④文中不得出現真實的校名、人名等信息。

山東省德州市

29.結合下面場景要求，寫一篇不少于600字的文章。

地點：街道。

時間：夏天。

天氣：雨。

人物：15歲的中學生小州等。

要求：①標題自擬，立意自定。②文體自選，詩歌除外；③書寫規范。

④不得抄襲。⑤不能出現真實的姓名、學校等敏感信息。

東營市

26．以下兩題，任選其一，完成寫作。

（1）仔細觀察右面徐悲鴻的畫作《逆風》，按要求作文。

要求：①領會畫作的含意，以此生發聯想，調動積累，表現你對自然、人生、社會的認識與思考。②可以描寫人物、敘說事件；可以闡述觀點、發表議論；可以寫景狀物，寓情寄志……

③自選角度，自擬題目，自定文體，不少于600字。

（2）題目：之根，扎在心田

要求：將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。

濟寧市

18. 讀了上面的文章（《如果你足夠優秀》周海亮），你一定得到了一些啟示和教育，請以“微笑面對生活”為題目，寫一篇不少于600字的文章。學習從生動的敘事中感悟人生道理的方法。要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1--5分的加分。

聊城市

22.閱讀下面的材料，根據要求作文。（50分）

女孩生下來就是唇腭裂，六歲時她發現了自己的“與眾不同”。

女孩：“媽媽，我為什么與別人不一樣呢？”

媽媽：“孩子，世界上每一個人都是不同的。”

其實，我們每個人都有缺陷，都是“被上帝咬過一口的蘋果”。

你有缺陷嗎？你是怎樣面對自己缺陷的呢？別人有缺陷嗎？你又是怎樣面對別人缺陷的呢？

請以“面對缺陷”為話題，寫一篇文章。

要求：

①題目自擬，文體自選。

②選取一個或多個角度，可以記敘經歷，抒寫感受，也可以發表議論。

③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。

山東省臨沂市

22.傾聽是增長知識的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是修樣品德的良方……

聽師長的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚……

傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長！

請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。

提示與要求：

①可以敘寫故事，也可以發表看法，題目自定，文體自選（除詩歌、戲劇外）。

②字數不少于600字。

③文中不得出現真實的人名、地名、校名。

山東省日照市

23.自信原本就是一種美麗！無論是貧窮還是富有，無論是逆境還是順境，無論是相貌平平還是帥氣美麗……只要昂起頭來，就會使你變得美麗！

請結合自己的生活經歷和感悟，以“昂起頭來真美”為題，寫一篇文章。文體不限，不少于600字。

山東省威海市

24．請以“堅守精神的家園”為題作文

要求： 1. 自定文體（詩歌除外），不少于600字。

2. 文中不得出現真實的姓名、校名。

山東省煙臺市

24.請以"你是我最好的朋友"為題，寫一篇文章。

　　要求：①除詩歌外，文體不限。②言之有理，表達真情實感。③文中不得出現真實的人名和學校名。④不少于600字。

山東省棗莊市

23．以下兩題選做一題。

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)文體不限(詩歌除外)。

(3)文中不得出現真實的人名、校名。

題目1：做我的榜樣

寫作時先把題目補充完整。(溫馨提示：橫線上可以填“媽媽”“老師”“同學”“哥哥”“杜甫”……)

題目2：走出來，就好了

泰安市

題目：成長的煩惱與快樂

要求：1.文中不得出現真實的校名、人名：如果需要，請用“XXX”代替。

2.字數不少于600字。

提示：命題者倡導樸實的文風。

山西省

魅力：很能吸引人的力量。

漢字集形體、聲音和辭義三者于一體，具有獨一無二的魅力。

不是每個人都有美麗的外表，但每個人都有屬于自己的獨特魅力。

文章有魅力，人們就會愛不釋手；人有魅力，別人就想靠近與之交往。

劉白羽《日出》：“登高山看日出，這是從幼小時就對我有魅力的一件事。”

……

文題：請以“ 魅力”或者“魅力 ”為題，寫一篇作文。

要求：①先選擇題目并補充完整。②選擇你最能駕馭的文體。③避開真實的人名、校名和地名。

④不少于600字，詩歌不少于40行。⑤書寫規范、標點正確、卷面整潔。

甘肅白銀

甘肅蘭州市

27．題目：我是這樣長大的

　　要求：(1）文體不限（詩歌除外）；(2）字數不少于600字；(3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

內蒙古包頭市

27．閱讀下面的文字，按要求作文。

責任，就是一個人必須去做你不一定愿意去做的事情。每一個來到世間的人，必須正

視屬于自己的責任，沒有責任的人生是不可想象的。

孝是對父母的責任，忠是對國家的責任，苦學知識是對青春的責任，恪盡職守是對工

作的責任，不虛度年華是對人生的責任。古今中外的大量史實，無不雄辯地證明了：正是

責任，使生命變得充實，人生變得輝煌。

要求：（一）任選下面一個半命題題目，補全后作文。

(1)責任

(2) 責任

(3) 責任

（二）文體不限，字數在600字以上。

（三）文中不要出現學校名稱和真實姓名。

陜西省

23.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

逗號，表示句子中較小的停頓，說明句子的意思好沒有表達完畢。這正如生活一樣，我們所經歷的每一件事，其實只是慢慢人生中的一個逗號，后面的路還很長……

請以“逗號”為題目，寫一篇作文。

要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的人名、校名等相關信息。

新疆建設兵團

總要求：文中不能出現真實的地名、校名、人名。

　　題一：感覺就是簡單的心理過程。當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候，贏得認可的時候，找到知音的時候……感覺往往是開心的。

　　請以“________的感覺，真好”為題，寫一篇作文。

　　要求：①將你要寫的某一方面的內容，填在題目橫線上。②文體不限（詩歌除外），不少于600字。

　　題二：在現實生活中，有各種各樣的報答：既有子女對父母的，學生對老師的，受益人對恩人的；也有游子對故鄉的，赤子對祖國的；還有人類與大自然之間彼此的……

　　請你以“報答”為話題，自選角度、自定文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

　　要求：①所寫內容必須在話題范圍之內；②可以記敘經歷，抒發感情，發表見解。

新疆烏魯木齊

20．作文

什么是享受呢？有人認為吃美食是一種享受，有人認為聽音樂是一種享受，有人認為旅行是一種享受，也有人認為經歷失敗是一種享受……其實擺正心態，仔細想想，做許多事情都可以給我們帶來享受。那么，你做的哪件事是享受呢？

請以“享受”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的記敘文。

注意：文中不要出現與考生有關的真實人名、校名。不要套作，不得抄襲。

內蒙古呼和浩特

紹興市

20.根據下面文字，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。（如寫成詩歌，則不少于16行）

每一朵花都有它自己開放的季節，有的開在春天，有的開在夏天，有的要到秋天，也有的則在冬天怒放。為什么非要趕在春天里開放呢？只要找準適合自己開放的季節，你也許會開放得無比絢麗。

浙江省嘉興市

24、閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

有多少人，難以忘懷；有多少芋，可以重來。持彩的瞬間，關好的恒久，點亮了我們生命的星空。

還記得嗎？曾經關愛你的那個人，溫暖你的那件亨，愉悅你的那違章，感動你的那份恃--那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵……都定格在你的心靈深處。

請以“那時，那 ▲ ”為題，寫一篇文章。

要求：（1）在橫線處填上一個詞，將標題補充完整；

（2）文體不限，字數不少于600（詩歌不少于20行）；

（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

卷面書寫（5分）

根據卷面書寫評定，要求書寫規范、工整。

寧波市

23．根據要求作文。（50分）

請以“你是我的一本書”為題寫一篇文章。

要求：①聯系自己的生活體驗寫作。

②文體不限，文章不少于500字。

③文中不要出現真實的人名、校名等。

湖州市

23.請以“你最珍貴”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限。

（2）字數不少于600字（如寫成詩歌，則要求不少于16行）。

（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

杭州市

24．閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)

親愛的同學，現在你正坐在試場里進行著語文學科的考試，相信你經過三年的努力學習，一定會交出一份滿意的答卷。其實，我們在學習中、工作中、生活中……無不經歷著一次次的“考試”，倘若能交出一份份滿意的“答卷”，那么，在行進的路上，我們會走得更歡暢，更堅實。

請以“一份滿意的答卷”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。

文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

麗水市

26、根據要求作文。

帶著一顆心，鎖定目的地，執著地前行；盡情享受沿途的風景，哪怕山高路遠，哪怕日曬雨淋……

以“向目的地進發”為題寫一篇文章。

要求：(1)將題目抄寫在答題紙上；(2)不限文體(詩歌除外)；(3)不少于600字；(4)文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等。

衢州市

24.遠行前，母親的皺紋讓兒子怦然心動；送別時，父親的背影讓兒子潸然淚下……我們生活在愛的包圍中。請以“被愛的感覺”為題寫一篇文章。

要求：①文體自選，詩歌除外。

②文章不少于600字。

③文中不要出現真實的人名、校名、地名等。

臺州市

23．根據要求作文。（60分）

題目：我會記得

要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不要出現含個人信息的地名、校名、人名等。

書寫（5分）

根據作文書寫評定，要求卷面整潔，書寫規范、工整。

溫州市

24．根據要求作文。（60分）

走過歲月的四季，我們一路向前走；穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走。

總有一種力量激勵著我們向前走。向前走，需要滿懷的激情；向前走，需要理性的思索。

向前走是成長，是希望，是信念，是責任，是挑戰，是突破……

請以“向前走”為題寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不少于600字（寫成詩歌不少于16行）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。

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