七年級下冊語文名著導讀總復習備課資料(人教版七年級下冊)

發布時間：2016-9-28 編輯：互聯網手機版

一、課標對名著閱讀要求

學會制訂自己的閱讀計劃，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。

這種要求如果落實在試題上，應該主要是主觀表述題，而我們現在的試題主要還是考查學生的積累，考查學生對情節的掌握情況，屬于客觀表述題，換句話說就是考查學生有沒有去讀原著。

主要考查的題型有有三種考法，選擇題（3分），填空題（3分），簡答題（4分）

有三種考法，選擇、填空、表述。今年中考確定的篇目是《童年》（《昆蟲記》。

二，題型分析

（一）簡答題：（4分）

表述題主要是考查同學們有沒有去讀原著，對故事情節的熟悉度，考的是故事情節的把握，因此在表述中，要答全，不敢丟三落四，把得分點弄丟了，表述語言要概括簡潔，切忌羅哩八嗦，沒完沒了。如果有打格限字的話，一定要先打草稿，修正，再抄進格子，千萬不敢直接在方格上寫，造成開頭情節展得太細，把方格填滿了，搞得還有要點沒地方寫。（其他打格限字題也是要這樣處理）。

中考范例：“楊志賣刀”、“真假李逵”是《水滸》中兩個有趣的故事，請你任選其中一個，用簡潔的語言概述。（120字左右）

（要點與評分：故事情節基本準確完整，時間、地點、人物以及事件較清楚，給4分，語言表達給1分。）

示例：“楊志賣刀”。楊志拿寶刀到鬧市去賣，招來潑皮牛二的騷擾。牛二要求楊志演示寶刀的“三寶”，經過演示，前“二寶”絲毫不爽。牛二又無理要求楊志殺個人來證明第三寶--“殺人刀上沒血”，楊志不肯，牛二就耍起無賴，來搶寶刀，還要打楊志。楊志一時性起，殺了牛二。

示例：“真假李逵”。李逵回鄉迎母，在一個偏僻處，跳出冒充自己的假李逵攔路搶劫。李逵大怒，把他打倒在地。假李逵慌忙求饒，自稱李鬼，并編造謊言騙李逵。李逵聽了，就饒了他。后來，在李鬼家，李逵得知受騙，還發現對方要加害于己，就殺了李鬼。）

簡答題一般也是按點得分，題型有：

（一）如果考查故事情節一定要交代清楚時間，地點，人物，事件的起因，經過，結果。（二）如果是人物形象分析題，一定要答出人物的具體性格，以及在文中的表現，

（三）如果是拓展題，一定要有（1）觀點，（2）闡述觀點由來（3）聯系生活實際。（4）發出號召這幾種題型都要求語言表述流暢，簡潔分值（1）分

《童年》人物形象--典型情節--性格特征：

1.阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

2.外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓

3.外祖父：經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

4.舅舅：兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產真吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。

5.《昆蟲記》該書的語言有什么特點？

答案：行文生動活潑，語調詼諧幽默，充滿盎然的情趣

6.讀完《童年》閱讀感受：

讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

（二）填空題：

填空題一般考重要名稱，如人名（阿廖沙、外祖母、小茨岡）、地名、物品名（鞋跟高低、蘆根、經霜三年的甘蔗、敗鼓皮丸）、動物名（耶胡、鼴鼠）以及情節名（斗殺西門慶、雪夜上梁山、大鬧野豬林、老萊娛親、郭巨埋兒）等；

1.《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學》。

2.《童年》講述的是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

3.童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母是一個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的人，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，還有兩個粗野自私的舅舅米哈伊爾和雅科夫，樂觀純樸的學徒小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”，快樂的麻臉保姆葉夫根尼婭。

4.“謝謝你，好孩子！咱們倆養活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！”這句話是《童年》中說的，“好孩子”指的是

（答案示例：外祖母阿廖沙）

5，根據高爾基《童年》的內容，在下面空白處填出相關人物。（2分）

每逢周六，都要懲罰一下本周以來犯過錯誤的孩子，然后他就去做晚禱。這時，廚房成了孩子們的天地。外祖母收養的棄兒弄來黑色蟑螂，大家玩得不亦樂乎。

（答案示例：外祖父小茨岡或伊凡）

6．《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，因此小說的基調在整體上是、；但也因為是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層的色彩，使人在黑暗中看到，在邪惡中看到，在冷酷無情中看到，在悲劇的氛圍中感受到

答案：嚴肅、低沉天真爛漫光明善良人性的光芒人們戰勝悲劇命運的巨大力量

7．《童年》中奧夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到 ________，就_________ ，于是他們成了好朋友。

答案：‘老三掉到井里縱身跳到井里，與老大老二一起把老三救了上來

1、《昆蟲記》昆蟲學家法布爾畢其一生觀察研究昆蟲，寫出《昆蟲記》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》）被譽為“昆蟲的史詩”。

2、《昆蟲記》是優秀的科普著作也是公認的文學經典。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。

3，《昆蟲記》它根據大量第一手資料，將昆蟲的生活和習性揭示出來，如蟬在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務；蜘蛛善于捕食、織網；螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子……在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧�！�

4、法布爾的《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

5，法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是；這本書是《》。這本書又譯為《》或《》，被譽為“ ”。魯迅把這本書奉為“ ”的楷模。我們學過其中的一篇課文叫做《》。

答案：法布爾《昆蟲記》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》《昆蟲的史學》講昆蟲生活《綠色蟈蟈》

6．本書真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出，全書充滿了對，充滿了對。這本書是優秀的，也是公認的。

7．《昆蟲記》的作者是______, 被譽為“________”

答案：法布爾、“昆蟲的維吉爾”

8，《______》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，______也由此獲得了“________”、“________”、“_______________”等桂冠。

《昆蟲記》、法布爾 “科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”

9，《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，除了真實地記錄了，還。

答案：社會人生生命的關愛之情自然萬物的贊美之情科普著作文學經典

10，《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。在作者筆下，像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服 “為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。

答案：楊柳天牛；小甲蟲；小麻雀