湖南 王光立
引子：
作文沒有內涵，仿佛天空空空洞洞沒有景致；內涵不深刻，好像是天空表面著上一點太陽的微芒；有深刻內涵，便如天空種了一顆太陽，“太陽一出，光芒四射，整篇文章頓時生輝”。
話題材料：
有位名人說過這樣的話：使人疲憊的不是遠方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生道路上，我們很有必要學會隨時倒出鞋里的那顆小沙子。
寫作要求：
請以“不起眼的小沙粒”為話題，寫一篇文章。題目自擬。寫出深刻的內涵。
優秀作文選評：
高空中的走索藝人
謝玉鳳
他曾是一個帝王。他曾經統治一個富庶的國家。他的每一句話都曾經是金科玉律。他至高無上，他曾是帝王。
他如今是一個走索藝人。他帶領自己的表演班子行遍全國。他的每一次表演都贏得了喝彩。他高高在上，他是走索藝人。
這是生命跟他開的玩笑。從一代帝王到被廢再到聞名天下的走索王。這是生命造成的落差。從一種高度到另一種“高度”。他把生命系于一根高危的繩索上，他赤腳行走，如履平地。雖然不再有坐擁江山的權力，但他說：“我離地面有一段距離，我離天空有更遠的距離。我赤腳行走，但繩索不會割裂我的皮膚。我看到繁華之地秀美山巒，而我只在繩索之上享受美麗。”
我不相信一個走索人會有這樣的身世，我聽到這個故事的時候只把它當一個故事。但我喜歡走索王的話，喜歡聽他說“在繩索之上享受美麗”。這是人生致遠的境界，放下名利、江山，舍棄至高無上的地位，選擇一個天地之間的位置，讓繩索延至遠方的山巒。這歷程不叫跋涉，叫行走。
很多人停住了。
人生以一種被束縛的姿態存在。人們因此總是無法放棄某些東西。陶淵明超然于世歸隱田園，也不過是像很多二流隱者一樣尋找到了另一種環境約束自己。李太白以他的天才踩死了多少后來人，卻依然為仕途失意而生出愁緒三千。千年之后，我們十分幸運地遭遇到了沈從文。文學大師為我們描繪了一種自由且不悖于人性的生存方式。然而，他又說，這或許是不存在的。旅行的人知道要減輕行李的重量，一面往外丟石頭，一面卻又忽略了鞋里的沙子。鞋里的沙子讓旅人永遠無法欣賞景色，甚至無法到達遠方。
所以，我喜歡走索王說“在繩索之上享受美麗”。如果沙子會割傷皮膚，那就倒出鞋里的沙子。常常看看走索人在高空的平衡，也許就能讀懂那一種純凈。遙遠的東西會因難以企及而令人痛苦嗎？不。讓你止步的是某種約束你的東西，割傷你的皮膚然后讓你難以行走。
走索王從來都是輕裝上陣。你呢？你還有精力享受美麗嗎？
短評：文中有兩種對比：一是生活經歷的對比，從帝王到走索藝人，用世俗的眼光來看，是大失敗；但在另一層次的對比中，藝人雖然生存于繩索之上仍保持著心靈的自由，用哲理的眼光來看，堪稱大智。
對待世俗的名利、江山、地位，有一種超脫的態度，才能贏得心靈的自由。
人生不是一束玫瑰
陳文玲
我站在河的對岸觀望我的人生，看得明媚而憂傷。
十七載在這條路上的前行，或風雨兼程、山窮水盡，或柳暗花明、峰回路轉。在杏花村喝過酒，在鳳凰臺吟過詩，也曾殺進象牙塔，在千軍萬馬中站成自己的風景。可是有誰不曾失落過？
我從出生的那一刻起就放聲啼哭，醫生說是為了呼吸，其實照我現在的理解，我踏上了人生之路，從我墜地的那一瞬間開始，就沒有后退的余地。所以我選擇了前行：多少風光，是自己強忍著痛楚換來的；多少成功，是在自己的辛酸眼淚中成就的；多少喝彩，是在奮力攀登的高峰上贏得的。我們不要被保守的思想束縛了飛翔的高度；不要被失敗的經歷禁錮了彩色的想象；不要被腳底的沙粒阻擋了前行的腳步。
我看動物：出去吃草的兔子可能會被狼吃掉，但躲在窩里的兔子卻不會有草吃。
我看他人：多少庸碌的人一生安逸卻一無所成，但愛迪生經歷幾千次失敗，卻找到了合適的燈絲，從而使人類大放光明。
所以我告訴自己：奮斗，成功，這就是答案。
人們都說項羽是一代梟雄，在阿房宮熊熊列焰中，依然氣定神閑。可我要說，千古霸王從此消失在人生的地來線上，原本只為鞋里的沙粒。
今夜，我的眼中噙滿淚水。
今夜，我在烏江之畔獨醉難眠。
歷史的極光，請你穿透我的生命賦予我永生的力量，我將離去，我將前行，我將不再回首。
我聽到了歷史長河的咆嘯聲。
我聽到了人類心底的暗涌。
我看到了岸邊那座巨大的青山，它在這里已有幾萬年，我費盡永生精力就是為了站在山頂，觀望我這一生一世的青春和蒼老，我希望它們成為開在歷史之中的白色小花。
人生不是一束玫瑰，它需要你的精神與力量，需要你邁著正步踏踏實實走過去，你可能穿越荊棘，邁過河流，路過花香，走過鳥語，可你不能停歇，將心里的膽怯和留戀倒出，換取成功的記憶。
蠶在地下做了三年苦工，才換來一個月的光明。
人類--亦是如此。
我向和我擁有相同姿態的人訴說。
所有人。
沒有人。
短評：本文的深刻源于兩個方面。
第一，跳出自我審視自我。站在一定的思想高度上，把“自我”當作一個客觀對象加以俯察，看清了阻礙前進的沙子所在。
第二，融合歷史思考人生。將自我放進歷史的長河，對比英杰的成敗，發現沙子的破壞力之大，發現倒出沙子的必要。
等在前方的幸福
羅季名
生命如一條路：人們哭著踏上這條路，又在別人的哭聲中離開。
--題記
常常驚聞一些人在生命光芒散發得最強烈的時候，自己親手熄滅了它，就不禁有些寒心，但更多的是惋惜--在他們沒有找到幸福的時候，就為了一個沙粒般大小的理由--譬如想要的東西你不能得到，不想要的東西卻纏住你不放--讓自己永遠地停留在了生命的中途站上。
繼而想到自己：我會為了某些理由而放棄生命嗎？答案是不會，不管那是怎樣的理由。就如同你在行路時，鞋中有一粒沙，若你倒出它，便能輕輕松松地繼續趕路；若你砍去雙腳，便會一直停留。在生命的路上，有些決定一旦做出就不會有第二次選擇的機會，你不可以也不能說：“啊，我這次選錯了，讓我重來一次吧。”就是這樣，生命對每個人都很公平，相同的機會屬于不同的人，關鍵在于你會不會把握。
于是又想到關于幸福的問題。
人們總是哭著踏上生命之路，又在別人的哭聲中離開。生命中仿佛充滿了悲傷，但是也許正是因為這悲傷，使人們渴望著超越它，于是人們不斷地追求著幸福。追求幸福的過程便充滿了期待；有了期待，生命中的每一刻都是幸福，那幸福就在你伸手可及的地方微笑著等待。不要讓任何理由的不如意甚至痛苦牽絆你，不要對那雖不能輕易抓住卻就在前方的幸福感到膽怯，當你走完生命的某一段歷程時，就會發現，原來那向前追趕的每一步，踏出的都是幸福的腳印。只要有心，生命就會是一條溢滿幸福的路。
當你被鞋里的沙子磨得雙腳起泡時，果斷地倒出它；當你為了生命中的一些盲點而哭泣時，學著照亮它，告訴自己快樂一些，那些值得你去在乎的事還在前方。然后，那些盲點，便會成為回憶中一個淡色的角落，只能做為你生命的點綴，而不是放棄生命的理由。
在生命中，不要留有遺憾，不要在失去它后再后悔。寧愿自信到自戀，也不要自卑以至于自賤。生命是自己的，所以不要輕言放棄。要知道：幸福，總是等在前方。
短評：這是一篇緣事而發的隨筆，有一個正當壯年的人結束了自己的生命，這事給了作者深深的震撼。在認識上，作者沒有停留在哀悼死者或悲嘆生命脆弱的層次上，而是寫出了對人生幸福的思考和對人生堅強的渴望。“你在行路時，鞋中有一粒沙，若你倒出它，便能輕輕松松地繼續趕路；若你砍去雙腳，便會一直停留。”--這樣充滿哲理的語句像一顆顆珍珠，散見在作文的字里行間，提升了作文的思想境界。
人生通行證
李雨芩
很想很想寫封信給她，只是一提筆總有要落淚的感覺。她曾經多么興致勃勃地向我談起她的許多許多對于未來的幻想。她明天要進行第二次手術了，但愿這次能使她恢復知覺
她一定很難過，一定的，因為相隔一個瓊州海峽我依舊能感受她的痛苦。在電話里，我只會機械地重復：“相信自己，一切都會好起來的！”其實我想了很多，零碎的，關于痛苦，關于希望。
有一個很著名的心理測驗，醫生在死囚的手腕上輕輕一割，然后離開，死囚的眼睛雖然被蒙上了，但依然可以清晰地聽見往下滴落的聲音，“滴滴滴滴”，那樣迅速醫生回來時，發現死囚已經死了。他靜靜地關上模擬發聲器。其實死囚一滴血也沒有流。
那個死囚自己給自己開了一張死亡通行證而后生命草草收場。人的意識往往決定了他的心理和行動。 而人的意識又總是被思維的定勢束縛著。
人們總認為痛苦與失敗有著必然的聯系。高考落榜是痛苦，情場失意是痛苦，下崗失業是痛苦于是人們但凡遇這類事，便會痛苦起來，換個角度想，高考落榜可能給了你取得更好成績的機會，情場失意并不能否定下一次更真摯的愛情，下崗失業也可能再創事業上的輝煌然后我們振作起來。
人們總認為痛苦與快樂有著天壤之別。是的，我們的生命歷程充滿歡笑、幸福，抑或是失意、痛苦。生命是一個奇跡，每一條生命軌跡絕不是他人的簡單重復，或許有的人一生錦衣玉食，有的人一生餐風露宿，我們為此不平，但就生命而言，這兩者卻是絕對平等的，因為人的生命只有一次，每個人的生命歷程對于自己來說都是寶貴的唯一，人生經歷沒有優劣之分。同樣，人生中的各個元素，歡笑、幸福，失意、痛苦，它們之間也沒有優劣的差別，對于堅強的人，每一種感覺都是生命的恩賜，生活艱辛的人不能體會衣食無憂的舒適，但快樂多一些的人卻也不能體會痛苦的刻骨銘心，快樂與痛苦的平等，在于這些感覺之于生命個體都是獨一無二的。兩個獨一無二的東西，又怎能比較？那些正在痛苦中的人們啊，只不過是以一種悲愴的方式書寫人生。
一次次地問自己，痛苦承載著人生中的什么意義--其實它不過只是人生中的一部分罷了，平常又珍貴的。池莉說：“人不能生下來就直奔死亡。”是的，如果能跳出人的常規思維，用堅強的態度、超脫的方式對待痛苦，你會發現，痛苦不過是鞋里的一顆沙粒，把它倒出來，然后你會發現心底的希望，贏得人生的通行證。
“相信自己，一切都會好起來的。”我堅持對她這樣說。
短評：死囚犯不能放下對死亡的恐懼，最終不死而死。現實的苦難所引起的痛苦的體驗，常會成為人生路上妨害我們前行的沙粒，站在哲理的高度思考，痛苦和歡樂都是生命的形式，面對痛苦，需要我們拿出理智和勇氣，倒出它。本文表現出了一種豁達的人生態度。
寫作延伸：
一、擁有思維的廣度，發現思想的閃光。
內涵體現在立意和表達兩個方面。
張開思維的觸覺，感受思想深處的閃光。“一定數量的思想可以轉化為質量，這是真理。邏輯學、數學都這樣認為，一個人產生的思想越多，就有更多的機會形成有價值的思想。”這句話告訴我們，要擁有深刻的思想，首先是占有廣泛的聯想。因為廣泛的聯想是我們發現深刻性所在的前提。太陽藏在云層的后面，錯把云彩當太陽，我們就錯過了太陽。而擁有廣泛聯想，需要經常做些聯想訓練。例如“海”，五分鐘之內，你能聯想到哪些事物？哪些道理？
沖破習慣思維的枷鎖，徹底摒棄“第一聯想”。我們常講，習慣成自然，這“自然”，就在我們拿起筆來作文時，它第一個就跳了出來，誤導我們，讓我們形成一個錯覺，以為這題目，不過就是如此。例如“不起眼的小沙粒”這一話題，我們有一些同學就寫了要注意改正那些阻礙我們進步的小毛病、小缺點的主題，殊不知，這樣的認識太過于表層化，太過于局限、狹窄，所作的文就是穿了新鞋走了老路。
這“第一聯想”，也被人稱為“庸常思維”，就是一般人所認識的膚淺道理。層層剝筍，層層追問，方可見事物的本質。深刻是對膚淺的摒棄。
二、站在哲理的高度，提升思想的境界。
一件不起眼的小事，一個極平常的現象，可以引起我們多種聯想，哪些是最接近事物本質的聯想？
注重人的本體性的聯想。例如沙子，就事論事，它可以理解成追求財富追求學業成功過程中的各種外來的阻力。但更可以理解為阻礙我們提升精神境界、生命質量的缺陷，例如追名逐利、自悲自棄、固執保守、目光短淺等，當我們把關注的目光由外部環境轉向我們自身，從物質意義的層面轉向精神追求的層面，把人作為一種客觀存在加以思考，這就使我們討論問題時注意到了人的本體性問題，從而具有了人文的色彩，體現了對人自身的關懷。馮友蘭先生認為，中國哲學的傳統任務就是“提高人的精神境界”，我們對人的生命所作的種種客觀思考，無疑是符合中國哲學的傳統任務要求的。“深刻”應體現出高境界的精神追求，簡單地從物質意義上去考慮，不能超越功利境界，就不可能寫出深刻的內涵。
注重事物一般規律的把握。哲學是對事物一般規律的概括，它超越具體細節，探求事物的本質，體現出抽象概括的特點，它是辯證的。作文不能舍棄細節，不能沒有形象，但又不能囿于細節和形象，被事物的表面現象所蒙敝，推開敝日的云彩--哪怕它是炫目的，讓太陽光彩閃現。例如沙子，它可以指具體的人和事，但更可以上升到抽象概括的人和人的行為，上升到民族，上升到人類；把個人行為放到歷史的高度加以思考，把個別的行為放到一般的人生高度去思考--就能使我們把目光投向更遠更高的所在。“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也”，借助于歷史，我們發現了現在；借助于他人，我們發現了自身；借助于具體和特殊，我們發現了一般和普遍。于是事物的一般規律被發現了。但應注意到這種提升不應是簡單的生硬的拔高。
此外，還一定要注意聯系生活實際，寫出對生活的認識，使討論的問題具有現實針對性。這也是使文章深刻的重要一途。
拓展練習：
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有個謎語流傳已久：“什么東西早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿？”你看，時間的步伐竟如此形象生動地概括了變幻的人的一生。
請以“時間的聲音”為話題寫一篇文章。
要求：1、只要與“時間”相關的即為扣題；2、文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象等。3、題目自擬。4、不少于800字。
（本文發表于《作文成功之路》）
王威
[托起思想的太陽 作文指導(人教版高一)]相關文章：
2.托起明天的太陽黨員教師個人思想匯報
6.《太陽》課件