[導(dǎo)讀]從一開(kāi)始參加教學(xué)工作以來(lái)，當(dāng)班主任已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這幾年來(lái)，從一開(kāi)始的不知所措，到現(xiàn)在的比較滿意，期間，通過(guò)向其他老師學(xué)習(xí)和自己摸索，也算是掌握了一些自己的方法，在這里，想談?wù)勅绾闻u(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生樂(lè)意接受批評(píng)，期待大家的交
從一開(kāi)始參加教學(xué)工作以來(lái)，當(dāng)班主任已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這幾年來(lái)，從一開(kāi)始的不知所措，到現(xiàn)在的比較滿意，期間，通過(guò)向其他老師學(xué)習(xí)和自己摸索，也算是掌握了一些自己的方法，在這里，想談?wù)勅绾闻u(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生樂(lè)意接受批評(píng)，期待大家的交流與指正。
記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。
后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時(shí)經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退二進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧？我們班有個(gè)男生林金堂，性格比較叛逆，具體表現(xiàn)可以用一句話來(lái)總結(jié)概括：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè)意，而且喜歡打架，經(jīng)常遲到曠課，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)！但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，各類體育運(yùn)動(dòng)都很不錯(cuò)，，有一次校運(yùn)會(huì)，他拿到了鉛球第一名和實(shí)心球第二名，那么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來(lái)談話，首先我就贊揚(yáng)他今天在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)如何積極英勇，，為班級(jí)的榮耀增添了光彩，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，接著我夸獎(jiǎng)他平時(shí)有義氣，而且樂(lè)意幫助老師做一些力所能及的事情，很好。贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂(lè)的海洋中的小魚(yú)，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒(méi)有好好想過(guò)，你在班上那么有才干卻沒(méi)有一個(gè)人選你當(dāng)體育委員，你有沒(méi)有冷靜的思考過(guò)為什么？”然后我跟他一一分析原因，開(kāi)始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來(lái)他自己主動(dòng)表態(tài)，過(guò)了一段時(shí)間我又跟他出來(lái)長(zhǎng)談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，每次考試后他第一個(gè)跑到我家里來(lái)問(wèn)自己的成績(jī)，問(wèn)自己的成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步。而且，在接下來(lái)的日子里很少再有遲到等違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。
批評(píng)的背后蘊(yùn)藏了教師更多的智慧和學(xué)問(wèn)，做為教師我們要采用最能喚醒孩子迷蒙心智的最佳批評(píng)方式才是最好的教育，希望本文能對(duì)大家有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。
李新文
[如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生樂(lè)意接受批評(píng)？ 德育論文(人教版)]相關(guān)文章：
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