自學促能力形成 展示讓魅力飛揚
【學習目標】
知識與技能:
1、積累文言文常用的實詞（伐，間、鄙等），虛詞（之、夫等），特殊句式（反問句，倒裝句）等。
2、了解《左傳》及齊魯長勺之戰的背景，把握曹劌的戰略、戰術思想，理解魯軍以弱勝強的原因。
過程與方法：
1、把握本文以“論戰”為中心組織材料、詳略得當的特點。
2、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的藝術魅力，理解課文的主旨。
情感態度與價值觀： 學習曹劌鐵肩擔道義、忠心獻祖國的愛國精神。
教學重點
1．理清行文思路。背誦課文。 2．體會課文剪裁得當的敘事特點。
教學難點
理解曹劌關于戰爭問題的論述。
【學法指導】
1、結合注釋，解決重點字詞。（小組內共同提出并解決）
2、用多種形式朗讀課文，感知人物形象。
【使用說明】
1.用15分鐘左右的時間，閱讀探究課文的基礎知識，自主高效預習，提升自己的閱讀理解能力；
2.獨立完成學案中設計的自我檢測，注意解題方法的選擇。
3.個人先完成“導學”部分，組內討論確立最佳答案，以待展示。
4、對質疑探究部分，可以提出個人的質疑。
5、展示完成結束用5分鐘完成課堂檢測。
6、利用讀報堂時間獨立完成“課后訓練學案”。
課前預習 （早讀課30分鐘）
課前預習及自我檢測
（借助資料書、閱讀第21課、工具書完成）
一、文學常識：《曹劌論戰》選自我國古代一部重要的歷史和文學著作《 》。本文記述的 （戰役名）是古代一個著名的戰例。
二、文章及戰爭背景：
長勺之戰背景簡介 ： 本篇選文又題作“齊魯長勺之戰”或“長勺之戰”。這一戰事發生在魯莊公十年(前684)，是齊桓公即位后向魯國發動的第二次戰爭。 前此兩年，齊桓公(公子小白)與其庶兄公子糾曾進行過激烈的爭奪君位的斗爭。當時篡君奪位的公孫無知(齊襄公堂弟)已被殺，齊國一時無君，因此避難于魯國的公子糾和避難于莒國的公子小白都爭相趕回齊國。魯莊公支持公子糾主國，齊桓公即位后當即反擊魯軍，兩軍交戰于乾時(齊地)，齊勝魯敗。乘兵勝之威，齊桓公脅迫魯國殺掉了公子糾。齊桓公雖在其庶兄的血泊中鞏固了權位。但對魯國卻一直怨恨難平，因此轉年春便再次發兵攻魯，進行軍事報復和武力懲罰。本篇所記即是這次在魯地長勺展開的戰事。
三、熱身練習：
（一）字音
劌( ) 鄙( ) 孚( ) 間( ) 靡( )
（二）下列對句子停頓的分析正確的一項是（ ）
A、一鼓作╱氣，再╱而衰，三而╱竭 B、一╱鼓作氣，再╱而衰，三╱而竭
C、一鼓╱作氣，再╱而衰，三╱而竭 D、一鼓╱作氣，再而╱衰，三而╱竭
(三) 解釋下列句中劃線的詞的含義。
（1）齊師伐我（ ） （2）齊師敗績（ ）
（3）犧牲玉帛，弗敢加也（ ） （4）小大之獄，雖不能察（ ）（ ）
我的預習情況：
二、課堂導學
1、導入新課
齊魯長勺之戰是我國歷史上著名的以弱勝強的戰例之一，讓我們通過記述戰爭的《左去了解魯國取勝的原因。
2、檢查預習（抽查個別小組成員）
3、誦讀課文，整體感知文意。分組展示：以不同的形式進行朗讀竟比。
4、小組共同完成重點語句翻譯。
1）小惠未褊，民弗從也。
2）小大之獄，雖不能察，必以情。
3）夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
5、曹劌求見魯莊公的原因是什么？
6、曹劌是如何評價魯國的戰前準備的？
7、你認為曹劌、魯莊公是怎樣的人？（用“從……中可以看出……”的句式說話。）
我的學習情況：
三、質疑探究--質疑解疑、合作探究
1本文多處將魯莊公與曹劌進行對比描寫，請找出其中一例，分析這樣寫的好處。
2曹劌給你留下印象最深的一點是什么？請結合文章內容略作分析。
四、拓展提升
1、 結合課文回答“肉食者鄙”的“鄙”表現在哪里？曹劌的“遠謀”表現在哪里？
2、 曹劌在戰前、戰中、戰后的表現給了我們怎樣的啟發？
3、 主題鏈接：搜集有關古代愛國名言
五、課堂檢測
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰： ”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
1、 根據原文在橫線上填空。
2、 這段文字表現出曹劌的兩個主要思想觀點分別是：
和 。
3、“何以戰”一句在文章結構上起到了 的作用，從這一問題的回答上可以看出魯莊公吧戰爭取勝的希望依次寄托在 、 、 上寫魯莊公的“鄙”從而 出曹劌的“遠謀”。
4、曹劌請見的原因是“ ”；曹劌回答“忠之屬也”具體所指內容是“ ” 。
5、曹劌認為做到“小大之獄，雖不能查，必以情”便能取信于民。你認為當今領導要怎樣做才能更好的取信于民？（答出三點皆可）
課后訓練學案
一.解釋下列加點的詞語。
1．肉食者謀之，又何間焉 （ ）
2．犧牲玉帛，弗敢加也，必以信 （ ）
3．神弗福也（ ）4．小大之獄（ ）
5．戰于長勺________公將鼓之________公將馳之________遂逐齊師_______ ＿＿＿
6．小惠未徧（ ）小信未孚（ ）公問其故（ ）望其旗靡 （ ）
7．既克，公問其故（ ）（ ）
8．彼竭我盈（ ）9．忠之屬也( )
10．何以戰（ ）11．弗敢專也 （ ）
二．用現代漢語翻譯下列句子。
1．吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
2．小惠未徧，民弗從也。
3．小大之獄，雖不能察，必以情。
5．一鼓作氣，再而衰，三而竭
6．肉食者謀之，又何間焉？
7．衣食所安，弗敢專也，必以分人。
8．小信未孚，神弗福也。
9．下視其轍，登軾而望之。
三．簡答題
1．曹劌認為戰爭取得勝利的先決條件是什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．選文寫鄉人對戰爭的冷漠態度和魯莊公的見識淺陋是為了反襯曹劌的＿＿＿ 和＿＿＿ 。
3．曹劌在這場戰役中的表現給了你哪些啟發？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．請分析“肉食者鄙，未能遠謀”一句在文中的作用。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．文章結尾一段表現了曹劌哪些方面的才能？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．曹劌為什么要“下視其轍，登軾而望之”？這表現了曹劌什么樣的特點？
答：＿＿＿＿
7．曹劌認為魯國“可以一戰”的條件是什么?
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8．曹劌認為“肉食者鄙，未能遠謀”。戰前魯莊公的“鄙”表現在哪里?請用自己的話概括回答。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9．第一段就曹劌與魯莊公的對話，聯系全文，說說曹劌在對話中表達出來的主要意思。
10．曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？（用自己的話回答）第③段中，魯莊公的“鄙”表現在哪里？（用原文回答）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【我的收獲與心得】：
學習完了這篇課文你收獲：
你學習過程中存在的不足：
你將怎樣再次提升自己：
于美洋
[《曹劌論戰》導學案 (人教版九年級下冊)]相關文章：
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