微型小說的閱讀指要(蘇教版高二必修備課資料)

發布時間：2016-6-5 編輯：互聯網手機版

微型小說也稱“微觀小說”、“超短篇小說”、“一分鐘小說”、“袖珍小說”。他是隨著時代節奏的加快而出現小說的樣式。美國作家羅伯特.奧夫斯特給它下的定義是:：“不超過一千五百字，卻要具備小說的一切要素。”

它篇幅微小，攝取生活的一片段，一鏡頭，一插曲，一瞬間，反映深刻的思想主題和社會內容。人物鮮明，突出人物形象的一個完整側面，“以一目盡傳精神。”構思巧妙，情節單一，具有內在節奏，提供給讀者聯想的廣闊天地。它以白描為主，語言簡潔、精煉。這些特點決定了我們在閱讀時的側重點。

認識環境

小說時間的藝術，也是空間的藝術。所謂空間主要是環境，環境是小說結構的重要元素，它決定著情節的發展，是形成人物性格，驅使其行動的特定場所。在微型小說中，場面以單一為主，場面的自然或社會內容大都簡明扼要，不充分展開。他把生活事件濃縮在時空坐標的某一點上，進行點式反應。閱讀鑒賞時，應從點到面，從小處看到大問題。一般來說，環境描寫的作用不外乎是以下幾個方面：1交代故事發生的時間、地點。2暗示社會環境，揭示社會本質特征。3揭示人物心境，表現人物性格。4渲染某種氣氛5推動情節的發展。如臺灣作家陳啟佑的《永遠的蝴蝶》，小說以雨開篇，并以雨貫穿全文，什么作用？首先，雨是不幸和災難發生的原因；其次，雨又是淚水和痛苦的象征；同時，雨還是籠罩在全文的陰冷氛圍。

梳理情節

如果說環境是人物誕生、成長和活動的背景，那么情節則是人物斗爭和發展的過程。

所謂情節，就是小說用以表現主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。微型小說是以某一行為或動作作為情節的主體。雖然，人物動作或動作片段也是在一個矛盾沖突中表現出來的，也有矛盾的前因后果，但開端、發展、高潮、結局的過程不一定向普通小說那樣情節曲折。如《永遠的蝴蝶》，作品情節簡單：在一個雨天，“我”的戀人櫻子自愿幫“我”到馬路對面去寄信。隨著一針拔尖的剎車聲，櫻子年輕的生命消失了。然而就是這樣一個簡單至極的故事，卻深深地撥動了每一個讀者的心弦。在情節之外，有很多值得我們回味的地方。

三、感知形象

說到底，小說是“人的藝術”，它的一個重要的任務，就是塑造得有血有肉、生動感人的人物形象。微型小說不僅人物少，而且在人物的表現上通過人物某一動作或行為片段，“閃現”人物性格、心理、情感、情緒、思想、意識和人物命運的某一點細微特征。運用特征，顯示人物的微部，使其充分“曝光”，給讀者留下一個鮮明突出的印象，于細微處見精神。或寫人物性格的一個小凸面，或只寫人物心理上的一道波痕，或只寫人物情緒上的一絲變化，或寫人物思想、意識上得一點升華，或只寫人物命運的一次小的撞擊。一般可從以下幾方面揣摩：1重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；2、通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想情感和性格特征；3、小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把它放在一定的社會背景下去理解；4、注意作者對人物的介紹和評價。如《永遠的蝴蝶》對櫻子的刻畫，只是一句語言描寫，兩次寫到其“穿著白色的風衣，撐著傘”，但櫻子美麗清純的形象讓我們無法忘記。

分析主題

或許正是因為篇幅短小,微型小說主體必須鮮明,這樣才給讀者留下深刻的印象.所以,他寫的是小題材,擷取的是生活中的一個小的片段,卻是生活內容的高度濃縮.它集中反映生活的矛盾和沖突,觸及到生活的本質,迸發出絢麗的思想火花.她常常以小見大,以微見著,以小的事件或平常現象反映大的或感人的主題.所以閱讀微型小說,必須分析概括出作品的主題.具體而言,把握小說的主題方法有以下幾種：（1）從小說的情節和人物像形入手；（2）聯系作品的典型環境的精當描寫；（3）有時還需聯系作品創作的時代背景和作家的創作動機。如《永遠的蝴蝶》，寫的是一個凄美的愛情故事。這樣的主題是一個不老的主題，在作者的筆下，她十分感人。

鑒賞技巧

微型小說寫得好，關鍵在于構思的精巧別致。巧妙的構思首先表現在新穎、獨特，有懸念、有起伏，結構精巧，尤其以出人意料的結尾而見長。所以閱讀微型小說時，應該注意鑒賞其表達技巧。主要從以下幾個方面去捕捉微型小說的精妙技巧：1、文中運用了什么表現手法（細節描寫、象征、倒敘、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合、先揚后抑等）以及它塑造形象時所起的作用；2、文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；3、在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術審美情趣。如《永遠的蝴蝶》，直到作品的結尾處才告訴讀者信的內容，這個結尾可以說是出人意料。為什么要特意點一筆年青的櫻子不知道所寄信的內容呢？為什么不讓櫻子在寄信時知道這個情況呢？這樣的構思，無疑加重了作品的悲劇色彩，讓人哀痛欲絕，心不堪受。

總之，閱讀微型小說，抓住其文體特征，以文體特征為突破口，是提高閱讀微型小說的有效途徑。

附：臺灣作家陳啟佑的微型小說《永遠的蝴蝶》。

永遠的蝴蝶

陳啟佑

那時候剛好下著雨，柏油路面是冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨的站在街的對面.我白色風衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。

櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信，我默默點頭，把信交給她。

“誰叫我們只帶一把小傘呢。”她微笑著說，一面撐起傘，準備過馬路去幫我寄信。從他傘骨滑下來的雨點濺在我眼睛玻璃上。

隨著一聲撥尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕的飛了起來，緩緩的，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

雖然是春天，好像已經是深秋了。

她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹滿滾燙的淚水。街上所有的車子都停下來了，人潮涌向馬路的中央。沒有人知道那躺在街面的，就是我的的蝴蝶。這使她只離我五公尺，竟是那么的遙遠。更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。

為什么呢？只帶一把雨傘？

然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘，靜靜的過馬路了。它是要幫我寄信的，那，那是寫給母親的一封信，我茫然站在騎樓下,我又看到永遠的櫻子走到街心.其實雨下得并不大,卻是一生一世中最大的一場雨.而那封信是這樣寫的,年青的櫻子知不知道呢?