學習目標：

1、知識與技能：了解柳永及其詞的特點，感受品味詞的意境。

2、過程與方法：反復吟詠，感受詞的節奏美、音韻美。

3、情感態度與價值觀：體會本詞“傷離別”的悲涼情懷。

一（課前預習）

一、 作者簡介

柳永（約987-1053）

    北宋(朝代)詞人。原名三變，字耆卿 ，福建崇安人。景佑年進士，官至屯田員外郎。排行第七，世稱“柳七”、“柳屯田”。為人放蕩不羈，終身潦倒。柳永博學多才，被稱為“才子詞人”，是詞史上第一個大量創制慢詞（長調）的詞人。

其詞多描繪都市風光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當時流傳很廣“凡有井水飲處，即能歌柳詞”，對宋詞的發展有一定的影響。有作品集《樂章集》。

二、 掌握生字詞

凄（       ）切        驟（         ）雨

都（       ）門        凝噎（         ）

暮aǐ（        ）       良chén（        ）好景

今xiāo（        ）     云xiāo（        ）

三、 課文對譯

上片:

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

時值深秋，暮色蒼茫，你送我到長亭，驟雨剛剛停歇，寒蟬發出凄凄悲鳴。

都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。

在都城門外設宴餞別，卻因將要分別沒有了情緒；多想再留戀一會，船夫卻催著出發。

執手相看淚眼，竟無語凝噎。

握著手淚眼相互凝視，心中有千言萬語卻一句也說不出。

念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

想到這一別越去越遠，千里煙波之上，暮靄低沉，楚地的天空遼闊無邊。

下片：

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！

自古以來，多情人離別都很悲傷。離別之時若能有個好天氣，

或許能稍微沖淡些愁緒，卻遇上個冷落清秋，叫人如何承受

得了。

今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。

   今晚酒醒夢回，我身在何處呢？也許我的小船停泊在岸邊，只見習習晨風吹拂著蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛梢頭。

   此去經年，應是良辰好景虛設。

離別以后雖然還會有良辰好景，卻無人共賞，等同虛設。

   便縱有千種風情，更與何人說！

離別了戀人，雖有萬千深情蜜意，又能向誰來傾吐呢？

四、全詞內容概括

這首詞描寫了作者要離開汴京（開封）去外地漂泊時和心愛的人依依惜別的痛苦心情。

上片主要是寫臨別時難分難舍的情景。

下片主要是寫別后的孤寂凄清的情景。 

五、 背誦全詞

二（合作探究）

一、B案學習效果檢測

1、作者及作品概況

2、生字詞

3、檢查背誦

二、聽錄音，體會這首詞的情感

三、合作探究

1、首句“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”向我們交代了哪些內容？運用了什么表現手法？表達了作者怎樣的情感？

2、“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”描繪了一幅怎樣的畫面？這是千古傳誦的名句，詞人選取了哪些典型意象從而傳達出怎樣的情感？這是用了什么表現手法？

五、快樂創意

請根據《雨霖鈴》這首詞的意境及文中出現的人物拍一段MTV，要求：

1、 有畫面的描述，有人物的語言（唱詞）及動作、神情等

2、 有環境（鏡頭）的轉換，有配樂（古典、現代均可，但一定要與表現的氛圍一致）

3、 想象合理，不可脫離本詞隨意揣度。

4、

六：課堂小結

三（課后鞏固）

一、 基礎落實，默寫名句

1、 寒蟬凄切，______________,______________.

2、 念去去、_____________,___________________.

3、 多情自古傷離別，__________________________！

4、 今宵酒醒何處？___________________________.

5、 此去經年，_____________________.______________________,更與何人說！

二、 能力提升，詩歌鑒賞練習

《八聲甘州》

柳永

對瀟瀟暮雨、灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休，惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收，嘆年來蹤跡，何事苦淹留。想佳人、妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚欄桿處，正恁凝愁。

（注釋：①瀟瀟：雨聲急驟； ②凄緊：形容秋風寒冷蕭瑟；③關河：關山河流；④是處紅衰翠減：是處：到處；紅衰翠減：花朵調零，綠葉枯萎。李商隱《贈荷槍實彈花》的“此荷此葉常相映，紅衰翠減愁煞人”句。⑤苒苒：漸漸地；⑥物華休：美好的景致已不復存在；⑦淹留：久留；⑧顒：抬頭；⑨天際識歸舟：謝眺之《宣城出新林浦向板橋》詩：“天際識歸舟，云中辨江樹。” 誤回天際識歸舟指多少次將遠處來的船誤認作是丈夫的歸舟，極寫思情之深。

⑩爭知：怎知；恁：如此，這樣。⑾凝愁：愁思凝結難解。）

1、上片中，詞人抓住了哪些典型的景物來渲染蕭條、冷落的氣氛？

2、下片中，詞人抒發了什么感情？在抒情方式上有何特點？

三、 知識拓展,有關送別、離愁的名句

1、 悲莫悲兮生別離。 （屈原《九歌少司命》）

2、 黯然銷魂者，唯別而已矣。（江淹《別賦》）

3、 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。（李煜《烏夜啼》）

4、 舉手長勞勞，二情同依依。（《孔雀東南飛》）

5、 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。（白居易《琵琶行》）

6、 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）

7、 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

8、 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）

9、 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。（《詩經小雅采薇》）

10、 春風知別苦，不遣柳條青。（李白《勞勞亭》）

11、 離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。（歐陽修《踏莎行》）

12、 試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。（賀鑄《青玉案》）

13、 長亭外,古道邊,芳草碧連天。 晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁灑盡余歡,今宵別夢寒。（李叔同《送別》）

四、 課外閱讀

梁衡《讀柳永》

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