班主任的愛心(人教版教學論文)

發布時間：2016-7-12 編輯：互聯網手機版

班主任的心

--談談班主任的感受

巫溪中學教師李林清

俗話說：“不想當元帥的士兵一定不是好士兵。”然而我認為：作為一名教師，在他的教書生涯中，如果不干上幾年班主任工作的話，他也許不一定是一位十分優秀的教師。這工作雖然是辛苦繁瑣了一些，但你能從中體驗到無窮的樂趣。我想就我的班主任工作經歷談一點小小的感受。

一、耐心

記得在我走上工作崗位的第二年擔任了小學一年級的語文、數學包班教學兼班主任工作。當我第一次為孩子們布置作業的時候，問題出現了。老師剛一說完，孩子們就問道：“老師，我的語文作業做哪些？我的數學作業做哪些？”并且個個都撒嬌似的。說真的別看我外表斯文，實際上是一個脾氣暴躁的人。當時我的教鞭舉起了好幾次，但沒有落到講桌上或者孩子們身上。老師只好又一次為他們布置作業，但還是有幾個小同學叫喊著不知道該干些什么。這時老師又拿起了教鞭。你可知道？孩子們竟然哭了起來。你還會將教鞭落下來嗎？只好又為他們說一次作業啦！三周后一切都順利了。小學一年級的教學，讓我變得更溫和、更細致、更耐心啦！

二、信任和信心

要做好小學低年級學生的工作是很不容易的，特別對我一個男教師來說就更不容易了。我必須經常與我的學生接觸，與他們一起做他們喜歡的游戲活動，想方設法讓學生們愿意接受我，認可我。在活動中就像是他們的大哥哥一樣，讓孩子們無拘無束，自由自在地玩耍；在學習上，既是朋友，又是師生關系，有時更像是父母無微不至地關心他們，愛護他們。這樣學生就信任我了，對學習更加充滿了興趣和信心，為班集體干事也更是信心十足。作為一名名譽普普通通的班主任老師，我也對未來的班主任工作更加充滿了信心與希望。

三、恒心

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒。”班主任要想更好地管理自己的班集體，不可能只需要一天兩天，一周兩周，一月兩月的時間。它是一個長期的過程。這就需要培養我們老師自己的恒心。只要你擁有了一顆永恒的心，你的弟子才可能與你一樣--做事堅持持之以恒。在我的第一個初中三年的班主任工作中，五次被學校評為優秀班主任。我所帶領的班級從初一到畢業，他們都始終一個樣兒（指學生們的平時表現），各科老師都認為學生一旦是相當優秀的（因為有的班級的學生到了畢業班時就有些反常了）。要做好最后畢業前的各項工作，這就需要我們的班主任更加的耐心，細心（也就是我們的恒心）。去堅持不懈地做好每一天的工作。我特別在意，作為一名教師必須做到言出必行。

　　　在我們的現實生活中，歌唱家寫道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我為學生付出了真心的愛，學生也為我的工作付出了許多許多。他們都認為我既是他們的好老師，又是他們的大哥哥，更是他們的好朋友，有時還像是他們的衣食父母。這樣我們之間是無話不說的。有次，我班一名學生悄悄拿了另一名學生伍元錢,我問了五次他都始終不承認。這時我只好帶他到我的寢室去慢慢擺談，最后他說出了真相：那晚，當同學們都已入睡后，他扯了某同學的褲子四次（由于褲子被壓在枕頭下面），前三次都未成功，第四次終于成功了。他摸出錢來，里面有兩張伍元的，但他只拿了一張。我問他為什么只拿一張時，他說要是全部拿走了，某同學自己就沒有錢吃飯了。星期五他也只好餓著肚子回家了。這顆誠實善良的心感動了我，我當時就掏出伍元錢讓他親自還給了某同學，然后再教他如何安排好一周的生活費用，做到每餐有飯吃，到星期五能吃過中午飯后再高高興興地回家去。

班主任工作說簡單就簡單，說復雜就復雜，但只要你真正地找對了路子，那一定是其樂無窮的。

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