《花兒為什么這樣紅》教學設計
學習目標：
1、通過閱讀，說出花兒這樣紅的原因及本文的寫作順序
2、通過閱讀和交流，能提取并整合文中信息解釋相關自然現象
3、能從材料中提取信息，科學地解釋自然現象并運用一些說明方法，從而完成片段寫作。
一、導入：同學們，愛因斯坦曾經說過：探索奧秘對于我們人類而言是最為美妙的事情。之前我們在沙漠中探索了光線和聲音制造的幻術，比如魔鬼的海，鳴沙，海市蜃樓等等，現在大自然又向我們敞開了奧秘之門，讓我們一起走進這道門看看吧。（幻燈片出示木芙蓉圖片）你看出圖中的變化了嗎？
這是有名的弄色木芙蓉，早晨初開時為白色，中午為粉紅色，下午又逐漸呈紅色。同一種花，顏色卻隨著溫度的變化而一日三變，多么神奇啊。其實不僅僅是這種花，大自然給更多的花兒施展了魔法，讓我們一起來靜心欣賞一組姹紫嫣紅的花卉圖片。，陶醉并徜徉在這絢麗的花海中吧。
二、觀花色（萬紫千紅顯奧秘）
大自然的花是如此萬紫千紅，爭奇斗妍，你可曾想過，花兒為什么會有這么多顏色呢？今天我們就一起走近《花兒為什么這樣紅》，請同學們把語文書打開到99頁，讓我們一起叩響奧秘之門。
三、探花色（五彩紛呈探成因）
1、請同學們朗讀課文，邊讀邊思考：花兒萬紫千紅的原因有哪些？從文中劃出關鍵語句。下面我們一起進入第一道魔術揭秘：把你所劃的內容組織成一段話來揭示花兒萬紫千紅的原因。（多媒體出示要點）
2、花兒萬紫千紅的原因有很多，課文卻用一句話簡潔的概括了出來：是大自然的杰作，也是人工培育的成果。（多媒體出示）剛才我們成功走過了第一道奧秘之門，接下來讓我們進入第二道魔術揭秘。
作者在解釋原因的時候，按照一定的順序逐個說明，你能看出它們屬于哪種說明順序嗎？（邏輯）--內部原因到外部原因
四、解花色（花如解語最可人）
花兒的顏色是這樣豐富，其中的原因想必是花兒自己最清楚了，但它卻無法說出來，就讓我們來當一朵解語花，幫它們說說其中的奧秘吧。
請仔細閱讀課文，你能用文中的科學原理解釋下列現象嗎？
1、高山花卉比低海拔花卉色彩艷麗
2、楓葉入秋變紅
3、自然界的花中以白色、紅色、黃色居多，茶色、黑色較少。
4、玫瑰花沒有產生藍色色素的基因，但是，近年，“藍色妖姬”（藍玫瑰）問世
要求：任選一種現象，提取文中信息，用自己的話解釋原因
五、議花色（百般紅紫議芳菲）
剛才同學們用自己話解釋了自然界的一些現象，我留意到有些同學運用了一些說明方法，其實，我們在閱讀時也會發現文章也綜合運用了多種說明方法，比如舉例子、作比較、列數字等，使得語言準確，生動。你能結合有關語句作簡要分析嗎？可參考示例。
“花青素在酸性液中會反射紅色的光波，我們便感覺到是鮮艷的紅花。同樣花青素在中性液中反射紫色的光波，在堿性液中反射藍色的光波。”
本句用作比較的說明方法，把花青素在不同性質的細胞液中反射的光波色彩相對照，準確地說明了花朵呈現各種顏色的物理學原理。
六、釋花因（嫣然一笑釋嬌羞）
其實，在花兒的世界中還存在著很多怪異的現象，大家知道這是哪一種植物嗎？下面我們一起來看一段視頻資料，聽我說一個關于含羞草的傳說。據說，有一次，楊貴妃和宮女們一起到花園賞花，無意中碰著了含羞草，草的葉子立即卷了起來。宮女們都說這是貴妃的美貌，使得花草自慚形穢，羞得抬不起頭來。從此以后，“羞花”也就成了楊貴妃的雅稱了。事實真的像傳說中的那樣嗎？讓我們再次推開奧秘之門吧。請同學們拿出資料閱讀（多媒體出示資料鏈接）看看含羞草究竟為什么會害羞。
含羞草為什么會害羞？
在它的葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激就立即傳到葉枕，這時薄壁細胞內的細胞液開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。經過1-2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復了原來的樣子。
含羞草的葉子之所以會出現上述現象，是一種生理現象，也是含羞草在系統發育過程中對外界環境長期適應的結果。因為，含羞草原產于熱帶地區，那里多狂風暴雨，當暴風吹動小葉時，它立即把葉片閉合起來，保護葉片免受暴風雨的摧殘，因而逐漸形成了這一生理現象。
下面就讓我們來向這些古人作一個科學合理的解釋吧。請同學們一起來做一個片段訓練。要求：
1、從材料中提取信息，科學地解釋含羞草害羞的原因；
2、恰當地運用一些說明方法；3、語言力求準確、生動；4、100字左右。
1、片段寫作（出示要求）
2、小組交流（請在交流中，結合寫作要求，向你的同伴們提出一些意見，并用不同顏色的筆在原文修改）
3、代表投影展示練筆，學生評價
七、課外拓展（自然奧秘無窮盡）自然界的奧秘無窮盡，你對于花兒或者其他植物又有著怎樣的好奇心呢？課后查閱相關信息釋疑，并把其中的奧秘向同學說說。1、植物界為什么沒有純黑色的花？2、為什么自然界的花不集中在同一個季節開放？3、為什么有的植物有花無果?4、荷花為什么出淤泥而不染? ……
同學們，在今天的課上，我們了解了花兒為什么這樣紅的原因。大自然是一有機會就要撒謊的。但是只要我們持之以恒，知識豐富了，一定能發現其中的科學道理，我相信，還有更多的自然奧秘在等待著我們的探索呢。
[《花兒為什么這樣紅》教學設計(蘇教版八年級必修) 教案教學設計]相關文章：
4.春曉教學設計教案
5.背影教案教學設計
10.花兒為什么這樣紅教案