使用新課標教材的高一新生第一節(jié)語文課簡案
三原縣南郊中學吳俊發(fā)
教學目標：通過討論，初步了解高中階段使用新課標教材語文課學習要求和學習方法。
教學方法：談話法、討論法
教學時間：2007年8月13日，一課時
教學設想：
同學們：
你們好，歡迎你們來到南郊中學。你們完成了九年義務教育學段特別是其中的初中學段的學習任務，進入了為自己描繪光輝未來的高中學段。從天真爛漫的少年變成意氣風發(fā)的青年。我向你們表示熱烈的祝賀。
新的學段，對你們來說，“柳暗花明又一村”。相信你們一定有心理準備，適應新環(huán)境，適應新要求。單就語文課來說，也一定有和你們過去不同的地方。當然對我來說，遇到今年高一課改，使用新課標教材，也是“老革命遇到新問題”。也必須和你們共同努力。
下面我想就同學們在高中階段如何學習語文談談三點建議。
一是要有刻苦的學習態(tài)度。
高中語文課是高中各學科的基礎，是你們待人接物的工具。高中語文課是我們中華民族培育棟梁的一塊塊沃土。每一塊沃土要使每一個學生成為參天大樹，無數塊沃土要使全體學生結成緊密團結的廣袤森林。“好之者不如樂之者”，希望你們熱愛語文課。毛主席說：“語言這東西，不是隨便可以學好的，非下苦功夫不可”。希望你們認真扎實，鍥而不舍。人不能一口吃成一個大胖子。語文學習有一個長期的過程，當你們有時讀書尚不得其解，或成效尚不明顯的時候，切忌浮燥，切忌輕易放棄，在讀書寫作的過程中，要有佛門面壁修行、靜心參悟，排除雜念和干擾的硬功夫。
二是要有良好的學習習慣
學習語文的成效和學習習慣有密切的關系。良好的學習習慣可以引導你在治學做人的道路上順利地登堂入室。比如說全神貫注地聽講，比如說身要坐直紙要放正的書寫，比如說獨立地閱讀與思考，比如說及時地計劃與規(guī)劃。這里我特別要強調書寫習慣。字是人的門面，講究規(guī)范與秀麗。有些同學之間的學習差距，不是差在高中，而是差在小學一年級。同樣一篇作文，因為字跡的規(guī)范與不規(guī)范，可以有二十分的差距。所以，希望同學們在高一學段，選一種鋼筆字帖，把臨帖練字作為重要的作業(yè)。要有查工具書的習慣。每個同學都應該備有《新華字典》《古漢語常用字字典》，當然有條件的同學也可備有《現代漢語詞典》。要有課外閱讀的習慣，我們推薦同學們訂《語文報》，要按時完成必要的作業(yè)練習題。你們還要有制定學習計劃的習慣。“凡事預則立，不預則廢”。計劃也有長短之分，有三年規(guī)劃，有學年計劃，有學期計劃，甚至有月計劃和周安排。科學的計劃可以幫助你們提高時間利用率。
三是要有正確的學習方法
正確的學習方法是學習成功的保證，可以讓你少走彎路。現在進行課改，講究學習方法的多樣性和獨特性。要精讀名著。“取法乎上得乎中”，學上等文章可到中等水平。所以你們要勤讀書，讀好書。除必修的教材之外，高中三年課外最少讀五部文學名著，讀書不少于一百五十萬字。能夠鑒賞和背誦足夠數量的名篇。你們要吸收名著的典范語言，改造和洗練自己的語言。讀書要作讀書筆記，毛主席提倡不動筆墨不看書，就是強調讀書思考讀書寫筆記。不斷積累，不斷整合，及時應用，能夠創(chuàng)新。我們的課堂將采取“師教生、生教生”的辦法。希望每一個同學都能有準備地在課堂上作小老師，給大家講課文。要注意聽說讀寫的結合。你能出口成章，你才能提筆成文。要積極發(fā)言，主動參與各種語言實踐活動，能演講，敢辯論，鍛煉自己的口才。也要尊重他人，善于聆聽，聽出要點，聽出正誤，聽了弦外之音。要多動筆寫作，迅速寫作，能在四十分鐘寫六百字的文章，并且善于修改。高中階段，課外練筆不下于二萬字。歡迎同學們及時給校報校刊投稿。上課要積極發(fā)言，勇于探索。老師和學生在課堂上是平等的。“吾愛吾師，吾更愛真理”，你們要敢于發(fā)表自己見解，說實話，求真理。“少吃別人嚼過的饃”。我們提倡在語文課堂上“一切結論由學生自己得出”。盡管避免老師包辦代替。當然在課堂上還要尊守課堂紀律，維護課堂秩序。不說與課題無關的話。要重視課堂禮儀，尊敬教師，尊重同學，尊重他人的勞動成果。例如別的同學發(fā)言，你必須親切地望著他，注意的聽著他的每一句話。總之，通過語文學習在平時的生活中培養(yǎng)比較深刻的感悟能力和敏銳的觀察力，形成和保持健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生觀。
我不知道你們過去怎樣學習語文課，下面請幾位同學談談自己在初中階段學習語文的有成效的經驗。發(fā)言的同學請先作一個簡短的自我介紹，當然起碼要說明自己的姓名和來自何校。如果對語文學習方面還沒有想好，說說自己來南郊中學后的打算也可以。
（指名幾位學生發(fā)言）
點評（略）
小結：
同學們，語文課引領你駛向藍色的海洋，讓你成為巨輪，語文課送你飛上九天，讓你成自由飛翔的雄鷹。新的時代需要全面發(fā)展的多樣人才，盡管每個人的發(fā)展方向不同，但是堅實的語文基礎無疑將為你們拓展更廣闊的成才空間。“當今天下舍我其誰”“問蒼茫大地，誰主沉浮”。你們要成為未來社會的主人，那就和我一起學好語文課吧。
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