登高(人教版高一必修) 教案教學設(shè)計

發(fā)布時間：2016-5-28 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

蕭城一中路雪梅

課例分析：

《登高》是詩人抒發(fā)長年漂泊、老病孤愁的感情之作，學習這首詩，要善于把握景與情的交融關(guān)系，把握詩人的悲歡憤激之情，并同當時戰(zhàn)亂的時局聯(lián)系在一起，逐步深入地感知詩中意境。同時應加強朗讀訓練，使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。啟發(fā)學生的創(chuàng)造性想象，再現(xiàn)秋江廣闊的圖景和抒情主人公的形象。通過再創(chuàng)意境理解這首詩的思想感情和藝術(shù)特色。

[ 教學目標 ]

1、賞析情景交融的藝術(shù)特點。

2、初步掌握詩歌吟誦的基本方法。

3、感受詩人深沉的苦痛與憂思。

[教學重難點]

1、體會詩歌中的意象為本文奠定了怎樣的基調(diào) 。

2、賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點。

教學步驟：

[導入新課]

（教師語調(diào)低沉，語速緩慢，滿懷感情地）一千一百多年前的一個秋天，重陽節(jié)

前后。在夔州，長江邊上，秋風凜冽地吹著，吹得萬木凋零，漫山遍野是衰敗、

枯黃的樹葉。江水急劇地翻滾，孤鳥在空中久久地盤旋，遠處不不時傳來幾聲

猿的哀鳴。這時，有一位老人，衣衫襤褸，步履蹣跚地朝山上走來，他已經(jīng)是渾身疾病，而且“右臂偏枯耳半聾”了…… 重陽節(jié)，是登高祈求長壽的日子。可是，這位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎走到生命的晚秋。此時，國家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠離家鄉(xiāng)，孤獨地一個人在外漂泊。ッ娑醞蚶锍そ，

面對衰敗的枯樹，老人百感千愁涌上心頭…… (播放背景音樂《二泉映月》，

老師深情地朗誦《登高》全詩，大屏幕同時映出詩句和作者，讓學生自由朗誦)

[重難點的學習及目標達成過程]

（一）誦讀指導（略）

（二）品味鑒賞（提問討論答問點撥解疑）

首聯(lián)-----“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”

⑴ 這首詩首聯(lián)共寫了幾種景物？各分別用什么詞描寫的？十四字寫六種景，什么特點？

明確：這首詩首聯(lián)共寫了六種景物：風、天、猿、渚、沙、鳥。分別用“急” “高” “嘯哀”“清”“白”“飛回”來描寫。十四字寫六種景，極為凝練。

⑵ 急風、高天、哀猿、清清、白砂、飛鳥，各給人什么感覺？設(shè)身處地想想。

明確：急風使人感到非常冷。既有身體的，又有心靈的，但更主要是心靈的。

天高，顯得天底下的人很渺小，很孤單。哀猿，使人聽到它的叫聲非常悲涼--“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”。

探導：

① 飛鳥，應該是一種什么處境的鳥？這是不是一只歡樂的鳥呢？

明確：（賞析時要敢于展開想象，用自己的想象去填充詩給我們留下的空白。）飛鳥，可以是一只找不到食物找不到家的鳥，它在到處盤旋，尋找自己的巢；還可以是一只跟鳥群失散的鳥。總之，這是一只孤獨痛苦的鳥，而且只能是一只，而不是多只。因為根據(jù)杜甫此時此刻的處境去想象的，此時杜甫孤單地一個人在外漂泊。

② 詩人毛澤東筆下也寫過一種鳥，“鷹擊長空”；詩人王維筆下也寫過一種鳥，“鳥鳴山更幽”。它們和杜甫筆下的鳥有什么不同嗎？

明確：毛澤東筆下的鳥是充滿活力和朝氣的鳥，因為那時毛澤東正處在立志改造中國的青年時期；王維筆下的鳥是悠閑自在的鳥，王維特別向往幽靜的大自然。由此看來每一位詩人筆下的鳥都是他們的化身。

頷聯(lián)----“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”

（1）頷聯(lián)給我們勾畫出一副極其廣闊深遠的圖景，前人譽之為“古今獨步”的“句中化境”。寫了幾種景物？用自己的語言描述這幅畫面。

明確：（略）

（2）聯(lián)系杜甫的此時此境來聯(lián)想，面對此情此景，詩人想到了什么？

明確：落木蕭蕭――①杜甫看到落葉飄零，會引起韶光易逝的感覺。

②也許會加重鄉(xiāng)愁，他會問自己，這常年飄泊的生活何時能結(jié)束。

不盡長江――是時間的無窮，是歷史長河的永不停息的感覺。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。” 他會超越時空的限制，聯(lián)想到歷代的一些優(yōu)秀人物的不幸遭遇，不禁“悵望千秋一灑淚”以抒發(fā)自己壯志難酬的苦痛。

（3 ）把這聯(lián)上下兩句的意思聯(lián)系起來總結(jié)一下，什么寫法？

明確：對比、襯托：人的生命越短暫，歷史和時間越顯得悠久；或者反過來說，歷史和時間越悠久，人的生命就越顯得短暫。人生倏忽百年，江山萬古長青。

頸聯(lián)------“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”

（1）什么是“作客”？是否和現(xiàn)在的“做客”相同？

明確：“作客”和現(xiàn)在的“做客”不同，這里的“作客”是客居他鄉(xiāng)的意思。杜甫這里是漂泊他鄉(xiāng)、流浪他鄉(xiāng)的意思。而且，杜甫此時是在戰(zhàn)亂的年代。是長久的，不斷的。“常”作客。杜甫從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外漂零。寫這首詩時已是第八個年頭了。

（2）什么叫登臺呢？聯(lián)系王維詩《九月九日憶山東兄弟》回答。

明確：登臺，是九九重陽節(jié)的一種習俗。古人登臺，是為了祈求長壽。登臺都是全家一起去，登臺的地點一般都是在自己的家鄉(xiāng)，可是杜甫呢？是獨自一人，是在離家萬里的他鄉(xiāng)，悲涼的秋天，做客并登臺。

（3）再往深處想，杜甫登臺是在什么年紀？

明確： “百年”，就是老年，拖著多病的身體。

尾聯(lián)-----“艱難苦困繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”

（1）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？從哪聯(lián)的哪句詩知道的？

明確：是國難，是連年的戰(zhàn)亂。由于艱難痛苦和仇恨，使我兩鬢斑白了。“艱

難苦恨繁霜鬢”

（2）這是一種什么心情？憂愁還是憂憤？

明確：是一種憂憤的心情，心急如焚。心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。

（3） “苦恨”和“新停”應怎樣理解？談談你的看法。

明確：國難當頭，杜甫年事已高，疾病纏身，雖憂國憂民，卻無能為力，他的心情一定是極度痛恨自己年老多病。ザ“新停”又是“剛剛放下”。ァ靶隆庇搿翱唷倍際歉貝剩兩相對應。這兩句，詞相應，句相同。“苦恨繁霜鬢”“新停濁酒杯”分別是“非