以義定形 糾正積累
一、考綱要求：識記現代常用漢字的字形
考綱闡釋：本考點重點考查的，是那些常用但又極易混淆的字，主要表現在：同音形近字、多音多義字、容易誤寫的成語。
二、依據高考，掌握規律
學生完成2004--2007的高考題，增加積累，尋找規律。
2004年高考字形題全集
1、下列詞語沒有錯別字的一組（吉林 、黑龍江、云南）
A、班配 藏污納垢 草菅人命 看菜吃飯，量體裁衣
B、凌厲 怙惡不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人
C、懵懂 挺而走險 流言蜚語 如臨深淵，如履薄冰
D、慪氣 徒有虛名 鬼斧神工 失之毫厘，謬以千里
答案：D( A班→般，B巢→窠，C挺→鋌)
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（山東 山西 河南 河北 安徽 江西）
A、夢魘 春風和煦 不可或缺 有志者事競成
B、置喙 如日中天 輕歌曼舞 燕雀安知鴻鵠之志
C、忤逆 毛骨聳然 拭目以待 桃李不言，下自成蹊
D、什物 荊棘叢生 天隨人愿 工欲善其事，必先利其器
答案：B ( A競→竟 C聳→悚 D隨→遂)
3、下列詞語中沒有錯別字的一組是(廣西、海南、西藏、陜西、內蒙古)
A、寒喧 干涸 興高采烈 哄堂大笑
B、睿智 池塘 綿里藏針 世外桃園
C、暴躁 楹聯 怨天尤人 變本加厲
D、矯情 證券 走頭無路 川流不息
答案：C（Ａ喧→暄 B園→源 D頭→投）
4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（青海）
A、蹂躪 深邃 急流勇退 各行其事
B、聯袂 贗品 翻云復雨 集思廣益
C、璀燦 蟄伏 明火執仗 出奇制勝
D、盤桓 羸弱 如法炮制 別出心裁
答案：D（A組中“各行其事”中的“事”是錯字，該成語的意思是各做自認為正確的，本字應為“是”。B組中的“翻云復雨”的“復”錯，應為“覆”，這兩個字的詞義不同�！皬汀钡囊馑际恰霸僖淮巍保案病钡脑~性是動詞，從詞的構成可以判斷出該用“覆”字。C組中的“璀燦”的“燦”錯了，應為“璨”。只有D組沒有錯字，故選D）
5、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（北京）
A、臨摹 變換莫測 脈絡 融會貫通
B、竣工 仗義直言 姆指 荒謬絕倫
C、影牒 旁征博引 辭書 沓無音訊
D、裨益 湮沒無聞 坐落 矯揉造作
答案：B（A換→幻 Ｂ直→執 姆→拇 Ｃ牒→碟 沓→杳）
6、下列詞語中沒有錯別字的一組是（天津）
A、抱負 威懾 流芳百世 源遠流長
B、寒暄 署名 曲意逢迎 各行其事
C、 偏袒 蒙昧 重蹈覆轍 積腋成裘
D、 學藉 暴躁 浮想聯翩 山清水秀
答案：A（Ｂ事→是�。梅e→集 Ｄ藉→籍）
7、下列詞語中沒有錯別字的一組（重慶）
A、零售 語重心長 直抒胸意 禮義之邦
B、怠慢 勵精圖治 以德抱怨 語無輪次
C、樞紐 夜郎自大 招致非議 五色斑斕
D、敲詐 變本加厲 風餐露宿 挑肥撿瘦
答案：C（Ａ意→臆 義→儀 Ｂ抱→報 輪→倫�。脫臁鷴�
8、下列詞語中沒有錯別字的一組是（廣東）
A、驚蟄 聞過飾非 按圖索驥 事實勝于雄辯
B、睿智 豐功偉績 湮沒無聞 不費敗灰之力
C、涵養 挺而走險 兵荒馬亂 吉人自有天相
D、斡旋 喧賓奪主 強駑之末 風馬牛不相及
答案：B（Ａ聞→文�。猛Αb�。鸟w→弩）
9、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（福建）
A、賠償 嬌揉造作 寥廓 閑情逸志
B、煦暖 綿里藏針 靚麗 待價而沽
C、寒愴 得魚忘筌 俾益 正襟危坐
D、讒言 死心踏地 深邃 黃梁美夢
答案：B（A嬌→矯 志→致 C愴→傖（磣） 俾→裨 D踏→塌 梁→粱）
10、下列詞語中沒有錯別字的一組是（湖南）
A、彗星 白熾燈 莘莘學子 言者無罪，聞者足誡
B、藝苑 入場券 如雷灌耳 萬事具備，只欠東風
C、躋身 殺手锏 響遏行云 月滿則虧，水滿則溢
D、精湛 孵化器 洞若觀火 瓜熟締落，水到渠成
答案：C（A誡→戒 B灌→貫 具→俱 D締→蒂）
11、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（湖北）
A、恣意 虎視眈眈 遷徒 暴殮天物
B、隕落 蓬蓽生輝 針砭 流言蠻語
C、贍養 毛骨悚然 煩燥 蓬頭垢面
D、寒暄 好高騖遠 松弛 如火如茶
答案：B（A. 暴殄天物 C. 煩躁 D.好高騖遠）
12、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（浙江）
A、耗費 坐標系 仗義執言 憂柔寡斷
B、疏浚 度假村 良晨美景 各行其事
C、渲染 編輯室 饑腸漉漉 枉費心機
D、彈劾 協奏曲 融會貫通 志大才疏
答案：D（A憂→優 B晨→辰 事→是 C漉→轆）
13、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（江蘇）
A、晦澀 待價而估 茶毒生靈 差之毫厘，謬以千里
B、杜撰 殺一儆百 欲蓋彌彰 勝不嬌，敗不餒
C、斑駁 集腋成裘 毛骨悚然 欲加之罪，何患無辭
D、端祥 輕歌曼舞 煥然一新 玉不琢，不成器
答案：C（A估→沽，B嬌→驕，D祥→詳）
14、下列語句中，沒有錯別字的一項是（遼寧）
A、他的這部新作，對人性丑陋一面的揭露、剖析和撻伐，鞭辟人里，發人深思。
B、說起去年發生的那件事，兩個人臉上依如往常，目光中帶著幽怨和冷漠，相對許久許久。
C、明年，他只打算完成一部電視劇本，其他的事不想做。關于電視劇本的詳細情況，他說，不易過早泄密。
D、她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家產的黃橙橙的菠蘿放在一起，裝滿了一籃子。
答案：A（B 依→一 C易→宜 D橙→澄）
2005年高考字形題全集
1、下列詞語中沒有錯別字的一組是（浙江）
A、蔥蘢 絆腳石 怨天尤人 一如既往 B、迄今 名信片 提綱挈領 老成持重
C、幅射 照相機 有恃無恐 竭澤而漁 D、氣概 座右銘 滿腹經綸 世外桃園
答案A。 （B、名--明。C、幅--輻。D、園--源）
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（天津）
A、飄搖 妨礙 滄海一粟 察顏觀色 B、貿然 蔓延 水泄不通 備嘗艱辛
C、震撼 幅射 一切就緒 喬裝打扮 D、涵概 毛躁 投機倒把 貽笑大方
答案B。（A項中顯然認為“察顏觀色”應為“察言觀色”，這是很多高考復習題中�？嫉闹R點，但是，成語字典中同樣有“察顏觀色：觀察別人的臉色，以便相機行事”的解釋。所以此選項不夠嚴謹。C項中“幅射”應為“輻射”。D項中的“涵概 ”應為“涵蓋”。）
3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（湖南）
A、福祉 梗概 耳提面命 鐘靈毓秀 B、箴言 幅射 蜂擁而上 博聞強識
C、攝取 頹唐 金壁輝煌 夙興夜寐 D、恪守 熒屏 厚積薄發 異曲同功
答案：A （B、“幅射”應為“輻射”。C、“金壁輝煌”中的“壁”應為“碧”。D、“異曲同功”應為“異曲同工”。）
4、下列詞語中錯別字的一組是(廣東)
A、坐鎮 辯證法 入不敷出 循私舞弊 B、帳篷 金剛鉆 計日程功 夸夸其談
C、翱翔 煙幕彈 唇槍舌箭 前倨后恭 D、沉緬 暴發戶 甘拜下風 舉棋不定
答案：B。（A、“辯證法”應為“辯證法”，這是形同音同而誤�！氨孀C”是“辨明是非，改正錯誤”的意思，“辯”有“辯論”之意�！把轿璞住睉獮椤搬咚轿璞住�，這是音同義近而誤�！搬摺笔恰扒鷱摹敝猓搬咚健本褪菫榱怂角槎霾缓戏ǖ氖�。而“循”是“遵守”、“沿襲”等意思。C、“唇槍舌箭”應為“唇槍舌劍”，這是音同而誤。“槍”、“劍”在這里形容言辭的鋒利，而“箭”作比喻意的時候，常作“快速”之意。D、“沉湎”應為“沉湎”，這是音同形近而誤�！俺龄稀庇小俺聊纭敝猓熬挕睘椤斑b遠”的意思，如“緬懷”、“緬想”等。）
5、下列各句中沒有錯別字的一句是(江蘇)
A、聯合國維和部隊進駐后，這一地區箭拔弩張的局勢才得以緩和，沖突雙方終于坐到了談判桌前。
B、沒有經過周密的調查研究，就貿然作判斷下結論，那么，這種判斷和結論是很難站得住腳的。
C、在競選過程中，采取種種不正當手段攏絡人心從而贏得選票的做法，是非�？蓯u的。
D、事故發生后，他迅速趕赴現場坐陣指揮，直到被困井下的礦工全都脫離危險才離開。
答：B（A 箭--劍 C攏--籠 D 陣--鎮）
6、下列詞語中沒有錯別字的一組是（全國一）
A、忌諱 砥礪 蜚然成章 流水不腐，戶樞不蠹
B、芻議 安詳 自鳴得意 愚者千慮，必有一得
C、煩燥 閑暇 焚膏繼晷 金玉其外，敗絮其中
D、徇私 編纂 堅如磐石 盛名之下，其實難負
答案：B。（本題共有十六個詞或短語。A 項中“蜚然成章”的“蜚”應為“斐” 。 “蜚”有二義，一指蝗蟲一類的昆蟲，二相當于“飛” ，無論哪個義項，都不能用來修飾文章。而“斐”的意思正是“有文采的樣子” 。C 項中“煩燥”的“燥”應為“躁” 。 “燥”指缺少水分，與人的心理活動沒有關系。 “躁”指性急、不冷靜。 D 項中的“盛名之下，其實難負”中的 “負”應為“副” 。本詞的意思是指人空有其名，實際能力與名聲不相符合。 “負”沒有符合的意思， “副”才有。）
7、下列詞語中，沒有錯別字的一組是(湖北)
A、邊陲 船倉 放空炮 高朋滿座 無心插柳柳成陰
B、溝通 賦與 唱雙簧 有恃無恐 有緣千里來相會
c、稼穡 皇歷 跑龍套 記憶尤新 壺里沒酒難留客
D、通緝 砂糖 碰釘子 披星戴月 有一利必有一弊
答案：B（A“船倉”應為“船艙”；C“賦與”應為“賦予”；D“記憶尤新”應為“記憶尤新”。）
8、下列詞語中沒有錯別字的一組是(重慶)
A、帳篷 跚跚來遲 對簿公堂 恃強凌弱 B、膚淺 出神入化 衣衫爛褸 韋編三絕
C、賜予 耳鬢廝磨 切中肯綮 蛛絲馬跡 D、逡巡 裨官野史 方枘圓鑿 戛然而止
答案：C （本題共有十六個詞或短語。A 項中“ 跚跚來遲”的“ 跚”應為“姍” ，“姍姍”意為：形容走路緩慢從容的姿態。 B項中“衣衫爛褸”的“爛”應為“襤” 。 D 項中的“裨官野史”中的 “裨”應為“稗” 。）
9、下列詞語中沒有錯別字的一組是（遼寧)
A、努嘴 白內瘴 信而有征 怵目驚心 B、保鏢 入場券 味同嚼蠟 按跡尋蹤
C、寒暄 無明火 虛左以待 五行八作 D、緣份 胡蘿卜 所作所為 俯拾即是
答案：C（C項中的“無明火指怒火，無明：佛典中指“癡”或“愚昧”，五行八作：泛指各行各業。A項中的白內瘴應該是白內障這個詞的含義是：病，癥狀是眼球的晶狀體混濁影響視力，“信而有征” 這個詞的含義是：可靠而且有證據。B項中的按跡尋蹤應該是按跡循蹤，要注意分析這個字的形旁。D項中的緣份應該是緣分。這道題雖然有 五行八作”這樣比較偏的詞，但實際上考察的還是一些常見字，只是有的平時沒有認真注意到，但在考試時候我們可以從字形分析和組詞考慮。）
10、下列詞語中沒有錯別字的一組是(川、云、黔、陜)
A、切磋 洽談會 懸梁刺骨 覆水難收
B、氣概 水籠頭 風雨如晦 落荒而逃
C、招募 度假村 有恃無恐 試目以待
D、悵惘 挖墻腳 功虧一簣 矯枉過正
答案：D（骨-股，籠-龍，試-拭）
11、下列詞語中，沒有錯別字的一組(江西)
A、禪讓 震撼 針砭 懲前毖后 B、薈萃 蘊籍 屠戮 天花亂墜
C、糟塌 疲憊 寒暄 標新立異 D、慪氣 佇立 痙孿 遠見卓識
答案：A。（B項中的“蘊籍”應該是“蘊藉”這個詞的含義是：寬和有涵養。C項中的“糟塌”應該是“糟�！�，要注意分析這個字的形旁。D項中的“痙孿”應該是“痙攣”，應該從字形和常見組詞分析。這道題實際上考察的還是一些常見字，只是有的平時沒有認真注意到，但在考試時候我們可以從字形分析和組詞考慮。）
12、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（北京）
A、輟學 既便 耳濡目染 不孚眾望 B、海涵 連鎖 截長補短 美輪美奐
C、切身 特聘 專程謁見 義氣相投 D、申說 回饋 禁止賭搏 征稿啟事
答案：B（A項中的“既便”的“既”應為“即”。C項中的“義氣相投”的“義”應為“意”。D項中“禁止賭搏”的“搏”應為“博”。）
13、下列詞語中沒有錯別字的一組是（山東）
A、勘察 前仆后繼 提綱挈領 揠旗息鼓 B、慰藉 優柔寡斷 窮兵黷武 明火執仗
C、脈博 同仇敵愾 利令智昏 沽名釣譽 D、赧然 貽笑大方 提心吊膽 日沒途窮
答案：B。（該題設計的一個最大特點是將詞語、成語放在一起考查，考查的是由于同音字、形近字而造成的易錯現象。A“揠旗息鼓”應為“偃旗息鼓”。C：“脈博”應為“脈搏”。D：“日沒途窮”應為“日暮途窮”。 本題中容易錯誤的還有如下幾項：A中“勘”與“戡”、“提”與“題”容易相混。B中“優”與“憂”、“仗”與“杖”，考生可能易混。D中“貽”與“遺”、“吊”與“調”容易混淆。）
2006年高考字形題全集
1、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（安徽卷）
A、養分 舶來品 憑心而論 知往鑒今 坐收漁人之利
B、渲泄 擦邊球 斷章取義 真知灼見 迅雷不及掩耳
C、家具 座上客 明槍暗箭 捫心自問 恭敬不如從命
D、簡煉 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 畢其攻于一役
【答案】C【解析】A 項中的“憑”應為“平”；B 項中“渲”應為“宣”；D 項中的“攻”應為“功”，“簡煉”是“簡練”的異形詞，就目前來看，不能算錯。
2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（北京卷）
A、融洽 籌劃 名信片 大象的鼻子--能曲能伸
B、按語 沉湎 泊來品 斑馬的腦袋--頭頭是道
C、宣泄 鄙薄 炒魷魚 耗子啃書本--蚊文嚼字
D、裝幀 針貶 挖墻角 冰粘煮黃連--同甘共苦
【答案】C【解析】A項“名信片”的“名”應為“明”，“能曲能伸”的“曲”應為“屈”；B項“泊來品”的“泊”應為“舶”，“班馬”的“班”應為“斑”；D項“針貶”的“貶”應為“砭”，“挖墻角”的“角”應為“腳”。
3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（廣東卷）
A、竣工 縝密 水蒸氣 寸草春暉 漫山遍野
B、滄桑 銷蝕 勢利眼 卑恭屈膝 瑕不掩瑜
C、犒賞 裝幀 水龍頭 紛至沓來 民生凋蔽
D、畢竟 旋律 侯車室 摩拳擦掌 天崩地坼
【答案】A【解析】B項“卑恭屈膝”應為“卑躬屈膝”；C項“民生凋蔽”應為“民生凋敝”；D項“侯車室”應為“候車室”
4、下列各組詞語中，沒有錯字的一組是（湖北卷）
A、雜糅 黯然失色 不徑而走 既往不咎
B、熟稔 戛然而止 偃旗息鼓 待價而沽
C、糟踐 不落窠臼 漚心瀝血 變本加厲
D、榮膺 為虎作倀 豆蔻年華 直接了當
【答案】B【解析】考查識記現代漢字的字形。主要考了音同形異字。Ａ項“徑”應為“脛”，Ｃ項“漚”應為“嘔”，Ｄ項“接”應為“截”
5、下列句子中有錯別字的一句是（湖南卷）
A、《亮劍》將一代革命軍人大智大勇、情深義重的故事演譯得淋漓盡致。
B、他酷愛圍棋，并將博弈技巧運用于市場的激烈競爭中，且常常取勝。
C、毋庸置疑，人類要揭開宇宙的奧秘，除依靠科學之外，別無他途。
D、關稅壁壘被拆除后，技術標準將成為發達國家牟利的重要手段。
【答案】A【解析】本題考查對現代漢語字形的正確識記能力，能力層級為A級。與往年不同的是，2006年湖南卷該題提供了語境，就所考查形式來看，要求考生選出有錯別字的一項，難度較往年有所降低。A項中“演譯”應為“演繹”。
6、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（江蘇卷）
A、抵牾 劃時代 彬彬有理 嶄露頭角
B、宣泄 破天荒 戎馬倥傯 蠱惑人心
C、湊合 泊來品 重整旗鼓 食不果腹
D、愿景 萬戶侯 濫竽充數 聲名雀起
【答案】B【解析】A中“彬彬有理”應為“彬彬有禮”，“抵牾（wǔ）”同“牴牾”，意為：矛盾。C中“泊來品”應為“舶來品”。D中“聲名雀起”應為“聲名鵲起”，“愿景”是個新詞，《現代漢語詞典》第5版的解釋為：所向往的前景。
7、下列詞語中沒有錯別字的一組是（江西卷）
A、殄滅 設伏 口訥 聲名鵲起 B、稗官 尺牘 佝僂 竭澤而魚
C、發軔 惶悚 湊和 恣意妄為 D、松弛 親睞 岑寂 義憤填膺
【答案】A【解析】B項中“竭澤而魚”應改為“竭澤而漁”； C項中“湊和”應改為“湊合”；D項中“親睞”應改為“青睞”
8、下列詞語中字形全部正確的一組是（遼寧卷）
A、松弛 挖墻腳 一諾千斤 旁征博引 B、紋身 貼標簽 貽笑大方 真知灼見
C、脈搏 金剛鉆 萎靡不振 集思廣益 D、隕落 名信片 莫衷一是 相輔相成
【答案】C【解析】 A項“一諾千斤”應為“一諾千金”；應為B項“紋身”應為“文身”； D項“名信片”應為“明信片”。本題的詞語都是常用詞，在準確識記的基礎上，運用“詞義”來推斷字形。
9、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（全國卷1）
A、啜泣 層巒疊嶂 嗑碰 義憤填膺 B、輯拿 額手稱慶 坍塌 班師回朝
C、秸稈 大有稗益 贅述 披肝瀝膽 D、摩娑 厝火積薪 巨擘 見風駛舵
【答案】D【解析】考查考生對現代漢語字形的正確識記。能力層級為 A級。 本題共有十六個詞或短語，基本是依照原來“一般生字詞不考，考的生字詞一般不錯”的規律來出題。A項中“嗑碰” 應為“磕”。B項中“輯拿”應為“緝拿”。C項中“大有稗益”應為“大有裨益”。 D項中“摩娑”應為“摩挲”，“厝火積薪”：厝，放置；薪，柴草。把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險�！熬揠ⅰ保捍竽粗�,喻在某一領域最杰出的人物�！耙婏L駛舵”中的“駛”應為“使”。
10、下面各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（全國卷2）
A、嘉獎 誓死如歸 奏效 越俎代皰 B、慰籍 弱不經風 整飭 歷久彌新
C、真諦 既往不咎 小憩 舉步為艱 D、體恤 提縮挈領 端倪 磬竹難書
【答案】B【解析】誓--視 籍--藉 經--禁 為--維 磬--罄。字形題的難度比去年大，要求學生必須掌握每一個字，才能答對。字形題干擾的方法主要是選擇形近字或易望文生義的字。如：慰藉、端倪、罄竹難書等為形近字，而誓死如歸、弱不禁風是易望文生義的字。其他的也多如此。 “嘉”與“佳”的區別；“籍”與“藉”的區別；“歷”與“厲””勵”的區別；“諦”與“蒂””締”；“提”與“題””即”與“既”；“罄”與“磬”的區別等。再有主要考音同、音近的字，這樣學生不易根據字音判斷出錯誤。
11、下列詞語中沒有錯別字的一組是（山東卷）
A、宮闕 藍寶石 珠光寶器 攻城踏地
B、貂嬋 踩高蹺 伏案疾書 額手稱慶
C、繳稅 捅漏子 各行其是 螳臂當車
D、思辨 訂書機 無上光榮 挑肥揀瘦
【答案】D【解析】A“珠光寶器”應改為“珠光寶氣”，B“貂嬋”應改為“貂蟬”C“捅漏子”應改為“捅婁子”【易錯點】“嬋””漏”這些字極易出錯。
12、下列詞語中沒有錯別字的一組是（四川卷）
A、提綱 舶來品 一幅對聯 一諾千金 B、湊合 主弦律 旁征博引 死皮賴臉
C、家具 炒魷魚 雍榮華貴 流芳百世 D、坐鎮 明信片 枉費心機 平心而論
【答案】D（【解析】A項中的“一幅對聯”的“幅”應為“副”，“副”用于成套的東西；B項中的“主弦律”的“弦”應為“旋”，這兩個字在四川話中讀音是相同的，其實普通話中讀音是有區別的；C項中的“雍榮華貴”的“榮”應為“容”）
13、下列詞語中沒有錯別字的一組是 （天津卷）
A、冊封 倜儻 至高無上 前事不忘，后世之師
B、驍勇 闌珊 變幻莫測 高山仰止，景行行止
C、宣泄 串通 憚精竭慮 精誠所至，金石為開
D、歷練 彪柄 見微知著 桃李不言，下自成蹊
【答案】B【解析】A項應為：前事不忘，后事之師 C.項應為：殫精竭慮 D. 項應為：彪炳。
14、下列詞語中有錯別字的一組是（重慶卷）
A、慰藉 銷毀 矯揉造作 瞠目結舌 B、焦躁 坐標 變本加厲 緣木求魚
C、顛簸 竣工 關懷備至 頂禮摩拜 D、盤繞 靜謐 哄堂大笑 迫不及待
【答案】C。(【解析】考查識記現代漢字的字形。主要考了音同形異字。C項的“摩”應為“膜”。)
2007年高考字形題全集
1、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（全國1）
A、淤積 綠菌場 嬌健 獨占鰲頭 B、聯結 摳字眼 引申 拾人牙惠
C、融資 殊不知 傳誦 委曲求全 D、繁衍 冠名權 堅韌 磬竹難書
答案：C 。解析：本題考察了考生對詞匯量的掌握程度。命題設置的三處錯誤，都屬于音同形近異義，其中“嬌”與“矯”，“磬”與“罄”都是考生因其音同而形近易出現誤用的字；“拾人牙慧”是拾取別人的只言片語當作自己的話，其中的“牙慧”，指別人說過的精彩的話，而此對不少考生還是陌生信息。A中嬌健應為矯健，B中拾人牙惠中的惠應改為慧，D中磬竹難書中的磬應為罄。
2、下列各組詞語，沒有錯別字的一組是（北京）
A、精粹 精絡 精疲力竭 精誠所至，金石為開
B、贈予 授予 予人口實 同甘共苦，禍福予共
C、即將 立即 若即若離 一言即出，駟馬難追
D、揮毫 毫發 毫無二致 失之毫厘，謬以千里
答案：D項全部正確。每個選項中大部分詞語含有一個相同語素，錯點均為誤用音近字，推究詞義即可辨明。A項“精絡”應為“經絡”，B項“禍福予共”應為“禍福與共”，C項“一言即出”應為“一言既出”。
3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（天津）
A、臨摹 度假 作客他鄉 螳螂捕蟬，黃雀在后
B、蔭庇 頻律 渙然冰釋 鞠躬盡悴，死而后已
C、磋商 寂寥 要言不繁 人為刀俎，我為魚肉
D、協迫 邂逅 珠聯璧合 老驥伏櫪，志在千里
答：A�！艚馕觥� B項，“頻律”應為“頻率”，“鞠躬盡悴”應為“鞠躬盡瘁”；C項，“要言不繁”應為“要言不煩”；D項，“協迫”應為“脅迫”。
4、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（重慶）
A、蒼�！� 笑靨 秣馬厲兵 篷蓽生輝 B、脈搏 渙散 耳濡目染 汗流夾背
C、喝彩 熾熱 哀聲嘆氣 惱羞成怒 D、副刊 佇立 青出于蘭 察言觀色
答案： A。（A項“蒼”應為“滄”，“篷”應為“蓬”。 B項“夾”應為浹，C項“哀”應為“唉”，D項“蘭”應為“藍”。）
5、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（安徽）
A、隱秘 黯然失色 獨擋一面 化干戈為玉帛 B、涵養 合盤托出 惺惺相惜 反其道而行之
C、鼓噪 出神入化 難辭其咎 不登大雅之堂 D、膨漲 抑揚頓挫 不絕如縷 如墜五里霧中
答案：C。（難度不大，語料都是常見詞語，錯別字多為“經典”別字。A項“獨擋一面”中的“擋”應為“當”，B項“合盤托出”中的“合”應為“和”，D項“膨漲”中的“漲”應為“脹”。）
6、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（湖北）
A、戰栗 憑心而論 眾品鑠金 心有靈犀一點通
B、溜達 門可羅雀 原形畢露 置之死地而后生
C、紕漏 貽笑大方 惱羞成怒 冒天下之大不韙
D、吞噬 重整旗鼓 共商國是 一年之計在于春
答案：A 【解析】憑--平。
7、下列句子中有錯別字的一句是（湖南）
A、寒冬臘月，買一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐對窗頭案上著意欣賞一番
B、與人間世事變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經歷了幾榮幾衰，曾經的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。
C、科學研究不能急功進利，而應腳踏實地，一步一個腳印地前進，這樣才能實現自己的目標，登上光輝燦爛的頂峰。
D、少小觀潮江海上，常常壯懷激烈，遐想著未來；晚歲觀潮，則大多回頭審視自己的七色人生，咀嚼著秙p; 答案: C。急功近利。本題考查辨識現代漢語中的常用字和次常用字，不常用的生僻字不在考查范圍內。做這道題，看起來每項都有40余個信息符號，但實際上辨識點每項只有那么一兩個，可以快速掃描，順手標志辨識點，無把握的情況下，可以通過比較排除等方法得出答案。實際上，本題C項的“急功進利”，只要理解詞語意義就可一眼便知。其他項主要辨識點大抵在：A“欣賞一番”，B“更迭”，D“遐想””多歧”。所有選項中都沒有不常用的生僻字。本題人均分1.88分，得分率為62.7%。
8、下列詞語中，有兩個錯別字的一組是（江西）
A、籍貫 籌劃 家具 百廢待新 B、翔實 瞭望 暴燥 斐然成章
C、肖像 贏弱 修葺 一愁莫展 D、遷徙 戳穿 針砭 如愿以嘗
答案C。A、籍貫：祖居或個人出生的地方。 籌劃：想辦法；定計劃；籌措 家具：家庭用具，主要指床、柜、桌、椅等。百廢待新（興）：廢：被廢置的事情；待：等待；興：興辦。許多被擱置的事情等著要興辦。成語出處：王穎《海外赤子》：“百廢待興，一下子怎么能抓得過來。”B、翔實：詳細而確實。也作詳實。 瞭望：登高望遠；特指從高處或遠處監視敵情。暴燥（躁）：遇事急躁，容易發怒。斐然成章：斐、章：文采。形容文章富有文采，很值得看。成語出處：《論語公冶長》：“吾黨之小子狂簡，斐然成章，不知所以載之�！盋、肖像：以某一個人為主體的畫像或照片（多指沒有風景風景陪襯的大幅相片）。贏（羸）弱：瘦弱。修葺：修繕。一愁（籌）莫展：籌：籌劃、計謀；展：施展。一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。成語出處：《宋史蔡幼學傳》：“其極至于九重深拱而群臣盡廢，多士盈庭而一籌不吐�！盌、遷徙：遷移。戳穿：刺穿；說破；揭穿。針砭：砭是古代用來治病的石針，使用方法已經失傳。“針砭”比喻發現或指出錯誤，以求改正。如愿以嘗（償）：償：實現、滿足。按所希望的那樣得到滿足。指愿望實現。成語出處：清吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第一百一回：“況且他家里人既然有心弄死他，等如愿以償之后，賊人心虛，怕人議論，豈有不盡力推在醫生身上之理？”
9、下列詞語中沒有錯別字的一組是（遼寧）
A、精粹 矍爍 再所不惜 人情世故 B、部署 好像 金碧輝煌 細水常流
C、梳妝 賦與 人才輩出 破涕為笑 D、坐落 針砭 山清水秀 各行其是
[答案] D [解析]【A項，“再所不惜”應為“在所不惜”，B項，“細水常流”應為“細水長流”C項，“賦與”應為“賦予”�！�
10、下列詞語中沒有錯別字的一組是（山東）
A、辨別 籌碼 顛簸 秣馬厲兵 B、忽略 題詞 肄業 優哉悠哉
C、聯手 召喚 惆悵 屈意逢迎 D、伏法 寂寥 任性 對薄公堂
答案：A。（B項的“優哉游哉”應為“悠哉悠哉”。C項“屈意逢迎”應為“曲意逢迎”。D項“對薄公堂”應為“對簿公堂”。）
11、下列詞語中沒有錯別字的一組是（四川）
A、風靡一時 門可落雀 痙攣 部署 B、推心置腹 各行其是 對奕 九州
C、出奇制勝 一枕黃粱 松弛 朗頌 D、一如既往 真知灼見 鍛練 蟄伏
答案：B（紅字為錯別字，正確的分別為：羅 誦 煉）
三、高考規律
1、考查的形式多以客觀選擇題的形式為主。
2、考察以形聲字為主，主要由于形旁沒有正確辨認而帶來使用上的錯誤。
3、同音帶來的誤讀，例如：是與事、撿與揀、灌與貫等。這些錯誤都與我們平時使用漢字時馬虎、滿足于一知半解有關。
（1）音同誤寫
性（興）趣 題（提）綱 勞（牢）騷 神密（秘）事（適）得其反 金璧（碧）輝煌 興興（欣）向榮 按步（部）就班 一愁（籌）莫展 義不容詞（辭） 破斧（釜）沉舟 卑恭（躬）屈膝
貌和（合）神離 迫不急（及）待 前據（倨）后恭 陳詞爛（濫）調
（2）音近誤寫
殘（慘）無人道 憚（殫）精竭慮 入不付（敷）出 情不自盡（禁） 如發泡（炮）制 妄（枉）費心機 風糜（靡）一時
4、形近誤寫
大有稗（裨）益 裨（稗）官野史 相形見拙（絀）驗生活草管（菅）人命 無獨有隅（偶） 批（紕）漏百出 磬（罄）竹難書
5、考察范圍是現代常見字，對古漢語中使用而現代已經消亡的古僻漢字則不會涉及到，很多字在平時的練習中反復出現過，只要我們平時注意積累，這道題應該不是很難。
6、本考點對知識能力的基本要求是正確書寫漢字，包括不寫錯字、別字，不寫繁體字、非規范的簡化字。當然，由于計算機處理的局限，高考只考別字的辨析。
7、考查的題型主要有四種：選出詞語中沒有別字的一組；選出詞語中有別字的一組；選出詞語中只有一個錯別字的一組；選出詞語中有兩個錯別字的一組。
四、基本知識
A、形聲字形旁和聲旁的作用
（一）形旁的作用
1、提示字義。
形旁最突出的作用是提示字義，但并不是表示字的確切意義，它的作用是提供一個關于字義的信息，縮小理解字義的聯想范圍。
形旁對于我們辨認字義具有積極的意義。例如，看到“資、貧、貸、貨、貿、費、賞、財、賜、賒、賤”等，通過形旁“貝”，人們就聯想到財物、經濟。
2、區別同音字。
形聲字中不少字是由同一個聲旁構成的，而且讀音也相同，構成了同音字，形旁就成為字形上區別這些同音字的重要手段，例如“簧、磺、潢、璜、蟥”，“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”，我們很容易地把這些同音字區別開。
（二）聲旁的作用
1、指示字音
我們通過聲旁的提示，字音能夠確定下來。認識了某個聲旁，有時能類推出一系列字的讀音。例如：
希（xī）：稀、晞、郗、唏
眉（méi）：嵋、湄、楣、媚（mèi）
唐（táng）：糖、塘、搪、瑭。
2、區別字形
有些形聲字，形體上近似，容易混淆，不過由于聲旁讀音不同，可以把形似字區別開。如“未”念wèi，“末”念mò，所以“味、妹、昧、魅”等字與“抹、沫、茉、秣”等字因為讀音不同，就可以很容易區別開，其中的偏旁也就不會寫錯了。
（三）形旁、聲旁難以辨認
形旁、聲旁難以辨認主要表現在三個方面：
1、形旁、聲旁的位置不固定。例如形旁“木”，在“根、柜、樅、桃”等字中位于左邊，在“柴、架、棠、梨”等字中位于下邊。又如聲旁“占”，在“站、沾、粘、拈”等字中位于右邊，在“戰、覘”中位于左邊，在“苫”字中位于下邊，在“氈”字中位于一角。這樣，要在位置上把形旁和聲旁區別開就比較困難。
2、形旁和聲旁沒有明確分工。同一個偏旁，在構字時，既可以作形旁，又可以作聲旁。例如“門”，在“們、悶、捫、鍆、閩、聞、問”等字中是聲旁，在“閨、闊、闕、閬、閫”等字中卻又是形旁。
3、形旁、聲旁變形。為了適應方塊漢字的特點，保持漢字結構的平衡，作為構字偏旁，形體往往要發生一些變化，加之字體的演變發展，使得形旁和聲旁的形體變化更大了，以至于難以區分辨認了。例如“哀”從“口”，“衣”聲；“衷”從“衣”，“中”聲。又如“賊”，猛一看似乎是從“貝”從“戎”，實際卻是從“戈”，“則”聲。
B、糾正錯字和別字
1、常見別字的類型主要有以下幾種（列在前面的是別字）：
（1）因字形相近而寫成別字
忘想--妄想 草管--草菅
床第--床笫 針炙--針灸
馳聘--馳騁 班馬--斑馬
（2）因字音、字義相同或相近而致別
供獻--貢獻 秘蜜--秘密
布暑--部署 專研--鉆研
典形--典型
（3）受前后字偏旁影響而寫成別字
粉粹--粉碎 清淅--清晰
恣態--姿態 純結--純潔
編緝--編輯 槍枝--槍支
滋沫--滋味 煅煉--鍛煉
（4）因不理解字義而致別
原形必露--原形畢露 陰謀鬼計--陰謀詭計
再接再勵--再接再厲 一口同聲--異口同聲
破斧沉舟--破釜沉舟 濫芋充數--濫竽充數
2、糾正錯別字的方法
（1）注意字形。
一是要注意形體相近的偏旁部首。例如：
讠--氵辶--廴礻--衤卩--阝幺--纟戶--尸
可以采取記少不記多的方法。如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三個，只要記住三個基本字，其余的多數字自然就是從“辶”了。
二是要記清字的筆畫。例如：
戊--戌--戍--戎--戒
（2）注意字音。
一是利用字音分析形聲字的聲旁。有些形聲字，聲旁近似，但讀音不同，我們可以利用這一點來區別聲旁近似的字。例如：
叚jiǎ 假、葭、暇、遐、瑕
段duàn 鍛、煅、椴、緞
今jīn 矜、琴、衾、吟、貪、岑、含
令lìng 零、嶺、齡、鈴、領、翎、瓴、囹、聆、玲、羚
（鄰、憐例外，為前鼻音）
二是讀準字音。有些字是由于讀錯了字音而隨著就把字寫成了別字。例如：
同仇敵愾kài（不讀氣） 如火如荼tú（不讀茶）
病入膏肓huāng（不讀盲） 毋庸贅zhuì（不讀熬）言
狙jū（不讀阻）擊敵人 入場券quàn（不讀卷）
一蹴cù（不讀就）而就 僥jiǎo（不讀堯）幸生還
赤裸裸luǒ （不讀果）
（3）注意字義。
不少錯別字是由于對一些詞語，尤其是成語中的字義理解有誤而產生的，了解這些字義，對糾正錯別字很有幫助。例如：
原形畢露 畢，都，皆。不是“必”。
不脛而走 脛，小腿。不是“徑”。
墨守成規 墨，墨子。不是“默”。
川流不息 川，河流。不是“穿”。
輕歌曼舞 曼，柔美。不是“慢”。
（4）了解一些常見部首的含義
頁：和頭部有關。如：顛、頰、題。
貝：和錢財有關。如：貧、賈、貨、貸。
王：和玉有關。如：斑、瑕、瑜。
月：和身體器官有關。如：腿、膂、膺。
灬（火）：和火有關。如：煦、烹、熬。
冫：和寒冷有關。如：凍、凋、寒。
礻：和祭祀神靈有關。如：福、禍、社、祖。
廠（廣、宀）：和房屋有關。如：廈、廬、安、字。
彳：與行走、道路有關。如：循、徑、徐。
彳�。汉徒值烙嘘P。如：衙、衢、銜。
其他有：口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。
（5）緣詞解字--通過分析詞語本身的意義和結構來判斷。
①利用詞語的整體意義：
例：事必恭親（躬）
桀驁不訓（馴） 閑情逸志（致）
山青水秀（清） 清山綠水（青）
②利用詞語的結構特點:
追亡逐北 殫精竭慮
文過飾非 家喻戶曉
甜言蜜語 背井離鄉
神出鬼沒 不倫不類
朝歌暮舞
披星帶月 （戴） 窮奢極恥 （侈）
老奸巨滑 （猾） 劍拔努張 （弩）
題綱挈領 （提） 仗義直言 （執）
按布就班 （部）
③利用生活常識、自然之理、社會規律：
聲名鵲起 歡呼雀躍
委屈求全（曲） 一口同聲（異）
鳩占雀巢（鵲） 不徑而走（脛）
內心煩燥（躁） 琳朗滿目（瑯）
好高鶩遠（騖） 針貶時弊（砭）
坐上客（座） 貪臟枉法（贓）
④追溯詞源：
默守成規 （墨，墨子）
曲突徒薪（突，煙囪。薪，柴草）
巧言如黃（簧，一種樂器）
黃梁美夢 （粱，米飯）
世外桃園（源，陶淵明）
司馬青山（衫，白居易）
⑤近體互析，分清筆畫
病入膏盲（ 肓 ） 膾灸人口 （炙）
風毛鱗角 （鳳、麟） 草管人命（菅）
申酉戍亥 （戌） 辰已午未（巳）
五、復習方法
1、 博聞強識
①博聞，即平時加強識記，盡力拓寬知識面，擴大閱讀量，積累詞匯，豐富詞匯量。1996年高考題中出現的“鳩占雀（鵲）巢”，很多考生在平時對“雀巢咖啡”耳熟能詳，卻不知道“鳩~”這個成語，當然也就難以判斷它的正誤了。這就要求我們平時做語文學習的有心人。
②強識，對漢字字形的識記要化大力氣。對那些形近字、音近字、義近字等尤其要仔細區別。在這里，我們為大家翻印了一部分資料--《常見的別字匯編》和《易混字的分辨》，供同學們平時強化識記。
在這里，我需要向大家提醒一下，不要同義異形詞語中的字當作別字。如1999年全國高考卷，當中有這樣幾個詞語：翔實--詳實，詞--辭不達意，攀緣--攀援。有很多考生因為只熟悉后者寫法，因而導致判斷上的失誤。這樣的詞語很多。
2、高考字形復習“五記”
（1）明義記。形成錯別字原因歸根結底是對字義、詞義理解不正確。形、音、義的統一，是漢字的基本特點，要正字，就應從三者關系入手。因此，要正確識記漢字字形，應在學習中做到字不離詞，以義正字，以詞正字。例如“煩”和“繁”音同而又義近，都有“多”的意思。但“煩”還有“苦悶、多而亂”的意思，所以有“煩悶”、“煩惱”、“煩躁”等，而“繁”有“繁忙”、“繁華”、“繁冗”、“繁衍”等。這就是以義為綱，據義別形。又如“一籌莫展”的意思是“一點計策也施展不出”或“一點辦法也想不出”的意思，“籌”意為“計策、辦法”，寫成“愁”就說不通了。“挺而走險"的“鋌”是"快走的樣子”，如寫成“挺”，全詞的意思就成了“因無路可走而挺直身子去冒險”，那就有點滑稽。
字義決定著漢字的正確使用，在一定的語言環境中，漢字往往形成特定的意義，需要相應的意義“對號入座”，因而“明義記”是記憶字形最重要的方法。舉例如下：
寥若晨星（辰）（括號內為錯字，下同）--“寥”是稀少之意，只有早晨的星星才少。而“辰”是星辰之意，天上的星星并不少。
卓爾不凡（而）--“而”表轉折，如“肥而不膩”，前后意思、事理應該矛盾�！白吭降黄椒病辈怀稍�。
濫竽充數（芋）--“芋”指薯類植物；“竽”是古代一種簧管樂器，我們現在常見的、與它同類的簫、笛子均為竹子制作。許多音同音近形體也近的字，都有共同的聲旁，區別只在形旁。所以，抓住形旁加以辨析，就不會用錯字。如：“燥”、“躁”、“澡”，前有“火”，就有“干燥”、“燥熱”；中有“足"，就有“躁動”、“暴躁”、“急躁”后有“水”，就有“洗澡”、“澡盆"。（此處可考慮適當介紹幾種漢字構造法。）
心心相�。ㄓ常�--印可以表示心與心的重合，強調心無隔閡。映有映照的意思，表示心懷鬼胎，互不信任。
（2）較形記。漢字85℅以上為形聲字，形旁表示漢字的意義類別。比較形旁是復習字形又一重要方法，尤其對于形近字。例如：
懲前毖后--毖是“必”字旁，斃是“死”字旁，如槍斃。
大巧若拙--茁壯成長--咄咄逼人：拙是提手旁，笨手笨腳的意思；茁是草字頭，與植物生長有關；咄從“口”，與言語有關。
不容置喙--如椽大筆：喙從“口” ，與嘴有關；椽從“木”，與樹木有聯系。
贖罪--買櫝還珠--連篇累牘、惦念--踮腳--掂量、功虧一簣--匱乏--振聾發聵--饋贈--潰不成軍等都可通過辨別形旁強化記憶效果。
注意：單純詞的形旁往往相同。如苜蓿、縹緲、伶俐、陷阱等。
（3）溯源記。有些詞語有其形成的特定意義，他們往往有一個美麗的神話故事、寓言故事、歷史故事，只有追根溯源，方能準確“定形”。例如：、
世外桃源（園）--出自《桃花源記》，不宜寫為“桃園”。
一枕黃粱（梁）--意義同“黃粱一夢”，說的是盧生一覺醒來，店主人的小米飯（與“米”有關）還沒做好。
此外還有再接再厲、破釜沉舟、名列前茅（矛）等。
（4）結構記。詞語，尤其是成語，位置相對應的字在詞性上往往形成對等關系，在意義上往往形成對照或者對比關系。意義上的關系尤以并列關系為主。例如：
陰謀詭計（鬼）--此詞為并列式結構，“謀”與“計”意義相近，“陰”與“詭”都為形容詞，而“鬼”是名詞。
山清水秀（青）、青山綠水（清）--“山”與“水”同指自然景物，第一個成語“清”與“秀”為形容詞，取純潔秀麗的意思；第二個成語“青”與“綠”同為形容詞，都表色彩。
仗義執言（直）--“義”和“言”均為名詞，“仗”和“執”都為動詞。而直是形容詞。
唉聲嘆氣（哀）--“唉、嘆”都是嘆息的聲音。而“哀”是悲傷之意，與嘆無法照應。
這類詞還有：文過飾非（聞）、珠聯璧合（連）、惹是生非（事）、名門望族（旺）、寧缺毋濫（亂）、卑躬屈膝（恭）、歪風邪氣（斜）、輕歌曼舞（慢）等。
（5）趣味記。學習心理學認為，把枯燥的知識予以豐富的想象和聯想，不僅能增加課堂的趣味性，也能增強學習者的記憶效果。字形記憶運用此研究成果，效果尤為明顯。例如：
真知灼見（卓）--真金不怕火煉。（涉及到“真”，“火”照應了“灼”）
入不敷出（付）--過日子不夠支出的不是人。（“不是人”否定了單人旁的“付”）
鋌而走險（挺）--不服管教，將帶鐐銬。（“鐐銬” 與 “鋌” 都是“金”字旁）
聲名鵲起（雀）--喜鵲為人所喜愛，麻雀為人所厭惡。一個人聲譽名氣大是好事，值得贊揚，應該用一個表示美好情感的外物。
明火執仗（杖）--杖為“拐杖”或者“搟面杖”，要婦女與老人公然搶劫，太不容易了。
以上對五種方法的特點分別予以列舉，在實際運用中，幾種方法也可以綜合運用。例如名門望族（旺）既可以用結構記，組成“名望”一詞；又可以應用明義記，“望”是“聲望”的意思。希望同學門在學習中參考使用，提高復習效果。
3、要注意以本為本，充分立足于課本和資料上的匯編，力圖做到多認字。特別要注意課本注解和每冊書后面所負的現代漢語實詞表中提到的漢字。一定要踏實地掌握。在辨析時還要講究一些記憶方法。
（1）逐步“縮小包圍圈”，即每次復習時都動筆將自己已掌握的排除掉，下次復習時再集中火力對準自己沒掌握的。
（2）科學地安排復習時間，優化復習方法。漢字量很大，不要認為能一天兩天就能弄好，背誦要做好長期的準備，分散復習效果要比集中復習好，因此要適當地將一定量的時間分散開，分次進行，循環進行，直到完全掌握為止。議根據個人實際，比如分組進行，一次20至30個字，嘗試回憶、互問等方法。有選擇的查字典，基本弄清劃線字的意思。請大聲、有底氣的一口氣復讀五遍左右。讀后，動筆寫，用心記，爛筆頭＞好記性。四--六秒鐘可以記一個，60秒鐘（一分鐘）可以記十個。
（3）注意自己本時對錯字的整理，如自己將易混的字放在一起，集中近體字，分清筆畫。分析比較，從字義上辨。有些字的字體十分相像；只是一筆之差，或是某一筆、幾筆的長短曲直略有不同。如果把這些字集中起來加以比較，找出各自筆畫的特點，是可以幫助記憶的。如“己、已、巳”。三個字，極易混，可有意地將它們放在一起。就不會亂了。又如“盲”和“肓”、“拆"和“拆"。
2、加強練習
沒有一定的練習量是不行的，希望大家通過做一些練習題來達到復習鞏固知識的目的。為此，我們翻印了部分練習。
六、解題指導
1、以義為綱，據義別形
形隨義定，是漢字的基本特點，要辨析字形正誤，一切當從字的意義下手、考慮。在這里，我想提供兩個據義別形的技巧：
①字形結構分析法。漢字當中，有若干是形聲字、會意字、指事字等，它們的表意性很強。剖析字形特點，或者說是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析別字提供了有利的條件。如1997年全國高考卷字形題，考查過“貪贓枉法”、“脫穎而出”等成語。在試題上，“贓”和“穎”分別寫成了“臟”和“潁”。分析一下他們的結構，就不難看出后者是別字。臟，從“月”（肉），指身體內部器官。贓，從“貝”，古代曾用貝殼作貨幣，所以，用“貝”作形旁的字，本義一般與財物有關。“貪贓枉法”的意思是貪污受賄、違反法紀，因此應寫作“贓”。潁，從“水”，指潁河。穎，從“禾”，指禾穗的芒尖�！懊搤”本指禾穗的芒尖透過布囊顯露出來，后比喻人的才華全部得到了顯示，所以只能寫作“穎”。
②詞語結構分析法�，F代漢語中有不少聯合式的詞語，對這類詞，可根據前后位置的關系，推知相對應的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。如“紛至踏（沓）來”（1997年全國高考卷），這是聯合式詞組，“至”與“來”相對，同義；那么，與“紛”相對的怎么會是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。
2、多用排除法。
3、不能望文生義。
如“禮上（尚）往來”、“手（首）屈一指”、“一愁（籌）莫展”、“弱不經（禁） 風”。又如“歪風斜（邪）氣”、“直接（截）了當”、“英雄倍（輩）出”、“墨守陳（成）規”。一定要掌握詞語的本來面貌。
七、復習資料
（一）本印發資料中的高考題、練習題、附錄。
（二）人教版第五冊《第一批異形詞整理表》（157頁--168頁）（2005年版）。
（三）人教版第四冊《容易用錯的成語一覽表》（236頁--238頁）（2001年版，2006年版己刪除），本表為重點，必須個個過關。
（四）高中1--6冊教材和讀本，生僻的、不常見的可大膽刪去。
八、過關檢測
1、下列字形沒有錯別字的一項是 ( )
A、自力更生 寅吃卯糧 畫地為牢 B、各行其事 適得其反 徇私舞弊
C、淋漓盡至 疊床架屋 響徹云霄 D、信口開河 要言不繁 振振有辭
答案：選A。B項"各行其事"中的"事"應為"是"，"是"意為"正確"，詞意為"各自按照自己認為正確的去做"。C項"淋漓盡至"中的"至"應為"致"，"盡致"意為"達到極點"，詞意為"形容文章或說話表達得充分、透徹，也指暴露得很徹底"。D項"要言不繁"中的"繁"應為"煩"，"煩"意為"煩雜，又多又亂"。
2、下列字形沒有錯別字的一項是 ( )
A、仗義直言 抑揚頓挫 切磋技藝 B、黔驢計窮 烏煙瘴氣 受益匪淺
C、加官進爵 流連忘返 獨當一面 D、過目成誦 死不瞑目 張皇失措
答案：選D。A項"仗義直言"中的"直"應為"執"，"執言"的意思不是"直說"，而是"為了正義說出公道話"。B項"黔驢計窮"中的"計"應為"技"，"計"意為"主意、策略"，"技"意為"技能、本領"。詞意為"驢除了會踢以外沒有其它本領了"。C項"加官進爵;中的"進"應為"晉"，意為"升"，詞意為"晉升爵位"。
3、下列字形沒有錯別字的一項是 ( )
A、果腹 食不果腹 符合 隨聲附和 B、傳送 到處傳誦 題綱 提綱挈領
C、瑯瑯 朗朗乾坤 題名 金榜提名 D、題跋 破格提拔 委屈 委屈求全
答案：選A。B項"題綱"應為"提綱"，"綱"意為"網的總繩"，"提綱"意思是"提起網的總繩"。C項"金榜提名"中的"提"應為"題"，"題"意為"寫上"，如"題詩、題字"。D項"委屈求全"中的"屈"應為"曲"，詞意為"勉強遷就，以求保全"。
4、下列字形沒有錯別字的一項是 ( )
A、恰如其份 沒精打采 氣勢洶洶 B、按部就班 買牘還珠 鋌而走險
C、兩全其美 爐火純青 門可羅雀 D、嬌生貫養 再接再厲 莫名其妙
答案：選C。A項"恰如其份"中的"份"應為"分"，"分"意為"分限、程度"。B項"買牘還珠"中的"牘"應為"櫝"，"櫝"意為"木匣"；"牘"意為"古代寫字用的木簡"。D項"嬌生貫養"中的"貫"應為"慣"，"慣"意為"放任、縱容"；"貫"意為"穿通"。
5、下列字形沒有錯別字的一項是 ( )
A、名列前茅 默守陳規 人才輩出 B、虎視耽耽 開源節流 不經之談
C、相形見絀 原形畢露 先發制人 D、民愿沸騰 不假思索 毫無疑義
答案：選C。A項"默守陳規"中的"默"應為"墨"，本指"墨子"。“陳”應為“成”。B項"虎視耽耽"中的"耽耽"應為"眈眈"，"眈眈"意為"用眼睛注視，形容惡狠狠地盯著"，"眈"從"目"不從"耳"。D項"民愿沸騰"中的"愿"應為"怨"，這里是指"民憤、民恨"。
6、下列字形沒有錯別字的一項是 ( )
A、并行不背 殺一儆百 連篇累牘 B、遺笑大方 不脛而走 一籌莫展
C、飽經滄桑 不落窠臼 矢志不渝 D、眾口爍金 破綻百出 鱗次櫛比
答案：選C。A項"并行不背"中的"背"應為"悖"，"悖"意為"違反、相反"。B項"遺笑大方"中的"遺"應為"貽"，"貽"意為"遺留"。D項"眾口爍金"中的"爍"應為"鑠"，"鑠"意為"熔化"；"爍"意為"閃爍、閃亮"。
7、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、直接了當 沽名釣譽 久經沙場 B、憑心而論 常年累月 伸張正義
C、甘敗下風 蔚然成風 剛愎自用 D、歪門斜道 名副其實 不可思議
答案：選B。A項"直接了當"中的"接"應為"截"，"直截"意為"(言語、行動)簡單"。B項"憑心而論"中的"憑"應為"平"，"平"意為"靜"，詞意為"靜下，心來說"；"常年累月"中的"常"應為"長"。C項"甘敗下風"中"敗"應為"拜"，詞意"佩服別人，自認不如"。D項"歪門斜道"中的"斜"應為"邪"。
8、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、睚眥必報 紛至踏來 蒼翠欲滴 B、改弦更張 入不付出 朝秦暮楚
C、一愁莫展 如雷灌耳 巾幗英雄 D、法不循情 寬洪大量 開誠布公
答案：選C。A項"紛至踏來"中的"踏"應為"沓"，"沓"意為"多而重復"。B項"入不付出"中的"付"應為"敷"，"敷"意為"足、夠"。C項"一愁莫展"中的"悉"應為"籌"，"籌"意為"主意、辦法、策略"，詞意為"一點辦法也拿不出來"。"如雷灌耳"中的"灌"應為"貫"，"貫"意為"貫穿"。D項"法不循情"中的"循"應為"徇"，"徇"意為"依從"，詞意為"法律不依從私情"。
9、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、勵行節約 書畫裝禎 民生凋敝 B、一張一馳 膾炙人口 精神渙散
C、貪臟枉法 摩肩接踵 富麗堂皇 D、姿行無忌 別出心裁 獨辟蹊徑
答案：選A。A項"勵行節約"中的"勵"應為"厲"，"厲"意為"嚴格"。"書畫裝禎"中的"禎"應為"幀"，"幀"意為"畫幅"，詞意為"書畫書刊的裝潢設計"。B項"-張-馳"中的"馳"應為"弛"，"弛"與"張"相對，意為"放松弓弦"，而"馳"意為"車馬疾行"。C項"貪臟枉法"中的"臟"應為"贓"，"贓"意為"通過不正當手段得來的財物"。D項"姿行無忌"中的"姿"應為"恣"，"恣"意為"放縱"；"姿"意為"容貌、姿態"。
10、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、哀聲嘆氣 踴躍報名 坐收漁利 B、迭挫強敵 抱怨天地 既往不究
C、察言觀色 鋪張揚利 負隅頑抗 D、氣氛融洽 神智不清 函受教育
答案：選D。A項"哀聲嘆氣"中的"哀"應為"唉"，"唉"表示"失望或無可奈何的感嘆"；"哀"意為"悲傷"。B項"既往不究"中的"究"應為"咎"，"咎"意為"加罪、追咎"。C項"鋪張揚利"中的"利"應為"厲"，"揚厲"意為"發揚光大"，詞意為"形容過分講究排場"。D項"神智不清"中的"智"應為"志"，"志"意為"意志"；"智"意””聰明、智慧"。"函受教育"中的"受"應為"授"，"函授"意為"通過信函的方式教授"。
11、下列字形有兩個錯別字的-項是 ( )
A、婦孺皆知 判若洪溝 伶牙俐齒 B、隱約其辭 幅員遼闊 急待解決
C、喬裝打扮 魂不符體 孤陋寡聞 D、非夷所思 叱咤風云 懸梁刺骨
答案：選D。A項"判若洪溝"中的"洪"應為"鴻"，"鴻溝"是古代運河名。B項"急待解決"中的"急"應為"亟"，"亟"意為"急迫"。C項"魂不符體"中的"符"應為"附"，詞意為"靈魂脫離了肉體。形容驚恐之極"。D項"非夷所思"中的"非"應為"匪"。"懸梁刺骨"中的"骨"應為"股"，"股"意為"大腿"，是用針扎大腿不是扎骨頭。
12、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、同流合污 怡然自得 沉緬其中 B、高屋建瓴 糧食欠收 尾大不掉
C、澤被后世 冠冕堂皇 一切就序 D、奴顏卑膝 名門旺族 掉以輕心
答案：選D。A項"沉緬其中"中的"緬"應為"湎"，"湎"意為"沉迷"；"緬"意為"遙遠"，如"緬懷"。B項"糧食欠收"中的"欠"應為"歉"，"歉"意為"谷物欠收"；"欠"意為"借而未還，當給未給"。C項"一切就"中的"序"應為"緒"，"緒"意為"頭緒、開端"；"序"意為"次第"。D項"奴顏卑膝"中的"卑"應為"婢"，"奴"、"婢"相對應。"名門旺族"應為"望"，"名"、"望"相對應，詞意為"名望很高的家族"。
13、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、司空見慣 舉止安祥 毛骨聳然 B、名聞遐邇 為虎作倀 撤銷處分
C、天崩地坼 直沖九宵 報銷車費 D、臻于至治 斬釘截鐵 激濁揚清
答案：選A。A項"舉止安祥"中的"祥"應為"詳"，"詳"意為"審慎"，引申為"從容"；"祥"意為"吉利"。"毛骨聳然"中的"聳"應為"悚"，"悚"意為"恐懼"，從"心"；"聳"意為"高起"。C項"直沖九宵"中的"宵"應為'霄"，"霄"意為"天"，"九霄"指"九天"；"宵"意為"夜"，如"通宵"。D項"臻于至治"中的"至"應為"郅"，"郅"意為"極、大"。
14、列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、運籌帷幄 驍勇善戰 通貨膨漲 B、虛無縹渺 殫精竭慮 計日程功
C、杯盤狼藉 淹沒無聞 儒子可教 D、鳩占鵲巢 接長補短 行蹤詭秘
答案：選C。A項，"通貨膨漲"中的“漲”應為"脹"，"脹"，膨脹"；"漲"意為"水上升"。B項"虛無縹渺"中的"渺"應為"緲"，"縹緲"意為"隱隱約約，若有若無的樣子"；"渺"意為"永遠的樣子"。C項"淹沒無聞"中的"淹"應為"湮"，"湮"意為"埋沒"；"淹"意為"水浸、沉沒"。"儒子可教"中的"儒"應為"孺"，"孺子"指"小孩"。D項"接長補短"中的"接"應為"截"。
15、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、誨莫如深 杯水車薪 毀家抒難 B、循序漸進 深為婉惜 首屈一指
C、怙惡不悛 手不釋卷 連篇累讀 D、相輔相承 張燈結彩 輕歌曼舞
答案：選A。A項"誨莫如深"中的"誨"應為"諱"，"諱"意為"隱瞞"；"誨"意為"教導，誘導"。"毀家抒難"應為"紓"，"紓"，意為"緩和"；"抒"意為"抒發，表達"。B項"深為婉惜"中的"婉"應為"惋"，"惋"意為"對不幸或意外的事情表示遺憾、同情、可惜"；"婉"意為說話圓轉、和順"。C項"連篇累讀"中的"讀"應為"牘"，"牘"意為"古代寫字用的木片"。D項"相輔相承"中的"承"應為"成"。
16、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、魚貫而進 汗流夾背 正襟危坐 B、躋身文壇 消極待工 略勝一疇
C、耳濡目染 耳題面命 夙夜匪懈 D、一脈相成 忠貞不渝 有教無類
答案：選B。A項"汗流夾背"中的"夾"應為"浹"，"浹"意為"濕透"。B項"消極待工"中的"待"應為"怠"，"怠"意為"懶惰松懈"；"待"意為"等候，等待"。"略勝一疇"應為"籌"，"籌"意為"計數的用具"；"疇"意為"田地；種類"。C項"耳題面命"中的"題"應為"提"，"提"從"手"，意為"揪著"；"題"意為"寫上"。D項"一脈相成"中的"成"應為"承"，"承"意為"繼續，持續"。
17、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、洗心革面 句式雜揉 眼花繚亂 B、人才薈萃 獨僻蹊徑 殞身不恤
C、度過難關 強弩之末 蟬連冠軍 D、幅圓遼闊 跌宕生姿 舍身求法
答案：選C。A項"句式雜揉"中的"揉"應為"糅"，"糅"意為"混雜"。B項"獨僻蹊徑"中的"僻"應為"辟"，"辟"意為"開辟"；"僻"意為"偏僻"。C項"度過難關"中的"度"應為"渡"，"渡"意為"從此到彼，渡河的比喻義"。"蟬連冠軍"應為"聯"。D項"幅圓遼闊"中的"圓"應為"員"，"員"意為"周圍"；"圓"意為"一種圖形"。"幅員"意為"領土面積，國家疆域"。
18、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、殺-警百 穿鑿附會 千錘百煉 B、金戈鐵馬 脾氣暴燥 關懷倍至
C、殘羹冷炙 跚跚來遲 狗茍蠅營 D、席不暇暖 科技治富 故作矜持
答案：選B。B項"脾氣暴燥"中的"燥"虛為"躁"，"躁"意為"性急，不冷靜"；'燥"意為"干，缺少水分"。"關懷倍至"應為"備"，"備"意為"齊全"；"倍"意為'加倍"。C項"跚跚來遲"中的"跚"應為"姍姍"，"姍姍"意為"行走緩慢從容的樣子"。D項"科技治富"中的"治"應為"致"，"致"意為"使達到，實現"；"治"意為"治理；研究；消滅"。
19、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、五色斑斕 意氣風發 托沓冗長 B、悵惘若失 矯健多姿 史無前列
C、財務會議 誤人陷井 插科打渾 D、絡繹不絕 月明星希 打架斗毆
答案：選C。A項"托沓冗長"中的"托"應為"拖"，"拖"意為"遲延；耽擱"；"托"意為"用手掌或器物承舉"。B項"史無前列"中的"列"應為"例"，"例"意為"例子"；"列"意為"行列"。詞意為"在歷史上是空前的，找不到同樣的例子"。C項"誤人陷井"中的"井"應為"阱"，"阱"意為"陷坑"。"插科打渾"應為"諢"，"諢"意為"詼諧逗趣的話"。詞意為"穿插在戲曲表演中能使觀眾發笑的表演與道白。亦泛指引人發笑的表演與道白"。D項"月明星希"中的"希"應為"稀"，"稀'意為"稀疏"；"希"意為"少"。
20、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、義不容辭 肆無忌憚 磬竹難書 B、蘗根禍胎 從中斡旋 用詞妥帖
C、心曠神怡 發揚光大 合盤托出 D、模范事績 箴默不語 草菅人命
答案：選D。A項"磬竹難書"中的"磬"應為"罄"，"罄"意為"完，盡"；"磬"意為"古代擊樂器"。胎"中的"蘗"應為"孽"，"孽"意為"災禍；邪惡的東西"；"蘗"意為"泛指植物由莖的基部長出的分枝"。C項"合盤托出"中的"合"應為"和"，"和"意為"連帶"；"合"意為"全"。D項"模范事績"中的"績"應為"跡"，"跡"意為"印痕(就人的行事方面而言)'；"績"意為"功業，成果"。"箴默不語"應為"緘"，"緘"意為"封，閉"；"箴"意為"勸告，規誡"。
21、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、和衷共濟 麻木不仁 穿流不息 B、部署工作 慢不經心 出類拔萃
C、坐陣指揮 留黨查看 一唱一和 D、金銀首飾 按裝機器 牢騷抱怨
答案：選C。A項"穿流不息"中的"穿"應為"川"，"川"意為"河流"；"穿"意為"通過，破，透"。B項"慢不經心"中的"慢"應為"漫"，"漫"意為"隨便地；不拘形式地"。C項"坐陣指揮"中的"陣"應為"鎮"，"鎮"意為"鎮守"。"留黨查看"中的"查"應為"察"，"察"意為"仔細看，調查"。"察看"意為"仔細地了解、觀察"。D項"按裝機器"中的"按"應為"安"，"安裝"意為"把機件、器材等固定在一定的位置上"；"按"意為"止住，擱下"。
22、下列字形有兩個錯別字的一項是 ( )
A、欲蓋彌彰 滿腹經倫 麻瘋病人 B、明辯是非 翻天覆地 喧賓奪主
C、青春常在 聲音洪亮 精神渙發 D、斷井頹垣 精兵減政 故伎重演
答案：選A。A項"滿腹經倫"中的"倫"應為"綸"，"經綸"意為"整理過的蠶絲。引申為人的才能、本領"。"麻瘋病人"中的"瘋"應為"風"，"麻風"意為
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