四川省新津中學語文組 王貞鵬
一、作文題目
閱讀下面的文字，根據要求作文。
國慶的時候
就是中秋的時候
中秋的時候，就是生日的時候
終于十八歲了
想想，有些傷感和無奈
歲月如流水，真可怕
十八歲，是一個好大的分水嶺
十八歲，法定就成年了
可是，沒有人比我更清楚
依然是一個脆弱的孩子
依然要靠父母，依然要靠朋友，依然要靠……
不過，依靠別人真是一件很美妙的事情呢
至少依靠不是什么壞事，總比沒有依靠要強
真的，情愿，能做一個長不大的孩子
讀了這位同齡人的十八歲生日感言，你會有什么樣的感想呢？請以“靠”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
二、本次作文題目的分析
本次作文的命制者切入的角度新，很有生活氣息。這個材料本身就是高三學生該思考的問題，“十八歲了，我該做些什么？十八歲了，我還該不該只停留在依靠父母的層面上？”材料鮮活，切合高三學生的生活實際，他們在行文時有話可說。而且，本次命題者事先沒人為地對話題進行限制，給學生了留下巨大的創作空間。
三、本次作文審題和立意上的分析
引入性材料是一位同齡人十八歲時的生日感言，對材料稍加提煉可獲取和生發出這樣的信息：十八歲是一個人成人的標志，十八歲了，要對自己的言行負責；十八歲了，要承擔起一些社會的責任。但材料中的同齡人想到的還是依靠，認為依靠別人是一件美妙的事，總愿意做一個長不大的孩子。話題核心詞為“靠”，“靠”是什么？考生自然可以想到依靠、靠山、靠背等。“靠”可分為兩種：一、現實生活中看得見的靠；二、精神上的依靠。因此，本文在立意時既可以正向立意，亦可反向立意。正向立意一般指朋友之間、集體之間、民族之間、國家之間需要依靠，在依靠中走向成熟，在依靠中獲得雙贏，但依靠是為了最后的不依靠。可以這樣來詮釋“依靠”，依靠是一種美德，依靠是一種雙贏。反向立意可從當代中學生普遍缺乏獨立意識，過分依賴父母、親人、老師等方面切入，進行理性思考。過分依靠是一種傷害，過分依靠是一種缺乏勇于承擔個人、社會責任的表現，時代召喚有獨立意識、敢于承擔責任的人。用反向立意的方式能使文章更有深度，內涵也會更加豐富，可以從個人上升到民族、國家的高度進行思忖，增強自己的社會責任。本次話題還是回歸最近5年全國卷�？嫉年P于“學生如何做人”的問題，這恐怕是此次作文命制者的初衷所在�？磥�，今年四川考關系型話題作文的幾率很小，單個話題可能成為2006年高考作文新方向。
四、優秀作文選評
依靠的魅力
四川省新津中學高2006級20班 夏松
ビ質且桓齟號花開的日子。
ツ憧�；ㄩ_了，草綠了，蜜蜂又回來了。小花倚著媽媽嬌羞地望著世界；小草倚著姐姐不停地東張西望；小蜜蜂靠著媽媽一步步從蜂巢中爬出來……
バ』靠著媽媽便會多一份安全；小草倚著姐姐便會多一份快樂，少一份擔憂；小蜜蜂靠著媽媽也會多一份勇敢，多一份拼搏。萬物尚且如此，而何況我們呢?每每春風拂面、楊柳吐絲之時，我們有太多太多的牽掛，牽掛我們依靠了整個童年，整個少年甚至一生的人。
ヒ攬咳繽山中的泉水，清冽而甘甜。
ゴ游頤淺鏨起，媽媽哺育了我們，老師教育了我們，叔叔阿姨們關心過我們。這哺育甘甜，讓我們明白了什么是甜；這教誨清冽，教會了我們什么叫做優越；這關心宜人，使我們懂得什么叫作親情。依靠很甘甜，很清洌，如春風般溫柔，如夏雨般厚重，如秋葉般深情，如冬雪般潔白。它宛如銀幕中一顆最亮的星星，它是啟明星，前行的路在它的陪伴下越來越光明。
ヒ攬咳繽雨后的彩虹，鮮艷而美麗。
18歲，的確，法定上成年了，但是我們依然是我們所依靠的人的牽掛，大愛無言，父親是天，他為我們頭頂撐起一片明靜的天空，盡管我們已經長大；母親是地，她替我們腳下儲備一方廣袤的土地，即使我們已經成熟。但是，在他們眼里，我們永遠是長不大的孩子，熟不了的果實，這就是愛，我們無法拒絕，他們是我們一生的依靠，在我們依靠的背后，有由五彩交織成的淚。它在陽光下閃閃發光，折射出七色彩虹，掛在天幕上鮮艷美麗，因為那是由愛的淚，愛的血組成的。
ヒ攬坑倘緹煤島蟮母柿兀及時而親切。
ゴ煺郟在所難免，但怎樣面對挫折卻很讓人費思。然而，依靠告訴了我們，因為，考試失敗后，在姐姐的肩上靠著大哭一場，什么也沒有了；工作失敗后，在父親的眼神中依靠一下，就會覺得神清氣爽……不錯，它就是甘霖，它有遠足者的毅力，有游泳者的堅強，更有父母關切的心，它就是依靠。
ヒ攬坑腥緇ㄒ謊，芬芳和奔放；
ヒ攬咳縞攪忠話悖靜謐而和諧；
ヒ攬咳縋靜的小河一樣，深邃而嫵媚。
フ嫻模依靠是我們一生一世的事，依靠中，我們可以寵辱不驚，閑看庭前花開花落；依靠中，我們可以去留無意，漫隨天外云卷云舒，依靠中，我們可以慣看秋月春風了。
ヒ攬恐校我們永遠擁有春暖花開的日子。
點評：本文最大的出彩點：一、語言優美，排比句的合理運用讓文章增色不少。二、選用直接切入話題的方式，理性地詮釋了“依靠”的含義。但本文也有自身的局限，作者的思維還處于發散階段，而且文章深度不夠，只是一種“面”上的滑行。
ぁ 】孔判牧樾一歇
ァ ∷拇ㄊ⌒陸蛑醒Ц2006級20班 黃平
タ孔鷗改福愛就有了停泊的港灣；靠著朋友，友誼有了騰飛的翅膀；靠著智慧，生命昭示強大的力量；靠著希望，人生的跋涉不再迷�！�
ト俗蓯嗆艽噯醯模在遭遇挫折、面臨困境、身心疲憊時，總想找個地方靠一靠，哪怕那一小片流離的彼岸花，也能讓人找著生命律動的節拍�？墒�，脆弱的時候，無助的時候，困頓的時候�？煞裣脒^，靠著心靈歇一歇?
ト綣我們累了的話，就靠著心靈歇一歇吧!
タ孔判牧椋去找尋希望，它將會在你處于迷暗的人生旅途時借你一束柔和恰似父母雙手的微光，讓你看到來時的路，遇見未來的光。如王選，憑著大多數日本平民對歷史反省與正視的希望，讓那不可一世的日本軍國主義鄭重道歉。
タ孔判牧椋去挖掘潛能，它會在你未來的路上爆發出無窮無盡的力量，讓你翻高山越險阻，百折不撓，勇往直前。像肖邦那沉靜的鋼琴協奏曲上跳動的音符，在他難以琢磨的深邃思維的加工下，悄無聲息地烙進你的心坎，讓你無法拒絕圣潔的洗禮。
タ孔判牧椋去撫慰良知，它是你人生航船的風向標，讓你遠離那黑暗的深潭，在屬于你自己的人生航線中劃出別樣燦爛的軌跡。還記得戰后德國人民的謝罪之旅嗎？帶著對罪惡的仇恨和良知的覺醒，贏得世界人民寬厚的體恤，那些曾誤入罪惡的日耳曼雙手，在如今的天空里創造著歐洲奇跡。
タ孔判牧椋去開啟自我，找到初生般純潔的意緒，面對這個紛繁的世界，你的心需要簡單來處理，人與人少了份猜忌，多了些友誼，每個人的心中，都想著：把愛傳出去。
タ孔判牧椋去撫慰生命，多姿多彩的大自然也需要我們的禮遇……
ッ懇桓齔墑斕納命，或許也曾脆弱受到憐憫一般的姑息，想想，會有些傷感與無奈，歲月如流水，真可怕，每天就是生活的分水嶺，每一刻，都是人生淺淺的驚悸，但是我們不會再迷茫，不再憂傷，因為我們依靠著心靈。
ゾ頹∪繅幻肚崆傻撓脖乙怕湓誆祭格廣場的水池里，它累了，倚著清清的泉水歇息，但有一天，它終會以新的面貌重現天地。
心如泉水，人如方幣。
點評：作者筆下的“依靠”是精神上的支撐，是人與人之間的精神回流，較一般同學真實的“依靠”略勝一籌。全文思路清晰，整篇文章采用先理性分析，再用事例佐證的行文方式，述例精當，首尾圓合，是一篇成功的高考習作。
心靈港口
四川省新津中學高2006級20班ジ吲舄
ァ∈瀾綞己詘盜耍還有盞燈亮著……
--題記
ト跣〉那Ｅ；ǎ靠著細長的竹枝，擷取了春日里那一縷細柔的陽光；
ハ賦さ牧魎，靠著蜿蜒的小溪，嘗盡了春日里那一絲芳香的馥郁；
ツ昵岫懵懂的我們，要靠什么才能到達生命的彼岸呢?
ド命如季節的輪回，而我們現在正站在輪回開始的地方。剛剛綻放的花朵面對周圍陌生的世界就不可避免地有一些羞澀和驚愕；剛剛蘇醒的心靈面對眼前生命的春天也不可避免地有一些彷徨和憂慮。倘若生命如歌，我們將怎樣開始歌唱?
ヒ恢緩醬在無盡的海面上歷經磨難，彷徨無依，然而，一旦駛進了平和的海港，它便有了生命的寧靜與和諧。在甲板的反光與船舷的搖曳中，它默默地思考著自己辛酸的過往，終于，它又有了前進的方向……
ノ道豆憷的海面上，有了一只駛向彼岸的航船，因為有了內心的停靠，所以不畏風浪……
ノ頤且燦τ幸桓魴牧櫚母劭�。哉C沙さ牡纜飛希我們注定了要面對風雨，歷經磨難，接受滄桑的洗禮。所以，哲人曾說過：“成長是一個由繭到蝶的過程，是一種蛻變，也是一種痛苦。”然而，一旦我們有了心靈的港口，我們的生命之舟將無所畏懼。成長，或許僅僅是一個由此岸到彼岸的過程，輕松而愜意。
ゼ沂俏頤切鬧脅幻鸕母劭��！熬退閌瀾綞己詘盜耍還有一盞燈亮著，那便是家�！绷_曼羅蘭如是說。
サ幣蛭成長而遍體鱗傷時，家是我們內心深處最深沉的慰藉，給了我們�？康陌参�。我們可以蜷居在那個熟悉的角落靜靜地舔舐自己的傷口。
サ幣蛭成長而心灰意懶時，家是我們生命之中最真實的寄托，給了我們庇佑的滿足。我們可以安居在那個熟悉的角落默默地尋找往日的激情與夢想。
ト緩笠餛風發；然后，壯志凌云。
ト綣成長是一次旅行，那么家便是一位友人，讓人在遠行中有了牽掛；
ト綣成長是一次遠航，那么家便是一只羅盤，讓人在茫然中有了方向；
ト綣成長是一次攀登，那么家便是一把拐杖，讓人在艱辛中有了依靠。
バ⌒〉募遙并不是我們永遠的庇護所，它只是我的心靈的港口，在適當的時候，給我們以依靠，以撫慰，以安寧……
ド命是一次泅渡，心無港口的人能在泅渡的過程中別無他戀，找到自己期求的速度；心有港口的人雖然沒有沖刺的速度，然而卻能到達自己追求的彼岸……
ゼ沂切牧橛澇兜囊攬俊…
點評：本文語言流暢，多用排比句，文章為此增色不少。把“依靠”理解為心靈的窗口、心靈的停頓是很恰當的，作者在扣題上采用“全扣”的方式，讀者對主題一目了然。
翰墨契闊
四川省新津中學高2006級14班 王怡鑫
生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美，人生就是短短的在人世間踏足一回，生終歸于死，而人的精神依托是“靠”，靠人性的美化，靠知己的聆聽，靠歷史的佐證，靠精神的飛揚，人生何事何物不在靠中循序漸進？
ジ呱攪魎，陽春白雪般的詩篇多么難與俞伯牙和音彈弦，鐘子期傾耳聆聽，聆聽的是伯樂內心峨峨然若流水般的詩篇，俞伯牙靠鐘子期的會意，流瀉陽春白雪般絢麗多彩的絕妙琴聲。
ァ笆課知己者死，女為悅己者容”。古人云，“朝云一淚，東坡舉酒敬紅顏”，子期一死，伯牙斷琴謝知己，他們都是靠知己朋友為精神支柱構造藝術，使人活在世間更有依托。
ゴ河邪倩ㄇ鎘性攏夏有涼風冬有雪。當四季輪回，時光一去不返時，有人會忽視生命，忽視人群，那不是一個民族的興起，而是一個人群的沒落。一個平凡的女子，在手指間輕舞，在命運間靠那股人群的力量，靠社會群體支柱的力量從命運的低谷跑向藝術的巔峰，也許她的一生所靠的夢想、追求，本身就是一種絕美的舞蹈，于指尖，于兩足勾勒出人性最深處最純潔的美。
ピ誒史的回廊間，我們所望見的永遠是那些叱咤風云的人物。談笑間，墻櫓灰飛煙滅的人物而對于他們，是誰用明雪的眼光來透徹他們的功績，是靠歷史的一寸明眸。
ノ叢請纓提旅，已是鞠躬盡瘁，記得諸葛孔明中軍帳前的七盞明燈依然熠熠生輝，它流放著智者的光彩。
ヒ晃煥險擼曾雙度涉足伊犁，那片百里不見城，草長煙飛的荒地，只為承諾一句“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”，那片赤誠，那片忠心，早以被萬里之外，朝廷之上的君臣們忘記得干干凈凈，他只能在季節輪回中咀嚼春的味道，那玉門關外的寒風，吹走他一生的輝煌坎坷。
ザ歷史，永遠的歷史佐證他一生一世的功名，他是中國禁煙史上的第一人，也是中國大清王朝最后一位戴罪的功臣。
ト�；钜簧皇�，誰無陰晴無風雨，但是，是朋友，是精神，是歷史讓人依靠，渡過那條懸河，在“靠”中，人的精神思想怎么不能清風出袖，明月入懷。
ビ幸弧翱俊弊鄭人生則足矣。
點評：精神上的相互依靠才是人生的最高層次，本文開篇就提出論點：人的精神依托是靠”，靠人性的美化，靠知己的聆聽，靠歷史的佐證，靠精神的飛揚。然后作者舉了俞伯牙、鐘子期、蘇軾、諸葛亮、林則徐等人來佐證自己的觀點，文章顯得很大氣，文化底蘊豐厚，有思想深度。
ぁ ×骼耍青春的尾巴
四川省新津中學高2006級14班 陳莉
おパ├吃對人生發出了詰問：“冬天來了，春天還會遠嗎?”
是的，春天已經壓迫到我的脆弱神經了。突然看到那生機勃發的長春藤張揚著青春的光彩。
我知道“萬物生長靠太陽”，而我只能靠自己。
フ駒謨胗字刪骼�、优F年分手的青春驛站的尾巴上，我突然懂得感嘆韶華易逝。歲月侵蝕了容顏，凋敝了輝煌，斑駁了墻壁多少青春的無知，然后把迷惘統統鎖進了成熟的衣領。
ノ乙桓鋈縮狨岫佬�。浪流哉r啻河氡黃瘸ご蟮慕喚绱�。向前靠壔矂ξ覍⒉辉偈俏�；后退一步，我亦非我。這一步沒有人能替我左右，只有靠我自己。在末世紀的人流中獨自尋找著一個隱約的諾言。是上帝在睡夢中曾許給我的，姿態奢華地立足世間，那一個諾言也只剩我一人去實現，靠自己。
デ啻海淚流。感嘆自己從來不曾這樣回腸蕩氣過，感嘆自己從來不知掌握自己的一切。原來離開青春，一切都要靠自己，家已不再是避風港；父母，再也不能左右你的思想與行動，情愿作一個長不大的孩子，但還是不可避免地長大。既然已經長大，那么就試著一切都靠自己吧!
ブ沼諍頹啻旱奈舶途鞅鵒恕Ｇ敖的幸福列車已經開始啟動。笨蛋的人，還窩在父母懷里發抖的小孩，怎么登上那列幸福的快車。勇敢地靠自己，與幼稚與青春說再見吧!站在青春轉彎的18歲。我們也可以如此豁達。
ノ頁Ｋ妓魑沂遣皇怯幸豢帕骼說男模不安分的跳動著，時時呼喚我去流浪。于是我想牽著那瘦瘦的駱駝，搖著那清脆的駝鈴聲，在黃昏的斜陽下，信步穿透那瑰麗的沙漠。沙漠一直對我有著致命的吸引力。穿過我的無數次的夢境召喚我，靠自己越過那片沙漠。
プ叩絞瀾緹⊥罰背馱曦輝，成為一幅絕美的圖畫，流過血的手指，才能彈奏世間最美的絕唱。靠自己穿越沙漠的人，才能成為世間最美的想象。于是我想靠自己穿越那輾碎了我無數次夢境的沙漠。于是我想我的青春都埋葬在我自己華麗的夢想中。于是我想有一天我能靠自己成為自己的避風港。
ァ巴蛭鍔長靠太陽”，而個人的成長卻要靠自己，依靠自己成為自己的依靠�？孔约�，越過沙漠，越過命運的坎坷；靠自己，和青春再見，成長為頂天立地的大樹，成為自己的守護者，靠自己越過時間的邊界成就一生的完美。
點評：本文扣題恰當，對話題的理解很到位，然后結合自己的經歷闡釋了對“依靠”的理解。全文語言詩化，構建的意象優美。但作者在行文過程中過多的在自身糾纏，視野不開闊，文章缺少一種大氣之美。
作者郵箱： wzhp8819@tom.com
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