合江初中誠(chéng)信教育計(jì)劃(教師中心稿)

發(fā)布時(shí)間：2016-8-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一、前言

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，為新一輪課改提供組織保證和思想保證，為使學(xué)校德育工作的針對(duì)性，可操作性，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，同時(shí)為我們的班主任及其他教師提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，為班主任服好務(wù)。經(jīng)合江中學(xué)行政會(huì)研究決定制定本計(jì)劃并實(shí)施。

二、指導(dǎo)思想

現(xiàn)代教育，不僅是知識(shí)和技能的教育，更是“做人”的教育。新世紀(jì)初，黨和國(guó)家就提出“以德治國(guó)”的方針，明確提出公民的十條基本道德素養(yǎng)：愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。成都市迅速作出回應(yīng)，圍繞這一要求唱響了建設(shè)“誠(chéng)信之都”號(hào)角。

為我校德育建設(shè)工作的全面展開，突出重點(diǎn)，圍繞學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，我校將以“誠(chéng)信做人”為主題，以“從小做起，從小事做起，從今天做起”為主體，展開誠(chéng)信系列教育活動(dòng)，以期對(duì)學(xué)生的思想、觀念、精神起到潛移默化的教育和熏陶作用，使學(xué)生在一定程度上“積跬步而至千里，納細(xì)流而成江海”。讓誠(chéng)信進(jìn)入孩子的心靈，使他們?cè)谧鋈说膯栴}上受用一身，培養(yǎng)出高品質(zhì)的合江中學(xué)新學(xué)子。

我們要將以慢一點(diǎn)，時(shí)效一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)的工作原則，積極實(shí)施這一計(jì)劃，計(jì)劃的實(shí)施過程中，任何人都可以展現(xiàn)自己的聰明才智，發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，為這一計(jì)劃的實(shí)施實(shí)踐，出謀劃策，讓合江中學(xué)的教育教學(xué)史永遠(yuǎn)記住合江中學(xué)曾經(jīng)還有一個(gè)你，誠(chéng)如是，我們便無悔這段日子。

三、工作目標(biāo)及內(nèi)容

1、從2004年2月--本期末：誠(chéng)信教育的初始階段。本期將以活動(dòng)為載體，提升學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人為目的，培育誠(chéng)信校園的育人環(huán)境，“學(xué)校要以誠(chéng)信興校，教師要以誠(chéng)信立教，學(xué)生要以誠(chéng)信治學(xué)。”開展誠(chéng)信系列活動(dòng)。

2、內(nèi)容：讀誠(chéng)信的書，寫誠(chéng)信的文，講誠(chéng)信的話，做誠(chéng)信的事，開誠(chéng)信的班會(huì)，參與誠(chéng)信的活動(dòng)，評(píng)誠(chéng)信的孩子，標(biāo)榜誠(chéng)信的班，開發(fā)誠(chéng)信教育的校本教材。

四、實(shí)施辦法

1、學(xué)校利用各種有效媒體，大力宣傳誠(chéng)信理念，營(yíng)造校園誠(chéng)信氛圍，收集整理校園誠(chéng)信教育材料。

2、班內(nèi)收集誠(chéng)信相關(guān)資料。（期內(nèi)）

要求：班內(nèi)收集有關(guān)誠(chéng)信的文章、書籍、名人故事、音像等。每份材料形成文字，每班不少于5份，后根據(jù)材料份數(shù)計(jì)分，每份計(jì)2分，最多記10分。

3、召開以誠(chéng)信為主題的班會(huì)。（第六周）

要求：利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料，或開展以誠(chéng)信為話題的主題班會(huì)，有關(guān)誠(chéng)信的大討論，至少1次，開展班會(huì)時(shí)通知組委會(huì)實(shí)場(chǎng)驗(yàn)收評(píng)分，計(jì)10分；交打印實(shí)錄材料，計(jì)10分。第六周完成。

4、誠(chéng)信格言宣傳10分。（每月）

要求：利用后黑板報(bào)下方高30厘米的空間，每月宣傳一條格言或名言，且有記錄。每月由學(xué)生干部檢查，（5分）。利用黑板報(bào)右方50厘米空間，讓學(xué)生寫自已的誠(chéng)信格言或認(rèn)識(shí)，有記錄，最后班內(nèi)形成打印的誠(chéng)信語錄。5分

5、辦一期誠(chéng)信為主題的手抄報(bào)。（第10周）

要求：每班至少辦5份，（5分）。做到版面充實(shí)，色彩諧調(diào)，主題突出。班主任提交優(yōu)秀作品1份于10周交并由組委會(huì)評(píng)分，5分。

7、誠(chéng)信的書法比賽。（11周）

要求：班內(nèi)人人參與以誠(chéng)信為主題的毛筆書法比賽，參與面達(dá)80%，班主任收集好交組委會(huì)（5分）。并于第11周推舉3份優(yōu)秀作品參賽，由組委會(huì)按5、3、2分的三個(gè)等級(jí)給每個(gè)作品評(píng)分。5分

8、撰寫誠(chéng)信話題的文章。（13周）

要求：人人參與達(dá)80%，班主任收集好交組委會(huì)（5分），作品主題不限，小小說，記敘，議論，散文，詩(shī)歌等均可，第13周每班交優(yōu)秀作品3份參評(píng)，組委會(huì)按5、3、2分的三個(gè)等級(jí)評(píng)分，5分。

9、建立“家校誠(chéng)信聯(lián)系卡”。（期內(nèi)）

要求：班主任認(rèn)真組織學(xué)生干部評(píng)定“學(xué)生誠(chéng)信手冊(cè)”，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，在班主任常規(guī)工作中考評(píng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)交家長(zhǎng)查閱，（5分）。

10、獎(jiǎng)勵(lì)在誠(chéng)信教育活動(dòng)中具有創(chuàng)造性的班級(jí)。（期內(nèi)）

要求：在縣級(jí)刊物發(fā)表有關(guān)我校誠(chéng)信教育活動(dòng)的任何文字等材料，每次計(jì)10分。向校園廣播積極投稿，宣傳班級(jí)、宣傳班內(nèi)、校內(nèi)典型事或人，被采用的，每次計(jì)2分。活動(dòng)中自認(rèn)為有創(chuàng)新性，科學(xué)性，實(shí)效性，并有申請(qǐng)獲組委會(huì)審議認(rèn)可者，可在10分內(nèi)加計(jì)分值。

11、第18周，寫出誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)（成效）材料，內(nèi)容詳實(shí)，真切。5分。

12、每月評(píng)先“最誠(chéng)信的同學(xué)”（每月）

要求：各班班主任根據(jù)學(xué)生誠(chéng)信手冊(cè)的評(píng)定，每月推薦5名“最誠(chéng)信”的同學(xué)，先在班內(nèi)通過，然后由學(xué)生取得所有科任教師的簽字認(rèn)可，后申報(bào)到組委會(huì)批準(zhǔn)頒獎(jiǎng)并張榜公布。此工作計(jì)10分。（各班要根據(jù)各自具體情況提前制定最誠(chéng)信同學(xué)稱號(hào)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。）

13、報(bào)道典型的誠(chéng)信事件。（五。四）

要求：組織學(xué)生參加“以誠(chéng)信為主題的‘五。四’講演賽”。5分

14、根據(jù)活動(dòng)開展情況，學(xué)校假期完成《合江初中誠(chéng)信教育材料匯編》或稱“校本課程”。

五、檢查考評(píng)

1、各班按下表要求，自定計(jì)劃，完成教育活動(dòng)后，在第18周前申請(qǐng)檢查核分。

2、此項(xiàng)工作，于本期末作一次總結(jié)，根據(jù)各班實(shí)效和得分情況評(píng)出一等獎(jiǎng)（1、2名）二名，二等獎(jiǎng)（3、4、5）三名，三等獎(jiǎng)（6、7、8）三名，四等獎(jiǎng)（9、10、11）三名，五等獎(jiǎng)（12、13）二名，分別計(jì)10分，8分，7分，6分，5分，納入班務(wù)工作考核。

六、活動(dòng)組委會(huì)

為使這項(xiàng)工作，能如期有效的順利開展，學(xué)校成立誠(chéng)信教育組委會(huì)：

組長(zhǎng)：翟云飛（校長(zhǎng)）孟志明（黨支書，副校長(zhǎng)）

負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全局工作，經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)懲落實(shí)。

副組長(zhǎng)：高貞富

負(fù)責(zé)計(jì)劃的制定與解釋，具體指導(dǎo)組織，材料匯編總結(jié)。

盧琢祥負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解釋，具體指導(dǎo)組織，

陳勇負(fù)責(zé)具體督促、檢查、評(píng)比、材料收集整理歸類。

毛長(zhǎng)金負(fù)責(zé)后勤保證，材料收編、歸檔。

組員：江國(guó)成唐貞德冷秀強(qiáng) 宋國(guó)輝陳江彭加生張海珍全體學(xué)生會(huì)干部

負(fù)責(zé)參與檢查考評(píng)。

各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容，實(shí)施班內(nèi)誠(chéng)信教育的全過程。