《我驕傲，我是一棵樹》導學案（蘇教版八年級下冊）

發(fā)布時間：2016-1-22 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一．教學目標

1．有感情地朗讀詩歌，體味詩歌的內(nèi)涵。

2．理解“樹”的藝術形象。

3．品味詩歌語言。

二．教學重難點

理解“樹”的藝術形象，體味詩歌的內(nèi)涵。

三、自學交流反復誦讀，體會感情，完成下列各題目。

1．查工具書解決生字詞。

2．理清思路，了解詩歌主要內(nèi)容。

3．找出自己喜歡的詩句并背誦。

4．理解“樹”的形象。

四、展示點評1．預習檢查。

學生展示，師當堂糾錯及評價。

2．理清思路，了解詩歌的主要內(nèi)容。

要求學生在閱讀的基礎上，從整體把握文章的內(nèi)容。指名回答，其他同學補充糾正。

明確：第一部分：總寫“我”--“一棵樹”的形象。

第二部分：展開想象和聯(lián)想，表現(xiàn)“我”--“一棵樹”為人民服務的精神。

第三部分：把激情引向高峰，表明死后變成煤炭，把“純潔的光，熾烈的熱”獻給人間。

3．找出自己喜歡的語句并背誦。要求：學生有感情地背誦自己喜歡的語段，并能夠說出喜歡的理由。從理性上了解詩歌的寫作特點。

4．你能夠說出文中“樹”代表什么形象?

要求：學生在感性認識的基礎上，進一步分析作者的形象即 “樹”的形象。

明確：(“詩要塑造美的形象，以塑造人們美的思想感情、高尚的品質(zhì)和美的靈魂。”在詩中作者借助想象給人們塑造出了一個具有高尚品德和美的靈魂的藝術形象--“一棵樹”。)(詩人通過“一棵樹”充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上流動著中華民族的血液，肩負著民族的神圣使命，有著為人民服務的強烈愿望和堅定的斗爭精神。他不僅抵擋自然界的雨雪風沙和雷火，而且把自己堅韌而又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動人民有著共同的理想--消滅貧困，建設一個幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想，他愿獻出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，好獻給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻身精神的戰(zhàn)士的英雄形象，譜寫了一曲為人類無私奉獻的美的心靈的贊歌。)

五、達標檢測

一）、根據(jù)拼音寫漢字。

磅bó（）　　　 shǐ（）志　　 hàn（）海

香chún（）　　 yǒu（）黑　　 chì（）熱

二）、詩文名句默寫。

．，中間小謝又清發(fā)。 2．俱懷逸興壯思飛，。

3．抽刀斷水水更流，。 4．塞下秋來風景異，。

5．濁酒一杯家萬里，。 6．，小橋流水人家。

7．夕陽西下，。8．人不寐，。

三）、請在原文上修改下列句子的語病。

1．今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車，3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。

2．這一歌唱組合獨立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。