南方日?qǐng)?bào) 2003-06-07 練洪洋
今年我省有一系列的新政策出臺(tái)，其中師范院校全額收費(fèi)尤為令人關(guān)注。華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院等師范院�；蜷_辦師范專業(yè)的學(xué)校都明確表示，2003級(jí)的新生會(huì)按照規(guī)定，實(shí)行全額繳費(fèi)。
對(duì)此，有關(guān)部門認(rèn)為這是市場規(guī)律在起作用，以后培養(yǎng)教師不再是師范類院校的責(zé)任，今后將實(shí)行教師資格證，不管什么院校的學(xué)生，只要取得教師資格就可以當(dāng)老師。有關(guān)院校則認(rèn)為現(xiàn)在教師的經(jīng)濟(jì)待遇和社會(huì)地位都大幅度提高，即使沒有學(xué)費(fèi)優(yōu)惠條件，很多學(xué)生也愿意報(bào)考。學(xué)生方面，有人認(rèn)為此舉可以讓喜歡當(dāng)教師的人留下來，從而提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，也有人認(rèn)為用全額學(xué)費(fèi)換來自由擇業(yè)。
這些說法都有一定的道理。不過，有一個(gè)問題不知大家想到?jīng)]有，倘若對(duì)師范生全額收費(fèi)，山區(qū)教師將從哪里來？
毋庸諱言，除了廣州、深圳和珠三角之外，粵西粵東粵北等山區(qū)教師的收入還處在較低的水平，并不足以吸引非師范類大學(xué)畢業(yè)生入師門，更別說省內(nèi)其他地區(qū)的教師逆向流動(dòng)。目前山區(qū)教師隊(duì)伍構(gòu)成主要有兩類：一是本地的農(nóng)家子弟，一是外省籍教師。對(duì)于后者，根據(jù)筆者的接觸，他們中真正安心扎根山區(qū)教育的人并不多，身在曹營心在漢，一有機(jī)會(huì)就會(huì)往省內(nèi)的富裕地區(qū)跑，甚至在大失所望之余調(diào)回老家。因此可以說，山區(qū)本地的農(nóng)家子弟才是當(dāng)?shù)亟逃闹髁姟?/p>
本地的農(nóng)家子弟之所以愿意入師門，恕我直言，多半也是迫于現(xiàn)實(shí)---其他收費(fèi)院校念不到或念不起，只好退而求其次，進(jìn)免費(fèi)的師范院校。而畢業(yè)之后，按規(guī)定又必須返回原籍，斷了他們擠進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的夙愿，所以才會(huì)回來。這種強(qiáng)人所難的舉措雖然犧牲了他們部分的權(quán)利，對(duì)于他們不太公平，但至少還是保障了廣大山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，避免更多的山區(qū)孩子得不到基本的教育，也還算是值得。如今，連師范這一道免費(fèi)防線也被突破了，對(duì)于山區(qū)來說，可能會(huì)出現(xiàn)這種狀況：交不起費(fèi)的，自然就連進(jìn)師門的資格都沒有了；交得起費(fèi)的，他們又不一定會(huì)選擇師范。捫心自問，面對(duì)同等的學(xué)費(fèi)，電腦、建筑、醫(yī)學(xué)、法律、師范等專業(yè)，你會(huì)作何選擇呢？這樣一來，本來就缺少人才的山區(qū)教育更是雪上加霜。
從另一角度說，師范全額收費(fèi)堵塞了那些貧寒子弟的求知之路、希望之路。雖然，大學(xué)教育屬于職業(yè)教育，不屬于義務(wù)教育，但貧寒子弟通過自己努力也沒有改變自己命運(yùn)的現(xiàn)狀畢竟是不正常的，這對(duì)于他們和整個(gè)社會(huì)都是不公平的。師范收費(fèi)也許是大勢所趨，但是有關(guān)部門在作出這一決定時(shí)，還是要考慮得更周詳一些，千萬不要一刀切，避免山區(qū)教育師資短缺現(xiàn)象進(jìn)一步惡化。教育是一項(xiàng)長期工程，一旦出現(xiàn)問題，影響的可能就是一代人，解決起來并非朝夕之間就能奏效。
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