英語(yǔ)篇：在“應(yīng)用能力”上下功夫
受訪(fǎng)者：華師一附中高級(jí)教師劉應(yīng)清
英語(yǔ)《考試說(shuō)明》較之于去年變化不大，除學(xué)好語(yǔ)法能靈活運(yùn)用外，還應(yīng)注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力的訓(xùn)練。在此，主要談?wù)剰?fù)習(xí)備考。
【聽(tīng)力】做聽(tīng)力題時(shí)，首先要身心放松、心態(tài)平和，不要急躁。每小題都要留有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行。其次要把問(wèn)題讀清楚，注意選項(xiàng)中有一些干擾項(xiàng)。
【改錯(cuò)】短文改錯(cuò)最基本的要求注意上下文時(shí)態(tài)，做題的時(shí)候以句子為單位，同時(shí)要兼顧改錯(cuò)的原則，不能改變?cè)~義，不能輕易去掉動(dòng)詞、名詞等實(shí)詞。去掉的通常是固定搭配結(jié)構(gòu)中多余的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中少的部分或者是定語(yǔ)從句中先行詞或介詞。
短文改錯(cuò)中名詞的錯(cuò)誤是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用。形容詞的錯(cuò)誤一般是比較級(jí)和最高級(jí)的混用。副詞的錯(cuò)誤一般來(lái)說(shuō)是用成了形容詞(改錯(cuò)中要特別注意)。
【完型和閱讀】近幾年的閱讀材料多選用與學(xué)生平時(shí)生活學(xué)習(xí)相關(guān)的話(huà)題以及科普、廣告方面的內(nèi)容，所以拿到材料后，學(xué)生應(yīng)把握中心思想，主要事實(shí)，理解通讀全文掌握大意。確定主旨，再進(jìn)行推理判斷。
對(duì)填空中暫時(shí)不能確定的答案，可通過(guò)通讀全文(尤其是下文)來(lái)找到正確選項(xiàng)。學(xué)生平時(shí)可以多看文史、科普以及一些應(yīng)用文章，如廣告類(lèi)型的閱讀等。
【寫(xiě)作】對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，可以這樣處理：把所給的材料分為幾個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)用1-2句簡(jiǎn)單句(主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ))表達(dá)出來(lái)；而對(duì)于英語(yǔ)較好的學(xué)生，盡可能地運(yùn)用一些高級(jí)詞匯、可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些復(fù)合句，關(guān)鍵是要表達(dá)準(zhǔn)確到位。
政治篇：增刪幅度今年最大
受訪(fǎng)者：華師一附中高級(jí)教師任建軍
政治學(xué)科今年高考變化最大，以往相比，考試范圍、考查的知識(shí)點(diǎn)更加細(xì)化，考點(diǎn)的增刪較多。
【新增考點(diǎn)】商品經(jīng)濟(jì)的基本含義、企業(yè)基本含義、國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的地位。
哲學(xué)新增的如：唯物主義部分增加了馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論、物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題是哲學(xué)的基本問(wèn)題等內(nèi)容。
政治常識(shí)增加的考點(diǎn)是人民代表的法律地位、權(quán)利和義務(wù)，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是和平與發(fā)展的障礙，世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展等。
【刪減考點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)常識(shí)中刪除了世界市場(chǎng)價(jià)格，哲學(xué)常識(shí)刪除了科學(xué)是思維方法，政治常識(shí)刪除了政治和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，政治與階級(jí)的關(guān)系，政治和國(guó)家政權(quán)的關(guān)系，我國(guó)的宗教概況等十三個(gè)章節(jié)。
【復(fù)習(xí)要求】根據(jù)考試說(shuō)明的要求，正確處理好幾個(gè)關(guān)系：
一、掌握“冷與熱”的關(guān)系。
高考一定會(huì)考社會(huì)熱點(diǎn)，但不可能考所有的熱點(diǎn)，我們進(jìn)行熱點(diǎn)復(fù)習(xí)，根本目的在于學(xué)會(huì)分析方法，是掌握“網(wǎng)”而不是“魚(yú)”，所以并不是熱點(diǎn)弄得越多越好，有些與我國(guó)沒(méi)有直接關(guān)系的問(wèn)題如“巴以問(wèn)題”，可做冷處理。
二、處理好“內(nèi)和外”的關(guān)系。
處理好學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科知識(shí)的關(guān)系，如果沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)科內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)。跨學(xué)科知識(shí)的靈活運(yùn)用只能是無(wú)源之水。
三、要處理好“死與活”的關(guān)系。
處理如掌握基本知識(shí)和靈活運(yùn)用的關(guān)系。有十六字秘訣，先死后活(打牢基礎(chǔ)知識(shí))、死中求活(不能生吞活剝)、死活結(jié)合(自始至終緊密聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，在運(yùn)用中使知識(shí)消化)、死去活來(lái)(是指通過(guò)對(duì)知識(shí)由記憶到理解運(yùn)用的過(guò)程、最終達(dá)到一種左右逢源，運(yùn)用自如的境界。)
四、應(yīng)關(guān)注一些具有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的熱點(diǎn)，并非一時(shí)的熱點(diǎn)。
地理篇:變化有二“穩(wěn)”字當(dāng)頭
受訪(fǎng)者：華師一附中高級(jí)教師李燕凌
常言道：地理是文科中的“理科”。它與政史學(xué)科有很大差異性，地理也是文科綜合中的拉分科目。仔細(xì)研讀《考試說(shuō)明》，不難發(fā)現(xiàn)，地理學(xué)科更突出一個(gè)“穩(wěn)”字。
【兩個(gè)變化】2003年考試說(shuō)明與去年相比，在《世界的居民和國(guó)家》一章中只要求掌握世界主要人種的分布，刪除了民族、語(yǔ)言和宗教及分布。《中國(guó)的氣候》一章中，刪除了對(duì)干濕地區(qū)的要求。考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中的每一步都必須在《考試說(shuō)明》的指導(dǎo)下完成，對(duì)照考試說(shuō)明，對(duì)遺漏知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。
【復(fù)習(xí)備考】
一、重視考查圖表
地理試題更重視考查圖表資料的解讀和運(yùn)用能力，要求學(xué)生善于觀察、發(fā)現(xiàn)，獲取、處理各種信息，能熟練使用、判讀、繪制和分析各種類(lèi)型的圖表，授課老師也可以多采用掛圖的形式，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，提高學(xué)生的空間概念和物體空間運(yùn)動(dòng)的理性思維。
二、具備綜合思維方式
學(xué)生應(yīng)具備對(duì)各種信息進(jìn)行多角度、多層次分析、歸納、評(píng)價(jià)并獲得結(jié)論的綜合思維方式。這就要求考生在閱讀考試說(shuō)明時(shí)，要將地理能力(記憶能力、理解能力、分析應(yīng)用能力)在每一章節(jié)中進(jìn)行細(xì)分，以便在答題時(shí)，更清晰地進(jìn)行地理知識(shí)的表述。
【熱點(diǎn)問(wèn)題】在臨考前，考生往往過(guò)于關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，而忽略了地理基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。
熱點(diǎn)問(wèn)題最終落腳點(diǎn)還是考查地理知識(shí)與地理能力。地理學(xué)就是提出和解決生產(chǎn)、生活、發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題的，可以說(shuō)都是熱點(diǎn)問(wèn)題，只是熱的程度有所不同。這就要求每一位考生必須將考試說(shuō)明中每一章節(jié)的要求與生產(chǎn)、生活、發(fā)展相聯(lián)系，如建筑中房屋、街道的朝向、太陽(yáng)能熱水器安放角度、一個(gè)地區(qū)旅游資源的開(kāi)發(fā)、水電站的選址等等，用地理學(xué)的方法去發(fā)現(xiàn)、解釋、解決這些問(wèn)題。
歷史篇:開(kāi)放性試題考驗(yàn)?zāi)芰?/p>
受訪(fǎng)者:華師一附中高級(jí)教師鄒桂琴
2003年歷史學(xué)科《考試說(shuō)明》繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)考生主干知識(shí)整體把握能力的考查，凡是教學(xué)大綱中未列入考試范圍的內(nèi)容，《說(shuō)明》中也未列入。
【考試特點(diǎn)】繼續(xù)堅(jiān)持2002年文科綜合命題的特點(diǎn)，對(duì)地圖表格閱讀材料能力的考查，體現(xiàn)了政、史、地知識(shí)綜合滲透，又有利于考查學(xué)生判斷、歸納應(yīng)用能力。
【略有變化】2003年《說(shuō)明》在題型、分?jǐn)?shù)比例上略有變化，對(duì)考查的知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容增刪較多。
在分?jǐn)?shù)比例上，選擇題與非選擇題將平分秋色，各占50%，在命題角度和題型上略有變化，上個(gè)世紀(jì)比較看好的“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”類(lèi)型的開(kāi)放性試題今年將會(huì)出現(xiàn)。
【增刪內(nèi)容】2003年歷史《考試說(shuō)明》刪去了部分內(nèi)容，特別是《中國(guó)古代史》的“原始社會(huì)、三國(guó)、唐、宋時(shí)期的部分內(nèi)容，《中國(guó)近代史》如“中法戰(zhàn)爭(zhēng)、清末新政、預(yù)備立憲、近代文化國(guó)民政府前期統(tǒng)治、第二條戰(zhàn)線(xiàn)形成、統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的發(fā)展”等。
世界近代史的部分內(nèi)容在刪節(jié)的同時(shí)增加了“敵后抗日根據(jù)地的開(kāi)辟，國(guó)際聯(lián)盟二戰(zhàn)的影響”等。
《說(shuō)明》還體現(xiàn)了知識(shí)性、科學(xué)性的統(tǒng)一。在2003年高考的試卷組合中將按知識(shí)的難易、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行。文科綜合測(cè)試中，歷史是核心，它所占的分值不變。
【復(fù)習(xí)備考】一、面向現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化建設(shè)與“十六大”報(bào)告全面建設(shè)小康。
二、應(yīng)抓好單元訓(xùn)練，穿插專(zhuān)題講座。
三、注意圖、文、表的綜合分析，并在常規(guī)教學(xué)和考試中體現(xiàn)。
四、關(guān)注開(kāi)放性試題。注意知識(shí)的靈活運(yùn)用，注意史實(shí)和材料為觀點(diǎn)服務(wù)。
來(lái)源：[武漢晨報(bào)]
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