生活時報     2002-11-14     辛晨 

    日前，浙江萬里學院一新入校的學生最后辦妥手續(xù)，離校回家了。覺得大學生活不習慣使她成為該校今年退學的首個新生。筆者注意到，近段時期，寧波一些新生以非經濟因素退學頗值得關注。 

    每天都想回家 

    上月中旬，入校僅一個月左右的杭州姑娘小A向浙江萬里學院提出了退學要求，理由是特別想家。心急如焚的家長趕到學校，一段時間呆下來，發(fā)現學校從硬件到軟件都無可挑剔，而且女兒和同學、老師相處也很好，于是他們試圖說服女兒繼續(xù)求學。但女兒以“不讓退學若發(fā)生意外情況別后悔”向父母攤牌。 

    最后，她與輔導員訴說了她的心結：上大學，每人該一間宿舍，每天都能回家，學校和家里要是一樣寬松多好！盡管老師、家長和其他同學苦心勸說，但仍執(zhí)意退了學。 

    放松讓學生手足無措 

    浙江萬里學院黨委書記徐亞芬這樣認為：這種想法突出地暴露了目前國內學校普遍存在的高中段教育和高校教育被分割的現實和對這種現實的不適應。從幼兒園到高中教育是越管越嚴，到了大學后突然間的放松讓學生手足無措了。 

    寧波大學陳傳峰教授對國內大學新生的一份調查也反映：目前超過80％的新生不知道在大學如何學習，50.9％的大學新生在老師不布置作業(yè)的情況下覺得無事可做。為此，從去年起，浙江萬里學院每年的新生全部集中在半軍事化管理的基礎學院就讀一年，以此作為新生從高中向大學轉變的緩沖。 

    家長也應承擔教育責任 

    一些高校長期負責學生工作的老師認為，基礎教育的減負的確要落到實處，但家長也應該注意到自己承擔的另一半教育責任，過分地遷就孩子可能更會適得其反。此前，某高校就曾出現了家長申請到校陪讀的事例。

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