五年級語文競賽模擬試題

時間：2025-02-06 07:29:01 模擬試題我要投稿

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五年級語文競賽模擬試題

　　一、下面的成語均以“s”作聲母，你會填嗎？11％

五年級語文競賽模擬試題

　　良（）益友門庭若（）（）終如一無所（）從氣（）磅礴舉（）矚目見多（）廣（）無前例引狼入（）愛不（）手水落（）出萬（）大吉山盟海（）大驚（）色眾（）之的一（）同仁一身（）膽（）目以待禮賢下（）名副其（）

　　自（）其力因材（）教

　　二、補充下列成語，再按要求分類。7％

　　崇山（）嶺斬釘（）鐵笑（）顏開柳（）花明

　　（）竽充數昂首挺（）（）假虎威五（）繽紛

　　掩耳（）鈴（）苗助長南（）北轍失（）落（）

　　（）相開放神（）（）揚

　　1、描寫自然景物的詞：---------------------------------------------------------

　　2、描寫人物神態的詞：---------------------------------------------------------

　　3、出自古代故事的詞：---------------------------------------------------------

　　三、聯系前后詞語，在橫線上填上合適的詞語。(3分)

　　１、上午中午下午晚上

　�。�、增加－減少復雜－光明－黑暗－軟弱

　　３、風平浪靜微波浪起伏驚濤駭浪洶涌

　　四、選擇題：6％

　　1、下列每組詞中搭配不正確的是（）

　　A、愛惜時間扮演角色迎風飄揚雨霧籠罩

　　B、愛護備至互相配合掩護戰友眺望遠方

　　C、崎嶇的地圖堅毅的光芒解決錯誤提高態度

　　D、坦然的心情堅強的形象默默呼喚搶購商品

　　2、下列句子使用問號有錯誤的一句是：( )

　　A.延安的革命傳統結出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢?

　　B.只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險川，是怎樣變成了今天的繁華世界?

　　C.我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不最好吃呢?

　　D.與天文祥、卓別林、諾貝爾相比，一個青年人才瑕瑜互見，就不至于大驚小怪了吧?

　　3、依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（）

　�、俟蕦m博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人。

　�、谟衿鲝S展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態各異，栩栩如生，真是。

　　③汽車向神農架山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人。

　�、茇浌裆蠑[滿了具有傳統特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是。

　　A.應接不暇琳瑯滿目目不暇接美不勝收

　　B.目不暇接琳瑯滿目應接不暇美不勝收

　　C.應接不暇美不勝收目不暇接琳瑯滿目

　　D.目不暇接美不勝收應接不暇琳瑯滿目

　　五、讀下列一小段話，聯系上下文理解詞語的意思。4％

　　一列火車呼嘯而來，一個小女孩嚇得呆呆地站在鐵軌中間……一位叔叔飛快地沖上前去，把小女孩推離了鐵軌。小女孩安然無恙，很快就從地上站立起來，而那位叔叔卻倒在了血泊之中……

　　要理解“安然無恙”這個詞的意思，應聯系這段話中的、等語句來思考。這個詞在這里是講。

　　六、下面一段話中有錯別字，有語病，請在錯處進行修改。5％

　　張曉是一位品學兼優的好學生，學習上他認真克苦，成績搖搖領先；習慣上，他把剛筆、橡皮、直尺、學生卡等文具收拾得井井有條；工作上他為人端正，贏得了同學們的相信；生活上，他勤檢節約，從不浪費一分錢。因此，張曉同學年年被評為《三好學生》的榮譽稱號。

　　七、整理句序，使錯亂排列的句子成為一段通順的話：4％

　　(1)簡單的喊叫聲已無法表示了。

　　(2)同語言相似，文字也是因信息交流的內容意思趨于復雜而發展起來的。

　　(3)需要交流的信息越來越多，內容越來越復雜，

　　(4)人類的語言發展同信息有著根本的關系。

　　(5)隨著生產力和社會的發展，

　　(6)這樣久而久之，就發展成了我們今天的語言。

　　(7)于是應用聲音的組合來表示復雜的意思。

　　(8)在人類社會的初期，猿人們用叫聲進行簡單的信息交流。

　　上面這些句子排成通順的話，序號是：

　　八、根據課文內容作答：5％＋5％

　　1、《我盼春天的薺菜》一文中寫道：“我聽見媽媽在村口呼喚我的名字，可是我不敢答應……”

　　根據作者的經歷，展開想象，把媽媽叫“我”以后，“我”是怎么過那一個晚上的，以第一人稱寫下來：

　　2、學了《萬里長城》一文后，你想對當年為修筑長城而死的廣大勞動人民說些什么呢？

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