有關(guān)教師的名言名句160句
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編整理的有關(guān)教師的名言名句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動力！
2、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
3、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
4、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
5、今日足金，明日是塵。
6、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、寬容別人等于祝福自己
8、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
9、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
10、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
11、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
12、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
13、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事
14、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。（朱熹）
15、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
16、信心是一種最堅強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。
17、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
18、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
19、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
20、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
21、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
22、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
23、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
24、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
25、慈父+慈母=教師。
26、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
27、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
28、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
29、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
30、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
31、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
32、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
33、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。
34、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
35、捧著一顆心，不帶半根草去。
36、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
37、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
38、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
39、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
40、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
41、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
42、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
43、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
44、祖國的希望、家長的愿望、學(xué)生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現(xiàn)。
45、天荒地老，教師的童心不泯。
46、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
47、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
48、保持和培養(yǎng)每個學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成績。——蘇霍姆林斯基
49、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?師德師風(fēng)名言警句20條
50、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
51、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
52、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
53、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
54、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
55、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
56、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實地向上攀登。
57、慈父+慈母=教師
58、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講。——魏書生
59、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
60、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
61、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
62、愛生如愛己，教生如教子。
63、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
64、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
65、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
66、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
67、愛崗.敬業(yè).肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè).奉獻(xiàn)的根本。
68、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
69、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
70、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
71、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
72、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
73、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
74、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
75、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
76、心靈的溝通勝于知識傳遞。
77、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
78、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行.持重.明達(dá).和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重.安適.和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
79、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
80、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
81、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
82、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
83、學(xué)高為師，身正為范。
84、心靈塑造的工程師。
85、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
86、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
87、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
88、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
89、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤幼苗成棟梁。
90、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
91、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
92、師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!
93、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
94、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
95、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
96、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。
97、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
98、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
99、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
100、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
101、一位好母親抵得上一百個教師。——GeorgeHerbert
102、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
103、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
104、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩
105、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
106、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有教師。——小塞涅卡
107、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動力！
108、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
109、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
110、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。
111、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
112、勤對工作，愛對學(xué)生，禮對家長，謙對同事。
113、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
114、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。
115、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
116、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
117、人之性，教也；人之情，育也。
118、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
119、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
120、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
121、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。
122、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
123、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動著沙前進(jìn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
124、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
125、豈能盡如人意，但求無愧我心。
126、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
127、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
128、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
129、把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
130、用細(xì)心.耐心.知心.愛心搭建師生心靈的通途。
131、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
132、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
133、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
134、面對教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
135、老師是路燈，為我們照亮人生的道路。
136、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
137、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
138、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。
139、重要的不是思想，而是思想的深度。
140、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
141、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
142、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵.喚醒.鼓舞。
143、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
144、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
145、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
146、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
147、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
148、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
149、以德感人，為人師表。
150、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
151、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
152、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
153、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
154、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
155、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
156、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
157、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
158、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
159、博學(xué).耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
160、循循善誘，誨人不倦的是老師。
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