旅游隨筆：一曲“入”葉家百轉(zhuǎn)繞低嶺
早就知道箬坑的葉家有一位非常有名的"扁擔(dān)"老師，也知道曾經(jīng)有一群志愿者不遠(yuǎn)山高路阻特意跑去參加送溫暖活動(dòng)，更知道去葉家的山路上有許許多多可怕的山螞蝗讓不少志愿者吃盡苦頭以致想想都后怕，但我真的不知道，周末隨祁醫(yī)戶外走的那條路，正是以葉家為中心的“入”形環(huán)道線。其實(shí)途中有驢友告訴我，從低嶺翻越到葉家，再?gòu)娜~家翻越到另一座更高的山到馬山，走的是一個(gè)倒“八”字。而一路走來(lái)，山高水長(zhǎng)，環(huán)環(huán)緊扣步步相連，竊以為更似一個(gè)“入”字。沒(méi)有遇見(jiàn)山螞蝗，倒是途中的精彩，猶如一曲“高山流水”，也應(yīng)了那曲“綠野仙蹤”，讓人感懷不已。
經(jīng)歷 兩個(gè)小時(shí)令人眩暈的車程，祁醫(yī)驢友一行四十人到達(dá)此番驢行的起點(diǎn)——流源水庫(kù)。碧水長(zhǎng)天，群峰疊嶂，湖光山色，相得益彰。水畔泥沙，層次分i明，如層層梯田鋪展。水庫(kù)周邊巖石，色彩明麗紋路清晰，別有一番情致。在初春的朝陽(yáng)映照下，層巒、山林、碧水、梯田，猶如一幅棱角分明的立體畫(huà)，生動(dòng)鮮活地展示在我們面前。聽(tīng)熱心探路的背包客介紹，流源水庫(kù)的下方是淹沒(méi)的村莊，為了建造水庫(kù)，原有的村民全部搬遷，才有了現(xiàn)在的一派湖光山色和層層的梯田狀沙灘。若是雨水豐沛時(shí)節(jié)，沿著水庫(kù)邊的小路行走，更是美不勝收。眼前的山之湖已經(jīng)讓人離不開(kāi)眼，更美的景致還是留給行途中的想象吧。
清泉伴著 山路，叮叮咚咚、清清洌洌。這樣的起步，總是給人以一種別樣的愉悅和輕松。才走了一段，前方開(kāi)始堵上了。原來(lái)，細(xì)小的山泉旁，有青石紅字。朝向紅色箭頭的，是“低嶺”二字，喜歡燒包的驢友們正挨個(gè)排著隊(duì)讓好大哥背包客留影紀(jì)念呢。說(shuō)是低嶺 ，感覺(jué)確實(shí)不高，一步步向上，是沿著電線桿，在茶棵叢中穿行而過(guò)。走著走著，就覺(jué)得累了，走過(guò)去，拐過(guò)來(lái)，除了滿目的茶棵、滿地的大大小小的青石頭山嶺。看著山嶺不高，就在頭頂上方，卻好像總沒(méi)個(gè)盡頭似的。同行的一位看上去很有經(jīng)驗(yàn)的男同胞說(shuō)，本地有“低嶺不低，高嶺不高”的說(shuō)法，看樣子這低嶺還真是不低呢。
終于到了嶺頭，沒(méi)有高大的 樹(shù)木，只有成片的枯枝灌木，這讓我們很驚訝。繼續(xù)下嶺，坡度卻比上嶺更為陡峭。林間落葉小路比較滑，茶棵間的紅土石頭路窄而陡。可是正在謹(jǐn)慎小心之時(shí)，突然就聽(tīng)見(jiàn)了水聲，突然就發(fā)現(xiàn)山嶺間有銀色的水流。山泉水，真正的山泉水！高山之上，自然是山下村莊河流之源頭。這讓人驀然想起初中地理課上所說(shuō)的長(zhǎng)江、黃河的源頭來(lái)。這里沒(méi)有常年的積雪，卻有滲透地表的水流匯聚成河，兀自沖開(kāi)一條青石河道，在落差大的山澗飛身成一條銀色的鏈子、銀色的絲緞，讓人眼前為之一亮。
山腰右手邊 ，有山崖突兀，上有一飛石。雖比不得黃山的飛來(lái)石，卻也矗立頂端，呈眺望狀。有位驢友指給我們看那塊飛石的時(shí)候，同時(shí)給我們看了一張照片：一只猴子蹲踞飛石上。沒(méi)想到，就是眼前的這個(gè)山嶺，竟然還有猴子，真是難得！驢友遺憾此番沒(méi)能再見(jiàn)那猴子，我笑著說(shuō)：上次你先看到了猴子，讓它覺(jué)得不爽，所以今天它一定躲在哪個(gè)角落偷窺著你，回頭找到你家去呢。哈哈，果真如此，倒真是神奇有趣了。
腳下出現(xiàn)了村莊。一橋橫亙兩岸，對(duì)面房屋依山而立，高低錯(cuò)致。山上樹(shù)冠如云，頗為詩(shī)意。這就是低嶺下的葉家了。
葉家就是扁擔(dān)老師葉興旺任教的地方。我也是吃了飯后聽(tīng)說(shuō)其他驢友都在學(xué)校集合時(shí)才知道的。之前大略知道葉興旺老師獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育幾十年如一日的事跡，而且他還是我的建強(qiáng)同學(xué)的叔叔，出于敬重，也出于好奇，我急匆匆往學(xué)校趕。
村莊太小，幾十戶人家依山建房，彼此之間間隔甚小。如果不是指點(diǎn)，根本想不到學(xué)校就在住宅之間。一眼看去，學(xué)校就像一家普通的平房庭院。跟家家戶戶不同的，就是低矮的圍墻內(nèi)，有一個(gè)比較空曠的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有乒乓球桌，地上還曬著一篾盤(pán)的干腌菜。走近教室，門(mén)口有個(gè)長(zhǎng)方形掛牌：祁門(mén)縣箬坑學(xué)校低嶺教學(xué)點(diǎn)教室，班主任葉興旺。這個(gè)掛牌的意義是什么？其他的學(xué)校也會(huì)有這樣的掛牌嗎？不得而知！但這個(gè)學(xué)校只有葉老師一名教師，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
走進(jìn)去，右邊是教室，前方黑板，后方有電腦教學(xué)屏幕。三張課桌，三個(gè)看上去七八歲的孩子。后方墻上一幅長(zhǎng)方形條幅的正楷《弟子規(guī)》吸引我的眼球。從我不太在行的眼光來(lái)看，字體端莊，很是周正，看著舒服。走進(jìn)左手邊房間，有桌有床有柜，有點(diǎn)雜亂。長(zhǎng)條書(shū)桌上，床上，有好多幅完成了的書(shū)法作品。我不懂書(shū)法，應(yīng)該是小楷吧？床邊的書(shū)架上，有成套的外國(guó)文學(xué)經(jīng)典作品、人物傳記、童話故事，可見(jiàn)，在這樣僻靜的山野小學(xué)，老教師需要擁有怎樣淡泊安定的內(nèi)心，才可以潛心練習(xí)書(shū)法，用心教書(shū)育人！
大家都爭(zhēng)相與葉老師 合影，我也適時(shí)過(guò)去照了一張。留作紀(jì)念，也為了發(fā)給建強(qiáng)同學(xué)看一看。
離開(kāi)葉家之前，我們來(lái)到了村口。村口有“古竹里”字樣的亭子跟所有的古村落一樣，村口有茂密的水口林。大家拍照的間隙，我獨(dú)自在一旁轉(zhuǎn)了一下。村子里好幾戶都在建房子，房基都是清一色的石塊壘成。高高的石塊地基，形成了葉家獨(dú)有的房屋特色。河床的石頭顏色多樣，滑潤(rùn)而文理舒展，甚是好看。村前有絢爛的野櫻花，村后都有一棵高高的如倒掛金鐘的白玉蘭，引發(fā)人無(wú)數(shù)的遐想。。。。。。
過(guò)橋離開(kāi)葉家，山路直接拔高，返程翻越開(kāi)始。低嶺不低從一開(kāi)始就得到最好的應(yīng)證。
山路蜿蜒，沒(méi)走幾步就開(kāi)始?xì)獯跤酢⒖诟缮嘣锪恕Ｔ诟呱降牟鑸@，那些用木頭簡(jiǎn)陋搭建的低矮木棚，是采茶之人擺放物品、晾放茶葉、歇息的地方，每一處都依稀看見(jiàn)農(nóng)民辛勤勞作的身影。讓我們?cè)诟锌r(nóng)民們的聰明智慧的同時(shí)，為他們的辛苦心疼不已。
跟著雨木豐林這只強(qiáng)驢，我雖然輕裝上陣，也常常被他拉下，讓他不得不一再停下來(lái)等我，還不時(shí)告訴我登山的落腳訣竅和方法。在不經(jīng)意的時(shí)候，他會(huì)突然在地上發(fā)現(xiàn)幾個(gè)山核桃，把他認(rèn)為判斷正確的山核桃樹(shù)指給我看。有時(shí)候，我們走在前頭的幾個(gè)人也會(huì)停下來(lái)，對(duì)著不知道的小樹(shù)苗猜著樹(shù)名。如此一來(lái)，登山的疲憊被快樂(lè)的情緒沖淡了很多很多。
在一彎山泉處歇過(guò)之后，前方的 山路變得有些迷離，路徑不清晰，卻又只能是一條路。但這好像是到了嶺頭，接下來(lái)開(kāi)始往下走。
踩著“刷刷刷”清脆的落葉，我們仿佛到一片山谷。山谷空曠，叢林低矮，陽(yáng)光正好。如若是清晨時(shí)光，薄霧迷蒙，嵐煙纏繞，則一定更是一番情調(diào)。身處其中，好想像少林寺里的姑娘，舉起鞭兒輕輕搖，讓山歌滿山飄。再走下去，清泉潺潺，更讓寂靜的山谷輕靈和神秘，綠野仙蹤的旋律頓時(shí)心間從響起。當(dāng)時(shí)，我曾經(jīng)根據(jù)《綠野仙蹤》的旋律寫(xiě)的那首詩(shī)歌又閃過(guò)我的腦海： 用你的一個(gè)回眸牽引我一世的追尋\彼時(shí)，綠草青青彼時(shí)，幽徑長(zhǎng)長(zhǎng)\穿越山谷，跨過(guò)溪流跟隨風(fēng)中你的笛音\馳騁草原，夢(mèng)宿淺灘凝望星空懷想你的模樣\此刻，鶯飛草長(zhǎng)此刻，前路茫茫\你隱藏在哪一處林后窺視我的茫然四顧你又在哪條河流與我擦肩而過(guò)\獨(dú)立曠野，我尋不到昨日的月華追蹤溪水，處處都是你凝眸的閃光\姑且就當(dāng)你是一只靈性的`白狐吧\為了愛(ài)而逃離因?yàn)樗寄疃粝孪邵橽姑且就當(dāng)我是個(gè)迷途的旅人吧\因?yàn)橛心愣纳鹈垡驗(yàn)槟钅愣鋈簧駛?..裹一襲綠葉作衣\折一支柳片做笛覓你的仙蹤\從此天涯海角心不分離 ......
旋律優(yōu)美，情懷詩(shī)意，但是道路并沒(méi)有給我們一行人一個(gè)明確的方向，我們只好順著像路的路邊走邊等落在后面的探路者。就在這樣的緩緩行走中，我跟著雨木豐林又學(xué)到不少之前聞所未聞的知識(shí)。此時(shí)飄落滿地的看似茶花的花瓣是單瓣的茶梅，不是多層的茶花；山畔上突然下滑的痕跡，那是野雞出沒(méi)的地方；路上的鳥(niǎo)糞，看上去細(xì)長(zhǎng)而不是顆粒狀，應(yīng)該是野雞的糞便。一直以為那些地面上的洞穴是蛇洞，沒(méi)想到實(shí)際上是豪豬打出來(lái)的洞穴，用來(lái)擱放食物或者尋找地下的蟲(chóng)子或其他吃食。深深的陷下去的，是野豬的腳印。山畔一個(gè)比較深的、旁邊有幾株綠草的洞穴，竟然是兔子的家。聽(tīng)雨木豐林說(shuō)，以前他就經(jīng)常在這樣的洞穴外擺個(gè)小籠子，專門(mén)捕獲小野兔呢。跟著他一路，聽(tīng)了不少的故事，學(xué)到了不少的知識(shí)，真是讓我發(fā)出“”讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，三人行必有我?guī)煛钡挠芍愿锌?/p>
當(dāng)確定了方向繼續(xù)行走不久， 耳畔突然傳來(lái)水流的聲響，而且聲音還挺大。不必說(shuō)，我們應(yīng)該是到山腳了。
果不其然， 前方濃蔭蔽日，陽(yáng)光細(xì)碎地灑在各種高高矮矮、粗粗細(xì)細(xì)的樹(shù)干上，寬寬大大、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、圓圓小小的枝葉間，光浮動(dòng)在一條銀片之上。一座苔痕青青的石板橋，給茂林山澗平添了幾分仙氣。泉水似乎集聚所有的力量，不管不顧地歡歌而下，在巖石中碰撞著，迸濺著，順路帶走河畔上的落紅，讓寂靜的山谷一下子生機(jī)盎然起來(lái)。
可是，峰回路轉(zhuǎn)，我們發(fā)現(xiàn) 不覺(jué)中又回到山腰之地。只是路徑平緩，景致幽然，暗香拂面，令人神清氣爽。之后走著走著，又見(jiàn)河床，水流清澈，石頭多彩，跟七彩玉谷的七彩石相比毫不遜色。如此上上下下山道河谷路徑輪換，終于在下午四點(diǎn)多到達(dá)鄭源村，然后繼續(xù)步行至馬山村集合乘車返程。
此一番低高嶺翻越，山高水長(zhǎng)，感受良多，獲益匪淺，特行文記之。
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