美術(shù)教案

時(shí)間：2022-08-20 10:07:44 美術(shù)教案我要投稿

【實(shí)用】美術(shù)教案范文十篇

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的美術(shù)教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實(shí)用】美術(shù)教案范文十篇

美術(shù)教案篇1

　�。ǘ昙�(jí)第三冊）嶺南板美術(shù)教案

　　教學(xué)計(jì)劃

　　一、全冊教學(xué)要求：

　　重點(diǎn)：是在小學(xué)一年級(jí)完成學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生繼續(xù)通過欣賞、繪畫、工藝設(shè)計(jì)的制作活動(dòng)，去感受美、認(rèn)識(shí)美、欣賞美、進(jìn)而表現(xiàn)美。

　　難點(diǎn)：著重感性，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和喜歡，從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、理解力、分析力、審美力和造型表現(xiàn)力，不斷培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、熱愛自然、熱愛美好事物。

　　要求：在教學(xué)中充分發(fā)掘教材中的教育因素，有趣極地、生動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和品德教育。

　　二、教學(xué)課時(shí)安排：

　　1.全冊共33課：2.欣賞課2課。3.繪畫課21課。4.工藝課8課。

　　5.自行補(bǔ)充教材2課。三、教學(xué)方法：

　　1.做到豐富多才多樣，靈活有趣。

　　2.要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3.教師加強(qiáng)示范，充分利用課件、圖片、影片、錄象片等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

　　民間玩具和現(xiàn)代玩具世界（美術(shù)欣賞）

　　一、教學(xué)目的：

　　1、通過對(duì)民間玩具的欣賞后，懂得民間玩具是民間藝人就地取材制作的小玩具，神態(tài)生動(dòng)，有色彩鮮艷的花圖案。

　　2、提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過欣賞感受到藝術(shù)美的熏陶，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。三、授課時(shí)間（2課時(shí)）

　　恐龍回來了

　　一、教學(xué)目的：

　　通過本課教學(xué)，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的回憶，并把自己的感受表達(dá)出來，從而更家熱愛生活。二、教學(xué)重點(diǎn)：畫恐龍和人物在一起。三、教學(xué)難點(diǎn)：恐龍的外形和特征。四、課時(shí)和作業(yè)要求：

　　1授課時(shí)間（2）課時(shí)。2畫一幅恐龍和人們在一起的畫面。

　　3構(gòu)圖要飽滿充實(shí)，人物和恐龍動(dòng)態(tài)要生動(dòng)。4添加現(xiàn)代設(shè)備和背景。

　　巧救小昆蟲

　　一、教學(xué)目的：

　　通過對(duì)小昆蟲的繪畫教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的觀察能力和繪畫能力，并把自己的感受表達(dá)出來，從而更加熱愛大自然。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：能把小昆蟲畫得最新奇。三、教學(xué)難點(diǎn)：把故事的結(jié)局畫得更精彩。

　　四、課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間（2）課時(shí)。2聽完故事后，畫出你心中昆蟲故事或結(jié)局的記憶畫。

　　可愛的玩具蛇

　　一、教學(xué)目的：

　　教學(xué)生運(yùn)用加添、繪畫、裝飾、剪割的方法，把卡紙制作成一條會(huì)跳舞的蛇，再添畫上漂亮的圖案。二、教學(xué)重點(diǎn)：制作方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行裝飾。

　　四、課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間（2）課時(shí)。2制作出一條會(huì)跳舞的蛇，并有美麗的裝飾圖案。五、教學(xué)過程：

美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　鍛煉孩子十指協(xié)調(diào)性、靈敏性，進(jìn)一步提高孩子思維能力，勉勵(lì)孩子勇敢表述，讓孩子清楚曲線，畫曲線，初步構(gòu)成色的觀念。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　皺紋紙，各色粉筆，白紙片，嘉獎(jiǎng)品。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、問早問好互動(dòng)小游戲

　　2、引進(jìn)

　　“孩子們，教師給你們表演一個(gè)魔術(shù)，是否想看？”教師表演魔術(shù)，變出由皺紋紙制成的各色彩條在手里揮動(dòng)。

　　二、基本

　　1、啟發(fā)孩子觀測和察看：“孩子們看，教師手里拿的象啥？”讓孩子自由回答教師相應(yīng)恰當(dāng)給予提示。

　　2、教師變換揮動(dòng)方向，上下、左右、前后，讓孩子回答象啥，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每講一個(gè)可以讓孩子重復(fù)講述。

　　3、教師依照孩子講的在紙上畫，一邊畫，一邊教孩子念水草、波浪……

　　4、讓孩子抬起手來，與教師一塊兒畫，著重重審手的動(dòng)作，要進(jìn)行曲線運(yùn)動(dòng)�？啥嘧鰩妆椤�

　　5、將孩子分為幾塊，拿好粉筆，到白紙片處畫。幼兒教師指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束

　　孩子畫畫時(shí)，爸爸媽媽們可參加進(jìn)來，最終可分給孩子彩條嬉鬧。

美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生在觀察物體外形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，初步掌握物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的關(guān)系，

　　合理的添畫立體形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察物體的外形結(jié)構(gòu)，合理的添畫物體的立體形。

　　教學(xué)難點(diǎn)：物體紋樣的添畫隨著物體結(jié)構(gòu)的變化而變化。

　　教學(xué)過程：

　　一、由模板的添畫導(dǎo)入新課。

　　1、教師出示模板生猜象什么。（壇子、火鍋）

　　2、教師在模板上添畫后學(xué)生看象什么。（火鍋）

　　3、板書課題。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生觀察或國外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　火鍋包括：爐筒、鍋身、底座三個(gè)部分。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。

　　1、通過對(duì)火鍋實(shí)物和模型添畫圖的對(duì)照觀察，認(rèn)識(shí)物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。

　　2、通過對(duì)球鞋、玩具圖片的觀察，了解其外形特點(diǎn)，區(qū)分物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。

　　3、板書：外輪廓線內(nèi)輪廓線

　　四、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察燈片，掌握合理添畫立體形的方法。

　　1、讓學(xué)生觀察一個(gè)方盒子，然后在燈片上添畫其立體形。

　　2、對(duì)學(xué)生得添畫進(jìn)行講評(píng)，或移動(dòng)燈片進(jìn)行講評(píng)。

　　思考為什么a是正確的，b、c是錯(cuò)誤的。（因?yàn)榉叫挝锏膶?duì)邊平行。）

　�。▽�(shí)際觀察物體應(yīng)該是近大遠(yuǎn)小、近長遠(yuǎn)短）

　　3、通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)壇子實(shí)物和燈片的觀察，使其掌握?qǐng)A形物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)弧線的添畫方法。

　　思考圖a為什么是正確的，圖b為什么是錯(cuò)誤的。（因?yàn)閴邮菆A形）

　　4、通過復(fù)合燈片啟發(fā)學(xué)生，紋樣的添畫也應(yīng)隨著物體外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的變化而變化。

　　五、學(xué)生作業(yè)

　　1、作業(yè)要求：參考圖片中的物體，根據(jù)其外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)合理的添畫成立體形。

　　2、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。

　　六、鞏固新知，作業(yè)講評(píng)。

美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.欣賞馬格利特的作品，感受與理解畫面并能大膽表述。

　　2.嘗試運(yùn)用對(duì)比的手法，表現(xiàn)超大蘋果與背景物的大小關(guān)系。3.樂于展示介紹自己的作品，分享創(chuàng)作的喜悅�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：電腦、馬格利特作品制作的PPT幻燈片，勾線筆、圖畫紙、磁性板、磁鐵、幼兒水粉作品一幅，背景音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞感受作品，理解畫面并能進(jìn)行表述

　　1．師生共同欣賞馬格利特的作品，通過提問，幫助幼兒理解畫面。

　　師：“我們來欣賞一幅作品。你看到了什么？”

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒從蘋果與周圍物體的比較中感受蘋果的大）“你有什么樣的感覺？”。

　　2.繼續(xù)欣賞瑪格利特作品，進(jìn)一步感受超現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)手法。

　　3.小結(jié)。

　　師：“這位畫家的名字叫瑪格利特，他的想象力太豐富了，我們小朋友的想象力也很豐富，我們也可以嘗試畫一幅超大蘋果的圖畫。”

　　二、師生共同討論超級(jí)大蘋果的表現(xiàn)方法

　　討論：添畫哪些背景物來表現(xiàn)蘋果的巨大呢？

　　師：“畫家把蘋果放在房子里和大海上，你想把這個(gè)蘋果放在什么地方？周圍可以添畫些什么？”（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）

　　“怎么樣添畫背景物才能突出這個(gè)蘋果非常非常的大呢？”（引導(dǎo)幼兒理解超現(xiàn)實(shí)作品中蘋果與背景物的對(duì)比關(guān)系）

　　三、幼兒大膽創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)

　　師：“大家都很想趕快把自己想像的超級(jí)大蘋果給畫出來了！老師這里有一些紙，有的大一些，有的小一點(diǎn)，選一張你喜歡的到座位邊去畫超級(jí)大蘋果吧！”

　　四、展示交流

　　1.教師幫助幼兒將完成好的作品展示出來供大家欣賞。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。師：“我們小朋友創(chuàng)作的超級(jí)大蘋果真是太棒了！你們最喜歡哪一幅畫？誰愿意來介紹自己的作品？

　　3.教師小結(jié)，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的愿望。師：”今天，我們用勾線筆畫超級(jí)大蘋果。下次我們還可以像這位小朋友一樣用水粉顏料來表現(xiàn)超級(jí)大蘋果�！�

美術(shù)教案篇5

　　教學(xué)目的：

　　通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)中具有悠久歷史的織繡、玉器和漆器的基本知識(shí)、工藝特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代工藝美術(shù)的能力，提高藝術(shù)欣賞水平。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 感受各類工藝美術(shù)品的外在形式美和特有的人文內(nèi)涵。

　　2.從掌握知識(shí)和掌握欣賞方法來講，重點(diǎn)應(yīng)放在掌握欣賞方法上。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　主要是一些專業(yè)名詞和有關(guān)的歷史文化知識(shí)。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教具準(zhǔn)備：教材、錄象帶、自制課件。

　　教學(xué)過程：

　　一.組織教學(xué)：

　　二.引入新課：

　　在中國古代早期的工藝美術(shù)中，除了陶器和青銅器工藝外，成就最突出、而且最富民族特色的就是玉器、漆器和織繡工藝。

　　今天我們就來欣賞和了解一下這些各具特色、具有悠久歷史的傳統(tǒng)工藝。（出示課題）

　　1. 玉器工藝：

　　以硬玉、軟玉、碧玉、水晶等為原料而制作的工具、

　　裝飾品、祭器、陳設(shè)品等通稱為玉器。根據(jù)現(xiàn)有資料證明，中國最早的玉器出現(xiàn)于距今7000年的新石器時(shí)代，大家知道，我們的祖先那時(shí)就是以石頭作為生活、生產(chǎn)工具的材料，其中比較美麗的、有光澤、有色彩花紋的石頭，就被用來作為裝飾品，后來人們知道了打磨、穿孔、鏤雕等加工手段。到了新石器時(shí)代后期，玉就從石頭中分離出來成為工藝品

　　中國古人對(duì)玉的解釋除了物質(zhì)的特性——質(zhì)地溫潤縝密、光澤柔和外，還賦予它以“德”的含義。商周時(shí)代，作為玉器，有用于祭祀（si）和禮儀的“禮玉”，有用于服裝佩飾的“佩玉”，以“佩玉為尚”，成為一種具有社會(huì)道德含義的特殊物品，這是中國封建社會(huì)的文人對(duì)玉的特征和內(nèi)涵的典型概括。

　　中國古代制造玉器的工藝，先秦時(shí)期稱琢玉，宋代稱碾（nian）玉，今稱碾琢。玉器的造型和紋飾均是靠碾琢而成。

　　玉器的設(shè)計(jì)創(chuàng)作方法，是因材施藝，科學(xué)地利用材質(zhì)、色澤，盡其玉材美的光澤。（錄象：玉器工藝）

　　2．漆器工藝：

　　用漆涂在各種器物的表面上所制成的日常器具及工藝品、美術(shù)品等，一般稱為漆器。但這里所說的漆，是指一種天然漆，一般稱為生漆，俗稱大漆，系漆樹身上分泌的液汁，呈灰乳色，接觸空氣氧化，成栗殼色，干固后成褐黑色。用它作涂料，有耐潮、耐高溫、耐腐蝕等特殊功能，又可以配制出不同色漆，光彩照人。在我國，從新石器時(shí)代起就認(rèn)識(shí)了漆的性能并用以制器。歷經(jīng)商、周直至明、清，中國的漆器工藝不斷發(fā)展，達(dá)到了相當(dāng)高的水平，并且對(duì)日本等國產(chǎn)生了重要的影響。這是中國古代在化學(xué)工藝和工藝美術(shù)方面的重要發(fā)明。（錄象：漆器）

　　3.織繡工藝：

　　我國是世界上最早發(fā)明蠶絲的國家。商周時(shí)期，我國的織物生產(chǎn)已有較大規(guī)模，周代已掌握了提花工藝，這是絲織工藝的極大進(jìn)步。到戰(zhàn)國時(shí)期，絲織品種類繁多，織錦技術(shù)得到高度發(fā)展，彩繪、染色、刺繡技術(shù)逐步完善。到了公元4世紀(jì)，中國的紡織品、印染品、刺繡品已聞名遐邇，并經(jīng)東起渭水流域，向西通過河西走廊，經(jīng)新疆，這一著名的“絲綢之路”西運(yùn)亞非歐各國，為世界文明發(fā)展作出了偉大的貢獻(xiàn)。下面，讓我們來欣賞幾件精美絕倫的織繡品吧！

　　三.課堂小結(jié)

　　板書設(shè)計(jì)：

　　第四講中國古代玉器、漆器、織繡工藝

　　一．玉器工藝：

　　禮玉佩玉 “佩玉為尚”

　　琢玉碾玉碾琢

　　二．漆器工藝：

　　生漆，俗稱大漆

　　三．織繡工藝：

　　羅：只以經(jīng)線起花紋，單色，幾何紋，輕而薄

　　錦：經(jīng)、緯線都可起花紋，多種彩色花紋，各種禽鳥花草，較厚重。

美術(shù)教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　了解大眾文化與美術(shù)之間的關(guān)系，對(duì)大眾文化如何進(jìn)入、影響美術(shù)有一定認(rèn)識(shí)，對(duì)美術(shù)的"雅"、"俗"之分有自己的判斷。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　大眾文化中所涵蓋的美術(shù)作品；中國傳統(tǒng)社會(huì)幾種比較重要的大眾美術(shù)門類；大眾文化對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的影響；如何看待藝術(shù)中的"雅"、"俗"。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師：教材，多媒體及相關(guān)圖片資料。

　　學(xué)生：教材。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　前一課學(xué)了中國民間美術(shù)的一些知識(shí)，現(xiàn)在再看一幅年畫：《鬧龍舟》。雖然都是年畫，但它跟《門神》有沒有區(qū)別?(門神是傳統(tǒng)的母題，其形式和風(fēng)格基本上是固定的，很少變化；《鬧龍舟》反映的是當(dāng)時(shí)社會(huì)的時(shí)尚事物，可以看到一些衣著入時(shí)的人在岸邊觀看賽龍舟活動(dòng)。)

　　點(diǎn)出本課主題。本課涉及的一些作品也帶有年畫的性質(zhì)，因?yàn)榱餍泻軓V；但不是那些完全傳統(tǒng)的民間美術(shù)。也就是說，本課探討的是美術(shù)如何吸收通俗藝術(shù)、民間藝術(shù)的成分，或者說后者對(duì)前者的影響。

　　二、圖片欣賞及講解

　　1.觀賞討論《金陵十二釵仕女圖冊·林黛玉》和《西廂記·窺柬》。兩幅畫上有哪些民間或大眾文化的因素?

　　(教師提示：費(fèi)丹旭和陳洪綬都是有名的畫家，但都創(chuàng)作版畫插圖。大眾文化的因素主要表現(xiàn)在：它們是流行很廣的戲曲、小說的插圖；印刷出版，廣泛傳播；采用比較工致的線條，這是文人畫家不屑于用、認(rèn)為"匠氣"的手法；人物形象都是纖弱的女性，這是當(dāng)時(shí)普遍流行的審美趣味，等等，教案《美術(shù)鑒賞《通俗的浪潮》參考教案》。)

　　2.《月份牌香煙廣告女郎》。內(nèi)容、形式、技法有什么特點(diǎn)?

　　(教師提示：這種月份牌不是"正經(jīng)"的美術(shù)作品，而是隨商品附送的，和現(xiàn)在商店附送的商品廣告完全一樣。這幅畫用擦筆水彩法畫成，完全是一種西方的技法；因此人物比例結(jié)構(gòu)都很準(zhǔn)確，肌膚和衣服也有逼真的質(zhì)感；畫的是一位從服飾到發(fā)型都很時(shí)髦的女郎，相當(dāng)于現(xiàn)在的時(shí)裝模特；它沒有崇高的目的，僅僅是刺激消費(fèi)者的消費(fèi)欲望；雖然當(dāng)時(shí)的文人認(rèn)為這樣的作品"俗氣"，"格調(diào)不高"，但很受老百姓歡迎。)

　　三、分組討論

　　第一組：《牧女游樂園酒吧》、《紅磨坊街的舞會(huì)》、《女舞者持花謝幕》；

　　第二組：《招貼畫》(勞特累克)、《莎樂美》插圖；

　　第三組：《36幅艾塞爾·斯卡爾夫人》、《馬爾奎特大學(xué)壁畫》。

　　比較分析：它們跟普通人的生活或?qū)徝廊の队惺裁搓P(guān)系?可以列表說明。

　　小組形成意見，然后相互交流。

　　(教師提示：或者是主題和內(nèi)容本來就是普通人的生活；或者采用一般人在生活中所接觸的媒介，如書籍插圖、街頭海報(bào)；或者是置于公共場所等。)

　　四、引申思考

　　1."雅"和"俗"之間是什么關(guān)系?

　　2.完成第88頁"思考與交流"。

　　五、實(shí)踐與交流

　　完成"活動(dòng)建議"一和二。

　　六、總結(jié)

　　教師對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)。

美術(shù)教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解校園各種樹的有關(guān)知識(shí)，以及樹木對(duì)人類的自下而上環(huán)境所起的重要作用。欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強(qiáng)對(duì)身邊環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　能根據(jù)老師提出的要求，搜集有關(guān)信息，并在老師的引導(dǎo)下，通過樹木的外形對(duì)比，找出樹的不同特點(diǎn)，并嘗試用不同的繪畫方法，來表現(xiàn)樹的不同特征。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點(diǎn)以及樹木與人類密切的關(guān)系，加深對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。

　　難點(diǎn)：通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　德育滲透：

　　樹立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想感情。

　　材料準(zhǔn)備：

　　圖片、課件、彩筆、油畫棒、顏料等。

　　教學(xué)過程：

　　1、組織教學(xué)

　　2、引入新課

　　（1）讓學(xué)生看一段錄像，觀察各種樹木的成長過程。

　　提出問題： ① 你看到了什么？ ② 你能講出它們的名字嗎？

　�、� 它們的生長有什么不同嗎？ ④ 你們還想了解哪些知識(shí)？

　　3、講授新課

　　（1）組織學(xué)生展示圖片。提出問題：

　�、倌愣颊J(rèn)識(shí)哪些樹？ ②這些樹的生長特點(diǎn)？ ③ 樹的各部分都有哪些作用？

　�。�2）出示課件。帶領(lǐng)學(xué)生觀察分析。

　　解決的問題：

　　①“樹”大體可分為幾大部分。

　　②在表現(xiàn)不同樹種時(shí)，可以從哪些方面去區(qū)分。

　�、弁环N樹，從不同的角度去觀察，其姿態(tài)也不同。

　　（3）教師展示各種繪畫。

　　提出問題：

　　畫面在構(gòu)圖上有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的地方？

　　4、室外寫生

　　教師進(jìn)行有目的的.輔導(dǎo)。

　　學(xué)生散開，自由觀察、寫生。

　　5、小結(jié)

　　組織學(xué)生展示，交流，講評(píng)。

　　學(xué)生評(píng)價(jià)：先自評(píng)，再大家評(píng)，在評(píng)論時(shí)要簡單地介紹一下樹的知識(shí)。

　　6、延展

　　（1）課件：畫家筆下的樹

　�。�2）錄像：我國其他地區(qū)有名的樹種。

美術(shù)教案篇8

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、了解五官的位置及其形狀特點(diǎn)，學(xué)畫五官，從而培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。

　　2、學(xué)習(xí)區(qū)別想象畫和寫生畫，初步確立寫生畫的審美判別。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，初步確立寫生畫的審美判別。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　觀察——線描再現(xiàn)的方法

　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入

　　1、幾位同學(xué)在黑板各畫一幅人物頭像，師生評(píng)議。

　　2、幾位同學(xué)在黑板各畫一幅寫生人物頭像，對(duì)比評(píng)議。

　　二、新授

　　1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生分析人的五官，強(qiáng)調(diào)客觀表現(xiàn)與想象表現(xiàn)的分別，并示范。

　　3、教師演示線描寫生的畫法，注意強(qiáng)調(diào)以眼睛觀察為主。

　　4、請(qǐng)一名學(xué)生在講臺(tái)上作模特，四名同學(xué)作簡短的寫生，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議，教師小結(jié)。

　　三、學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo)

　　分4組，每組一名模特

美術(shù)教案篇9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用講故事、配演說詞、示范、臨摹等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解飛天的故事、飛天的產(chǎn)生過程與創(chuàng)作手法

　　2、認(rèn)識(shí)敦煌莫高窟中飛天的形象，了解三個(gè)典型時(shí)期飛天的造型特點(diǎn)和飛行姿態(tài)，掌握飛天的三個(gè)經(jīng)典樣式，同時(shí)能用簡單的線條臨摹或描摹飛天作品

　　3、體會(huì)三個(gè)典型時(shí)期飛天的形象特點(diǎn)，從而促進(jìn)審美情感的升華

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中國敦煌莫高窟中飛天的形象，掌握三個(gè)典型時(shí)期飛天的造型特點(diǎn)和飛行姿態(tài)，辨別出飛天的三種基本樣式

　　2、難點(diǎn)：分析飛天形象的時(shí)代特征，使學(xué)生能用簡單的線條臨摹或描摹飛天作品

　　三、教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　（學(xué)生）固體膠、彩色水筆、剪刀、4k卡紙一張（教師）各種飛天圖案若干組，圓形、方形、三角形構(gòu)圖框若干組，課件一個(gè)

　　五、教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　1、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

　　教師引導(dǎo)：分步局部出示敦煌莫高窟第320窟雙飛天壁畫

　　問題一：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)藝術(shù)形象嗎？它是誰？引出《雙飛天壁畫》以及這幅壁畫的所處地址

　　學(xué)生活動(dòng)（一）：觀察，獨(dú)立發(fā)言。

　　（通過猜一猜活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）

　　2、深入：探索感知，欣賞分析

　　教師引導(dǎo)：講述飛天形象的來歷及歷史

　　問題二：聽了上述故事，你能用學(xué)過的知識(shí)做一做這些題嗎？

　　問題三：看視頻，聽教師概括講述飛天的發(fā)展歷史和用途。你還知道飛天被畫在莫高窟的哪些地方？

　　問題四：飛天形象給你留下哪些印象？

　　學(xué)生活動(dòng)（二）：聽故事，完成填空練習(xí)

　　學(xué)生活動(dòng)（三）：看視頻，聽講解，完成教師提問

　　學(xué)生活動(dòng)（四）：小組討論，表述欣賞感悟

　　（通過教師引導(dǎo)，小組討論，做填空、個(gè)人發(fā)表等學(xué)習(xí)形式，分析欣賞唐朝飛天的形象，感悟飛天的形象韻味）

　　3、作業(yè)：體驗(yàn)實(shí)踐，學(xué)以致用

　　教師引導(dǎo)：出示敦煌莫高窟飛天圖一組

　　學(xué)生活動(dòng)（五）：當(dāng)回小導(dǎo)游，請(qǐng)為這組圖配上解說詞

　　學(xué)生活動(dòng)（六）：請(qǐng)學(xué)生朗誦

　　學(xué)生活動(dòng)（七）：看錦囊，小組合作，討論完成圖配上解說詞

　　學(xué)生活動(dòng)（八）：請(qǐng)學(xué)生朗誦圖配上解說詞

　�。ㄍㄟ^小組合作配解說詞活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣，并鞏固所學(xué)飛天的知識(shí)）

　　4、課后：拓展開發(fā)

　　教師引導(dǎo)：

　　問題五：如果請(qǐng)你臨摹飛天，你會(huì)選擇哪些繪畫工具和材料呢？為什么？問題六：美麗的飛天會(huì)是用哪些工具材料繪制的呢？為什么？

　　學(xué)生活動(dòng)（九）：小組交流表述

　　教師總結(jié)：毛筆勾線，礦物顏料繪色

　　（通過交流表述，引出飛天壁畫的創(chuàng)作材料，為下一課時(shí)的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備和鋪墊）

美術(shù)教案篇10

　　教學(xué)理念

　　本課教學(xué)強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生進(jìn)行折紙飛機(jī)的探索和實(shí)踐。對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來說，折紙飛機(jī)并不難，但是讓他們創(chuàng)造一種新的知紙飛機(jī)的方法，或者按照步驟圖來折就有點(diǎn)困難了。但這種能力也是學(xué)生們在今后的生活與學(xué)習(xí)中必須掌握的。在本課教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作、互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧，在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆，剪刀和紙張的性能。

　　2、用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上有創(chuàng)新。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，陶冶情操。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)過程

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一

　　新課導(dǎo)入

　　1、師：小朋友，你們想不想象小鳥一樣可以在天空自由的飛翔嗎？其實(shí)在古代人們就很向往神秘莫測的天際。到了18世紀(jì)后期，是氣球輕而易舉的載人升入到空中，它的成功為飛機(jī)上天開辟了道路。你們知道世界上的第一架飛機(jī)是由誰發(fā)明的嗎？他們是英國的萊特兄弟，著就是世界上的第一架飛機(jī)（出示圖片）。從此，各種各樣的飛機(jī)便應(yīng)醞而生，你們都知道些什么飛機(jī)呢？（學(xué)生回答）

　　2、師：小朋友知道的可真多�。∠旅婢妥屛覀円黄鹑バ蕾p一下吧（學(xué)生欣賞）

　　3、師：看了這些飛機(jī)你有什么感想呢？（學(xué)生回答）.

　　4、教師出示課題《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》

　　啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)航空航天及人類發(fā)明，創(chuàng)造產(chǎn)生興趣

　　講授新課

　　1、師：首先請(qǐng)同學(xué)們把書打開，在書上有一張折飛機(jī)的步驟圖，下面就請(qǐng)小朋友拿出一張紙，照著步驟圖把這架飛機(jī)折出來，看誰第一個(gè)折好（學(xué)生折飛機(jī)，請(qǐng)折得好的學(xué)生上前折）

　　2、師：飛機(jī)有好多種折法，除了書上的這種折法以外，你們能不能想出其他的折法呢？請(qǐng)你們再拿出一張紙來，自己重新設(shè)計(jì)一架飛機(jī)，好嗎？（學(xué)生折飛機(jī)，請(qǐng)先折好的學(xué)生幫助未折好的）

　　3、飛機(jī)折好了，為了讓我的飛機(jī)吸引人，我們可以怎樣來裝飾它們呢？請(qǐng)小朋友看書回答老師的問題

　　總結(jié)：（1）用自己的名字命名航空公司

　�。�2）在飛機(jī)上作畫

　�。�3）在飛機(jī)的尾部貼上絲帶

　�。�4）用剪刀剪出花紋