圖書館采購實(shí)踐及啟示論文
篇一：讀者自主選購的高校圖書館采購實(shí)踐及啟示
1背景
讀者決策采購（PatronDrivenAcquisitions，PDA），又稱讀者主導(dǎo)采購或讀者需求驅(qū)動(dòng)采購。PDA是十年前由NetLibrary公司提出的一種電子書商業(yè)模式，PDA的出現(xiàn)引起圖書館界廣泛關(guān)注，近年來PDA采購模式在美國圖書館界迅速發(fā)展[1]。2011年國內(nèi)圖書館界開始研究和探索PDA模式，如：內(nèi)蒙古圖書館、佛山市圖書館等借鑒和運(yùn)用PDA理論對(duì)讀者決策采購模式進(jìn)行積極探索和實(shí)踐，并取得了一定的成效。圖書館館藏采購模式由原來對(duì)讀者需求的預(yù)測選購轉(zhuǎn)變?yōu)樽x者自己按需求即時(shí)采購[2]。東北石油大學(xué)圖書館結(jié)合本館實(shí)際情況，借鑒國內(nèi)一些圖書館開展讀者決策采購模式的寶貴經(jīng)驗(yàn)，紙質(zhì)圖書采購工作以讀者需求為主導(dǎo)，開展讀者自主選購模式的嘗試與探索，通過“新書借閱室”服務(wù)，讓讀者參與圖書采訪工作，滿足讀者即時(shí)的借閱需求。
2東北石油大學(xué)圖書館讀者自主選購實(shí)施狀況
2.1讀者自主選購背景
為提高館藏文獻(xiàn)利用率，更好地滿足讀者需求，東北石油大學(xué)圖書館根據(jù)本館實(shí)際情況，借鑒PDA模式理念探索實(shí)施讀者自助選購與新書閱覽相結(jié)合的新書選購模式，通過圖書館、讀者、書商三者之間的合作，在圖書館專設(shè)一個(gè)新書借閱室[3]。新書借閱室于2015年9月5日啟用，圖書館選擇合適的中標(biāo)書商做服務(wù)資源保障，書商按圖書館規(guī)定的采購標(biāo)準(zhǔn)配置圖書，讀者來新書借閱室參與館藏圖書選購，滿足讀者即時(shí)閱讀需求，真正實(shí)現(xiàn)圖書館以讀者需求為導(dǎo)向的發(fā)展理念。
2.2新書借閱室資源保障
讀者自主選購需要供應(yīng)書商的大力支持與配合，書商按要求提供一定量的圖書。每個(gè)中標(biāo)書商都有幾百家出版社做服務(wù)支撐，圖書館可以充分利用書商資源優(yōu)勢，引書商進(jìn)校園開展圖書館延伸服務(wù)；同時(shí)，書商必須提供優(yōu)秀出版社最新出版圖書以保證供書質(zhì)量，圖書館采購人員適時(shí)監(jiān)督書商供書情況。讀者通過新書借閱室資源平臺(tái)了解國內(nèi)文獻(xiàn)資料最新出版發(fā)行動(dòng)態(tài)。為方便讀者選書，新書按學(xué)科大類及出版時(shí)間排列，讀者可以一目了然地根據(jù)自己的閱讀需求進(jìn)行選擇。
2.3對(duì)合作書商服務(wù)要求
圖書館從中標(biāo)商中選擇合適的書商，依據(jù)自身實(shí)際情況制定符合本館的采購標(biāo)準(zhǔn)。為使讀者自主選購更好地實(shí)施，圖書館對(duì)書商的數(shù)據(jù)質(zhì)量、技術(shù)能力、提供服務(wù)的范圍及誠信評(píng)價(jià)等提出更高要求，明確出版商、出版時(shí)間、學(xué)科范圍、價(jià)格范圍、藏書規(guī)格等采購細(xì)則[4]。借閱室陳列的圖書必須是近三個(gè)月出版的新書，同時(shí)新書更換率要快。
2.4新書借閱室的功能
新書借閱室面向全校師生開放，讀者選擇的圖書如果滿足圖書館采購條件，圖書館可以購買，現(xiàn)場辦理借閱手續(xù)，借期為一個(gè)月，不能續(xù)借，借還過程只能在新書借閱室操作完成。加強(qiáng)了時(shí)效性的圖書采購，滿足讀者不同時(shí)期需求。利用書商的圖書渠道，第一時(shí)間將近期出版的讀者喜歡的、需要的、想看的圖書帶到新書借閱室，通過這個(gè)平臺(tái)讀者自由瀏覽最新出版文獻(xiàn)[5]。為滿足讀者的閱讀需求，書商還提供各種考試資料、培訓(xùn)類資料，讀者可自愿購買。讀者閱讀需求滿足了，書商銷售額也提高了，可以說是圖書館、讀者、書商三方共贏。
2.5新書借閱室管理
新書借閱室由書商配備專職人員管理，書商按圖書館要求收集整理新書，對(duì)讀者選購圖書完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)加工和借閱，除借期與正常圖書借期不同外，圖書借閱管理辦法仍應(yīng)按圖書館常規(guī)圖書借閱及賠償規(guī)定執(zhí)行。
2.6讀者自主選購的技術(shù)支撐保障
要統(tǒng)一服務(wù)平臺(tái)，讀者自主選購模式也是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，應(yīng)用Web2.0技術(shù)，系統(tǒng)集成和連接水平要求更高，讀者、書店、圖書館集“閱、借、采、藏”一體化服務(wù)管理平臺(tái)，將圖書館和合作書商的資源與服務(wù)集成整合。圖書館的圖書借閱流通都是在中央數(shù)據(jù)庫進(jìn)行的，在工作庫的數(shù)據(jù)一般是不能產(chǎn)生借閱的，技術(shù)部門為新書借閱室功能進(jìn)行技術(shù)拓展，單獨(dú)設(shè)一個(gè)書商典藏地，該典藏地的圖書可以在工作庫中實(shí)現(xiàn)借還功能。
2.7讀者自主選購模式宣傳
圖書館通過海報(bào)、網(wǎng)站、手機(jī)APP等多種形式對(duì)讀者采購進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大其在讀者中的影響。使讀者了解新書借閱室功能、讀者自主選購操作流程、選購原則等，加強(qiáng)讀者正確行使選購權(quán)利的責(zé)任意識(shí)教育，幫助讀者理性地選購所需圖書，讓更多讀者參與選購活動(dòng)[6]。圖書館與讀者建立融洽的關(guān)系，把讀者轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書采訪的決策者，給讀者以主人翁感，激發(fā)讀者閱讀興趣，提高讀者滿意度。
2.8確定采購資金比例
圖書館根據(jù)職能優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，合理分配采購資金，應(yīng)以傳統(tǒng)采購模式為主，讀者自主選購模式為輔。東北石油大學(xué)圖書館預(yù)計(jì)2016年讀者自主選購的經(jīng)費(fèi)占紙質(zhì)圖書采購總經(jīng)費(fèi)的25%。
3讀者自主選購流程及借閱方案
新書借閱室工作人員對(duì)讀者自主選購的圖書要首先進(jìn)入本地查重，圖書的ISBN號(hào)是該書的唯一標(biāo)識(shí)，以此為檢索項(xiàng)進(jìn)入圖書館館藏書目數(shù)據(jù)庫檢索，查看館藏情況（見圖1）。
讀者自主選購流程如下：①查重館藏沒有檢索到該書，此書可以進(jìn)行采購。工作人員對(duì)符合采購的圖書進(jìn)行現(xiàn)場“初加工”，即給圖書加蓋館藏章、打印登錄號(hào)、加貼相應(yīng)條形碼、光筆掃描轉(zhuǎn)換后，系統(tǒng)自動(dòng)將圖書編目信息上傳到圖書館書目數(shù)據(jù)庫，生成最簡單的書目數(shù)據(jù)。幾分鐘內(nèi)讀者就可以辦理借閱手續(xù)，完成讀者即時(shí)借閱，此借閱功能的實(shí)現(xiàn)是在工作庫進(jìn)行的。②查重館藏已有，查看在館狀態(tài)。如果書庫有該書未借出，工作人員可指導(dǎo)讀者到具體書庫借閱；如果館藏狀態(tài)顯示已全部借出，可以增訂，即增加復(fù)本量，復(fù)本最多可增加到10本。③如果查詢到該書館藏量已達(dá)到上限的10本，新書借閱室工作人員可向圖書館采購人員申請(qǐng)采購，如果情況極特殊可以適當(dāng)調(diào)整館藏復(fù)本量。通常產(chǎn)生大借閱量圖書需求的是社會(huì)科學(xué)圖書，如：白巖松的《白說》、張藝興的《而立》等。④新書還回時(shí)不再外借，圖書館對(duì)還回圖書在原“初加工”基礎(chǔ)上進(jìn)行“細(xì)加工”，補(bǔ)充各種編目數(shù)據(jù)，包括給分類號(hào)、種次號(hào)、夾磁條等，最后形成完整的館藏?cái)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)入圖書館中央數(shù)據(jù)庫，圖書入庫上架后就可以借閱流通了。
4讀者自主選購模式實(shí)施效果
4.1復(fù)本的多樣化
圖書采購的復(fù)本量依據(jù)各圖書館自己的規(guī)定，這種規(guī)定比較籠統(tǒng)，東北石油大學(xué)圖書館規(guī)定的復(fù)本量是3本。讀者需求復(fù)雜多樣，圖書館要根據(jù)實(shí)際情況通過館藏情況、借閱情況、潛在需求等數(shù)據(jù)信息，適當(dāng)調(diào)整訂購復(fù)本數(shù)量，滿足讀者即時(shí)借閱需求。
4.2滿足讀者即時(shí)閱讀需求
讀者自主選購模式的啟用，避免了傳統(tǒng)讀者薦購的局限性，更好地體現(xiàn)了信息獲取的平等性。讀者根據(jù)自身學(xué)習(xí)科研需要、自身知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、興趣愛好、文化素養(yǎng)提升等需求進(jìn)行現(xiàn)場選擇圖書，圖書館能夠?qū)Σ糠肿x者的需求做出快速反應(yīng)和及時(shí)滿足[7]。
4.3滿足讀者個(gè)性化圖書借閱需求
在開館時(shí)間讀者可以隨時(shí)來新書借閱室閱讀選購，圖書館積累讀者采購和借閱信息，進(jìn)而挖掘讀者圖書需求，實(shí)現(xiàn)圖書館、讀者、書商三方的即時(shí)溝通，為讀者提供個(gè)性化借閱服務(wù)，實(shí)現(xiàn)圖書館讀者需求的動(dòng)態(tài)采購運(yùn)行模式。
4.4加強(qiáng)學(xué)術(shù)性圖書采購
參與自主選購的主體大多是學(xué)生，選購圖書知識(shí)層面有限。為提高采購圖書質(zhì)量，東北石油大學(xué)圖書館邀請(qǐng)各院系學(xué)科帶頭人、專業(yè)教師參與圖書的采購工作，對(duì)其所選圖書不查重，單獨(dú)做典藏地處理，進(jìn)行快速數(shù)據(jù)加工，每位教師選購圖書轉(zhuǎn)到各自所在院系資料室，方便教師使用，深受廣大教師歡迎。
4.5提高文獻(xiàn)利用率
PDA的核心理念就是以讀者的需求為中心，以讀者實(shí)際閱讀行為作為圖書購買依據(jù)，充分發(fā)揮圖書時(shí)效性，采取先閱讀后館藏，拉近讀者和書的距離，也體現(xiàn)圖書館以人為本的服務(wù)理念。截至2015年12月31日，東北石油大學(xué)圖書館的新書借閱室自主選購中，教師選購圖書5，242冊(cè)，學(xué)生選購圖書5，585冊(cè)，通過借閱室采購的圖書利用率為100%。
5結(jié)語
讀者自主選購模式是對(duì)圖書館傳統(tǒng)采購模式的補(bǔ)充，是一種基于讀者需求的全新館藏建設(shè)模式。隨著讀者閱讀習(xí)慣和方式的變化，高校圖書館要適時(shí)調(diào)整采購策略、選購標(biāo)準(zhǔn)、書商選擇等，在現(xiàn)有招標(biāo)采購流程下結(jié)合本館館藏特色及讀者需求設(shè)計(jì)和實(shí)施讀者自主選購方法和機(jī)制，平衡好讀者個(gè)體需求與圖書館整體需求的關(guān)系，不斷完善讀者決策采購模式的實(shí)用性。
篇二：高校圖書館采購印刷型外刊評(píng)價(jià)體系的探究
如何科學(xué)合理地采購印刷型外刊是當(dāng)前圖書館所要面對(duì)的重要問題，針對(duì)各高校圖書館采購印刷型外刊評(píng)價(jià)體系的工作，是期刊館藏發(fā)展和進(jìn)步的基本依據(jù)和動(dòng)力。
一、高校圖書館采購?fù)饪u(píng)價(jià)體系的意義
（一）高校圖書館采購?fù)饪u(píng)價(jià)體系的意義
外刊的品種豐富但是價(jià)格一直居高不下，圖書館都面臨著經(jīng)費(fèi)緊缺的問題，多數(shù)高校都對(duì)外刊的訂購結(jié)構(gòu)進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整：制定合理的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，為期刊的采購提供一個(gè)合理的理論依據(jù)，優(yōu)化館藏期刊的體系結(jié)構(gòu)，做出體現(xiàn)期刊存在價(jià)值的指標(biāo)。并優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，使其能更大限度做出符合現(xiàn)代學(xué)科建設(shè)的需要評(píng)價(jià)體系。盡管多數(shù)圖書館都對(duì)期刊的采購進(jìn)行了相應(yīng)的評(píng)價(jià)，并架構(gòu)了一些數(shù)學(xué)模型，但是仍然不符合圖書館的實(shí)踐特征。國家對(duì)于期刊選購的指標(biāo)是非常具體的，但是各高校圖書館的研究都十分分散獨(dú)立的，各個(gè)學(xué)校制定的采購政策大都缺乏相應(yīng)的理論基礎(chǔ)和全面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
（二）高校圖書館采購?fù)饪u(píng)價(jià)體系的現(xiàn)狀
期刊價(jià)格的不斷攀升和高校圖書館經(jīng)費(fèi)不足一直是困擾高校圖書館的重要問題。期刊使用率的研究主要集中在如何利用期刊的使用數(shù)據(jù)作為訂購和削減期刊的依據(jù)上。在這個(gè)問題的研究上比較有代表性的是Nisonger，在決定期刊采購的時(shí)候運(yùn)用多重標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，提出期刊的排序和影響因素也是期刊采購時(shí)所要考慮的問題。
近幾年，我國各大高校加大了對(duì)全文數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)引進(jìn)，對(duì)原有的印刷型期刊的購置造成了相當(dāng)大的沖擊。在這種形勢下，對(duì)期刊的采購的研究主要集中在兩個(gè)方面，一方面主要是研究期刊采購的原則，來調(diào)整相應(yīng)館藏期刊，國內(nèi)對(duì)于外文期刊的采購原則的研究主要是從宏觀的角度來討論對(duì)于外刊采購的策略。傳統(tǒng)模式的期刊采購原則是針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的原則、系統(tǒng)和完整性原則的。在網(wǎng)絡(luò)條件下的隨著電子期刊的出現(xiàn)和引進(jìn)，各大高校圖書館也要考慮相應(yīng)的電子期刊資源的情況分析和研究。
在高校圖書館采購印刷型外刊評(píng)價(jià)體系的指標(biāo)，主要考慮到外刊的質(zhì)量和外刊的使用效率和學(xué)科結(jié)構(gòu)及功能框架的研究，傳統(tǒng)圖書館的期刊采購大多數(shù)是憑借圖書館內(nèi)部的工作人員從事期刊采購的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一些交流反饋的信息來進(jìn)行的，往往會(huì)存在較大的局限性。所以期刊評(píng)價(jià)體系的決策模型的建立，就是為了這些問題而誕生的，對(duì)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化分析和處理。[2]
二、高校圖書館采購印刷型外刊評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立
各高校圖書館的管理中，都會(huì)將要評(píng)價(jià)的對(duì)象作為一個(gè)系統(tǒng)來進(jìn)行控制和管理，系統(tǒng)中是由各個(gè)集合因素的`評(píng)價(jià)對(duì)象來確立的，這些因素被統(tǒng)稱為綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)，綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)是一套能夠全面反映所評(píng)價(jià)系統(tǒng)的總體目標(biāo)和特征的，并且各指標(biāo)之間具有內(nèi)在聯(lián)系的指標(biāo)集合。
（一）高校圖書館期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立分析
目前我國大多數(shù)高校圖書館對(duì)期刊評(píng)價(jià)體系的指標(biāo)建立還處于起步階段，各高校都是通過專業(yè)人員的推薦、期刊的購買量、期刊對(duì)教學(xué)的支持力度、期刊成本和在業(yè)界的影響力、期刊的穩(wěn)定性和連載性是否良好來決定是否購買而進(jìn)行評(píng)選的。
高校圖書館文獻(xiàn)資源建立的主要目的，是為了教學(xué)活動(dòng)和科研服務(wù)來提高相應(yīng)服務(wù)質(zhì)量的。期刊也是如此，各高校圖書館購置期刊的偏重方向主要是由各學(xué)校內(nèi)部的課程量來決定的，當(dāng)學(xué)校內(nèi)的課程設(shè)置發(fā)生變化時(shí)，期刊采購的偏重也要相應(yīng)作出調(diào)整。各高校內(nèi)的專業(yè)課程眾多，除了對(duì)圖書館內(nèi)的期刊采購除了從整體上進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃之外，還需要有重點(diǎn)的對(duì)期刊進(jìn)行評(píng)測。[3]
而各高校內(nèi)部的外文期刊的主要作用是支持學(xué)校內(nèi)部科研活動(dòng)和研究生的教學(xué)指導(dǎo)工作，所以外文期刊的采購主要還是服務(wù)研究生、碩士和博士以及專業(yè)性非常強(qiáng)的重點(diǎn)學(xué)科的人群。圖書館采購?fù)馕钠诳�要從科研的角度分析外刊的購置方向，各學(xué)科專業(yè)所應(yīng)用的科研項(xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)大不相同，對(duì)于外文期刊的需求度也是大不相同的。期刊對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和科研項(xiàng)目的支持主要包括：國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室、研究項(xiàng)目和國家級(jí)研究項(xiàng)目等。
（二）高校圖書館外刊評(píng)價(jià)體系的具體指標(biāo)
外文期刊的采購要考慮本圖書館內(nèi)部讀者的需求，由于外文期刊的價(jià)格一直居高不下，所以要根據(jù)各外刊的讀者數(shù)量來作為參考，還要聽取相關(guān)專業(yè)人士和專家的意見來評(píng)選期刊。經(jīng)常使用外刊的專家的意見是非常重要的，除了專家之外，專業(yè)人士還包括：重點(diǎn)專業(yè)負(fù)責(zé)人、研究生導(dǎo)師和科研人員以及圖書館管理員。
期刊的使用率一直是各高校圖書館對(duì)外文期刊評(píng)選的重要指標(biāo)。主要是統(tǒng)計(jì)那些被本館內(nèi)經(jīng)常閱讀和使用的期刊種類，以及這些期刊的使用的頻率。每個(gè)領(lǐng)域內(nèi)都有影響力非常大的核心期刊，這些核心期刊是指那些文章質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平高，以及能夠反映出本專業(yè)最前沿的技術(shù)水平的和科研成果的發(fā)展動(dòng)態(tài)。[4]
（三）評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的開發(fā)
高校圖書館的采購評(píng)價(jià)是一個(gè)十分復(fù)雜而又漫長的過程，往往會(huì)涉及到各個(gè)方面的因素，德爾菲法是確定期刊采購評(píng)價(jià)體系的有效方法。
使用德爾菲法來確定高校圖書館采購印刷型外刊評(píng)價(jià)體系的具體流程是：確定目標(biāo)、制定調(diào)查計(jì)劃、確定專業(yè)人士和專家的名單、發(fā)函、然后回收調(diào)查表進(jìn)行分析、多次反饋之后綜合處理調(diào)查結(jié)果、確定結(jié)構(gòu)。
專家的選擇是德爾菲法能否成功的關(guān)鍵因素，在高校圖書館采購印刷型外刊評(píng)價(jià)體系的過程中，德爾菲法的專家都必須具備非常專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)，或者高校圖書館外文期刊采購和館藏業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人等。
為了得到詳細(xì)的影響期刊采購的評(píng)價(jià)指標(biāo)，可以通過調(diào)查問卷來獲得相應(yīng)的內(nèi)容，調(diào)查問卷主要包括：研究目的、背景材料預(yù)先制定的采購期刊的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
（四）高校圖書館采購印刷型外刊指標(biāo)體系權(quán)重
確定權(quán)重系數(shù)是綜合評(píng)價(jià)中存在的核心問題。具體的確定方式是根據(jù)計(jì)算權(quán)數(shù)時(shí)根據(jù)原始數(shù)據(jù)的來源不同，大致可以分成主觀賦權(quán)法和客觀賦權(quán)法兩類。主觀賦權(quán)法主要是專家根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)通過判斷得出的結(jié)論，這種方法使用較早，但是缺乏客觀性。客觀賦權(quán)法主要是依據(jù)各指標(biāo)在評(píng)價(jià)單位中的相關(guān)信息數(shù)據(jù)來形成的，它不依賴于人的主觀判斷能力，所以此類方法的客觀性是非常強(qiáng)的，但是計(jì)算方式太過復(fù)雜，不利于應(yīng)用推廣。
三、我國高校圖書館采購期刊評(píng)價(jià)綜述
高校圖書館的評(píng)價(jià)體系的具體目標(biāo)是用有限的資金，采購到最全面、最新的印刷型外文期刊。針對(duì)這個(gè)目標(biāo)，要求采購人員應(yīng)該根據(jù)高校圖書館的現(xiàn)有外文期刊情況，結(jié)合大學(xué)科研與教學(xué)的需求，設(shè)計(jì)合理化的評(píng)價(jià)體系。面對(duì)價(jià)格增長的外文期刊，更是對(duì)高校圖書館情報(bào)部門的工作能力提出了較為嚴(yán)格的要求，力求在保留原有印刷型外文期刊的基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)具有實(shí)用性的外文期刊，從而提高高校圖書館館藏的系統(tǒng)性。這是一個(gè)值得相關(guān)工作人員深入研究的問題。
（一）外文期刊采購原則
外文期刊的采購要符合高校自身的教學(xué)目標(biāo)，從宏觀的角度出發(fā)，提高高校圖書館的全面性，從而建立較為完善的高校圖書館的評(píng)價(jià)體系。在信息化時(shí)代背景下，采用實(shí)用性原則是外文期刊采購的基本原則。從高校圖書館自身的特點(diǎn)出發(fā)，引入文獻(xiàn)的資源要根據(jù)當(dāng)年的評(píng)選期刊指標(biāo)來決定，一定程度上能夠提高高校圖書館外文期刊采購評(píng)價(jià)體系的協(xié)調(diào)性。同時(shí)，有幾方面是需要相關(guān)工作人員注意的，對(duì)期刊質(zhì)量的要求，是高校圖書館采購?fù)馕钠诳幕疽螅少復(fù)馕钠诳康脑谟谵D(zhuǎn)變高校自身的學(xué)風(fēng)，豐富館藏。因此要求從出版單位、文摘率來控制外文期刊的質(zhì)量，方能保證高校圖書館評(píng)價(jià)體系保持在較高的水平。
（二）重視學(xué)科結(jié)構(gòu)和功能框架
實(shí)用性是高校圖書館采購?fù)馕钠诳牡谝辉瓌t。針對(duì)這個(gè)原則，需要相關(guān)采購人員能夠綜合分析期刊的利用率，從而增加外文期刊采購的科學(xué)性，從數(shù)據(jù)中選擇較為實(shí)用的外文期刊豐富高校圖書館館藏。除此之外，高校圖書館采購?fù)馕目镞�有一個(gè)重要原則，那就是要根據(jù)高校本身的學(xué)科設(shè)置來選擇合適的文獻(xiàn)。專家的推薦是提高高校圖書館協(xié)調(diào)性的重要途徑，通過舉辦相應(yīng)講座，開展專家聽取會(huì)，能夠提高外文期刊采購的合理性，從實(shí)際情況出發(fā)，避免外文期刊的重復(fù)問題，并篩選出核心的期刊進(jìn)行重點(diǎn)的評(píng)價(jià)工作。
（三）期刊選訂的決策模型
選訂期刊應(yīng)該具有一定的計(jì)劃性。為了擺脫數(shù)據(jù)的片面性，相關(guān)工作人員在前期應(yīng)該做一個(gè)量化分析，經(jīng)過長期的調(diào)查，能夠使期刊的選訂更具科學(xué)化。缺乏計(jì)劃性也恰恰是高校圖書館評(píng)價(jià)體系容易出問題的地方。在評(píng)價(jià)指標(biāo)方面，過于簡單與抽象，會(huì)造成高校圖書館外文期刊采購工作流于表面，甚至陷入僵化的局面。因此要求從實(shí)際出發(fā)，將外文期刊的采購工作盡量具體化，并且外部信息也是避免決策事物的有效途徑，根據(jù)使用率、價(jià)格的變動(dòng)情況，從而提高高校圖書館全面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
四、結(jié)束語
外文期刊在高校圖書館的評(píng)選問題一直是圖書館中的重要問題之一，各高校圖書館如何采用正確、合理的方法來評(píng)選相應(yīng)的期刊，對(duì)于提高讀者的對(duì)期刊的使用率和節(jié)約經(jīng)費(fèi)、提升期刊質(zhì)量具有非常重要的意義。
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