把中職生職業道德素質培養融入勞動課當中論文

　　[摘要]對中職生職業道德素質的培養,在學校時就應該開始,尤其是在勞動課中,通過具體的勞動內容教育學生比空洞的說教更有說服力,這是對學生進行職業道德素質培養的很好機會。

　　[關鍵詞]中職生 職業道德素質 勞動課

　　職業道德素質是指勞動者在職業活動中通過教育和修養而形成的職業道德方面的狀況和水平。每個從業人員,不論是從事哪種職業,在職業活動中都要遵守本行業的職業道德。職業道德不僅是從業人員在職業活動中的行為標準和要求,而且是本行業對社會所承擔的道德責任和義務。

　　在大力發展職業教育的今天,中等職業學校承擔著為企業培養一線勞動者的重要職責。勞動者素質的高低是企業成敗的決定因素,沒有高素質的職工,再好的企業也不會在激烈的市場競爭中站穩腳跟。有人說現代企業的競爭關鍵是人才的競爭,德才兼備的人才是企業最渴望的人才,最需要的人才。

　　有些中等職業學校都規定了勞動課的教學內容,勞動課和其他課程有所不同,它是通過具體的勞動活動,完成某種工作任務,來完成教學任務,取得一定教學成果。那么,利用勞動課這一有利時機對學生進行職業道德教育,職業素質的培養,有著十分有利的條件。那么我們應該怎樣對學生進行職業道德培養呢?

　　第一,通過勞動課教學使同學們認識到,正確的工作態度,是做好一切工作的前提。

　　大家都知道,無論做任何事情態度決定結果。只有認識深刻了,目標明確了,心態擺正了才能積極地去工作,工作才有積極性。有了積極性才會有好的勞動成果。這也是企業員工職業道德的基本素質。就勞動課的工作任務來說,并不是什么難做的事情,也不是什么高科技,只要同學有一個正確的態度,有認真工作的精神,有想把工作做好的愿望,最后都能完成任務,取得優異成績。恰恰相反,總有個別同學,把勞動課看的無所謂,想來就來想走就走,工作不認真,隨意性強,結果勞動課成績就不及格。作為勞動課教師,就要根據學生的心理問題,擺事實講道理,讓學生明白現在勞動是小事,將來工作就是大事.勞動態度決定勞動結果。

　　第二,通過親自參加勞動使學生充分理解什么是責任心,責任心在工作中的作用。

　　責任心就是對自己所承擔的工作的認識,對工作的態度,多勞動結果的追求;對勞動工具的愛護,對同學的關心等等。責任心對每個人來講都非常重要,對企業員工來講,要對你的本職工作負責,要對你的上司負責,對于家庭來講,要對家庭每個成員負責等等。通過老師的講解同學們對責任心有了具體的理解。所以在勞動過程中,有的同學能夠冒雨打傘到自己的衛生分擔區去撿拾雜物,在炎炎的烈日下守候在自己的工作崗位上,生怕出現問題。還有的同學看見別的同學忘了把工具帶回,主動幫助他把工具帶回去。同學們做這些事雖然很小,但這都是他們分內的工作,都是一種責任心的體現,有了這樣的責任心,何愁做不好工作。

　　第三,通過勞動課教育,使同學們養成一個遵章守紀的良好習慣。

　　在企業里勞動紀律大都以規章制度,操作規程等形式公布,工人必須嚴格遵守這些規章制度。這些規章制度是企業完成生產任務的保障。所以作為中職校的的學生在校期間就要養成一個遵章守紀的良好習慣,雖然是勞動課,但也必須按時到崗,準確接受任務完成任務,遵守勞動勞動課的有關規定.只有這樣走上工作崗位以后才能適應企業的需求。

　　第四,通過勞動使同學們懂得什么分工,什么是協作,分工與協作的關系。

　　分工是每個人獨立完成一項任務;協作有兩層含義,一是通過分工,達到協作完成任務的目的';二是大家共同上陣,齊心合力一起完成任務,比如拔河比賽,搬運一大型物件等。現代社會發展的趨勢愈來愈表明,分工與協作是必不可少的。現今企業里的工作大都是一個程序化的工作,互相配合是每一個員工必備的素質。越來越多的公司把是否具有團隊協作精神作為招聘員工的重要標準。溝通能力強,合作性好的人最受企業歡迎。也只有這樣的員工,才是最有前途、能夠成功的人。這些員工也是公司高薪留用的對象。有時我們在上勞動課時也會突然接到一項新工作的任務,由于工作量大任務急,需要盡快完成,這時就需要全體同學通力協作,互相鼓勵,相互配合,才能在規定的時間內保質保量完成任務.通過完成這項工作使同學們懂得了協作和團隊精神的重要性。

　　第五,通過勞動課,教育學生要吃苦耐勞,不怕臟不怕累。

　　作為中職學校的畢業生將來大部分都將進入企業工作.企業里工作環境相對艱苦,體力勞動比較多,所以職工要具備不怕苦不怕累,勇挑重擔的精神.現在學生都是獨生子女,在家里也很少干活,吃不了一點苦,干一點活就叫苦叫累。以至于有的學生剛到企業沒幾天就因為,受不了企業的辛苦而被迫離職。所以在校期間我們就要培養學生吃苦耐勞的精神,一邊將來走上工作崗位能夠適應企業的工作需要。

　　第六,通過勞動課,培養同學們創新意識,這也是企業員工的基本素質。

　　在企業里接受任務好,創新能力強的人是最受企業歡迎的員工,企業的競爭是人才的的競爭,歸根到底是科技的競爭,是技術的競爭,誰有創新誰就會在同行業中處于領先地位。所以現代企業都非常重視員工創新一時的培養。所以對中職學生在校期間我們要通過各種途徑培養學生的創新意識。勞動課各班級不同,勞動內容不同,能不能保質保量完成任務,有時也需要同學們動腦筋想一些辦法,所以老師就啟發同學為了省時省力自己做了一些小工具,既簡單又實用,對完成任務幫助很大。這些事情看似很小,但可以培養學生創新意識,創新思維,企業里就是需要這樣的員工。

　　第七,勤儉節約,爭取用最少的消耗,來完成工作任務。

　　在勞動中培養學生節約用水,節約用電,不浪費任何勞動資料。這件事看上去雖小,但意義非凡。如果同學們在學生時代就能養成節約的良好習慣,那么走向工作崗位后,在工作中就會為企業節約很多生產成本。這無論對企業生產,還是對個人在企業謀求發展都有著重要意義。

　　第八,愛崗敬業,干一行愛一行,專一行。

　　愛崗敬業,干一行愛一行是各行各業職業道德的基本要求.只有愛崗才能敬業,只有敬業才能出成果。工作沒有貴賤,三百六十行,行行出狀元,這是一種高尚的職業道德。作為中職校的學生,將來都要步入各行各業,所以從現在起就要培養學生,干一行愛一行,熱愛本職工作的精神.在勞動過程中不論老師安排什么工作,都要欣然接受,并積極的完成任務。

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