閱讀教學(xué)語言實踐方法探索論文
一、實踐活動要基于對學(xué)段目標(biāo)的考量
如何做到表達有中心、有層次，怎樣進行構(gòu)段，有哪些方式呢？如《莫高窟》一文，無論是寫彩塑還是壁畫，作者都采用了總分總的結(jié)構(gòu)和點面結(jié)合的特點。這樣的語段很有代表性，可讓學(xué)生仿照著寫一段話，介紹動物園的動物、小賣部的商品、博物館的展品等。有些課文的語段是按先后順序線狀展開的，如《石榴》中對于果實成熟過程的描寫；有些課文的語段是分角度平行展開的，如《“東方之珠”》中的夜景分為港灣里和馬路上兩個角度來描寫；有些課文的語段層層推進；有些課文的語段大開大合。教者都要準(zhǔn)確地把握其特點，巧妙地創(chuàng)設(shè)機會，讓學(xué)生在運用中掌握規(guī)律，在實踐中形成能力。到了高年級，要更多地對表達順序、表達方法、篇章結(jié)構(gòu)進行練習(xí)。比如《音樂之都維也納》就緊緊圍繞“音樂之都”的稱號，從四個方面進行充分說明。教者不妨以學(xué)校或家鄉(xiāng)為素材，要求學(xué)生說出其特點，然后再要求學(xué)生圍繞特點列出幾個要點來，通過這樣的遷移練習(xí)，教會學(xué)生一種謀篇的方法。當(dāng)學(xué)生列出的要點與所要表現(xiàn)的特點不符，或邏輯混亂時，還可以適時地訓(xùn)練學(xué)生表達的邏輯性。
二、實踐活動要基于對文本特點的考量
入選教材的文本在思想內(nèi)容和表達方法上都具有一定的代表性。同樣是寫景，有的是按作者游蹤行文，有的是集中一個特點多角度表現(xiàn)，有的是詳略結(jié)合，全方位介紹。同理，記事的、狀物的.、說理的文章，其框架與線索、手法與技巧都有共性，也有個性。比如《錢學(xué)森》一文就用了倒敘這一獨特的敘述順序，《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》在選材上采用了群像與典型形象結(jié)合的方法。教者可以相機安排習(xí)作任務(wù)，嘗試在習(xí)作中運用閱讀課上學(xué)到的篇章結(jié)構(gòu)、表達順序、描寫手法來進行訓(xùn)練。基于對編寫意圖、學(xué)段要求、文本特點的考慮，進行讀寫結(jié)合時，有哪些具體的方法呢？
方法一：想象補白這種方法時常運用于詩詞教學(xué)中。詩詞語言凝練、意境深遠“，留白”的部分需要讀者通過想象去豐富、擴展。而詩歌選文的課后練習(xí)往往有實踐性要求，如《江雪》《望洞庭》《清平樂村居》等都提出“想象這首詩描繪的景色，先說一說，再寫下來”。想象補白要在深入解讀文本的基礎(chǔ)上進行，要符合文本的主旨、基調(diào)等。
方法二：提綱挈領(lǐng)想象補白培養(yǎng)的是細致描摹的能力，提綱挈領(lǐng)培養(yǎng)的則是概括凝練的能力。比如，《諾貝爾》課后練習(xí)中要求學(xué)生“利用本課提供的材料，為諾貝爾寫一篇一百多字的小傳”。《航天飛機》是一篇科學(xué)小品文，關(guān)于航天飛機的知識都滲透在故事當(dāng)中，要求學(xué)生為航天飛機寫自我介紹，這就需要教者在指導(dǎo)學(xué)生篩選信息，培養(yǎng)其概括能力上下工夫。
方法三：依葫蘆畫瓢這是一種緊密依托文本進行的實踐方法，即仿照文中的句式或表現(xiàn)手法，就地取材加以運用。如《秦兵馬俑》中兵馬俑各異的神態(tài)，《莫高窟》中飛天的千姿百態(tài)，都可以依照文中語句拓展描摹。在模仿、運用的過程中，學(xué)生對文本的語言也進行了積累和內(nèi)化。
方法四：移花接木這種方法是對閱讀中學(xué)到的表達方法加以遷移運用，讓教材發(fā)揮更廣泛的引路作用。如《秋天》這首現(xiàn)代詩寫盡了秋天田野、果園的特有氣息，貼切的比喻與擬人方法的使用，使得詩歌描寫生動、畫面豐富，可以讓學(xué)生用這樣的寫法寫寫春天或夏天。特級教師薛法根在教學(xué)《我和祖父的園子》時，要學(xué)生將園中景物的寫法遷移到園中人身上，用“愿意怎樣就怎樣”的獨特表達方式去說說園中的作者是如何生活的，在運用中習(xí)得課文的描寫方法。當(dāng)然，以讀促寫，時機的安排也很重要。有些實踐活動可安排在閱讀課內(nèi)進行，可稱之為“嵌入式”，適用于句子和語段的練習(xí)，且需要表達的內(nèi)容緊扣文本，與之渾然一體；還有些實踐活動就要放在閱讀課之外，與習(xí)作、課后練習(xí)等結(jié)合，可稱之為“伴生式”，適用于表達的內(nèi)容與文本無關(guān)，或篇幅較長，需要充足時間的練習(xí)。
【閱讀教學(xué)語言實踐方法探索論文】相關(guān)文章：
閱讀教學(xué)中自學(xué)課的探索與實踐(教學(xué)論文)12-06
施工管理實踐探索論文07-02
寄生蟲檢驗技術(shù)教學(xué)方法的實踐探索論文07-06
蒙帖練字的實踐探索論文02-15
高中數(shù)學(xué)語言藝術(shù)的探索實踐論文06-20
統(tǒng)計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)開展方式方法探索論文06-27
備案管理平臺的開發(fā)方法探索論文06-22
造紙濕部的監(jiān)測方法探索論文04-27