大學生實踐論文1000字
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大學生實踐論文1000字1
摘要:社會關系資本與其他資本一樣,在企業的創業與發展中起著至關重要的作用，它能彌補企業家創業中貨幣資本、市場需求以及人力資本等的不足.文章用一個嵌入的社會關系資本視角來解釋企業家的創業過程。
關鍵詞:社會關系資本；創業；影響機理
一、引言
經濟學家長期以來都認為,制度對于經濟發展之所以重要是因為它能降低不確定性并降低交易成本和生產成本.但是,制度可以是正式的也可以是非正式的。大部分社會和經濟生活是受非正式規范治理的[1](P94) .一個正式制度是否能夠達到預期的結果，很大程度上取決于它是否能夠得到非正式制度,如習慣、傳統和行為規范的支持,社會關系資本通過維持非正式制度而影響經濟發展.于是,經濟學家與社會學家的聯系越來越緊密，社會關系常常作為一個社會資本的嵌入來解釋經濟問題,彌補正式制度的剛性.創業研究是一個被廣泛關注的話題，眾多學者在創新思維，創業激勵，創業經營模式等方面來研究創業，本文將社會關系作為企業家創業時考慮的重要因素,研究社會關系資本影響企業家創業的作用機理。
二、社會關系資本對企業家創業的作用機理
社會資本狹義上是指個人用來發展人際關系的資源，廣義上指可產生再生資本的一種資產.社會關系類型大致分為四種:一是家庭關系;二是以家族為中心的親緣關系;三是基于感情基礎或交往基礎的地緣關系或業緣關系;四是新建立的業緣和朋友關系.這種關系網的建立基本規則是:依賴人們之間互相幫助、互相信任、互相拖欠未了的人情[2](P10),它能彌補了企業家創業中貨幣資本、市場需求以及人力資本的不足。
(一) 社會關系資本替代貨幣資本的不足
私營企業在與銀行、政府機構和國有企業打交道時會受到歧視,私營企業的權利一旦被侵犯,他們還是無法求助于任何具體的法律規定,他們不得不通過非正式的規范和社會網絡來尋求保護.在中國的改革過程中,由于政治歧視,私營企業很難獲得銀行貸款.這樣，類似于互助會(例如錢莊和鏢會)的非正式金融制度，就成為小規模私人生意在開辦資金和急需現金時的一個非常重要的渠道.可以看出,私營企業融合社會資本的過程具有以下特[3]:(1)企業主個人資本始終是企業資金構成主體,內源型融資是主渠道.(2)其他私人投資都是建立在親情熟識基礎上的人際關系而合伙投資的.(3)其他一些資金來源渠道可以認為在相當程度上以親情關系為基礎。機械論文網
(二) 社會關系資本替代市場需求的不足
中國向市場體系的轉變是經過一個雙軌體系得以實現的,即市場漸漸地超越了計劃[4]。在20世紀80 年代,市場還處于不發達狀態,許多稀缺資源是通過計劃渠道專門地或者以很低的價格分配出去的。企業家創業時更多的是研究能否從政府或大型國有企業中獲得少量的市場銷售渠道以維持生存,當原始積累足夠多以后,更多的是考慮產品的適銷對路問題。社會關系網絡為私營企業提供了三種社會資本回報:通過保護私有產權，降低不確定性和交易成本，以及為市場信息和企業發展機會建立更好的橋梁，降低了進入的障礙并提高了私營企業的生存和成功的比率。
(三) 社會關系資本替代人力資本的不足
社會資本與人力資本之間的關系具有重要的理論意義,社會資本有助于產生人力資本。對于高管人員來說,不論人力資本處于什么層次,社會資本都有助于獲得更多的收入.但是,當社會資本處于較高層次時,人力資本的回報將會下降,意味著人力資本在地位獲得中對社會資本起著補充作用[5] .企業家在創業時,雇傭員工特別是優秀的員工成為非常困難的事情，因為對于受雇者來說,看不到公司的希望,或者說風險較大，而此時企業更是拿不出有競爭力的工資吸引員工.于是,社會關系資本成為彌補人力資本不足的主要手段,一方面,企業家靠個人魅力及對前景的描述打動受雇者；另一方面，創業者通過社會關系而非正式的招聘渠道，將熟人或親戚或由熟人、親戚介紹的朋友雇傭到企業中來,通過非正式契約實現雇傭。
三、結論和建議
通過以上的研究發現,在研究企業家創業過程中,社會關系資本在融資、產品銷售、雇傭員工等方面都起著非常重要的作用。通過以上幾方面的作用機理，提高創業者的創業積極性，同時,隨著企業的發展社會關系資本的作用又是不斷演進的.我國江浙一帶的塊狀經濟中，民間商會的作用是非常突出的,民間商會也是社會關系資本的一種表現形式.因此，一個嵌入的社會關系資本視角來解釋新創企業的運行是非常合適的,另外,關于社會關系的分層結構與創業類型的關系也是需要進一步探討的問題.
參考文獻:
[1]張文宏.城市居民社會網絡資本的階層差異[J].社會學研究,2005 (4).
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[4]儲小平.社會關系資本與華人家族企業的創業與發展[J].南開管理評論,2003 (6).
[5][美]林南Social Capital :A Theory of Social Structure and Ac2tion ,CambridgeUniversity Press ,2001.
大學生實踐論文1000字2
摘要：經濟騰飛的中國急需高素質與國際接軌的人才，急需高校的教育機制和教育理念溶入世界，在如此背景下，高校要改革思想，形成為學生服務的意識和服務體系。本文簡單分析了高校學生服務所面臨的問題并借鑒國外經驗作出了一些建議。
論文關鍵詞：高素質人才,面臨的問題,學生服務的改進
高校學生服務的涵義
服務是動態的，會因服務對象、時間、地點而有不同的變化；它無法觸摸，是無形的，可以感受，無法攜帶，會隨時間而消失；它與消費是孿生兄弟，親密無間。商務印書館出版的《現代漢語詞典》對“服務”的解釋是“為集體（或別人的）利益或為某種事業而工作”。也有專家給“服務”下的定義是這樣的：“服務就是滿足別人期望和需求的行動、過程及結果�！鼻罢叩慕忉屪プ×恕胺⻊铡钡膬蓚�關鍵點，一是服務的對象，二是服務本身是一種實實在在的工作；后者的解釋則抓住了服務的本質內涵。而綜合各家之言，所謂學生服務：從我國當今學生工作的特征出發，可以將學生事務、學生工作以及廣義上的學生生活這一組概念定義為：高等學校通過非學術性事務和課外活動對學生施加教育影響，以規范、指導和服務學生，豐富學生校園生活，促進學生成長成才的組織活動。
高校學生服務所面臨的問題
1.高校學生服務停滯不前
高校學生服務目前大部分停滯落后，學校仍然站在管理者的立場，沒有改變觀念，依舊把自己放在高高的俯視的視點上，把學生當作應當服從的被管理者。以學生宿舍為例：如今學生宿舍一般是近幾年建設的，條件改善，配有套房和簡單的書柜和儲物架、電話等，可是普遍面臨租金昂貴，學生沒有選擇的余地，由學校硬性安排入住，有些學生經濟困難，或者覺得居住環境嘈雜不愿意居住，而學校為了管理方便，不允許學生自己選擇宿舍并且禁止學生自行租房。而且學生為了適應學校的新生入住安排，幾乎每年都安排學生搬遷宿舍，給生活帶來極大的不便。本來學生是住房的租賃者，卻造成了應有權利的不合理缺失。
2.時代背景的改變導致新的需求
中國30年改革開放開放了國門，解放了思想，造就了計劃經濟向社會主義市場經濟的轉變，隨著經濟的發展和社會的進步，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食，我們都真切感受到了時代的巨大變化。在一切走向革新變化的同時，高校也由義務制精英教育邁向收費的大眾化教育。高等教育如今已不再是免費教育，學校的管理者地位已經改變，學校與學生簽定合同契約，學生現在是消費者，學校與學生之間的關系，由管理與被管理的關系變為一種契約關系。1.毛華斌在《高校學生服務感知質量研究》中提到：“服務性是高等教育質量的基
本特征。高等教育的直接客戶是學生,間接客戶是學生家長及社會上的用人單位等相關部門。”既然是學生是客戶，就有合法享受各種學生服務的權利；而學校做為教育傳輸的提供者就有完成優質服務的義務和承擔服務的責任。
3.思想的解放逐漸發展了新的需求
隨著經濟的發展和國勢的強盛，中國進入了一個解放思想，改革觀念的大平臺。在家家戶戶有電腦，能上網的背景下，中國的青少年從小就在網絡時代的多元化思潮中長大。在網絡中，能夠接觸到國際先進的思想和素質教育，能夠親切地感受國外教育制度的領先與人文關懷，社會實踐論文自由和人性化的思想耳濡目染著中國國民，國民的耳朵打開了，心眼開放了，綜合人文素質的提高，促使對本身被尊重、個人權利被完善、自我的個性化的要求也漸漸體現出來。諸多需求讓高校消費者對高校的教育服務質量發出了要強烈完善和改進的呼聲。
4.經過調查的學生需求
1.毛華斌在《高校學生服務感知質量研究》中“參照經典的ACSI 模型,建立高校滿意度模型，通過問卷調查的方式,調查學生在接受學校提供的各項服務的過程中一系列主觀感受的量化值,并運用層次分析法等數學方法加以處理,最后得到學生感知質量值…所有潛變量與顯變量之間相關系數為正,符合我們對模型的假設,其現實意義為: (1)只有充分為學生提供高質量的教學與后勤服務,才能使學生得到滿意;(2)對于相關系數大的項目(1、課程結構;3、課程新度;8、授課方式等) ,學生的關注程度較高,對于提高學生感知質量作用較大,應給予足夠的注視�！� 2.趙勛蘼在《關于倡導和強化高校為學生服務的意識和職能的探討》中在本院學生中作了學代會提案調查：“以我院為例,高校后勤化進程遠未成熟和完善…從我院近兩年在學代會上收集的提案顯示,60 %以上的提案與學生生活有關,有些提案數年鮮有實質性的改善�！备咝W生服務質量現在漸漸成為大家研究和關注的課題，經過不少專家的調查和研究所得出的結論大都指向獲得高質量的全方位的服務。
隨著高校擴大招生，增加了學生獲得高等教育的機會同時也激化了高校之間的生源競爭；高校自主招生比率的擴大弱化了高考的分數性，高校更青睞素質全面的考生，培養高素質的學生成為教育的走向和必然趨勢；中國是一個人口大國，近幾年高等教育的普及令高校學生就業困難，社會是一個優勝劣汰的平臺，只有高素質的人才才能脫穎而出。以上種種因素令高校走入改進學生服務的關鍵轉型期，為了生存，為了發展，高校必須采取種種改革措施尋求出路。西方教育理念和教育服務機制相對完善，本文作者翻閱文獻，借鑒國外高校的辦學經驗，結合中國的教育現狀，嘗試著建議如下：
1.高校必須改革思想，樹立為學生服務的理念。
如今的高校管理者仍然熱衷于學科建設、科研成果、高校綜合實力排名，對學生服務的觀念嚴重缺失。高校經營者急需改革思想，以躋身于西方發達國家教育者的行列為目標，要徹底xx，改變傳統的思維定勢，要將“以人為本，以學生為中心”的服務理念滲透在各個教育管理領域；要組織教職員工參加以“服務”為中心思想的培訓班，深刻認識學生服務的重要性和緊迫性，要改變以往重集體，輕個體的觀念，要把學生作為一個獨立的人，與自己一樣的擁有權利和各種需求的生命個體來尊重；要明確工作的目的就是為學生的發展服務，讓學生快樂成長。澳大利亞泰勒學院以“我們一切以學生為先。在您整個留學期間，我們將竭盡所能來確保您的生活愉快、安全，讓你充滿信心。我們知道快樂的學生才會更加出色。”的口號吸引學生入學。中國的高校也應當打出類似的口號作為自己的品牌號召并且在日常工作中遵循之。
2.高校必須建立完善的學生服務體系為學生提供優質服務。
3.范華鳳在《國外大學學生服務機構》中談到：“西方國家的高等教育比較發達, 教學管理服務體系日趨完善… 美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的大學通常為本國學生和留學生提供了比較完善的服務支持體系�！备咝Ｒ呦驀H，吸取國外大學的先進經驗，建立一個完善的學生服務體系，這個服務體系的目的就是為了給學生提供優質服務，使每一個學生都能根據自己的特點,學有所長，找到自我發展的方向。
首先，高校應當建立一個專業的服務部門，加大為學生服務的教職工比例。
其次，對服務部門的工作范圍作出具體規定：入學注冊、專業發展、選擇課程、財政援助、學生生活、轉學和就業服務等。
2.1專人負責學生的入學申請等工作。
應該安排專人為學生詳細介紹學校的入學門檻、專業設置、服務狀況、收費情況，為學生答疑解惑，幫助學生熟悉學校結構，引導學生快捷地辦理入學、注冊、繳費、入住等問題，從而改進以往的拖沓繁瑣的工作作風，減少學生的入學麻煩和疲勞。
2.2設定學習計劃。幾乎每個新生在新奇感過去以后，都對大學的生活和學習感到無所適從，不知道如何找到自己將來發展的準確定位，也不知道如何實現和提升自我價值,他們沒有人生經驗、社會經驗，沒有專家指導，只能盲目地搖搖擺擺地往前晃。高校要針對這一項空白，設定專業教師，對學生進行綜合能力測試，對每個學生實行能力水平分級，隨之專業教師與學生討論并且建議學生制訂學習的目標和發展方向，讓學生進一步了解課程體系、專業設置和學校的資源條件，制訂整個大學學習過程中的最節省時間和資金的課程體系和能力培訓方案。老師也要根據每個學生的情況提供轉學或轉專業的便利和建議，改進以往高校學生轉學或轉專業機會少，手續多的情況。
2.3為學生生活提供良好的設施。生活與學習息息相關，生活這一環節安排好了，才能為好好學習打下基礎。國內大部分高校住房條件單一，住房設施簡陋，學生沒有選擇的余地。學校要改變經營理念，引進靈活的住房服務方式。比如提供校內校外住所,臨時的旅店,還有提供住宿用具,二手家具的服務。并設有專門的營養配餐中心,提供對學生餐飲的指導。水利水電論文貧困學生可以求助于學校設立的財務助理，不僅可以申請助學資金和貸款，而且還為學生的房屋租賃等提供擔保。學校應專門設有安全指導中心,指導學生自我保護并隨時幫助學生處理突發事件。
2.4對弱勢群體應投注多倍的關心。對殘疾學生和心理素質差，很難體現自我，有自卑或心理異于常人的弱勢學生群體，老師要耐心地多次引導、幫助他們，不但從學習，還要從生活方面提供更多的建議和方便。
2.5加強心理咨詢的力度。2004年，震驚全國的馬加爵事件曾引發了人們對高校心理咨詢的質疑，有報道透露，馬加爵在大三時曾向云南大學的一名心理咨詢老師咨詢過，但沒有得到實際的幫助。2005年北大有15名學生自殺身亡。中國青少年研究中心的調查報告顯示，當大學生有了心理問題的時候，選擇向心理咨詢師傾訴的僅占3．2％；而學生獲得心理健康知識的途徑，列第一位的是心理健康書籍，其次是電視臺和電臺的聊天節目（38．8％），校內心理咨詢機構（11．4％）僅列第八位。目前學校對學生心理健康問題普遍不夠重視，沒有建立起比較完善的心理咨詢機構和心理健康教師隊伍。很多學校心理咨詢所形同虛設，經常關門沒有工作人員上班，晚上也只有短短的幾個小時，而且咨詢老師大多數沒有專業有效的咨詢證件，很多剛從學校畢業，沒有社會和工作經驗就披掛上陣。心理正常的人才能成為對社會和國家有益，不負家長的長期栽培和期望的人才，高校要認清嚴峻形勢，改變現狀，加大投入，解決專職心理咨詢員嚴重不足，引進或聘請專業的人才對大學生進行心理健康教育，對學生心理進行有效干預：對大學新生,心理學老師主要通過上課和訓練幫助他們盡快適應大學生活,使其學會與人交往并了解他人,向學生傳授考試心理學和性心理知識;對于高年級學生,則側重介紹腦力勞動中的心理衛生,宣傳健康的生活方式,幫助學生克服羞怯,學會在公眾面前展示自己;學生臨畢業時,心理學老師還會指導學生如何通過簡歷引起雇主的注意,談話時如何運用技巧,如何在公務活動中與人交往和展示自己的才華。對心理異常的學生，心理學老師要及時診斷和治療，必要時建議退學或住院調整康復。
2.6保障學生的權利。學校應設有法律事務咨詢和指導機構。這個機構不僅可以直接代理一些學生的法律事務,而且與外界的法律事務代理機構有密切的聯系,學生也可以通過學校的機構來和外界的法律事務機構聯絡處理自己的問題。還應設有學生權利服務組織，把學生當作一個獨立的具有合法權利的公民，為學生維護權利提供協助，幫助處理學生與學校的行政人員有爭議的事務,學生對新的行政指令有意見時,可以通過該組織與學校行政機構進行對話,并充分表達學生的聲音，維護學生的合法權利。
2.7幫助學生就業。社會需求的人才與學校培養的學生經常脫節，學生畢業找工作困難。高校要設立學生就業咨詢部門，改變以前就業指導形同虛設的缺陷，要切實增加專職人員，要形成制度為學生做實事。許多學生對將來職業定向模糊，就業咨詢工作人員要幫助他們制訂大學階段的職業規劃，為走向社會打下基礎。職業規劃分為兩個階段：第一個階段是從入學到一二年級的時候，要幫助學生認識自己，明確自己的個人潛能、職業興趣、性格類型, 幫助學生找到符合自己個性的發展方向，同時由此基礎安排選修課程或者作第二輔修，以便提高這方面的知識和能力，為將來的職業打下一定的基礎。第二個階段是在大四的上學期或者大三的下學期，這時規劃的側重點在于，一方面要引導學生進一步了解自我的興趣，同時要對學生提供就業方面的信息，包括通過網站了解工作，或者組織學生做一些生涯人物訪談，找正在從事某種職業的人談談工作的內容，工作對于職員的要求，工作的時間彈性等等并且提供實習幫助，讓他們對所學專業在社會中的情況都有了一個比較準確的了解和定位，找工作時也有的放矢等等。
3.建立一支高素質的服務隊伍。
高校服務人員魚龍混雜，素質參差不齊，高校急需建立一支高素質的專業服務隊伍：首先，要招聘有專業知識、工作能力較強的工作者，提高學生服務工作隊伍的穩定性和專業化水平；動員專家學者、科技人員，以及與學生發展相關的部門、單位工作人員，發揮他們專業性強、經驗豐富的優勢，指導和服務學生；鼓勵更多熱心學生服務事業的社會各界人士，為學生服務提供力所能及的幫助和支持。其次，要提高工作人員的整體素質。要建立培訓和交流機制，提高學生工作人員的思想政治素質、專業知識水平、管理能力和服務能力。注重幫助他們學習服務學生工作方法，培養和提高動員組織、活動設計、公共服務等方面的基本技能，掌握建設為學生服務的工作理念和具體方式。引入競爭和激勵機制，考核評價學生服務人員的工作成效，逐步提高工作水平。
參考文獻：毛華斌《高校學生服務感知質量研究》內蒙古農業大學學報(社會科學版) 2006 年第2 期(第8 卷 總第28 期)
參考文獻：趙勛蘼《關于倡導和強化高校為學生服務的意識和職能的探討》 高教論壇 2007 年8 月第4 期
參考文獻：范華鳳《國外大學學生服務機構》，世界教育信息，2007年7月
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