學生勵志演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的學生勵志演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生勵志演講稿 篇1
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好！
今日我演講的題目是“勝利與成功永屬自強者”。 自強者有健康的心理素養，堅決的品行意志和自強不息的進取精神，他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創建出來的”他們褻瀆困難，追求高遠目標，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，不懈努力。 他們面對挫折和失敗，堅毅地站起來，用自己毅力，志氣和才智揚起自強的風帆，駛向成功的彼岸，中國女足就是這樣一個自強不息，堅韌拼搏的光榮團體，為了祖國的榮譽，只愿付出和奉獻；她們自信，自強，不怕挫折和失敗。 她們把這珍貴的'自強精神和獻身精神濃縮在競技場上，印刻在長期的奮斗歷程中，書寫在一個個金光閃閃的獎杯上，她們的事跡告知我們。勝利與成功恒久屬于自強不息的人。 自強不息者的力氣來自信念、意志和毅力。那些有成就的革命家、科學家、藝術家、文學家都有著堅決的必勝的信念，有著艱苦奮斗、堅韌拼搏的精神，有著百折不撓、奮勉向上的毅力。
宏大的革命家馬克思身處逆境，自強不息，奮勉努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問世。 科學家居里夫人，歷經十幾年的苦心探討，不怕挫折和失敗，才從幾十噸礦石中提煉出幾克鐳。藝術家達·芬奇堅韌的毅力，刻苦磨練，幾百次畫蛋，才有從蒙娜麗莎的誕生。 我國偉人的文學家、魯迅先生身處白色恐怖的惡劣環境中，仍堅韌拼搏，利用別人喝咖啡的時間努力學習和寫作，最終成為中國文壇的巨匠。
縱觀華夏五千年歷史，自古至今，從萬里長城、四大獨創到三峽工程，無一不表現出中國人奮勉向上，自強不息的奮斗精神，這許很多多的事例都充分說明白自強不息是勝利和成功的重要保證。
馬克思曾經說過：“在科學道路上沒有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”這形象地告知了我們要想在事業上取得勝利和成功，就必需努力奮斗，自強不息。因為它是勝利和成功的保證，也只有這樣，青春才會永駐。
當今世界，隨著科學與技術的不斷進步和發展，世界競爭日趨激烈，我們應當努力拼搏，生命不息，奮斗不止，扎扎實實地夯實事業的基礎，在人生奮斗的道路上邁出堅決的步伐，為祖國更好的明天添磚加瓦！
我的演講完畢，感謝大家！
學生勵志演講稿 篇2
各位老師，同學們
大家好!
美國著名作家海倫·凱勒說過，對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰，人之所以"能"，是因為信"能"-----信心是人的征服者，它戰勝了人，又存在于人的心中，每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像前往一個遙遠的圣地，道路艱難且漫長，你 用什么去戰勝膽怯從而達到光明的未來?心理學認為：自信就是自己相信自己，就是對自己應該做的事情有必勝的決心和意志，就是對自己未來永遠充滿希望的心理體驗，自信，是成功的基石!"我自信，我快樂"即是真理。
自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種驕傲而不自負的姿態，也是一種不向周圍申訴求告的大氣，一種理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山，我自信，我快樂-----即使每個人的背后都有無數這樣那樣的故事，光鮮，或者不堪的，他們都像一摞摞日記本里反復強調的那樣，前一句寫了憤 或憂傷，后一句一定要跟上"我相信明天不是這樣"，微笑著去唱生活的'歌謠，不去埋怨生活給予的太多坎坷，我們需要的是自信面對。
自信，不止像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首以盼機會的來臨，而是如雄鷹一般不停的翻飛翱翔，相信自己一定能夠;自信，不是面對峰回路轉，雜草叢生的前途枉自感嘆，而是勇敢的向前，披荊斬棘，舉步探索;自信，不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運擺布的提線木偶，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地... 在這個世界上，一星隕落，黯然不了星光燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天，所以如果你想畫滿一面長墻，除了相信自己能調出最微妙的色彩，沒有別的事情對描繪更有意義;如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態，除了相信自己能尋找到一路花香的街道，沒有別的機會能為神奇的念頭而增色-----不要遲疑，要像驚蟄時的聲響一樣，像花朵萌發時的色彩一樣，像千千萬萬不為人知卻又結結實實發生的故事一樣，一個敢于為自己縱情描繪的長卷，終會有揮毫潑墨的尾聲!! 最后，每一個曾經、馬上、即將面對考驗的同學，請努力，請一直努力，驕傲地昂頭說：我自信，我快樂
學生勵志演講稿 篇3
敬重的教師，親愛的同學：
大家下午好！
從來沒見過這么大的向日葵，只見一片絢爛的餓金黃色，像一塊巨大的`地毯，鋪遍大地。這一片金黃金黃向日葵，就像太陽公公的鏡子，反射出劇烈的光線。
向日葵一行行一列列疏落有致地排列著；它們的花盤都整齊地朝向太陽，好像在說：“我們需要太陽，我們需要汲取陽光！”
向日葵又像一個個亭亭玉立的少年，你瞧，它正向我們招手呢
向日葵雖沒有玫瑰花的美貌，沒有水仙花的芳香，但它卻有對完善事物執著地追求！牽牛花雖也隨著早晨太陽的升起而開花，可過不了多久，它便會合攏，而向日葵卻像永不知疲乏的小孩，總是把最絢爛的微笑投向太陽。不管遇到什么，向日葵總是在太陽升起的時候跟隨著太陽的方向轉動。
人和向日葵不是一樣的嗎那完善的陽光不正是種在我們心中不變的幻想嗎我們就應當像向日葵一樣，永久朝著自我的幻想奮斗！
每一個人心中都有自我的幻想，可是每個人付出的努力和汗水都不一樣，向日葵由于執著地朝向陽光，所以長出了圓盤大的臉蛋和碩大的葉子。假如我們加倍努力，能否制造出更完善的明天呢！
學生勵志演講稿 篇4
同學們，老師們：
大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的`智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完畢，謝謝大家！
學生勵志演講稿 篇5
大家好！我演講的題目是《流淚不如流汗》。
流淚和流汗雖然都是生理現象，但是只要你仔細去分析，它們又是不同的。
當我們遇到困難，或是遭遇挫折時，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有一次我有幾道數學題不會，得不到解答，于是就哭了。這時爸爸走過來說：“柔吟，你不能因為幾道數學題而哭。知道嗎？流淚不如流汗，如果你肯花點時間去思考，下功夫去研究，就對你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得�！�
我聽了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細地分析題目中的'每一個字，盡管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭，因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。
在稻田里，經�？梢钥吹侥悄弥z頭，‘舊出而作，日落而息的勤勞的農夫們，正一次又一次用鋤頭翻松泥土�？矗顾龔乃麄兊念~頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續勞作。他們花力氣流血汗，最后總會有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個道理，可以說收獲是流汗換來的。
一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無所獲，但是流汗的人羚力地工作，最后畢竟可以嘗到成功的果實。
“流淚不如流汗”，我們別再浪費這寶貴的時間，想想：當你滴下擇珠時，成功的果實已在萌芽，收獲已在眼前了。同學們，多下點兒功夫，多流點兒汗，開創自己的一番大事業吧！
謝謝大家！
學生勵志演講稿 篇6
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好，眾所周知大學是許多人夢寐以求的地方，我們有幸在十年的寒窗苦讀之后走進了美麗的大學校園。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接受著全面的素質教育，我們可以在知識的海洋中翱翔，并因此身邊的人給了我們無數的光環，那么我們就理所當然具備一種良知。
良知就是是否讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴和讓人生得到升華。我們這里可能有些人做到了，他們時刻使良知成為自己做事的標準，為人生之路鋪好堅實的基石。但是，還有許多人迷失了方向，把大學的時光渾渾噩噩的度過，讓昏暗遮蔽了自己的天空……可是你們能不能看看身邊的榜樣呢。
巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點綴太平的.而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現�？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，注定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的`鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖！強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性；沒有挑戰的人生，沒有意義；沒有意義的人生，生不如死！！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路！
我要在荊棘中開辟道路！
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風暴雨去實現最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無路，也要開辟出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進不息。
學生勵志演講稿 篇7
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我的演講題目是“ 面對生活 直面逆境 ”。
在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽光，三秦學子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發胸懷，更用智慧、理性、希望展現大學生的風采!
站在這里，此時此刻，我心中依然在不斷地鼓勵自己。為什么?因為面對這次比賽，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗后無法面對那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對生活，我需要這樣一種心態：直面逆境，不做生活的屈服者!
說起逆境，我們大家的思維定勢都會聯想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經歷，總是常人無法想象和承受的。其實我們大家的生活并沒有多少大坎坷，大痛苦;相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經�？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。
舉一舉例子。有時，我們會因為與朋友的關系搞不好而發愁;有時，我們會因為感到社團領導交給自己的任務太難，而身感壓力;還有時，我們會因為學業成績的不滿意，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構成了我們生活中常見的逆境。面對它們，我們感到痛苦，我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧靜與祥和的心?!!
請隨我一起回顧我曾經的一個故事。大二的'時候，我滿懷信心的要在學校舉辦一次“大學生成功心理學”的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時兩天、每天四小時的演講需要記憶的材料量很大，10張vcd，6本書，不僅要濃縮，還要有系統性、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作;最后，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當時，面對這些困難，身處逆境的我，該當如何?!
我不斷地自我激勵!首先，我努力擺正心態，去面對這次演講的困難與壓力;同時，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!這一舉動，為我理性的分析困難，尋找對策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅實的基礎!
從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態。
心理學家研究發現：人類在面對逆境的壓力和困苦時，只有坦然正視的心態，才會讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發潛力，化逆境為順境!
朋友們，人之一生，不如意者十有**。重要的是我們自己對自我的認識，對環境的理解。環境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環境的態度，才真正決定我們的成功與失敗。
萬事需要一種積極向上的狀態。面對生活中的逆境，請不要退縮!沮喪時，讓我們引亢高歌;悲傷時，讓我們開懷大笑;自卑時，讓我們換上新裝;恐懼時，讓我們勇往直前!
我親愛的朋友們，面對生活，請直面逆境!因為只有這樣，我們才是生活中真正的不屈者
我的演講完畢!謝謝大家!
學生勵志演講稿 篇8
尊敬的各位評委、親愛的教師、親愛的同學們：
大家下午好，我是xx號選手xx。今天我演講的題目是《創先爭優—勇作“弄潮兒”》。
目前，不少同學認為大學是一個學習周期的完畢。其實不然，大學應該是學習周期與周期之間一個漸變的過程，大學給了我們一個發現自我的平臺，大學又給了我們邁向更高平臺的時機。所以我們要珍惜這種時機，擅長運用這個平臺，敢于創先爭優，勇作弄潮兒。
創先爭優是針對新時期新任務新思路的要求和分析，在黨的上提出來的。
作為大學生，要創先爭優，首先要學好科學文化知識，這是我們的本職工作�？茖W文化素質是我們成長成才的基石。試想，假設我們連本職工作都做不好，還要談創先爭優，豈不有點滑天下之大稽的味道。我們以后可能會平凡，但我們不能平庸，因為我們擁有知識，因為知識才能改變一切，知識才是我們可持續開展的源泉。
所以我們要努力學習，廣泛涉獵，擴大自己的知識面，豐富自己的思想，為創先爭優積累弄潮的資本。
作為大學生，要創先爭優，還要積極參加社會理論活動。社會理論是我們從校園走向社會的.一個緩沖期，是我們學以致用的舞臺，我們所有的學習就是為了到社會中去檢驗。理論才是檢驗真理的唯一標準，而我要說社會是檢驗我們的唯一標準。我們要把個人和社會結合起來，把理論和理論結合起來，敢于在社會中展現和完善自我，敢于在社會的大潮中激流勇進，勇作弄潮兒。
作為大學生，要創先爭優，還要擅長發現典范，擅長向先進人物先進事跡學習。典范的力量是無窮的。正是有了敢于創先爭優的決心，洪戰輝一路坎坷走來，感動了全國人民；正是有了敢于創先爭優的意志，長江大學的三名大學生用生命證明了自己的追求；也正是有了敢于創先爭優的魄力，海爾從一個名不見經傳瀕臨倒閉的工廠成了世界名牌；也正是有了創先爭優的氣勢，中國成了世界第二大經濟體，中華民族決然昂揚屹立在世界民族之林。
作為大學生，要創先爭優，還要正確充分地發揮主觀能動性和創造性。要對生活充滿激情，對將來充滿信心�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。雖然我們追求的是靜態的“先”和“優”，但動態的“創”和“爭”才更顯我們年青一代的魅力。讓我們把創先爭優當做是我們成長的一種動力，一種鼓勵，一種精神的象征，一種信仰的支持。帶著這種精神信仰，讓我們在時代的大潮中勇作弄潮兒。
我的演講完畢，謝謝大家。
學生勵志演講稿 篇9
老師們，同學們：
大家好！
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來！我的未來不是夢！
讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想；在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行，在xx校園，今天塑造自我，明天學校以我為榮！
我們要用智慧和勇氣揚起理想的`風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，讓我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響！
我的未來不是夢，年輕的夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體；明天，我們把才智和成就獻給祖國母親。我們用辛勤和汗水寫下了燦爛的昨天，走過了艱苦的歲月，如今我們載著夢想與希望，為了將來而奮斗。
謝謝。
學生勵志演講稿 篇10
大家好!我演講的題目是《人生要奮斗》。
人生要奮斗，因為只有奮斗，成功的鮮花才會綻開笑臉;只有奮斗，事業的大門才會向你敞開;只有奮斗，你才會為生活的強者，成為命運的主人。
人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長的、是坎坷的、是長滿荊棘的，但是，只要確信自己的道路是正確的，就應該勇往直前，決不回頭，就應該努力奮斗，決不退縮。在這條難走的道路上，只有不斷跋涉，困難的堅壁才能鑿開，成功的道路才會開通。
人生要奮斗。愛因斯坦曾經說過："對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質之一。是的，擁有敢于奮斗這種高尚品質的人，定是一個卓越的人，一個強者。平庸的人聽從命運，強者主宰自己的命運。) 人生要奮斗�？v觀古今中外的偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎?在眾多偉人的一生中，有的經受過流浪饑餓的`歲月;有的遭遇過飛來橫禍的摧殘;也由于的承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著頑強的毅力和不屑的努力，成為了一個個、出類拔萃發人。他們中間，有的創造了史無前例的奇跡!偉人們的豐功偉績，和他們的堅持不懈的奮斗是離不開的。有奮斗才會有成功!
人要奮斗。在奮斗精神面前，死神、苦難都失去了它們的"威力"。沒有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進!因為，成功的信念永遠在他們心中閃現著，攀登人生高峰的目標永遠激勵著他們不懈努力，不懈奮斗! 人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又契而不舍的人必將能達到成功的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來，只有經過奮斗，昨天的夢想才可能成為今天的現實。
人生要奮斗，朋友們，讓我們架起奮斗的橋梁，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開奮斗的翅膀，共同飛向燦爛的明天!
學生勵志演講稿 篇11
大家好!
有一個問題，我一直在思索：何為人生的意義?畢淑敏曾經說過，人生是沒有任何意義的。或許聽到這里的時候，你們會感到困惑，人生怎么會沒有意義呢?而她的回答，令臺下的學生記憶深刻：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個意義。細想開來，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價值�；氐浆F實當中來，我們作為學生，是否也在確立自己生命的意義呢?或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學只不過是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母，而不是自己駕馭內心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的.，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會令這些人通宵達旦，為什么電視劇會令他們難于自拔?可能他們連目標、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當人們在談論如何消磨時間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最后的下場，想必大家清楚。我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學，不僅浪費你父母的血汗錢，更浪費你寶貴的游戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比較好。可是，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發出我這個學期可能的唯一的吶喊。
李開復認為，進入大學的人，都應該掌握七項學習：自修之道，基礎知識，實踐貫通，興趣培養，積極主動，掌握時間，為人處事。當然，我無法對你們要求太多，也沒有資格要求你們。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在廣播結束之前打開筆記本，看看郵件和博客，瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺好了，不要早起來打擾我，讓我度過最安靜的精神獨處。我不想玩，也沒有再玩游戲了，或許我是全校唯一的一個游戲盲吧。雖然，我不會玩游戲遭人冷落，但是，我依然過的很高興，精神上的高興，而不是膚淺的在電腦前變傻。最后，我還想再提一點就是修養。某年的哈佛迎新辭這樣說：人可以沒有教育，但不可以沒有修養。有修養的人不一定有教育，有修養的人不一定都是大學畢業。所以，我希望你們，能優雅地生活著，至少不要影響別人，和諧地共處。
如果這短短的演講，能對你們今后一個月或是三年的人生有所改變，那么，我將感到非常欣慰。
謝謝大家!
學生勵志演講稿 篇12
敬重的評委老師、敬愛的同學們：
大家好！
越來越想家，越來越舍不得離開家，可孩子總歸要學著長大。
小時候特殊想飛出家這個牢籠，認為它囚禁了自己的自由與幻想，認為它束縛了自己的將來與成長，于是不顧一切，外出打拼，想要離開父母的管制，一個人踏上了旅途�？墒菂�，生活哪有那么簡單，世界上也沒有那么多如他們一般對我們細心照看愛護至微的人。
珍惜吧，趁時間真正未走遠，趁父母還未真正老去。把全部熬過的'苦難變成英勇，全部忍過的委屈變成堅持，全部懊悔的過去化為現在，全部的損害當成經驗，人生吶，本就是磕磕絆絆的前行，跌跌撞撞的成長。其實成長哪有什么定義。
成長只是想遇見更好的自己，更好的將來，更不悔的過去。
感謝。
學生勵志演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
大學的時間是過得很快的，從開學到現在也已經過了很長時間了，轉眼之間這個學期已經過去將近一半了。也許同學們還沒有感覺到時間的流逝，但我們每一個學期在學校的時間其實只有四個月左右的，現在這個學期已經過去一半了，同學們思考一下在這半個學期中你學到了什么，有沒有什么收獲。我想大部分的同學應該是一點收獲也沒有的吧。我想說的是，時間過得真的是很快的，在我們還沒有意識到的時候時間就已經流逝了，等我們想要去做一件事情的時候也許已經來不及了。
大學四年的時間是很充足的，我們是一定要利用好大學的時間讓自己有所成長、有所收獲的，只有這樣我們在將來的時候才不會后悔自己在大學里沒有利用好時間。我們要在大學里讓自己變得更加的優秀，社會上的競爭是非常的激烈的，你的能力不如別人的好，你就會被別人給比下去，在職場的競爭中被淘汰。所以我們是一定要規劃好自己的時間的，不要讓自己四年的時間在打游戲、追電視劇中度過了，在最后畢業的時候才發現自己在大學中什么都沒有學到。
那些優秀的人之所以會比我們要優秀就是因為他們一直都有一個目標，并且一直都在為了完成自己的目標而努力。我們能夠考到同一所大學這說明我們的起點是差不多的，但為什么別人就會比你要優秀的呢？我想同學們都應該要去思考一下這個問題。我想區別應該是在別人在努力讓自己變得更加優秀的時候你在打游戲，別人在打游戲的時候你還是在打游戲，你只看到了別人在打游戲，你卻沒有看到別人之前花了很多的時間在努力。
我們是應該要為了自己能夠有更美好的'未來而努力的，只有這樣我們才能夠在大學中真正的學到一些東西，才能夠讓自己變得更加的優秀。趁著我們現在還有時間的時候，卻做一些對我們自己的未來有幫助的事情吧。我們現在都不是小孩子了，應該要為自己的未來考慮一下了。只要能夠利用好這四年的時間，不管你想做的事情是什么，我想都是一定會做好的。我們不能再像現在這樣一事無成下去了，這樣我們是學不到什么的。之后要怎么做都要看同學們自己的選擇，但我想同學們在做出決定之前一定要考慮清楚。
謝謝大家！
【學生勵志演講稿】相關文章：
期末勵志學生的勵志語錄10-19
對學生的勵志語錄11-21
學生勵志語錄10-25
學生勵志語錄經典11-23
學生勵志座右銘11-02
學生勵志評語08-26
學生勵志口號精選10-11
勵志學生的標語11-10
經典勵志學生評語09-16
學生勵志集錦03-06