凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。下面是由yjbys小編為你精心編輯的古今中外教育名言名句，歡迎閱讀!
古今中外教育名言名句
1.教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方
2.少壯不努力，老大徒傷悲。──漢樂府《長歌行》
3.我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
4.一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
5.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。──陶鑄(現(xiàn)代無產階級革命家、政治家)
6.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹
7.言必信，行必果。——孔子
8.施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。
9.捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
10.油畫教育過程的標準，是效果和時間。——布魯納
11.盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
12.體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。——馬克思
13.學校沒有紀律便如磨坊沒有水——夸美紐斯
14.寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
15.美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培
16.我對兩種對立的教育方法思考過好多次:一種是人們力求保持學生的天真，將天真與無知混淆起來，認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡;另一種是待學生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地赤裸裸地給他看，讓他痛恨它避開它。我認為，應當認識惡。--巴萊拉
17.只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。——列寧
18.君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。──莊子
19.生產勞動和教育的早期結合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一。——馬克思
20.如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術。——高爾基
21.敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集。勸學》
22.懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術。——阿米爾
23.把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關鍵就是關注學生。
24.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。──司馬遷
25.善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學記》
26.我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學生的天真，將天真與無知混淆起來，認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡;另一種是待學生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地赤裸裸地給他看，讓他痛恨它避開它。我認為，應當認識惡。--巴萊拉
27.學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。——愛因斯坦
28.精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
29.教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
30.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。──裴松之
31.人之相識，貴在相知;人之相知，貴在知心。──孟軻(戰(zhàn)國時代思想家、政治家、教育家)
古今中外教育名言警句
1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。--陶行知
2.假如一個先生想用知識去啟導一個葬身在無知之中的學生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識。——夸美紐斯
3.教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)——夸美紐斯
4.我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
5.決定經濟向前發(fā)展的并不是財富強，他們只決定媒體報紙電視的頭條，真正在gdp中占百分比最大的還是那些名不見經傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動社會進步的也不是少數(shù)幾個明星式的ceo，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經理人企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者。--彼得・德魯克
6.教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
7.讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——富蘭克林
8.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
9.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于惰。——韓愈
10.誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。——第斯多惠
11.發(fā)明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。——陶行知
12.頑強的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯
13.只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
14.教學的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特
15.己所不欲，勿施于人。──孔子
16.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。--愛迪生
17.凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
18.尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規(guī)則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。
19.身教重于言傳。——王夫之
20.做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。——陳鶴琴
21.學習的最大動力，是對學習材料的興趣。——布盧姆