讀書的朗誦稿

時(shí)間：2025-07-06 07:06:12 朗誦稿我要投稿

讀書的朗誦稿【精華15篇】

　　在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家整理的讀書的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的朗誦稿【精華15篇】

讀書的朗誦稿1

　　經(jīng)典不懼時(shí)時(shí)讀

　　傳唱千年更勝故

　　有心不怕遲

　　書中自有黃金屋

　　放下包袱

　　讓過去成為故事

　　由別人來讀

　　曾經(jīng)勇敢走過的路

　　風(fēng)雨兼程，胸有成竹

　　書山自有坦途

　　讀著讀著

　　容顏美麗花如故

　　精神富足

　　生活自會(huì)更幸福

讀書的朗誦稿2

　　學(xué)海無涯書作舟，一卷在手樂悠悠。

　　古往今來任馳騁，宇宙太空去遨游。

　　曾見秦皇觀滄海，又聞漢武驅(qū)強(qiáng)寇。

　　唐宗宋祖軍威壯，一代天驕名不朽!

　　百家爭(zhēng)鳴留遺篇，儒道學(xué)說傳神州。

　　細(xì)觀千古興衰事，浩如煙海萬卷稠……

讀書的朗誦稿3

　　書山有路勤為徑，開卷有益讀不夠。

　　此生有書來陪伴，衣帶漸寬不嫌瘦。

　　萬卷書伴萬里路，“知行合一”放座右。

　　飽覽群書走天下，萬里江山似錦繡。

　　今朝吟唱《讀書謠》，獻(xiàn)與華夏愛書友。

　　待到山花爛漫時(shí)，你我共飲慶功酒!

讀書的朗誦稿4

　　讀書應(yīng)該知出知入

　　寫作必須真情真景

　　觀察注意有點(diǎn)有面

　　思考講究想透想深

　　抽煙難免有吞有吐

　　喝酒還得有品有量

　　打球無非角度力度

　　唱歌應(yīng)知白雪巴人

　　做事自然有緩有急

　　交友定要知面知心

　　處世要講國(guó)格人格

　　為人還需志趣才情

讀書的朗誦稿5

　　這么多年，我終于得到了最滿意的答案，讀書究竟有什么用?一年又一年，我終于有所體會(huì)，讀書究竟有什么用呢?

　　讀書是為了生活，也許在你的仕途當(dāng)中，你并非是一帆風(fēng)順，最終落的個(gè)精光，但是你還是得到了體會(huì)，在無形之中，智慧慢慢的進(jìn)入你的思想。

　　倘若你曾金榜題名，獲得了你滿意的職業(yè)，有了自己一定的社會(huì)地位，這便就是讀書的收獲，通過讀書得到自己幸福的生活，這樣便是很好了。

　　也許讀書不分成功失敗，只要讀了，便就是財(cái)富。

　　你讀書，但你不懂書，這也是思想的凈化，你會(huì)遠(yuǎn)離嘈雜的生活瑣事，潛心于書中，使思想縝密，在生活中，教你臨危不懼，為人處世，在事物面前變的有耐心，增強(qiáng)毅力，不會(huì)因挫折而受困擾，因?yàn)槟悴欢畷膬?nèi)容，你再鉆研，所以這個(gè)讀書的過程教會(huì)你這一切，關(guān)鍵是你要讀書。

　　若是你讀書讀的'輕松，讀書讀的有效果，讀的懂書，你就會(huì)進(jìn)入仕途，換來金榜題名。還有一個(gè)，那么書就是你的良師益友，教會(huì)你古今學(xué)者處世的思想，人生觀和社會(huì)觀念。

　　假如你讀書，你卻不信書，那么你就學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考的習(xí)慣，你就有了自己的思想，你就是開拓創(chuàng)新，對(duì)世界有了自己的想法。

　　所以，怎么讀書，都會(huì)得到一定的收獲。

　　讀書還可以豐富情感，給生活帶來精彩，書中有詩(shī)、有史、有事、有知識(shí)、有科學(xué)，既可以從結(jié)果得到智慧，又可以從過程中得到智慧，故讀書是人類改造社會(huì)的一大創(chuàng)舉，你可以參與其中。

　　我念了十幾年書，沒有金榜題名，沒有登科看花，目前還沒有獲得什么物質(zhì)財(cái)富，但是我相信至少有一天老天會(huì)給我饋贈(zèng)，路在腳下，只要堅(jiān)持。

　　有朝一日，總會(huì)明白“書中自有黃金屋”的意思，總會(huì)體會(huì)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的意境，就算沒有，不會(huì)這樣，我著回領(lǐng)會(huì)書中浩然之氣，人生波瀾壯闊，興盡悲來，柔情綿綿的感悟，然而這種生活便是經(jīng)歷和書中結(jié)合中來，所以讀書有什么不好呢?成功也罷，失敗也好，書的情意不可能絕決。

讀書的朗誦稿6

　　告訴你，春天來了

　　這是千真萬確的事情

　　當(dāng)然，春光也會(huì)稍縱即逝

　　我匆匆趕來

　　途中與幾只杜鵑鳥不期而遇

　　告訴你吧

　　不光我來了

　　大家都來了。來時(shí)的朝霞

　　已化作漫山遍野的花朵

　　請(qǐng)放慢腳步

　　停下來，坐在田埂上

　　唱一首歡快的.歌

　　為春天，為綠樹

　　為這轉(zhuǎn)身離去，大把的好時(shí)光

讀書的朗誦稿7

　　種類越來越繁多

　　內(nèi)容越來越豐富

　　古人云你里面自有千鐘黍

　　這話如今還對(duì)否

　　為何許多人不讀你也照樣有功名利祿

　　裝幀越來越豪華

　　印刷越來越講究

　　古人云你里面自有黃金屋

　　這話如今還對(duì)否

　　為何許多人不讀你也照樣富有

　　版本越來越厚重

　　紙張就越來越精美

　　古人云你里面自有顏如玉

　　這話如今還對(duì)否

　　為何許多人不讀你也照樣找美女

　　地球似乎轉(zhuǎn)得太快了

　　人類也似乎走得太匆忙

　　我國(guó)國(guó)民的閱讀總是太少

　　有很多的書籍閑置在一旁

　　浮躁的病毒侵蝕著人們的`心臟

　　文明的種子遭遇著垃圾的對(duì)抗

　　匆忙行走的人兒不如稍息片刻

　　溫溫老理兒把讀書的事兒思量

讀書的朗誦稿8

　　一本好書在手

　　難以割舍

　　細(xì)細(xì)展閱

　　隨頁(yè)翻之

　　書的妙味

　　浸入肌膚

　　隨血液流動(dòng)

　　奔涌

　　一笑

　　一嘆

　　紛紛展露

　　其中滋味

　　唯自己知曉

　　讀書

　　跨越時(shí)空的邂逅

　　在康橋上信步徜徉

　　在橋下采摘河中水草

　　在落花叢中爭(zhēng)渡

　　在海浪中飄搖

　　書的.扉頁(yè)中

　　始終

　　有一方凈土

　　寄放靈魂

讀書的朗誦稿9

　　一部沉甸甸的唐詩(shī)：一個(gè)

　　輝煌磅礴的朝代

　　打開扉頁(yè)：唐朝的門

　　我們騎馬而去吧

　　我在前，你在后

　　把我抱緊

　　一片樹葉就是我們的通行證

　　露水就是銀子

　　微笑就是我們的名片

　　憑武藝和寫詩(shī)技藝

　　我們就倍受才子款待美女仰慕

　　帶一卷詩(shī)歌去

　　換幾卷唐代的朝霞，白云，絲綢

　　換回唐代的星，歌，酒

　　在唐代最美好的詩(shī)歌里

　　建一座家園

　　麥田，稻地，桑園，花園

　　有詩(shī)里的河流澆灌

　　你讀書，彈琴，紡線

　　我寫詩(shī)，飲酒，練劍

　　如果李白不是我們的.酒友

　　杜牧就是我們的詩(shī)兄

　　異國(guó)朋友也慕名來訪

　　沒有任何陳規(guī)陋習(xí)約束我們

　　我們可以把唐代的千山萬水走遍

　　那時(shí)我用花朵消滅戰(zhàn)爭(zhēng)

　　用月光洗凈戰(zhàn)場(chǎng)

　　去往唐代，去往唐代

　　用心跳造一把鎖

　　我們?cè)僖膊挥没貋?/p>

讀書的朗誦稿10

　　Ａ：地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我每天都能感受到太陽賦予生命的歡欣與鼓舞。

　　Ｂ：我可以盡情的游覽書中的美好與輝煌；

　　Ｃ：我可以體會(huì)到書籍帶給人生的追求與希望，

　　Ｄ：我覺得自己是個(gè)幸福的讀者。

　　Ｅ：書，是一個(gè)親切而美好的字眼；

　　Ｆ：書，是人類進(jìn)步的階梯；

　　Ａ：書，是人類理想的搖籃；

　　Ｂ：書，是人類隱形的翅膀。

　　Ｃ：書，是一種精神與文明的象征。

　　Ｄ：書，是知識(shí)的載體，是人類文明的催化劑。

　　Ｅ：書，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，描繪了當(dāng)代的足跡；

　　Ｆ：使人的心靈得以沉淀，濾去塵俗雜念，升華出一種泰然。

　　Ａ：書，是一幅五彩繽紛，艷麗奪目的水彩畫；

　　Ｂ：書，是一捧清澈明凈，純潔甘甜的水；

　　Ｃ：書，是神秘空靈，高深莫測(cè)的幽幽谷。

　　Ｄ：書，是香醇滋潤(rùn)的美酒，讓人回味無窮；

　　Ｅ：書，是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；

　　Ｆ：書，是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。

　　Ａ：我愛書，愛讀書，我的血液里流淌著千年來古人的文字和今人的詩(shī)篇；

　　Ｄ：我愛書，愛讀書，手握書卷，心里總揣著一份新奇與激動(dòng)。

　　Ｂ：書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的天地充滿光明；

　　Ｅ：書，好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭；

　　Ｃ：書，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空蔚藍(lán)如洗。

　　Ｆ：書，它是人類的精魂，連接著歷史和未來，寄托著我們的夢(mèng)想與期待。

　　Ａ：我喜歡讀書的氣氛

　　Ｂ：我感受讀書的閑情逸致

　　Ｃ：我享受著讀書的樂趣

　　Ｄ：我陶醉于書海之中

　　Ｅ：我沉浸于讀書的韻味

　　Ｆ：我遨游在字里行間

　　（合）：我讀書我快樂。

　　Ａ：在書海中漫游，在書香中感受，是人生的一大樂趣。

　　Ｂ：從牙牙學(xué)語到會(huì)讀書識(shí)字，是書伴我度過童年的光陰，

　　Ｃ：書，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，描繪了當(dāng)代的足跡；激蕩著人們深邃的遐思；

　　Ｄ：爺爺教我背誦唐詩(shī)，使我不禁訝然，中華文化竟如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；

　　Ｅ：爸爸給我講《西游記》，使我為書中奇妙的情節(jié)目瞪口呆，怡然稱快；

　　Ｆ：媽媽給我講童話，《白雪公主》、《灰姑娘》……使我懂得善惡之分

　　Ａ：讀書的感覺真的很奇妙

　　Ｂ：可以和三毛一起去非洲旅行，

　　Ｃ：可以與魯濱孫一起去漂流，

　　Ｄ：可以和李白一起感知那“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的.孤獨(dú)與豁達(dá)；

　　Ｅ：還可以和李清照一同置身“雁字回時(shí)，月滿西樓”的情境，體味那“怎一個(gè)愁字了得”的凄苦。

　　Ｆ：還能見到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；

　　Ａ：也可以看到了陶淵明人淡如菊的淡泊；

　　Ｂ：更能領(lǐng)略到關(guān)羽的義薄云天；

　　Ｃ：邀游在書的海洋，

　　Ｄ：穿越知識(shí)的世界，

　　Ｅ：悠游人生的況味，

　　Ｆ：擷取生命的點(diǎn)滴，

　　Ａ：朋友，珍惜閱讀吧，閱讀如一首歌，歌到情濃淚雙流；

　　Ｂ：珍惜閱讀吧，閱讀更像一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡。

　　Ｃ：珍惜閱讀吧，閱讀更像一杯陳年的酒，酒到深處總關(guān)情；

　　Ｄ：如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；

　　Ｅ：如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；

　　Ｆ：如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，無從談發(fā)展！

　　Ａ：書，像一位導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向睿智與理性；

　　Ｂ：書，像一位長(zhǎng)輩，教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)寬容與溫情；

　　Ｃ：書，像一位朋友，陪伴我們懂得真誠(chéng)與信賴。

　　Ｄ：回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，

　　Ｅ：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？

　　Ｆ：還記起于謙那句詩(shī)來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。

　　Ａ：書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。

　　Ｂ：書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；

　　Ｃ：書，讓世界喧囂的人返璞歸真。

　　Ｄ：朋友們，讓我們手捧詩(shī)書，拋開喧囂和浮躁，享受心的寧?kù)o。

　　Ｅ：讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我同行吧！

　　Ｆ：正如“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。

　　（合）：讀書之樂，樂在其中。

讀書的朗誦稿11

　　許久不讀書了，我的心在老去;蜷縮在沙發(fā)一隅，變成了犯困的老貓。

　　暖暖的空氣，我卻感覺不到生的氣息。

　　許久不讀書了，我在彷徨嘆息。

　　美麗的孔雀燈下，我只看見陰影。

　　我的心，躲在枯井里，嘆息、嘆息。

　　假如愚鈍是一種天賦，假如無知與生俱來那么生活里出現(xiàn)什么樣的措不及防都應(yīng)該是正常的`，改變這些天賦的途徑是有的。

　　讀書，可以蘇醒心靈，可以把那些塞心障目，化為烏有。

　　讀書，不應(yīng)該是奢求，而是習(xí)慣。

　　讀書，別說沒用，至少可以不爭(zhēng)不吵。

　　在這個(gè)世界上，度過一生。

讀書的朗誦稿12

　　嚴(yán)復(fù)在這兒讀過書

　　而我在這兒讀嚴(yán)復(fù)

　　嚴(yán)復(fù)的一生都是新版本

　　字里行間，都望見日落日出

　　讀懂了嚴(yán)復(fù)的臉色，讀懂了嚴(yán)復(fù)的眼光

　　讀懂了嚴(yán)復(fù)的遠(yuǎn)大抱負(fù)

　　而朝廷卻沒人細(xì)讀品味

　　才有后來的.辛亥革命，才有孫中山的腳步

　　嚴(yán)復(fù)愛讀的內(nèi)容

　　子孫愛讀的篇目

　　似相同又似不同

　　此刻，在嚴(yán)復(fù)身后確實(shí)站著一支發(fā)憤讀書的隊(duì)伍

讀書的朗誦稿13

　　窗外飄落幾篇繁蕪

　　而我還讀著書

　　黑板白色粉筆字怎樣迷糊

　　就連對(duì)你的回答也入不敷出

　　十歲勉強(qiáng)會(huì)鉛筆字

　　繪畫獨(dú)有的記憶

　　一路丟掉多多少少

　　奔奔向前我一個(gè)享受

　　花仙子甩開著叫寂寞的香味

　　聽著歌一路追隨也快快樂樂

　　世界讀書日的朗誦詩(shī)歌

　　讀書很苦很累

　　窮酸迂腐是讀書人的名字

　　盡管少有陽光的溫暖

　　卻也——

　　常有月光靜靜地眷顧

　　讀書人很窮很笨

　　書和筆是聊齋唯一的財(cái)富

　　盡管少有良辰美景

　　卻也——

　　常有狐仙暖暖地眷顧

　　文章很長(zhǎng)，文字很小

　　方方正正是讀書人的夢(mèng)想

　　盡管少有金榜題名

　　卻也——

　　常有墨香淡淡地眷顧

　　書齋很小，故事很長(zhǎng)

　　讀書人寫下方方正正的.名字

　　盡管少有精彩人生

　　卻也——

　　常有墨客在輪回中眷顧

　　世界讀書日的朗誦詩(shī)歌

　　讀書的益處其實(shí)

　　早已說過千遍萬遍

　　老生常談

　　讀書

　　是與智慧之人

　　進(jìn)行

　　知識(shí)交換

　　傳承經(jīng)驗(yàn)

　　讓枯寂的心靈

　　有個(gè)伴

　　讀書萬遍，其義自見

　　誰不愛這遺產(chǎn)

　　就是和真理

　　劃清界限

　　于是這世界會(huì)產(chǎn)生兩種人

　　一種思想飽滿

　　一種愚不可言

讀書的朗誦稿14

　　閱讀吧!朋友

　　知識(shí)如同海洋

　　閱讀是一張捕魚的網(wǎng)

　　要把網(wǎng)編織的足夠大

　　全靠閱讀來幫忙

　　閱讀吧!朋友

　　知識(shí)就是力量

　　閱讀是汲取營(yíng)養(yǎng)

　　閱讀可以使頭腦變得聰潁

　　才能寫出漂亮文章

　　關(guān)于讀書節(jié)的朗誦詩(shī)歌三你是文字綻放的永恒載體

　　你記錄著人類璀璨的歷史

　　甲骨文印證了你最早的身軀

　　竹簡(jiǎn)的演變成為今天的書籍

　　生命的誕生，你成為語言的唯美標(biāo)記

　　社會(huì)的進(jìn)步，你刻下人類輝煌的足跡

　　紙張的誕生，你真正揚(yáng)起驚世的傳奇

　　活字的印刷，你進(jìn)入劃時(shí)代的新天地

　　你傳承著中國(guó)燦爛文化的唐詩(shī)宋詞

　　你閃爍著世界人文歷史的輝煌業(yè)績(jī)

　　你匯集著人類科學(xué)知識(shí)的寶藏內(nèi)涵

　　你凝聚著發(fā)明與創(chuàng)造者智慧的汗滴

　　父親說，書是文化知識(shí)的啟迪

　　那是童年給我留下最清晰的記憶

　　老師講，書是理想騰飛的翅羽

　　那是少年給我刻下最雋永的哲理

　　走進(jìn)大學(xué)，書成為我收獲的階梯

　　步入社會(huì)，書成為我永恒的伴侶

　　在生命的長(zhǎng)河中，是書豐腴了我貧瘠的腦際

　　在人生的道路上，是書照徹了我前進(jìn)的步履

　　在困惑中，是書給予我心靈的溫馨與慰藉

　　在逆境里，是書給予我無窮的力量與勇氣

　　農(nóng)民說，書是潤(rùn)澤萬里沃野的豐收春雨

　　工人說，書是創(chuàng)造商品增值的生產(chǎn)力

　　科學(xué)家說，書是開啟智慧與思維的鑰匙

　　大學(xué)生說，書是通向科學(xué)彼岸的舟輯

　　生活中，你給人以美好的'憧憬與浪漫的希冀

　　歲月里，你給人以心靈的富足與精神的洋溢

　　人類的進(jìn)步，彰顯著你推動(dòng)社會(huì)的騰起

　　社會(huì)的發(fā)展，呼呼著人類必須把你駕馭

　　是的，你賦予人類智慧的源泉、創(chuàng)造奇跡

　　是的，你給予人們勞動(dòng)的碩果、生活康裕

　　我感懷，開卷有益所詮釋的真諦

　　我感悟，百讀不厭所內(nèi)涵的哲思

　　我凝思，讀書宛如與智者心靈之窗的開啟

　　我深知，讀書就是與上下古今杰人的心語

　　我讀懂，書猶如藥也，善讀書可治愚的寓意

　　我遐想，人欲進(jìn)步先讀書，鳥欲高飛先振翅

　　我憧憬，書籍永恒成為人們執(zhí)著奮進(jìn)的動(dòng)力

　　我欣慰，書籍是生命中獲得輝煌的無言導(dǎo)師

讀書的朗誦稿15

　　書是我的好朋友，

　　會(huì)在我遇到困難時(shí)

　　給予我鼓勵(lì)和信心。

　　書

　　也是我的好伴侶，

　　無論我走到何處

　　都會(huì)有書陪伴我身邊。

　　書

　　也是我的好同學(xué)，

　　能在我受到委屈時(shí)

　　給予我關(guān)心和照顧。

　　書

　　更是我的好老師，

　　無論學(xué)到何時(shí)處

　　嚴(yán)師教誨銘記心。

　　書

　　讓我懂得一切，

　　也讓我知曉人世間的事情，

　　更讓我有信心面對(duì)一切。

　　書，我的.知心伙伴

　　好書，

　　是共享心靈豐美的盛宴

　　暢想青春至真的情懷

　　好書以故事為底料

　　調(diào)以哲理

　　放入智慧

　　為青少年朋友文火慢燉精心烹制醇美的心靈參湯

　　奉上一步感人至深的心靈力作

　　打開心門

　　聆聽心聲

　　用心觸摸生命的五彩多姿

　　用愛滋養(yǎng)心靈的豐厚充溢

　　讓疲憊讓路

　　讓憂愁散場(chǎng)

　　在每一個(gè)人生的角落

　　心靈參湯帶給你

　　恒久的清香

　　不變的感動(dòng)

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