詩歌朗誦稿【熱門】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的詩歌朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩歌朗誦稿1
人生雖短促
但要面對的卻很多
小小的'身軀憑什么頂?shù)米∪绱藟毫?/p>
因為我們懂得拼搏
拼搏
就是不畏艱險迎面挑戰(zhàn)
就是跌倒后的爬起
屢敗屢站的信念
拼搏的途中
也許會被嘲笑
也許會被鄙視
管他做什么
我種苦果我來吃
我壓千斤我來扛
只要自己在努力
時間會給我回報
只要自己在拼搏
靈魂會叫我不后悔
詩歌朗誦稿2
母親
總是很羅嗦
羅嗦
是一種真實
母親
總是很寬容
寬容
是一種愛的胸襟
母親
總是很牽掛
牽掛
是一份無悔的祈禱
母親
總是很簡單
簡單
是因為毫無保留
母親
總是很蒼老
蒼老
更讓她的.兒女思念
詩歌朗誦稿3
當高山流水成為了遙遠的絕響，
當空谷幽琴只剩下無奈的悲涼，
我依然固執(zhí)地期待，
無限向往。
當四面楚歌響起悲怨的鳴奏，
當烏騅的廝叫化為最后的`絕望，
我依然固執(zhí)地向往，
毫不彷徨。
我要用心繼續(xù)化蝶的美夢，
我要用夢裝飾飛天的玄想，
乘著穿透歲月的陽光，
走過地老天荒。
我相信古老的傳說，
是因為她積蓄了悠遠寧靜的力量，
不乏澎湃。
我相信古老的傳說，
是因為她沉淀了歷史的深厚，
蕩滌塵埃。
古老的傳說給予崇拜者脊骨的鈣質(zhì)，
種下了豪邁，
昂揚，
收獲了健康，
茁壯。
所以，
我想古老的傳說有雙翅膀，
她會穿越時光，
飛過高山，
飛過海洋，
在你不經(jīng)意間悄然落在你的身旁。
詩歌朗誦稿4
老師是園丁
整理著滿園的花卉
老師是蠟燭
燃燒自己，照亮別人
別人這樣謳歌老師
而我認為老師是辛勤的人民
春天，他播下希望的種子
澆水，施肥
他癡心的念著
秋天，你快來啊
終于，
蘋果紅了，柿子黃了
滾滾麥浪的.金黃色在他眼中閃閃發(fā)光
照耀在他蓮花般的笑容上
然而他沒有歡呼，沒有雀躍
因為他在此陷入期盼
期盼下一個春天快快到來
多少次，我們含著感動的淚花，要感激的人太多太多！有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝， 它就是——“ 老師”
詩歌朗誦稿5
歲月無情地切開了血管生命仿佛在一剎那之后沒有了自由血液如同洪水
靜止在隕石劃亮的星空一條銀河掛滿了血跡——那是懦弱者胸脯上血紅的刻痕那是絕望者的淚珠匍匐滾過的褶皺那是死亡者靜止的.呼吸我不相信
熱血淹沒在黑暗中沸騰化成了暗淡我也不相信紅色的印跡
會像風(fēng)吹過的沙漠一般埋實了腳印我堅信死亡的靈魂一直在升華血液
給了它迷人的光澤我更相信生命的產(chǎn)物——血
它不會死亡
詩歌朗誦稿6
為了大山的渴望
(女)那個名叫狗吊巖的地方難道有磁石般的力量？
�。�1）學(xué)業(yè)未竟，你就心馳神往，讀研的機會，都丟在了一旁，
大學(xué)校園可是你一直夢想留下的地方��！
（女2）你說，那里真美呀！“陽光灑進山洞，
清脆的讀書聲響起，穿越雜亂的巖石……響徹在天空�！�
�。�2）你說，那里需要我呀！孩子們依依不舍的眼神，
還有他們不斷哭喊著的一句話：
（雜聲）“徐老師，你還會回來，
你還會回來嗎？（突出）”（音樂推起）
�。�1）那里的一切比你想象的要糟得多：
因為貧困而失學(xué)的兒童，貧瘠的土地，黑黢黢的夜晚……
�。ㄅ�1）山洞里的教室，只有三面墻的教室，
搖搖欲墜、隨時都可能倒塌的教室····
天真的孩子們就在這樣的教室里端坐著。
（男2）冰天雪地的'嚴冬里，他們會凍得瑟瑟發(fā)抖呀，
如果萬一，萬一房子倒塌，會是怎樣的慘劇發(fā)生？
你不能想象，也不敢想象�。�
（女2）現(xiàn)實不能替代浪漫，
真正生活在這里你才發(fā)現(xiàn)一切都是那么艱難。
�。�1）晚上，臭蟲把你咬得反側(cè)輾轉(zhuǎn)，
怕辣椒的你，每餐卻要就著辣椒吃玉米飯，
（女1）和外界完全隔絕，只有群山與你為伴，
出門便是泥濘，行走步步蹣跚，
�。�2）還有——，孩子們滿紙錯別字的作文，
聽不懂普通話的現(xiàn)狀……，上課每周六天，每天八小時，
教的課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂和體育。
（女2）這些你都頑強地堅持著，你能挺得住，
你最經(jīng)受不了的是精神上的痛苦，
在母校的報告會上，你第一句話就說：
�。�1）“我很寂寞，很孤獨，有幾次深夜醒來，
枕頭被淚水打濕，我快堅持不住了……”
�。ê希┛墒悄銏猿至苏麅赡辏。ㄒ魳吠破穑�
（男1）是什么讓你放棄了菁菁校園，是什么讓你走進了莽莽大山，
詩歌朗誦稿7
男領(lǐng)：
書，是什么？
它是人類精神的糧食，
是人類進步的階梯。
女領(lǐng)：
書，是什么？
它是黃河母親，
哺育千千萬萬個求知的孩子
男齊：
書，是什么？
它是人類進化的鑰匙，
開啟著智慧之門。
女齊：
書，是什么？
它是湛藍的天空，
讓我們這些小鳥自由飛翔。
合：
書，是什么？
它是神秘的太空，
等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
男領(lǐng)：
書中的每一個字，
都是珍貴的'。
每一段句子，
都是富有思想的。
每一篇文章，
都是過去與未來。
女領(lǐng)：
沒有任何快艇像一本書，
能把我們帶到遙遠的地方。
也沒有任何駿馬，
像一頁頁歡躍的詩篇，
引領(lǐng)我們跨越時空去旅行。
男齊：
好書是知識的源泉，
涓涓地灌溉著我們的心田。
女齊：
好書是我們的老師，
把智慧輸入我們的血管。
男領(lǐng)：
讀一本好書，
使我們懂得，
天有多闊，地有多寬。
女領(lǐng)：
讀一本好書，
使我們明白，
山有多高，路有多遠。
男齊：
讀一本好書，
能使我們，
撥開眼前的云煙，排除疑難。
女齊：
讀一本好書，
能使我們，
看到前程燦爛，任重道遠。
男領(lǐng)：
我讀書，我快樂
女領(lǐng)：
我讀書，我快樂
合：
我讀書，我快樂！
詩歌朗誦稿8
一個美麗而寬廣古老的國度，屹立在世界的東方；
一個勤勞而堅強偉大的民族，矗立在世界的東方；
奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國——中國！
1949年，一位偉人振臂的一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；
1978年，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，打開了通往世界的`國門！
1997年，她迎來了紫荊花的清香，1999年，她又增添了水蓮花的芬芳！
走過世紀的風(fēng)雨，萬里長城像巨龍在云中穿梭，跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界坡。
我們的共和國威武強大！萬里晴空，壯麗山河，赤旗飄揚。
看九州方圓，普天同慶，江河歌唱，遍地流芳，社會穩(wěn)定，人民幸福，改革開放譜出新章！
新中國，如世界巨龍，屹立東方。
今朝如此輝煌，因為有好的黨政國策指方向。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭，黎民多難，長夜茫茫；槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽。
我深深愛著我的祖國。
你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默。
你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風(fēng)云。
你是威風(fēng)凜凜的雄獅——舞動神州的雄風(fēng)。
你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，那就是——中華人民共和國！
我深愛我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年文明的脈搏。
我深愛我的祖國，涌動的血液奔騰著長江黃河的洶涌浪濤。
我深愛我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下自豪的顏色。
我深愛著我的祖國，祖國的強大才有我們驕傲的資本。
站直了，昂起頭我們就是世界的主人。
詩歌朗誦稿9
合：大家好！
女：歡迎你們來到華北電力大學(xué)經(jīng)濟管理系mmd主辦的“灼”
灼紅音抒”紀念建團90周年紅歌pk賽的現(xiàn)場，在這里，讓我們盡情展示風(fēng)采，詠歌交朋友，以表達我們對黨和偉大祖國的熱愛！
男: 90年前的五月，偉大的中國社會主義共青團宣告成立
女：90年來，火紅的團旗在中華大地迎風(fēng)飄揚
男:鮮紅的團徽，歷經(jīng)90年的風(fēng)雨洗禮，更加鮮艷更加奪目
女：莊嚴的'團徽，經(jīng)過90載的錘煉，更加堅強更加神圣
男:九十年崢嶸歲月黨從勝利走向強大
女：三十年改革開放黨從貧弱走向富強
男:今天，我們隆重集會，用最美好的樂曲頌揚黨的恩情
女:今天，我們歡聚一堂，用最真摯的歌聲唱響我們對祖國的祝福
男：讓我們唱起動聽的歌曲，一起走進愛的世界第三篇：熱愛祖國紅歌賽朗誦稿
男：大風(fēng)泱泱大潮滂滂
女：洪水圖騰蛟龍烈火涅槃鳳凰合：文明圣火千古未絕者唯我無雙
和天地并存，與日月同光
男：從盤古劈開了天地
到中華奠定根基
歲月淘沙
磨洗不掉上下五千年的源遠流長女：信步三百米甬道六十一年閱盡滄桑社稷千秋祖宗百世
幾多榮辱沉浮幾度盛衰興亡男：緬懷漫漫歲月凝聚縷縷遐想
踏過民族苦難歷盡變革風(fēng)霜烽火硝煙江山激昂挽狂瀾于既倒撐大廈于斷梁
女：鐵肩擔起五岳腳跨九曲黃河
文明圣火高擎世紀風(fēng)云穿越自強不息厚德載物春風(fēng)又綠神州華夏再沐朝陽
男：萬物飽含汁液，長城臥在山崗閱盡千帆后
你帶著睿智的眼光
在這漫長的歷史中且行且吟縱情歡唱
女：團結(jié)獻身嚴謹忠誠
那世世代代的信條坎坷傳承陽光下古銅色的臉龐訓(xùn)練場挺直的脊梁剪影似戟如槍
男：每一片葉子急切肥沃的愿望合力
會為整株樹冠在一夜之內(nèi)加冕背負著責(zé)任的兒郎奔赴四面八方精神凝成了亙古不變的團結(jié)向上
女：八千里路的云和月呵
走得一波三折蕩氣回腸
沿著和諧的軌跡回頭展望
腳印上演奏著六十一年時代的華章
男：沒有風(fēng)花雪月的浪漫
我們滿含熱淚的堅守
愈合了風(fēng)霜刀劍逼迫中累累的傷挺起我中國脊梁
女：再多的磨練也只如云淡掃風(fēng)輕揚
立民主興文明求統(tǒng)一圖富強星光燦爛群英堂堂
男：我愛我的祖國
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏我愛我的祖國涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波
女：我愛我的祖國
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色我愛我的祖國黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩
男：《詩經(jīng)》關(guān)睢的歌喉
詩歌朗誦稿10
青春的贊歌
（女） 暖風(fēng)吹過的季節(jié)，天空清澈如洗
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地
�。校� 年輕的生命在土壤里蠕動
勃發(fā)的樂曲在心里流淌
�。ê希� 年輕的我們，擁有不變的.誓言
年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方
�。ㄅ� 起跑線上，
出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽
（男） 剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光
�。ㄅ� 緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌
只為掌聲響起那一刻的到來
（男） 青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，
哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀
（合） 既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨
哪怕會有荊棘叢生在未來的路上
（女） 青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向
（男） 青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常
�。ㄅ� 青春，從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程
（男） 青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌
�。ㄅ� 看，跳動的火焰 正是青春的怒放
（男） 聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢想的音響
�。ㄅ� 熱血在青春的軀體里不知疲倦
�。校� 激情在青春的肢體上剛勁而輕盈
�。ê希� 讓我們高唱青春的贊歌
詩歌朗誦稿11
【我愛你，中國】
當燦爛的太陽跳出東海的碧波，
帕米爾高原依然是群星閃爍。
當北國還是銀裝素裹，
南疆早已洋溢著盎然的春色。
啊，我們愛你，中國!我們愛你……
桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的濃妝淡抹，
黃山、廬山的云霧飄渺，
長江、黃河的波瀾壯闊。我們愛你……
龍井茶的清香，
茅臺酒的醇美，
江南絲綢的光潔絢麗，
景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。我們愛你……
傣家竹樓前如水的月色，
世界屋脊上布達拉宮的巍峨，
吐魯番的葡萄，哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。我們愛你…
戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，
神州萬里涌動的滾滾春潮，
祖國大地燃起的希望之火。我們愛你……
奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的碩果。
松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。
我們驕傲，我們自豪，
我們奮發(fā)，我們開拓，
你是世界民族之林的強者，我們愛你啊，中國!
金子般的天地，凝結(jié)了三千年文化的那輪浩月，
輻射出萬人向往的季節(jié)，
金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的.美酒;
干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛，
會聚在圓圓的餅上，演義著豐收的幸福;
憶往昔：
多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國的憂思，
看今朝：
我們同仁的思緒更加浩瀚，如醉如癡;
我們追憶：
追憶那共同播種的春雨，
追憶那披星戴月的艱辛，
追憶那團結(jié)進取的高風(fēng);
我們暢想：
暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，
暢想那你追我趕的彩云，
暢想那輝煌你我的紅日;
金秋浩月：
我們永遠愛你。
詩歌朗誦稿12
新年到了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：新年快樂!新年快樂!
我問小樹，新年是什么?小樹說：
新年是長出嫩嫩的樹葉。
我問春風(fēng)，新年是什么?春風(fēng)說：
新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么?鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么?老師說：
新年是更美好的生活。小鳥小鳥，我知道了，新年是無限的期待與歡樂!
飛進新年的大門
領(lǐng)：大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領(lǐng)：請問小樹，根是不是扎得更深?當春風(fēng)吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深;
我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請問大地，怎樣迎接新春?
報春花會不會開得更鮮?小蜜蜂會不會更加辛勤?
乙：大地說，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領(lǐng)：哦，還要問你們，可愛的紅領(lǐng)巾，當你跨進新年的`門坎兒，想怎樣大步前進?
丙：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動人心;老師在我的成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，我要向文化山勝利進軍。
�。哼^去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動的結(jié)晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱贊她的孩子;
人人都有一顆美麗的心。
戊：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。
甲：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。打球、賽跑，個子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標準;像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過去的一年，我們向共青團靠攏，困為離十歲——入團的年齡，已經(jīng)越來越近。在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。
當我們因為年滿而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領(lǐng)：啊!回答得好呀，祖國聽見了你們的聲音。
祖國說：把眼光放得更遠些吧，二十一世紀中國的新主人!
甲：對!在金色陽光照耀下，我們要向新的一年進軍。
乙：四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn)，讓社會主義大廈高聳入云。
丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻身;
�。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。
領(lǐng)：用勞動的心血，齊：灌溉一個又一個黃昏;
領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個又一個早晨。
領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說;
甲乙：好孩子!
領(lǐng)：老師高興的點頭說：
丙�。汉脤W(xué)生!
領(lǐng)：老爺爺放心地說：
齊：好接班人!
領(lǐng)：啊!當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進新年的大門!
詩歌朗誦稿13
花甲之年的母親
坐在炕沿邊上
默讀者手中的圣經(jīng)
那細小的文字是她虔盞男
那僵硬如柴的雙手翻動者書頁
透過她那簡易的.老花鏡
以然不見她昔日的明眸
霜將許多皺紋吹上了她的臉龐
歲月剝奪了她的青春
歲月給她戴上了滄桑的面具
我的內(nèi)心難以置信
我美麗善良的母親
已年時花甲
我眼望窗外默默祈導(dǎo)
母親平安
詩歌朗誦稿14
雷鋒叔叔你在哪里？
沿著長長的小溪，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔你在哪里？
小溪說：“他路過這里�！�
他背著老奶奶，
踏著堅硬的山路，
看，山梯上留下了他的`足跡。
雷鋒叔叔你在哪里？
石頭說：“我見過他。”
是他把我們相聚在一起，
蓋起了學(xué)堂。
雷鋒叔叔你在哪里？
太陽說：“我見過他�！�
他像我一樣把陽光照到人們的心里。
雷鋒叔叔你在哪里？
大家說：“你在我們每一個人的心里。”
詩歌朗誦稿15
夏花、七月
一枝獨綻的夏花
在窗外寂寞搖曳
最後一滴眼淚
風(fēng)乾在記憶中的七月
夏風(fēng)唱一曲漸行漸遠的歌
吹散了云
擦亮了月
觸動了伱
微皺的眉頭與心結(jié)
悄悄懷念
香樟樹下的.夏天
陽光在指縫間肆意深淺
琴聲如水靜靜流瀉
伱看窗外夏花的笑臉
被窗子定格成唯美的畫面
假裝微笑看你走遠
那消失在空氣中的諾言
就讓我
獨自紀念
誰為誰淺吟低唱
誰為誰譜寫未來的樂章
曾經(jīng)遺忘
伱清澈笑容后的憂傷
學(xué)會守望
多少心事隨塵埃掩藏
開贁了的秋花片片飄零
夏花又迎來新生的融化
涼風(fēng)想抹去初夏的感覺
吹謝了花
飛落了葉
卻帶不走
冰封七月的思念
請別對我說再見
那是我心中流淚的冰弦
請用七月懷念七月
那是夏花敗時唯一的情結(jié)
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