元旦朗誦稿

時間：2023-01-02 08:06:49 朗誦稿我要投稿

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元旦朗誦稿【薦】

　　在我們上學期間，大家都看到過許多經典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術。你知道什么樣的朗誦稿才經典嗎？下面是小編整理的元旦朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦朗誦稿【薦】

元旦朗誦稿1

　　是誰盜了我時間盒里的時間?

　　是誰在我枕頭上讓我睡去醒來?

　　是誰日復一日年復一年?

　　是誰將太陽沉落又托出?

　　是誰帶著北風跳過長城，洋洋灑灑一路南下?

　　是誰挑著雪花翻過天山，一路撒來?

　　奧，原來是你，元旦。

　　雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著。

　　看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。

　　連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。

　　滿地鋪了一層潔白的地毯。

元旦朗誦稿2

　　王：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！

　　周：輝煌的20xx留給我們太多的激動和驚喜，

　　王：激昂的20xx向我們珊珊走來，合：讓我們迎著20xx的朝陽，去追逐新的輝煌！

　　王：請欣賞我們英體組老師的詩朗誦：

　　合：《追逐20xx的朝陽》周：當冬雪悄然融化，遁身遠方的山脊

　　王：當花蕾無聲露頭，展現面容的俏麗

　　李：當我們為昨天的輝煌而感到欣慰

　　秦：當我們為明天的精彩而無限期許

　　合：20xx的朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

　　周：帶著溪流的歡暢，馬：帶著春風的和煦，李：帶著百花的芬芳，贠：帶著白云的飄逸，合：來吧，讓我們高舉雙臂，去和20xx的朝陽來一次最熱烈地擁抱吧！

　　周：回眸昨天，千思萬緒王：感動昨天，難忘汗滴李：在過去的一年里，我們經歷

　　了太多太多的感動。

　　秦：在過去的一年里我們創造了一個又一個神奇！

　　周：敬業修德，博學奉獻馬：這是華西教師的從業內涵，也是我們踐行的準則

　　李：樂學善思，奮進創新贠：這是華西學子的行動指南，也是你們進步的秘籍

　　合：在這多姿多彩的人生舞臺上，讓我們在“先學做人，后學做事”的引領下，實踐“十先十后”的要求，齊心協力，攜手共進，共同演繹美妙的華章！

　　周：當新年的鐘聲即將敲響，曾經創造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方

　　王：在起跑線上，出發的那一刻，注定我們要追逐20xx的朝陽。緊緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。

　　李：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高的蒼穹

　　秦：既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨，何懼未來路上的荊棘

　　合：來吧，20xx

　　來吧，即將升起的新年朝陽，我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，讓我們用辛勤的汗水，去創造新的輝煌！

　　王：我們英體組的詩朗誦到此結束，最后我們祝大家：

　　合：新年快樂，萬事如意！

元旦朗誦稿3

　　曾經

　　一曲《賣湯圓》

　　甜蜜了整個童年

　　香糯的滋味

　　縈繞在舌尖

　　蔓延經年

　　今天

　　一群雪白的湯圓

　　歡快的擁入沸騰的峰巔

　　在滾燙的浪尖

　　再唱一曲《賣湯圓》

　　核桃，花生，芝麻

　　在蜂蜜的香甜中

　　雀躍撒歡

　　歡歡喜喜

　　香香甜甜的氣息

　　在時空彌漫

　　鞭炮齊鳴

　　鑼鼓喧天

　　街舞，秧歌，高蹺

　　擁著中國巨龍

　　舞動火紅的春天

　　紅艷艷的折扇

　　騎驢村姑，唐僧師徒

　　圍著蘇醒的雄獅

　　掀開祖國的盛世畫卷

元旦朗誦稿4

　　元旦節在華碧

　　不見雪花在長空飄舞

　　不見梅枝綻出幽雅的花蕾

　　在這充滿活力的校園

　　元旦節的腳步象三月三的鼓點般

　　活潑而輕盈

　　在綠樹蔥郁的濃蔭下

　　在紅花浪漫的花期里

　　元旦節已將她寧靜的祝福

　　悄悄灑在每一顆純樸的心靈

　　請以天涯游子的名義

　　請以一個跌倒后又重新站立起的

　　跋涉者名義

　　接受這元旦節溫馨的祝福

　　萬泉河的浪花會滌去我們

　　身心的塵垢

　　在元旦節，在華碧，朋友

　　請象一棵樹那樣去生活

　　舒展枝葉吸納八面來風

　　挺拔身軀撐起一片藍天!

元旦朗誦稿5

　　小路

　　甲：冬天的小路

　　是我抽陀螺的響鞭

　　乙：春天的小路

　　是我放風箏的長線

　　甲：夏天的小路

　　是錄滿昆蟲音樂的磁帶

　　乙：秋天的小路

　　是彈著鳥兒歡笑的琴弦

　　甲：小路啊小路

　　乙：像一條彩帶系著搖籃

　　甲：搖著多少歡樂夢幻

　　乙：搖著我

　　合：無憂無慮的童年

　　你別問為什么

　　甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，

　　我悄悄地留下了一塊。

　　你別問，這是為了什么？

　　乙：中午，爸爸給我穿上棉衣

　　我一定不把它弄破。

　　你別問，這是為了什么？

　　甲：下午，哥哥給我一盒歌片，

　　我選出最美麗的一張。

　　你別問，這是為了什么？

　　乙：晚上，我把它們放在床頭邊，

　　讓夢兒趕快飛出我的被窩。

　　你別問，這是為了什么？

　　甲：我要把蛋糕送給她吃，

　　把棉衣給她去擋風雪，

　　在一起唱那首美麗的歌。

　　乙：你想知道她是誰嗎？

　　請你去問一問安徒生爺爺

　　她就是賣火柴的那個小姐姐

　　快樂的小精靈

　　甲：你可知道我是誰？

　　乙：我是個快樂的小精靈

　　是一滴喜悅的眼淚。

　　甲：我會使焦渴的心兒

　　滋生溫潤的甜美

　　乙：你可知道我是誰？

　　甲：我是個快樂的小精靈，

　　是一朵稚嫩的花蕾。

　　乙：我會使冷漠的心兒

　　煥發蓬勃的春暉。

　　甲：你可知道我是誰？

　　乙：我是個快樂的小精靈

　　是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。

　　甲：我會敲開

　　所有刻滿皺紋的心兒，

　　那些嚴閉的沉重的心扉。

　　乙：你可知道我是誰？

　　甲：我是個快樂的精靈

　　乙：我是理想！

　　甲：我是創造！

　　合：我是真！我是善！我是美！

　　請求

　　甲：媽媽，請放開您

　　春天一樣溫暖的手，

　　讓我獨個兒在坎坷的路上，

　　磕磕碰碰向前走。

　　乙：別擔心我會跌跤，

　　即使摔破細嫩的皮肉，

　　我也不會拉著您的衣角哭泣，

　　在風雨里渾身發抖。

　　甲：媽媽，請您相信，

　　我不是一只膽小的小狗

　　乙：在一次次摔跤之后，

　　我才能登上九十九座山，

　　越過九十九條狗。

　　甲：媽媽，親愛的媽媽，

　　請您松開慈愛的手，

　　乙：讓我踩著堅實的土地，

　　跟困難和勝利交朋友。

　　我想

　　甲：我想把小手

　　安在桃樹枝上。

　　帶著一串花苞，

　　牽著萬縷陽光，

　　悠呀，悠

　　悠出聲聲春的歌唱。

　　乙：我想把腳丫

　　接在柳樹根上。

　　伸進濕軟的土地，

　　汲取甜美的養分，

　　長呀，長

　　長成一座綠色的帳篷。

　　甲：我想把眼睛

　　裝在風箏上。

　　看白云多柔軟，

　　瞧太陽多明亮，

　　望呀，望

　　藍天是我的課堂。

　　乙：我想把自己

　　種在春天的土地上。

　　甲：變小草，綠得生輝，

　　變小花，開得漂亮。

　　乙：成為柳絮和蒲公英，

　　更是我最大的愿望。

　　甲：我會飛呀，飛

　　乙：飛到遙遠的地方。

　　甲：不過，飛向遙遠的地方

　　合：要和爸爸媽媽商量商量

　　甲：就我一個人的時候

　　乙：閉起眼睛，

　　我真快活。

　　甲：我是雙胞胎，

　　乙：我是小酒窩兒

　　甲：我是玩具倉庫，

　　乙：我是動人的歌兒，

　　甲：我是吱吱叫的松鼠，

　　乙：我是一面銅鑼，

　　甲：我是棕色的面包皮

　　乙：我是樹枝變成了紅色

　　甲：反正，我想什么，就是什么，

　　乙：反正，我愿做什么，就能做什么。

　　甲：可是，

　　一睜看眼睛

　　合：唉！我還是我。

　　春的消息

　　甲：風，搖綠了樹的枝條。

　　乙：水，漂白了鴨的羽毛，

　　甲：盼望了整整一個冬天，

　　乙：你看，春天已經來到！

　　甲：讓我們換上春裝

　　像小鳥換上新的羽毛，

　　乙：飛過樹林，飛過山岡

　　到處有春天的歡笑。

　　甲：看到第一只蝴蝶，

　　它牽引著我的雙腳，

　　我高興地捉住它，

　　又愛憐地把它放掉。

　　乙：看到第一朵雛菊開放，

　　我會禁不住欣喜雀躍，

　　小花朵，你還認識我嗎？

　　你看我又長高了多少！

　　甲：來到去年葉落的枝頭，

　　等待她吐出新的綠苞

　　乙：再去喚醒沉睡的溪流，

　　聽它唱歌，

　　和它一起奔跑。

　　甲：跑累了，

　　我就躺在田野上，

　　乙：頭頂有明麗的太陽照耀。

　　甲：是誰搔癢了我的面頰

　　合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草

　　一個石頭小姑娘

　　甲：我想，你一定也知道疼痛，

　　乙：當夜深人靜的時候，

　　一定有人聽到過你的哭聲。

　　甲：你雖然是一個石頭小姑娘，

　　乙：但你也有一個美麗的生命。

　　甲：你那樣天真，有一雙

　　白白的、胖胖的小腳丫；

　　乙：為什么小腳丫被人砸壞了？

　　我老是想不通。

　　甲：你雖然是一個石頭小姑娘，

　　乙：但你也是我們城市的公民。

　　甲：每當我看到你傷殘的腳，

　　我就失去了笑容。

　　乙：在你面前，我再也跳不起來，

　　我的小腳丫也感到了疼痛。

　　甲：你雖然是一個石頭小姑娘

　　乙：但你的心早已和我們相通。

　　記住

　　合：我們的書桌、紙張.

　　從前都是山上樹

　　甲：它們的枝頭上，

　　曾有小鳥愉快地歌唱；

　　乙：它們的樹陰下，

　　曾有小鹿悠閑地散步。

　　甲：樹是動物和人類的朋友，

　　乙：樹是地球寶貴的財富。

　　甲：它們長了很多年，

　　才長成有用之材。

　　乙：它們走了很遠的路，

　　才走進千家萬戶。

　　甲：人人都在使用木材，

　　是不是人人都應栽樹、愛樹？

　　乙：要是世界上的樹都砍光了，

　　人們用什么造書桌、紙張

　　甲：那些可愛的小鳥和小鹿，

　　乙：到哪兒唱歌散步？

元旦朗誦稿6

　　《元旦》

　　啊

　　又過去了一年

　　恍如夢中

　　新的一年已經開始了

　　歡樂的時光還閃現在眼前

　　又是一個充滿歡聲笑語的一年

　　清新的風

　　正從天際吹來

　　帶著羞澀的微笑

　　向我們展開了笑顏

　　愛人的手臂

　　也輕輕地環抱

　　一起慶祝新的一年

　　在歲月的門檻上

　　我的幸福

　　一步一步跨過歷史的車輪

　　載我度過幸福的一天又一天

元旦朗誦稿7

　　元旦，好比一個美麗的東西。

　　看！元旦一來到，我們的臉上便有了最燦爛的笑容。

　　我們穿上新衣服顯得多麼神氣。

　　元旦，好比一個特別的節日。

　　看！省吃儉用的爸爸媽媽給你買來許多好吃的零食，還有許多好玩的玩具，都給你買過來。

　　讓你感到很驚奇，同時也讓你感到了家庭的溫馨。

　　啊！元旦節是美麗的，也是快樂的

元旦朗誦稿8

　　【師】每當我踏著晨光走進美麗的西園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲瑯瑯，琴房中，歌聲飛揚，一只只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

　　【生】每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學生，我深愛著我的學校，我的.班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

　　【師】每當我踏著星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　【生】每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

　　【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

　　【生】老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾后悔過嗎？

　　【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

　　【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？

　　【師】我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在西園，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，西園是學習的樂園，生活的樂園。

　　【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔。在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢繞的地方。

　　【師】五年的光陰，白駒過隙，西園中學抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

　　【生】五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

　　【師】我們期待三十年。

　　【學生】我們期待四十年。

　　【合】我們期待西園初中不斷進步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——

　　【師】在淮北；

　　【生】在安徽；

　　【師】在全國；

　　【合】永遠高高飄揚！

元旦朗誦稿9

　　溫馨的陽光，洋溢著許多風流。

　　是啊，點滴著許多嶄新夢想在一支支含羞的枝頭上。

　　浪漫地撫摸著一顆顆翹首翩躚的音符。

　　在我和你的心目中豪情滿懷。

　　是啊，飽滿圓潤的嫩芽熱烈地剪彩著。

　　許多新奇的景象和新奇的版圖深情地清唱著天地之間的那一曲曲流行歌和那一首首生命的歌謠。

　　新年的纖手，打開了你和我心靈的門窗與思緒。

　　一切都在風和日麗當中舞蹈翩躚，

　　一切都在那些分秒必爭里風流萬千，

　　一切都在新穎的畫卷中豪情滿懷。

　　又好又快，共同擁抱著偉大的壯舉和美好的夢想與追求，在發展的足聲里回味無窮。

　　伴隨著那些彩旗所招展的詩情畫意，青春美妙了許多心愿。

　　歌舞升平的景象里浪漫著我和你的那一份激情。

元旦朗誦稿10

　　南歸的小燕子

　　你好嗎

　　是否很懷念北方的春天

　　在這兒在寒冷的北方

　　在這思念開花的季節

　　無星的世界啊荒涼而孤獨

　　雖然市城繁華夜晚燈火輝煌

　　孩子般天真的小燕子

　　天使般可愛的小燕子

　　你好嗎

　　是否像我夢幻的一樣

　　你常飛上哪一座高樓或哪一座高山

　　凝視著北方如同一只啼血的杜鵑

　　心境凄涼四顧茫茫

　　離我既遠又近的小燕子

　　你好嗎

　　你要那只驚飛我甜夢的鳥兒

　　沐著晨曦

　　速疾地飛向你飛向我的夢

　　攜著我新年最美好的祝福和問候

　　燕子呵

　　失去音訊已久的燕子

　　你是否忘記了北方忘記了歸期

　　忘記了春天里的等待忘記了藍天的召喚

　　但是我始終如一念你盼你祝福你

　　蔚藍的天空,襯托著潔白的云彩,

　　金色的陽光,照射著我們喜悅的面龐。

　　隨著爽朗的笑聲,我們終于迎來了喜慶的鐘聲!

　　蔚藍的天空,襯托著潔白的云彩,

　　清澈的流水,如同甘露,淌進我們的心窩。

　　伴著活潑的身影,我們已在不知不覺中漸漸長大!

　　我們的夢,是紅色的,

　　我們的夢,是橙色的。

　　我們的夢,是黃色的,

　　我們的夢,是綠色的。

　　......

　　當所有的夢匯集到一起,

　　形成一只七彩的鳥。

　　七彩的鳥唱出七彩的歌,

　　七彩的鳥帶著歡笑飛去,

　　七彩的歌隨著風兒飄來,

　　七彩的夢乘著云朵追趕。

元旦朗誦稿11

　　元旦，好比一個美麗的東西，

　　看，

　　元旦一來到，

　　我們的臉上，

　　便有了最燦爛的笑容;

　　我們穿上新衣服，

　　顯得多么神氣!

　　元旦，好比一個特別的節日，

　　看，

　　省吃儉用的爸爸媽媽，

　　給你買來許多好吃的零食;

　　還有許多好玩的玩具，

　　都給你買過來，

　　讓你感到很驚奇，

　　同是也讓你感到了家庭的溫馨;

　　啊!

　　元旦節是美麗的，

　　也是快樂的。

　　元旦是春天，

　　就像春姑娘聞風而動，

　　給人們留下許多新生的希望。

　　就算你的希望埋在了心靈的深處，

　　她，也會幫你把希望放飛!

　　也許，元旦是夏天，

　　就向人們內心中的太陽，

　　在人們內心的黑暗處放射光明，

　　給人們內心點起一盞照明的燈。

　　使他們能感受到幸福，溫暖......

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

　　也許，元旦是秋天，

　　一個豐收的使者，

　　把人們的內心填滿喜悅、快樂

　　??即使人們的心再空曠。

　　讓人感受到豐收的快樂!

　　也許，元旦是冬天，

　　一個白色的世界，

　　下一場銀白色的大雪，

　　為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

　　看!

　　元旦一來到，

　　我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容......

　　見不到一絲一毫的"憂愁"!

　　啊!元旦是美麗的!也是快樂的!

　　它，給人一種期望和希望......

元旦朗誦稿12

　　新年到了，

　　隆隆我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：

　　隆隆新年快樂!新年快樂!

　　隆隆

　　隆隆我問小樹，新年是什么?

　　隆隆小樹說：

　　隆隆新年是長出嫩嫩的樹葉。

　　隆隆

　　隆隆我問春風，新年是什么?

　　隆隆春風說：

　　隆隆新年是把種子遍地撒播。

　　隆隆

　　隆隆我問鋼琴，新年是什么?

　　隆隆鋼琴說：

　　隆隆新年是叮叮咚咚的音樂。

　　隆隆

　　隆隆我問老師，新年是什么?

　　隆隆老師說：

　　隆隆新年是更美好的生活。

　　隆隆

　　隆隆小鳥小鳥，

　　隆隆我知道了，

　　隆隆新年是無限的期待與歡樂!

元旦朗誦稿13

　　南疆北國春潮涌動，中長城內外山花爛漫，

　　北京天安門前花團錦簇，人民大會堂群星璀璨。

　　偉大的祖國六十歲生日!

　　神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。

　　此時此刻，你看見了什么？

　　我看見歷史風云輝映出波瀾壯闊的畫卷，

　　我看見破冰踏浪，乘風而行的南湖紅船;

　　我看見八十六個春秋征途漫漫，

　　我看見一代偉人九天攬月、勇立船頭，激揚文字，指點江山。

　　我看見南昌城頭向舊世界宣戰的信號彈，

　　我看見長征路上茫茫草地、皚皚的雪山;

　　我看見棗園燈光下領袖寫就雄文篇篇，

　　我看見炎黃子孫人人喜笑顏開，

　　陽光下抒發著一個共同的心愿：

　　“沒有共產黨就沒有新中國”，這發自肺腑的頌歌唱了一年又一年。

　　這歌聲唱沸長江水，掀起黃河浪，

　　這歌聲把億萬人民復興中華的激情點燃。

　　我看見神州大地擂響改革開放的戰鼓，

　　我看見十三億人民意氣風發奔向小康;

　　我看見在中國的南海邊，畫了一個圈

　　我看見《春天的故事》唱出百花滿園;

　　我看見嫦娥升空巡天遙看銀河的照片，

　　我看見長江三峽碧波蕩漾、星光點點;

　　我看見飛奔的鐵龍駛進了世界屋脊，

　　我看見奧運精神浸潤著中華兒女的心田。

　　我看見“神七”騰空而起，直插云天！

　　我看見華夏兒女正構建和諧大家園，

　　我看見五保老人正幸福地安度晚年……

　　我們還看見—黃岡**，為國家作出了巨大貢獻。

　　啊！黨的十七大，

　　叫我們怎不激情滿懷、浮想聯翩：

　　看，神圣的南湖紅船載著中國的命運，

　　闖過多少激流，趟過多少險灘，

　　創造出一個東方的神話，

　　騰飛出一個東方的燦爛。

　　中國的昨天有過輝煌、有過辛酸、有過苦難，

　　中國的明天云蒸霞蔚，前程似錦，光輝燦爛。

　　黨的十七大承前啟后、繼往開來，

　　征途上譜寫偉大復興的光榮和莊嚴。

　　讓我們萬眾一心沿著黨指引的航線，

　　披荊斬棘，創新進取，與時俱進，

　　共同開拓灑滿陽光的新紀元！

元旦朗誦稿14

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　xxxx年是充滿希望的一年，新年鐘聲將要敲響。今天，我們全體師生用誠摯的心和真情的詩篇為您送上最美的祝福！

　　師：每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情和暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的學校，我的學生。聽，教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚；看，校園里，一群群可愛的孩子正在奮發學習，健康成長！

　　銓：每當我踏著晨光走進令人神往的課堂，心中便涌起無限的激動和夢想！

　　男：作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級，我的老師，我的同學！

　　女：在這知識的海洋里，我們探索真理，我們尋求夢想！

　　生合：我們要和太陽一同升起，我們要和時間一起賽跑，我們要努力創造人生的輝煌！

　　師：每當我踏著朝陽走進校園，抬頭凝望，那初升的太陽啊，竟和同學們的笑臉一樣燦爛！

　　生合：每當我踏著晨曦走進教室，低頭凝望，那一張張課桌啊，都留下我們奮斗的詩行！

　　師：多少次，孤燈伴我們到深夜，為了某個問題，我們冥思苦想；多少個日夜，我們穿街過巷，為了某個同學，我們去家訪。一個個問題被解決，一個個學生健康成長，就算再苦再累，我們也無比欣慰！

　　翔：敬愛老師啊，您為了我們，己兩鬢染霜！您默默無聞，您不辭勞苦，您兩袖清風！難道您就不曾后悔嗎？

　　師：不，永遠不！因為你們延續了老師的生命，成為老師人生最華彩的樂章。我們并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在身旁，當一張張賀卡雪片般飛來……這就是最寶貴的財富，一種無比的幸福將在我們心中流淌——流淌——領導的關懷，家長的期望，溫暖著每一位老師的心房，但也讓我們感到肩上擔子的分量！社會、家長那一雙雙殷切關注目光，激勵著我們努力工作，奮發向上！

　　生合：老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生愉快學習、健康成長；讓您的學生考上全國名校，走遍大江南北！

　　師：是啊，我們愿化作一縷春風，吹開滿園桃李！人就該有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀！看，你們朝氣蓬勃，你們勤奮創新，你們奮勇向上！當所有名校都有我們莘莘學子的時候，我們會感到無限的驕傲與榮光！

　　女：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔！

　　男：：在學校，我們完善了人格，張揚了個性，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀！

　　生合：：不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬佩的人；校園，永遠是我們魂牽夢繞的地方！

　　師：五年的光陰，轉瞬而過，我來到學校已整整五年了，校園的每一個角落，都留下我的足跡；這里的大街小巷，都留下我的身影。五年來，我播灑著汗水，收獲了希望！

　　生合：五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們良好校風，遠大的理想！讓我們學會求知，學會發展，學會做人！讓我們向著明天，向著太陽，共創輝煌！師：對！我們期待！

　　女：我們期待！

　　男：我們期待！

　　生合：我們期待，學校不斷進步；我們期待，順小不斷輝煌；我們期待，我們的旗幟——

　　師：在xx

　　女：在xx