小學一年級科學教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小學一年級科學教案，希望能夠幫助到大家。
小學一年級科學教案1
教學目標：
一、科學知識：能說出周圍常見的植物的特征。
二、科學探究
1、能在對具體現象與事物的觀察中提出感興趣的問題。
2、能初步感知科學探究需要制訂計劃。
3、能利用多種感官觀察植物的外部形態。
4、能簡要講述探究過程與結論，并與同學討論與交流。
5、能對本課的學習進行反思與評價。
三、科學態度
1、能對植物外部形態表現出深厚的探索興趣。
2、能實事求是，客觀描述對常見植物的觀察和發現。
3、交流過程中愿意和他人分享自己對常見植物的理解，具有很好的合作意識。
四、科學技術社會與環境。
在認識植物、利用植物的時候，一定要愛護植物，保護植物資源的繁盛。
教學準備：
一、教師準備：仙人掌、白蘿卜、松枝、荷花、向日葵，銀杏葉，牽�；ǎ�，洋蔥、橘子，蔥，芹菜、月季。
二、學生準備：《科學學生活動手冊》、筆。
教學過程
一、情境與問題
1、教師出示教材圖片，讓學生說一說是否認識這些植物，然后直接引入問題“這些植物有什么特點?”
2、這節課老師給同學們帶來了些什么，大家快看?今天這節課我們就來觀察這些植物的'特點!
二、探究與發現
活動一、觀察植物的顏色和形狀
我們先來觀察植物的葉子、花的顏色和形狀。把觀察到的特點記錄在活動手冊第七頁。觀察完全班交流。
活動二、聞氣味辨植物。
游戲規則：蒙上眼睛，只能用鼻子聞，不能用手拿，其他同學不能提示。
小組活動，其中三個成員用手幫著拿植物，一名同學用鼻子聞，組內成員輪流進行活動。
三、應用與拓展
1、出示不同實物。
2、分組討論，全班交流。比較花生、葡萄、國槐的不同特征。老師適時提示。
小學一年級科學教案2
教學要求
1、引導學生進行觀察，研究大樹，鼓勵學生親近自然，關注自然，并體驗情感。
2、組織學生經歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。
3、通過觀察、描述獲取有關大樹的信息。教學重點學會按照步驟觀察身邊的大樹。教學難點怎樣觀察大樹。
教學準備
1、教師選擇一棵大樹，供學生觀察。（校園內）。
2、觀察記錄紙。
3、一些工具（繩子、尺、放大鏡等）。
4、課前準備好有關安全方面的注意事項。
教學課時一課時
教學過程
1、引入：
你喜歡什么植物？你對樹進行研究過嗎？從書上的照片中，你看到了什么？你有沒有到一棵大樹前觀察過？想去觀察嗎？
2、小組討論心目中有關樹的信息，并記錄在紙上。
�。�1）學生討論（四人一組）自己心目中的樹。
（2）把討論的信息寫于紙上。
3、怎樣觀察一棵大樹。
�。�1）如果你在來到一棵大樹下，你想觀察什么？學生討論。
�。�2）怎樣才能觀察到更多的內容？學生討論。老師講述觀察要有序、有計劃，并把觀察得來的信息記錄在紙上，以供以后研究用。
4、帶動學生到大樹前，開始活動。
�。�1）有組織的帶領學生到事先選好的.大樹下。
�。�2）學生根據自己想好的觀察順序、觀察方法觀察大樹。
�。�3）要學生把觀察到的內容寫在記錄紙上。
5、讓學生通過討論后，知道看與觀察的不同。
�。�1）學生回教室，匯報交流。
（2）對照兩張記錄紙，討論以前看到的內容和現在觀察到內容有什么不同？
（3）為什么我再去看會知道的更多？
（4）當我們想要了解得更多，知道得更多的時候，當我們帶著這樣的目的再去“看”的時候，我們的科學觀察活動就開始了。
小學一年級科學教案3
【教學目標】
�。�、認識本課生字和有生字組成的詞語。
�。�、能正確流利有感情的朗讀課文。
�。�、理解課文內容，對自己要有信心，懂得用適當的方式展示和表現自我，懂得應當為別人服務。
【教學重點、難點】
１、能正確熟練地認識本課生字詞。
２、理解王寧為什么要當勞動委員，理解教室里響起一片掌聲的含義。
【教學過程】
一、開門見山解題質疑
１、談話出示課題。
�。病①|疑：
題目中的“我”指的是誰？
�。�、讓學生帶著問題自由讀課文，思考下面問題：
�、� 文中的“我”指的是誰？
⑵ 王寧選自己做什么，為什么要選自己？
⑶ 課文有幾個自然段，在自然段后面標上序號。
�、� 課文主要寫了一件什么事？
�、� 王寧的話剛說完，為什么教室里響起一片掌聲？
�、� 你應該向王寧學習什么？
二、初讀課文，認識生字，清除障礙
�。薄⒆杂勺x課文，邊讀邊標出本課生字及詞語。
�。�、同桌小組見交流。
�。场⒆x后檢查：
�、� 出示生字卡片指名讓學生認讀。
�、� 出示小黑板：
學校 教室 委員 親切 班長 勞動 集體
�。ㄗ杂勺x、指名讀、小組讀、集體讀。）
�、� 課文分幾個自然段，指名說出序號。
三、精讀課文回答問題
�。�、教室里靜悄悄的.，大家都在想。
�。◤摹办o悄悄”體會到了什么？）
２、突然，王寧站起來對說：“我選我”。
（從“突然”體會到了什么？）
�。�、王寧選自己做什么，為什么要選自己？
�。�、王寧的話剛說完，教室里響起一片掌聲。
�。◤摹耙黄坡暋斌w會到了什么?）
四、再讀課文，突破教學重難點
�。薄⒔處熯m當點撥：
�、� “靜悄悄地都在想”說明同學們正在認真思考選誰合適。
⑵ “我選我”：
�、� 說明王寧勇敢。
�、� 體現王寧真心實意的為大家服務。
�、� 同學們都“楞住了”說明王寧與別人不同，不是選別人而是選自己，出乎同學們的意料。
�。�、教室里響起“一片掌聲”說明同學們有當好勞動委員的決心，而且相信他一定能當好，所以鼓掌表示同意。
３、讓學生重點讀王寧說“我選我”理由的那些話，讓學生說出從這些話中體會到了什么？談談自己的想法。
�。�、指導朗讀。
�。ㄗx出課文的思想感情。）
五、 鞏固練習
�。薄⒖雌匆糇x詞語：
xué xiào jiào shì qīn qiè xiǎng shēng
學 校 教 室 親 切 響 聲
bān zhǎng wěi yuán jí tí yí yàng
班 長 委 員 集 體 一 樣
�。病⒄照n文內容填空：
王寧和李小青是（ ），王寧像李小青一樣（ ），（ ），我要學習王寧熱愛（ ），（ ）集體，樂意為大家服務的好品質。
３、假如你參加班干部競選，你準備怎么做，講些什么？試說一說。
�。础⒆杂山M合，分角色讀課文。
六、課堂小結
這篇課文寫王寧在班會上選自己當勞動委員的事。贊揚了王寧虛心好學、樂意為大家服務的好品質。希望你們向王寧學習，熱愛勞關心集體、樂意為集體做好事，成為德、智、體全面發展的有用人才。
內容概括：這篇介紹了關于《我選我》教學設計5，希望對你有幫助！
小學一年級科學教案4
一、教學目標
(1)科學知識
知道陰、晴、雨、雪、風、霧等天氣現象、主要特征和相應的天氣符號。
(2)科學探究
初次經歷較長時間地、有目的、有計劃地觀察，并記錄天氣現象的過程。
(3)科學態度：培養堅持性，激發學生關注天氣的興趣。
(4)STSE：了解到人們在監測、獲取天氣信息的方法與途徑。
二、教學準備
各種天氣的`圖片、錄像，天氣符號圖片，活動手冊
三、教學時間
1課時
四、教學過程
(一)教學導入
天氣，與我們密切相關。這節課，我們要開始學習有關天氣的科學。
(二)新課學習
1.認識天氣現象和天氣符號
(1)這是什么天氣?
依次出示晴、陰、雨、雪、風、霧等不同天氣的圖片，調動學生的生活經驗。
(2)找晴天和陰天的特征
首先出示不同地點的晴天圖片，找晴天的主要特征(太陽沒有被云遮住)。
接著出示不同地點的陰天圖片，找陰天的主要特征(太陽被云遮住了)。
(3)用符號表示晴天和陰天
首先同時出示同一地點的晴天和陰天圖片兩張。提問：用圖形符號表示晴天和陰天，怎么畫才好區分呢?學生試畫，然后交流。最后出示教材所畫的晴天和陰天的天氣符號，與之對照。
(4)用符號表示雨、雪、風、霧等不同天氣依次出示雨、雪、風、霧等不同天氣的多個圖片。找上述每種天氣的主要特征。學生試畫，然后交流。最后出示教材所畫的相應天氣符號，與之對照。
(5)看符號認天氣
出示不同的天氣符號，學生認天氣。
2.觀察記錄一周天氣現象
(1)明確任務
任務1：同一地點，不同時刻，天氣會相同嗎?(例如，學校，每天9點、12點、下午3點)
任務2：不同地點，同一時刻，天氣會相同嗎?(例如，不同區域的兩家住地，每天7點)
(2)領取任務
同學們選擇任務，相同任務的幾個人組成小組。
(3)記錄指導
(4)交待注意事項課后觀察，堅持觀察一周。及時記錄和交流。注意安全。
3.說一說獲取天氣信息的方法
(1)親自觀察、測量
(2)電視、廣播中播放的天氣預報
(3)其他有天氣信息的設備或人員
(三)整理，下課。
小學一年級科學教案5
教學目標：
1、初步感受黑龍江是個物產的豐富地方，是我國重要的糧食產量地。
2、知道黑龍江有兩種農作物：一種是糧食作物，一種是經濟作物。著重讓學生了解玉米的生長過程和用玉米做的食物。
教學重點：
了解黑龍江的農作物玉米。
教學難點：
玉米的生長過程和玉米食物。
教學過程：
一、同學們，我們的家鄉黑龍江不但風景優美，而且物產豐富，是我國重要的糧食產區。今天，老師就帶你們一同走進黑龍江，來了解一下家鄉的農作物。
二、通過蔬菜、糧食知道什么是農作物。
�。�1）角、辣椒、西紅柿等圖片，讓學生知道什么是蔬菜作物。
�。�2）米、大豆、高梁、小麥、水稻等圖片，讓學生知道什么是糧食作物。
�。�3）引導知道蔬菜作物、糧食作物統稱為農作物。
三、認識玉米
1、謎語引入。有個老頭子，頭上長胡子。
脫下綠袍子，滿身是珠子。（謎底：玉米）
2、了解農作物玉米。
�。�1）示課件了解玉米的`生長過程。使學生知道每一株玉米都是從播種到育苗。從出土到田間管理。經過施肥，撒藥，除草，打叉，到后期的拿大草，到現在成熟大約要100多天。農民伯伯勞動的辛苦，不容易，教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。
（2）了解玉米的種類。
按顏色分類：黃玉米、白玉米、黑玉米、紅玉米、花玉米等。
按味道分：
（1）常規玉米：
（2）特用玉米：甜玉米、糯玉米和爆裂玉米、優質蛋白玉米。
（3）了解玉米食品。
大查粥、饅頭、發糕、窩頭、玉米餅、玉米粥、玉米腸等。同時教育學生從小就要養成不偏食的好習慣。
四、認識大豆
1、利用課件了解大豆的生長過程。
2、了解大豆食品。
豆腐、豆漿、豆奶、豆油、醬油等。
五、總結
通過今天的學習，我們知道了家鄉黑龍江富饒美麗的地方，我們從現在起就要努力學習，長大后把家鄉建設的更加富饒和美麗。
小學一年級科學教案6
教學意圖：
玩具是每一個小學生的最愛，并且各種各樣的顏色對于他們來說也充滿了好奇，這節活動課就是通過讓學生在玩小汽車的過程中，使學生產生對顏色的興趣，感受和同伴一起玩的樂趣。
教學目標：
1、對顏色感興趣。
2、會將小汽車車輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。
教學準備：
為每個寶寶準備一輛玩具汽車，拉鏈等。
教學過程：
一、導入：
1、師：小朋友們，今天老師給你們帶來了許多好玩的玩具，你們猜猜是什么？
2、在學生自由猜測時，教師掀掉布，給學生一個驚喜：
�。◣煟骸翱�，是什么？”）（小汽車）
師生一起說說小汽車的.種類和作用，激發學生的積極性。
3、“這么多好玩的小汽車，你們想不想玩一玩啊？”
（教師講清楚要求，學生自由選擇自己喜愛的玩具汽車玩。）
二、引發興趣，教師進行示范演示。
1、師：小朋友們，快來看呀，老師的汽車會變魔術！
教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過，邊開汽車邊念兒歌“小汽車，嘀嘀嘀，真有趣�！�
2、引導學生觀察小汽車滾出來的畫，師：厲害吧，老師的小汽車還會畫畫呢，看，是什么顏色的？像什么？
�。▽W生自由回答，在學生回答像什么時，教師要給與肯定。）
3、師：同學們，你們的小汽車能畫畫，依靠的是什么力量？
�。ㄍ屏Γ�
三、活動結束
1、每人一個方向盤，在音樂的伴奏下，學生做開小汽車的游戲。
2、說說生活中哪些地方用到了推力或拉力。
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