大班科學教案：現代通訊工具

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的大班科學教案：現代通訊工具，歡迎大家分享。

大班科學教案：現代通訊工具1

　　活動目標：

　　1、知道現代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來方便。

　　2、能關注生活中的先進科技產品。

　　3、有操作現代通訊工具的興趣，樂于與他人交流。

　　活動準備：

　　1、家庭調查——現代通訊工具。

　　2、幼兒自己準備會使用的通訊工具。

　　3、幼兒用書人手一份。

　　活動過程：

　　一、幼兒交流自己認識的通訊工具。說說它可以用來干什么？

　　二、教師創設情景，幼兒了解各種通訊工具的用途。

　　1、小紅在家有急事要告訴外婆怎么辦？用什么通訊工具？

　　2、爸爸和小紅到公園玩，走到半路，突然想起一件事要告訴媽媽，應該用什么通訊工具？

　　三、引導幼兒閱讀幼兒用書，了解現代通訊工具。

　　1、觀察畫面，說說畫面上有哪些現代通訊工具？它們有什么特點？

　　2、仔細觀察電話機鍵盤，說說少了什么？請幼兒添畫數字號碼？并說說鍵盤上符號的意思。

　　3、啟發幼兒說說其他的現代通訊工具的特點及優點。

　　四、小結：現代通訊工具是很多的，它能給人們帶來很大的方便。

大班科學教案：現代通訊工具2

　　活動目標:

　　1、欣賞故事,了解現代信息交流的幾種方式。

　　2、關注生活中的先進科技產品,感知現代信息交流方式的豐富多樣和方便快捷。

　　3、有操作現代通訊工具的興趣,樂于與他人交流。

　　4、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。

　　5、能分析故事情節，培養想象力。

　　活動準備:

　　1、有關通訊工具的圖片

　　2、調查表——我家的通訊工具

　　活動過程:

　　一、幼兒相互交流自己家里的通訊工具

　　師：大家說一說,你們家里有哪些通訊工具,它們有什么用？

　　二、欣賞故事,感知幾種現代通訊工具的交流方式。

　　1、教師講述故事,從開始到“啊,太好了,大海的波濤聲!我聽得很清楚。媽媽說。”

　　問:旅游的第一天,豆豆是怎樣讓媽媽聽到大海的聲音的？

　　2、教師接著講述故事,到“我好象和你們一起看到了日出。”問:豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的畫畫的

　　3、教師將故事講述到最后問:豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的城堡的

　　三、引導幼兒閱讀《幼兒用書》,進一步認識現代通訊工具。

　　1、觀察圖片,說一說有哪些現代通訊工具?它們有什么特點？

　　2、仔細觀察電話機上的鍵盤,說說:少了什么?請幼兒幫著添畫數字。

　　3、觀察畫面上的傳真機和電腦發送E郵件的`直觀圖象,知道這些通訊工具的傳遞特點。

　　4、啟發幼兒想一想:你還知道哪些現代通訊工具

　　四、教師小結

　　今天我們認識了移動電話、磁卡電話、可視電話,還有傳真機、電腦等,它們都能方便我們與別人聯系,我們給它們起一個名字:通訊工具。

　　活動反思：

　　隨著我們生活水平的提高，越來越多的交通工具涉入我們的生活。孩子對各種車輛有一定的了解，為了讓孩子展開想象的翅膀，我們讓讓孩子對交通工具進行大膽設計，進行大膽改造和想象，從而發展孩子的的創造力和解決問題的能力。

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