中班科學(xué)有趣的哈氣教案范文

時(shí)間：2024-01-12 21:55:04 麗華科學(xué)教案我要投稿

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中班科學(xué)有趣的哈氣教案范文

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的中班科學(xué)有趣的哈氣教案范文，希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)有趣的哈氣教案范文

　　中班科學(xué)有趣的哈氣教案范文 1

　　一、生成背景：

　　最近天氣較冷，由于室內(nèi)外溫差較大，玻璃上有了哈氣。今天晚餐后，魯曉涵、李婉娜幾個(gè)小朋友來(lái)到窗前看外面的景象，看到旁邊的王晶正在專(zhuān)心的在玻璃上印小手印，他倆看后也印了起來(lái)，其他小朋友看到后也都爭(zhēng)先恐后的在玻璃上畫(huà)著、寫(xiě)著、涂著興奮極了，在圖畫(huà)過(guò)程中，孩子開(kāi)始討論：這些氣是從哪里來(lái)的？為什么可以在上面畫(huà)畫(huà)？抓住孩子的興趣及探索需求有趣的哈氣這一探索活動(dòng)開(kāi)始了。

　　二、生成過(guò)程：

　　1、了解幼兒對(duì)哈氣的已有經(jīng)驗(yàn)：

　　老師：為什么玻璃上能畫(huà)畫(huà)。幼兒興奮地討論著。

　　嘉文：玻璃上有哈氣。子蕭：玻璃上有一層霧可以在霧上畫(huà)畫(huà)。王月恒：還有水珠留下來(lái)呢。

　　（大多數(shù)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)就是哈氣，但是哈氣是什么，是怎樣產(chǎn)生的？孩子不了解。我給孩子提出任務(wù)：尋找有關(guān)哈氣產(chǎn)生原因，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽的探索，并能主動(dòng)相互交流。）

　　2、試驗(yàn)、探索：

　　幼兒通過(guò)協(xié)商后共同分為三組進(jìn)行試驗(yàn)，他們各自到自己感興趣的組搜集有關(guān)材料。

　　第一組的幼兒找來(lái)鏡子、玻璃、和一杯水，把玻璃蓋在杯子上，過(guò)了一會(huì)兒玻璃沒(méi)有一點(diǎn)變化，孩子們紛紛議論沒(méi)有產(chǎn)生哈氣的原因。王子蕭說(shuō)：哈氣是熱氣遇到冷空氣才產(chǎn)生的，我們用熱水試一試。孩子們從保溫桶里接了溫水，又從暖瓶里接了開(kāi)水，分別把鏡子、玻璃、放在兩別水上。不一會(huì)兒工夫鏡子、玻璃上發(fā)上了變化，嘉文急忙說(shuō)：“你們快看，溫水的鏡子上有哈氣，熱水的玻璃上開(kāi)始有哈氣，一會(huì)兒就有水珠流下來(lái)了。“其他小朋友也分別交流自己的發(fā)現(xiàn)，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖畫(huà)的形式表征下來(lái)。

　　第二組的幼兒來(lái)到三樓平臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)哈氣產(chǎn)生的原因，幼兒大力的呼著氣，發(fā)現(xiàn)呼出的氣體是白的，然后到玻璃櫥窗前呼著氣，玻璃上頓時(shí)就形成了一層哈氣，子蕭說(shuō)：“老師我們知道哈氣，但在太陽(yáng)下呼出的氣為什么是白的呢？”我也裝出驚奇的樣子說(shuō)：“是呀，這個(gè)問(wèn)題太難了，怎樣才能知道它的答案呢？”孩子們紛紛說(shuō)出自己的答案的`方法：?jiǎn)柊职帧⒉闀?shū)、上網(wǎng)，孩子們興高采烈的投入到答案的搜集中。

　　第三組的幼兒在上午活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，他們用力往玻璃上哈著氣，玻璃上有一層薄霧，不一會(huì)兒就被太陽(yáng)曬干，到了晚飯后玻璃上已經(jīng)有水珠流下來(lái)，這一組幼兒通過(guò)早、晚玻璃上哈氣的比較找到了答案。他們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)冷空氣遇到熱空氣就會(huì)形成小水珠，就是小朋友看到的玻璃上的哈氣。

　　第四組的幼兒有的看光盤(pán)、有的從自己帶的書(shū)籍中查找有關(guān)哈氣的資料并互相交流著。

　　3、交流、分享：

　　幼兒把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行表征、互相交流。在表征后幼兒利用繪畫(huà)的形式把實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)結(jié)果記錄下來(lái)，這樣做不僅提高幼兒的表征能力，而且提高了對(duì)知識(shí)的鞏固及口語(yǔ)表達(dá)能力。第一組幼兒的答案是溫差越大，哈氣就越明顯；第二幼兒通過(guò)看錄像，他們了解到呼出的氣是無(wú)色的，就是我們看到的白色氣體；第三組幼兒詳細(xì)展示了他們的實(shí)驗(yàn)前后的表征圖，把上午、下午哈氣的不同時(shí)間的不同變化，進(jìn)行了比較，使其他幼兒看了一目了然，使哈氣這一抽象的自然現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)幼兒的實(shí)驗(yàn)、探索，明白了它產(chǎn)生原因，使這一的形成問(wèn)題在探索中得到解決。

　　三、體會(huì)與反思

　　這次生成活動(dòng)，使教師觀察到位，活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒，幼兒在活動(dòng)中有自由探索、交流的氣氛，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、合作能力都得到了提高。在活動(dòng)中能抓住教育契機(jī)，進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。抓住了幼兒的興趣點(diǎn)、矛盾點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒自己通過(guò)各種途徑尋找答案。通過(guò)生成活動(dòng)，孩子們學(xué)到了知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用多種途徑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀看錄像等形式來(lái)尋找答案，體現(xiàn)了《綱要》的指導(dǎo)思想讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、主動(dòng)建構(gòu)的精神。

　　中班科學(xué)有趣的哈氣教案范文 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　運(yùn)用小鏡子觀察自己呼出的氣體，發(fā)現(xiàn)其形狀。

　　運(yùn)用表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的探究熱情和興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小鏡子若干，每個(gè)幼兒一面。

　　畫(huà)有表格的記錄紙每組一張。

　　照相機(jī)一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣）

　　小朋友們，今天我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，只要對(duì)著小鏡子哈氣，就能看見(jiàn)自己的哈氣是怎樣的，你們想不想試試看？

　　二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

　　第一次實(shí)驗(yàn)：自由哈氣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　請(qǐng)小朋友們拿好小鏡子，找個(gè)空位子坐下，自由地對(duì)著鏡子哈氣，并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。

　　提問(wèn)：你對(duì)著鏡子哈氣時(shí)，看見(jiàn)了什么？（自己的哈氣）哈氣時(shí)看見(jiàn)了什么？（哈氣的形狀）是什么樣的？（圓形）

　　小結(jié)：我們對(duì)著鏡子哈氣，看見(jiàn)了自己的哈氣，它是圓形的。

　　第二次實(shí)驗(yàn)：教師提出要求，幼兒再次實(shí)驗(yàn)。

　　（1）師：剛才有的小朋友說(shuō)自己的哈氣是白色的，那我們現(xiàn)在再對(duì)著鏡子哈氣，看看自己的哈氣是什么顏色的？還是什么形狀的'？我們一起來(lái)試試看吧！

　　（2）提問(wèn)：你對(duì)著鏡子哈氣時(shí)，看見(jiàn)了什么？（自己的哈氣）哈氣時(shí)看見(jiàn)了什么？（哈氣的顏色和形狀）是什么顏色的？（白色的）什么樣的形狀？（圓形的）小結(jié)：我們?cè)俅螌?duì)著鏡子哈氣，又看見(jiàn)了自己的哈氣，它是白色的、圓形的。

　　第三次實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試并探索實(shí)驗(yàn)。師：剛才我們對(duì)著鏡子看到了自己的哈氣是白色的、圓形的，那現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來(lái)照相，你們?cè)敢鈫幔浚ㄕ?qǐng)三個(gè)幼兒來(lái)照相）提問(wèn)：照片上有什么？（幼兒）再看看他們的嘴巴前面有什么？（哈氣）這些哈氣是什么顏色的？什么樣的形狀？（白色，圓形）

　　小結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道對(duì)著小鏡子可以看見(jiàn)自己的哈氣，它是白色的、圓形的。

　　三、延伸活動(dòng)師：今天我們?cè)谛＄R子里看到了自己的哈氣是白色的、圓形的，那請(qǐng)小朋友們回去后找一找還有哪些東西可以對(duì)著它看到哈氣？找到了告訴老師和小朋友。

　　中班科學(xué)有趣的哈氣教案范文 3

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　“窗戶(hù)上的哈氣與冰花”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　樂(lè)于關(guān)注周?chē)钪械淖匀滑F(xiàn)象，大膽探究哈氣與冰的秘密，初步了解水的三態(tài)變化。

　　三、活動(dòng)提示：

　　1.關(guān)注幼兒對(duì)于冬季活動(dòng)室玻璃上哈氣的發(fā)現(xiàn)，適時(shí)提問(wèn)：“哈氣從哪來(lái)？”并引導(dǎo)幼兒晚上和早晨觀察自己家臥室、浴室、廚房的`玻璃，“你有什么發(fā)現(xiàn)？”

　　2.幼兒自由討論自己的發(fā)現(xiàn)及問(wèn)題：“為什么會(huì)有哈氣？冰花從哪來(lái)？”

　　3.幼兒共同搜集有關(guān)信息并相互交流，初步了解哈氣及冰花產(chǎn)生的原因。

　　四、觀察要點(diǎn)：

　　幼兒探究周?chē)钪懈鞣N現(xiàn)象的興趣與發(fā)現(xiàn)。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　1.和幼兒一起進(jìn)行“凍冰花”的游戲或在科學(xué)區(qū)投放加熱可觀察水蒸氣的材料，在操作、嘗試中進(jìn)一步感知水的三態(tài)變化。

　　2.欣賞故事“小水滴旅行記”，進(jìn)一步理解水的三態(tài)變化。

　　活動(dòng)反思：

　　抓住冬天這一很好的季節(jié)教育時(shí)機(jī)，和孩子們一起制作凍冰花，感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的——關(guān)系。讓幼兒知道天氣不太冷的時(shí)候室外是凍不出冰花的。一個(gè)簡(jiǎn)單的凍冰花制作給幼兒帶來(lái)了莫大的快樂(lè)。雖然凍冰花的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，但由孩子親手來(lái)制作，體會(huì)制作過(guò)程的快樂(lè)這才是活動(dòng)最根本的目的。